Методические рекомендации «О преподавании учебного предмета «Изобразительное искусство» (стр. 4 )

Отметка «2»:

допущены две (и более) существенные ошибки в ходе эксперимента, в объяснении, в оформлении работы, в соблюдении правил техники безопасности при работе с веществами и оборудованием, которые учащийся не может исправить даже по требованию учителя.

Отметка «1»:

работа не выполнена, у учащегося отсутствуют экспериментальные умения.

Оценка умений решать экспериментальные задачи

Отметка «5»:

план решения составлен правильно;

правильно осуществлен подбор химических реактивов и оборудования;

дано полное объяснение и сделаны выводы.

Отметка «4»:

план решения составлен правильно;

правильно осуществлен подбор химических реактивов и оборудования, при этом допущено не более двух несущественных ошибок в объяснении и выводах.

Отметка «3»:

план решения составлен правильно;

правильно осуществлен подбор химических реактивов и оборудования, но допущена существенная ошибка в объяснении и выводах.

Отметка «2»:

допущены две (и более) существенные ошибки в плане решения, в подборе химических реактивов и оборудования, в объяснении и выводах.

Отметка «1»:

задача не решена.

Оценка умений решать расчетные задачи

Отметка «5»:

в логическом рассуждении и решении нет ошибок, задача решена рациональным способом.

Отметка «4»:

в логическом рассуждении и решении нет существенных ошибок, но задача решена нерациональным способом или допущено не более двух несущественных ошибок.

Отметка «3»:

в логическом рассуждении нет существенных ошибок, но допущена существенная ошибка в математических расчетах.

Отметка «2»:

имеются существенные ошибки в логическом рассуждении и решении.

Отметка «1»:

задача не решена.

Оценка письменных контрольных работ

Отметка «5»:

ответ полный и правильный, возможна несущественная ошибка.

Отметка «4»:

ответ неполный или допущено не более двух несущественных ошибок.

Отметка «3»:

работа выполнена не менее чем наполовину, допущена одна существенная ошибка и две-три несущественные.

Отметка «2»:

работа выполнена менее чем наполовину или содержит несколько существенных ошибок.

Отметка «1»:

работа не выполнена.

При оценке выполнения письменной контрольной работы необходимо учитывать требования единого орфографического режима.

Отметка за итоговую контрольную работу корректирует предшествующие отметки за четверть, полугодие, год.

ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ДЛЯ

10 класс № п/п	Тема урока
ОРГАНИЧЕСКАЯ ХИМИЯ Тема 1.Теоретические основы органической химии (4 ч)
1	Предмет органической химии. Формирование органической химии как науки. Основные положения теории химического строения органических веществ
2	Изомерия. Значение теории химического строения. Основные направления ее развития
3	Электронная природа химических связей в органических соединениях. Способы разрыва связей в молекулах органических веществ
4	Классификация органических соединений
УГЛЕВОДОРОДЫ (23 ч) Тема 2. Предельные углеводороды (алканы) (7 ч)
5	Электронное и пространственное строение алканов. Гомологи и изомеры алканов. Номенклатура алканов
6	Физические и химические свойства алканов
7	Получение и применение алканов
8	Решение задач на нахождение молекулярной формулы газообразного углеводорода
9	Циклоалканы
10	Практическая работа. Качественное определение углерода, водорода и хлора в органических веществах
11	Контрольная работа по теме
Тема 3. Непредельные углеводороды (6 ч)
12	Электронное и пространственное строение алкенов. Гомология и изомерия алкенов
13	Свойства, получение и применение алкенов
14	Практическая работа. Получение этилена и изучение его свойств
15	Понятие о диеновых углеводородах. Природный каучук
16	Ацетилен и его гомологи
17	Получение и применение ацетилена
Тема 4. Ароматические углеводороды (арены) (4 ч)
18	Электронное и пространственное строение бензола. Изомерия и номенклатура
19	Физические и химические свойства бензола
20	Гомологи бензола. Свойства. Применение
21	Генетическая связь ароматических углеводородов с другими классами углеводородов
Тема 5. Природные источники углеводородов (6 ч)
22	Природный и попутные нефтяные газы, их состав и использование
23	Нефть и нефтепродукты. Перегонка нефти
24	Крекинг нефти
25	Коксохимическое производство
26	Решение задач на определение массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного
27	Итоговая контрольная работа по теме «Углеводороды»
КИСЛОРОДСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (25 ч) Тема 6. Спирты и фенолы (6 ч)
28	Строение предельных одноатомных спиртов. Изомерия и номенклатура
29	Свойства метанола (этанола). Водородная связь. Физиологическое действие спиртов на организм человека
30	Получение спиртов. Применение
31	Генетическая связь предельных одноатомных спиртов с углеводородами. Решение задач по химическим уравнениям при условии, что одно из реагирующих веществ дано в избытке
32	Многоатомные спирты. Этиленгликоль, глицерин. Свойства, применение
33	Строение, свойства и применение фенола
Тема 7. Альдегиды и кетоны (3 ч)
34	Альдегиды. Строение молекулы формальдегида. Изомерия и номенклатура
35	Свойства альдегидов. Получение и применение
36	Ацетон — представитель кетонов. Строение молекулы. Применение
Тема 8. Карбоновые кислоты (6 ч)
37	Одноосновные предельные карбоновые кислоты. Строение молекул. Изомерия и номенклатура
38	Свойства карбоновых кислот. Получение и применение
39	Краткие сведения о непредельных карбоновых кислотах. Генетическая связь карбоновых кислот с другими классами органических соединений
40	Практическая работа. Получение и свойства карбоновых кислот
41	Практическая работа. Решение экспериментальных задач на распознавание органических веществ
42	Контрольная работа по темам 6—8
Тема 9. Сложные эфиры. Жиры (3 ч)
43	Строение и свойства сложных эфиров, их применение
44	Жиры, их строение, свойства и применение
45	Понятие о синтетических моющих средствах. Правила безопасного обращения со средствами бытовой химии
Тема 10. Углеводы (7 ч)
46	Глюкоза. Строение молекулы. Изомерия. Физические свойства и нахождение в природе
47	Химические свойства глюкозы. Применение
48	Сахароза. Нахождение в природе. Свойства, применение
49	Крахмал, его строение, химические свойства, применение
50	Целлюлоза, ее строение и химические свойства
51	Применение целлюлозы. Ацетатное волокно
52	Практическая работа. Решение экспериментальных задач на получение и распознавание органических веществ
АЗОТСОДЕРЖАЩИЕ ОРГАНИЧЕСКИЕ СОЕДИНЕНИЯ (7 ч) Тема 11. Амины и аминокислоты (3 ч)
53	Амины. Строение и свойства аминов предельного ряда. Анилин как представитель ароматических аминов
54	Аминокислоты, их строение, изомерия и свойства
55	Генетическая связь аминокислот с другими классами органических соединений. Решение расчетных задач
Тема 12. Белки (4 ч)
56	Белки — природные полимеры. Состав и строение белков
57	Свойства белков. Превращение белков в организме. Успехи в изучении и синтезе белков
58	Понятие об азотсодержащих гетероциклических соединениях. Нуклеиновые кислоты
59	Химия и здоровье человека
ВЫСОКОМОЛЕКУЛЯРНЫЕ СОЕДИНЕНИЯ (7 ч) Тема 13. Синтетические полимеры (7 ч)
60	Понятие о высокомолекулярных соединениях, зависимость их свойств от строения. Основные методы синтеза полимеров
61	Классификация пластмасс. Термопластичные полимеры. Полиэтилен. Полипропилен
62	Синтетические каучуки. Строение, свойства, получение и применение
63	Синтетические волокна. Капрон. Лавсан
64	Практическая работа. Распознавание пластмасс и волокон
65	Обобщение знаний по курсу органической химии. Органическая химия, человек и природа
66	Итоговая контрольная работа по темам «Кислородсодержащие органические соединения», «Азотсодержащие органические соединения»

11 класс № п/п	Тема урока
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХИМИИ Тема 1. Важнейшие химические понятия и законы (3 ч)
1	Атом. Химический элемент. Изотопы. Простые и сложные вещества
2	Закон сохранения массы веществ, закон сохранения и превращения энергии при химических реакциях
3	Закон постоянства состава веществ. Вещества молекулярного и немолекулярного строения
Тема 2. Периодический закон и периодическая система химических элементов на основе учения о строении атомов (4 ч)
4—5	Строение электронных оболочек атомов химических элементов. Короткий и длинный варианты таблицы химических элементов
6	Положение в периодической системе химических элементов
водорода, лантаноидов, актиноидов и искусственно полученных элементов
7	Валентность. Валентные возможности и размеры атомов химических элементов. Решение расчетных задач
Тема 3. Строение вещества (8 ч)
8	Виды и механизмы образования химической связи
9	Характеристики химической связи
10	Пространственное строение молекул неорганических и органических веществ
11	Типы кристаллических решеток и свойства веществ
12	Причины многообразия веществ. Решение расчетных задач
13	Дисперсные системы
14	Практическая работа. Приготовление растворов с заданной молярной концентрацией
15	Контрольная работа по темам 1—3
Тема 4. Химические реакции (13 ч)
16	Сущность и классификация химических реакций
17	Окислительно-восстановительные реакции
18—19	Скорость химических реакций. Закон действующих масс. Катализ и катализаторы
20	Практическая работа. Влияние различных факторов на скорость химической реакции.
21	Химическое равновесие. Принцип Ле Шателье
22	Производство серной кислоты контактным способом
23—24	Электролитическая диссоциация. Сильные и слабые электролиты. Среда водных растворов. Водородный показатель (pH) раствора
25	Реакции ионного обмена
26	Гидролиз органических и неорганических соединений
27	Обобщение и повторение изученного материала. Решение расчетных задач
28	Итоговая контрольная работа по теме «Теоретические основы химии»

Тематическое планирование учебного материала по химии для изучения предмета по УМК и . 10 класс ( 63 ч. в год)