Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

Формы и методы работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Статья отнесена к разделу: Внеклассная работа

Объявление

С 26 марта по 23 апреля 2008 года состоялся Первый интернет-марафон учебных предметов для учителей всей страны. Материалы читайте и смотрите на нашем сайте.

Цель: познакомить руководителей отрядов инспекторов дорожного движения и классных руководителей с формами и методами работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма

Презентация

Статистика ДТП ведет свой печальный учет с 17 августа 1896 года, когда в Великобритании был зафиксирован первый случай наезда автомобиля на пешехода. Ежегодно на дорогах мира гибнет большое количество людей. Одни происшествия происходят по вине автомобилистов, другие – по вине пешеходов. Но результат один – чья-то унесенная жизнь, трагедия и горе для близких. Очень часто на дорогах погибают или попадают в аварии дети, поэтому в школах проводится очень активная работа по данному направлению.

Я представляю:

Содержание работы по профилактике ДДТТ. (Слайд № 2)

    документы (приказы, положения); планы работы; работа с отрядом ЮИД; аналитическая деятельность; информация для родителей, школьного стенда отряда ЮИД “Безопасность дорожного движения”; материалы для практических занятий с юными инспекторами движения.

Сейчас я подробно остановлюсь на каждом пункте. Итак, документы. (Слайд № 3)

Приказ о назначении школьного инструктора по безопасности движения. Положение о работе школьного инструктора по безопасности движения. Положение о школьном отряде юных инспекторов движения. Программы проведения классных часов “Дорожная безопасность в 1-4, 5-9 классах. Программы типовые, государственные, мы их распечатали, раздали каждому классному руководителю.

В папке все документы должны быть заверены подписаны директором, утверждаются педагогическим советом и согласовано с сотрудниками ГИБДД.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Например: Положение о работе инструктора. (Слайд № 4) Что отражает это положение, значит, кем назначается, под руководством кого работает, как организует свою работу, что должен делать в течение учебного года.

Положение об отряде ЮИД. (Слайд № 5)

Планы – это: (Слайд № 6)

Общий план План работы отряда ЮИД в школе План занятий с отрядом ЮИД.

Общий план и план отряда ЮИД должен быть у всех обязательно. Также мы проводим практических занятия, и составляем план занятий.

Например: Я вам представляю 1-е занятие с отрядом ЮИД. (Слайд № 7) Каждое занятие состоит из теоретических знаний и практического задания, которые должны сделать дети.

Аналитическая деятельность. (Слайд № 8)

Карточка школы. Справки о проделанной работе. Инструктаж о безопасном поведении детей в каникулярное время. Справки по заполнению прохождения программы ПДД. (обязательно приказы). И, если есть несчастные случаи, обязательно должны быть акты педагогических расследований в трехдневный срок.

В папке обязательно должен содержатся как информационный, так и раздаточный материал. (Слайд № 9)

Памятка для родителей младших школьников Материал по травматизму, гололёду Материал к рубрикам “Из истории ПДД”, “Проверь себя”, “Знаешь ли ты…” Схема безопасного движения учащихся из дома в школу и обратно Кроссворды, викторины

Например, памятка для родителей. Акцентировать внимание на дороге, дети учатся правилам, им нужно помогать учиться, поэтому мы выработали памятку для родителей. (Слайд № 10)

Информация для стенда. (Слайд № 11)

Например: о травматизме. Информация должна быть краткой, лаконичной, не размытой, интересной.

Схема безопасного движения детей в школу. (Слайд № 12)

Кроссворды, викторины. (Слайд № 13)

Материал для практических занятий должен быть обязательно. (Слайд № 14)

Другой материал – знаки, плакаты.

Также в школе целесообразно проводить неделю ПДД и разрабатывать положения по данному направлению. (Слайд № 15)

Я думаю, если мы будем вести такую активную работу по данному направлении, учащиеся будут наглядно запоминать правила поведения на дороге и мы избежим множества аварий и сохраним жизни наших детей.