Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Учебный план МБДОУ д/с «Колосок»
на учебный год
Основная общеобразовательная программа дошкольного образования:
- «Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ Под ред. , , .
- Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений IV вида (для детей с нарушением зрения)/ Под ред. .
Младшая группа компенсирующей направленности (с 3 до 4 лет)
Образовательная область ( в соответствии с ФГТ) | Образовательная деятельность | Количество в неделю/время |
Познание | · Формирование элементарных математических представлений /конструирование · Формирование целостной картины мира | 1/15 1/15 |
Итого: | 2/30 | |
Коммуникация Чтение художественной литературы | · Развитие речи | 1/15 |
Итого: | 1/15 | |
Физическая культура | · Физическое воспитание: - в группе - на улице |
2/15 1/15 |
Итого: | 3/45 | |
Художественное творчество | · Изобразительное искусство: - Рисование - Лепка/аппликация |
1/15 1/15 |
Итого: | 2/30 | |
Музыка | Музыка | 2/15 |
Итого: | 2/30 | |
Коррекционная работа | ||
Социализация, Здоровье, Безопасность, Труд. (в режимных моментах) | · Социально-бытовая ориентировка | 1\15 |
Итого: | 1/15 | |
Итого: | 11/165 |
Коррекционная работа в режиме дня
№ | Количество в неделю | |
1. | Работа по социально-бытовой ориентировке (социализация, здоровье, безопасность, труд) | 1 раз |
2. | Работа по развитию зрительного восприятия | 2 раза |
3. | Работа по развитию ориентировке в пространстве | 1 раз |
4. | Работа по развитию осязания и мелкой моторики | 1 раз |
5 | Упражнения по снятию зрительного напряжения | Ежедневно, в зависимости от зрительной нагрузки |
6. | Индивидуальная работа по развитию зрительных функций | Ежедневно |
7. | Коррекционные упражнения на укрепление глазных мышц | Ежедневно в утренние, вечерние часы, на прогулке. |
8. | Пальчиковая и артикуляционная гимнастики | 3 раза |
Количество образовательной деятельности в режимных моментах в течение дня
№ | Формы образовательной деятельности в режимных моментах | Количество в неделю |
1. | Ситуации общения с детьми и накопление социального опыта | Ежедневно |
2. | Совместные игры воспитателей и детей (сюжетно-ролевые, настольно-печатные, дидактические, конструктивные) | Ежедневно |
3. | Чтение художественной литературы | Ежедневно |
4. | Трудовые поручения | Ежедневно |
5. | Подвижные игры | Ежедневно |
6. | Мастерская творчества (совместная продуктивная деятельность) | 4 раза |
7. | Игры – забавы, развлечения, досуги. | 1 раз |
Средняя группа компенсирующей направленности (с 4 до 5 лет)
Образовательная область ( в соответствии с ФГТ) | Образовательная деятельность | Количество в неделю/время |
Познание | · Формирование элементарных математических представлений · Конструирование (режимные моменты) · Формирование целостной картины мира | 1/20 1/20 1/20 |
Итого: | 3/60 | |
Коммуникация Чтение художественной литературы | · Развитие речи | 1/20 |
Итого: | 1/20 | |
Физическая культура | · Физическое воспитание: - в группе - на улице (в режимных моментах) |
2/20 1/20 |
Итого: | 3/60 | |
Художественное творчество | · Изобразительное искусство: - Рисование - Лепка/аппликация |
1/20 1/20 |
Итого: | 2/40 | |
Музыка | Музыка | 2/20 |
Итого: | 2/40 | |
Коррекционная работа | ||
Социализация, Здоровье, Безопасность, Труд. | · Социально-бытовая ориентировка | 1/20 |
Итого: | 1/20 | |
Итого: | 12/240 | |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
