.
1. Психика как предмет психологии. История возникновения и развития науки. Место психологии в системе наук.
1. Особенности психического отражения. Психика, поведение и деятельность. Психическая регуляция поведения и деятельности. Психология и управление.
2. Эмоционально-волевая сфера личности. Понятия эмоций и чувств. Их сигнальная и регулятивная функции.
1. Структура психики. Процессы, состояния и свойства, их взаимосвязь и особенности.
2. Индивидуально-психологические свойства личности. Темпераменты и их психологическая характеристика. Роль темперамента в выборе вида деятельности, обучении, мотивации и стимулировании трудовой активности.
1. Познавательная деятельность личности. Ощущение и восприятие. Особенности социального восприятия (роль факторов превосходства, привлекательности и отношения к нам).
2. Способности как особые психические свойства личности. Организаторские способности руководителя.
1. Память: ее виды, типы и индивидуальные особенности. Элементарные процессы памяти. Профессиональная память, ее развитие и укрепление.
1. Мышление как высшая форма отражения действительности. Виды мышления по форме, по характеру решаемых задач, по степени новизны и оригинальности.
2. Воля и этапы принятия волевого решения. Волевые качества личности и их место в структуре организаторских способностей.
1. Качества ума. Профессиональный склад мышления руководителя.
2. Методы психодиагностики личности: наблюдение, беседа, опрос, тестирование. Самооценка как постоянный источник информации и саморазвития.
2. Межгрупповые отношения и взаимодействия.
1. Внимание как особый процесс, организующий психическую деятельность. Виды и качества внимания.
2. Психологический климат: понятие, методы изучения. Факторы формирования психологического климата коллектива.
1. Характер, его связь с темпераментом, сходство и отличие. Группы черт характера, их формирование в процессе обучения, воспитания и самовоспитания.
2. Человек, индивид, личность, индивидуальность.
4
| Ю9я7
С81
| ,
Психология и педагогика для технических вузов / ,, . - УМО. - Ростов-н/Д : Феникс, 20с. - (Учебники для технических вузов)р.80к.
|
10
| Ю9я7
К83
|
Психология и педагогика : Учеб. пособие / . - УМО. - М. : Высшая школа, 20с. - 89р.54к.
|
11
| Ю95я7
Э90
| Этика и психология менеджмента : Учеб. пособие / Под ред. - Ростов н/Д : Феникс, 20ср.40к.
Учебное пособие содержит материал, посвященный психологическим и этическим аспектам менеджмента. В нем рассматриваются практические стороны деятельности менеджеров любого уровня: тактика деловых взаимоотношений, психологтя ведения переговоров и т. д.
|
| | | | | | | | | | | | | | | | |
12
| Ю9я7
С81
|
Психология и педагогика : Учеб. пособие / . - УМО. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20ср.60к.
Теоретические вопросы в пособии излагаются достаточно популярно, сочетаются с раскрытием их практической значимости для жизни взрослого человека и профессиональной деятельности специалиста
| | | | | | | | | | | | | | | | |
13
| Ю9я7
П86
| Психология. Педагогика. Этика : Учебник для вузов / - УМО, 2-е изд. перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20ср.
| | | | | | | | | | | | | | | | |
14
| Ю9я7
П86
| Психология и педагогика : Учеб. пособие / , , - УМО. - М., Новосибирск : ИНФРА-М, НГАЭиУ, 20с. - (Высшее образование). - 47р.30к.
| | | | | | | | | | | | | | | | |
15
| Ю9я7
П86
| Психология и педагогика : Учеб. пособие для вузов / - М. : Центр, 20с. - 51р.
| | | | | | | | | | | | | | | |
16
| Ю9я7
П86
| Психология и педагогика : Учеб. пособие / - УМО. - М., Новосибирск : ИНФРА-М, НГАЭиУ, 20с. - (Высшее образование). - 37р.
| | | | | | | | | | | | | | | |
17
| Ю9я7
П86
| Психология и педагогика : Учеб. пособие / - М., Новосибирск : ИНФРА-М, НГАЭиУ, 20с. - 40р.50к.
| | | | | | | | | | | | | | | |
20
| Ю95я7
П86
| Психология и этика делового общения : Учебник / - УМО, 4-е изд. перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20ср.
| | | | | | | | | | | | | | | |
21
| Ю953я7
П86
| Психология и этика делового общения : Учебник для вузов / - УМО, 3-е изд. перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - 90р.
| | | | | | | | | | | | | | |
22
| Ю9я7
Р16
|
Психология и педагогика : Конспект лекций / . - СПб. : ООО "Издательство Альфа", 20с. - 47р.
| | | | | | | | | | | | | | |
23
| Ю94я7
С30
| ,
Психология и этика менеджмента и бизнеса : Учебное пособие / , , . - М. : Информац.-внедренческий центр "Маркетинг", 20с. - 33р.50к.
| | | | | | | | | | | | | | |
28
| Ю95я7
Э90
| Этика и психология менеджмента : Учеб. пособие / Под ред. - Ростов н/Д : Феникс, 20с. - 77р.
В пособии рассматриваются практические стороны деятельности менеджеров любого уровня: тактика деловых взаимоотношений, психология ведения переговоров, методы эффективного руководства, основы делового этикета
| | | | | | | | | | | | | | |
32
| Ю9я7
П86
| Психология и педагогика : Учеб. пособие / Под ред. - УМО, 2-е изд. исправ. и доп. - М. : Центр, 20с. - 84р.70к.
| | | | | | | | | | | | | | |
34
| Ч 31я7
Б27
|
Педагогика и практическая психология : Учеб. пособие / . - Ростов н/Д : Феникс, 20с. - 80р.21к.
Автор раскрывает самое существенное из опыта мировой и отечественной педагогики и практической психологии на основе богатого фактического материала
| | | | | | | | | | | | | | |
39
| Ю9я7
Г87
|
Психология и педагогика профессиональной деятельности : Учеб. пособие / . - УМО. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - (Педагогическая школа. XXI век)р.70к.
Рассматриваются инновационные модели образования и деятельности, синергетические принципы самоорганизации социальных систем, методологические подходы к изучению состояния систем, выявлению противоречий, проблем, конфликтов и их разрешению в процессе исследовательской деятельности.
| | | | | | | | | | | | | | |
40
| Ч 31я7
Г83
| ,
Педагогика и психология : Учеб. пособие / , , . - МО. - М. : Гардарики, 20ср.70к.
Отражается современное состояние педагогики и психологии, в частности подходы и концепции, наиболее распростарненные как в отечественной, так и в зарубежной науке
| | | | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | | | |
41
| Ю9я7
С47
| ,
Психология и педагогика / , , . - УМО, 2-е изд. стереотип. - М. : Academia, 20с. - (Высшее образование)р.50к.
Учебник знакомит студентов непедагогических специальностей с современной отечественной и зарубежной психологией и педагогикой; рассматриваются вопросы психологии личности, теоретико-методологические основы педагогики, воспитание и обучение в педагогическом процессе, поддержание психического здоровья, регулирование межличностных отношений.
| | | | | | | | | | | | | |
51
| Ю9я7
С17
|
Психология и педагогика : Учеб. пособие / . - УМО. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20с. - (Психология XXI век)р.80к.
Пособие включает сведения о человеческой деятельности, путях освоения, развития человека в ходе обучения. Рассматриваются закономерности воспитательного процесса, общения, методы и приемы педагогического воздействия
| | | | | | | | | | | | | |
52
| Ю9я7
Р93
| и др.
Психология и педагогика : Учеб. пособие / и др., , ; , , - М. : Академический Проект, 20с. - (Gaudeamus)р.
Рассматрвается становление и развитие психологических представлений - от Сократа, античных мыслителей и отцов церкви до современных направлений и школ в психологии
| | | | | | | | | | | | | |
54
| Ю9я7
Р31
| и др.
Психология и педагогика : Учеб. пособие / и др., ; - УМО. - СПб. : Питер, 20с. - (Учебное пособие)р.70к.
Книга рассказывает о психологии человека, механизмах и закономерностях памяти, внимания, мышления, о психологических факторах и особенностях поведения, общения и деятельности личности, о путях и способах воспитания человека, о видах и типах получения образования в мире
| | | | | | | | | | | | | |
55
| Ю 94я7
А 40
| ,
Психология предпринимательства : Учебное пособие / , , . - МО. - М. : Финансы и статистика, 20с. : ил. ; 60х88/16. - Библ.: с. 0экз. - ISBN -1 : 390р.50к., 468р.
Посвящено новому, активно формирующемуся научному направлению - психологии предпринимательской деятельности. Рассматривается феномен предпринимательства с экономической и психологической точек зрения. Дается широкое обобщение не только классических, но и современных научных подходов к решению психологических и экономических проблем. В каждой теме книги выделены цель и наиболее важные вопросы. Даются деловые и практические упражнения для студентов, биографии выдающихся экономистов, психологов, предпринимателей. После каждой темы приведены вопросы для самопроверки, литература. Дан словарь основных терминов.
| | | | | | | | | | | | | |
58
| Ч 31я7
Г83
| ,
Педагогика и психология : Учеб. пособие / , , . - МО. - М. : Гардарики, 20ср.
Отражается современное состояние педагогики и психологии, в частности подходы и концепции, наиболее распростарненные как в отечественной, так и в зарубежной науке
| | | | | | | | | | | | | |
59
| Ю95я7
П86
| Психология и этика делового общения : Учебник / - МО, 4-е изд. перераб. и доп. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20ср.
В четвертое издание учебника включены специальные главы, касающиеся психологии и этики ведения деловых переговоров, а также таких актуальных вопросов, как манипулирования с сознанием людей, в том числе деловых партнеров; внесены новые разработки других проблем теории и практики делового общения
| | | | | | | | | | | | | |
60
| У9(2)42-803
Ц 37
|
Психология рекламы : Реклама, НПЛ и 25-й кадр / В. Ценев. - М. : Бератор, 20ср.60к.
| | | | | | | | | | | | | |
63
| Ю93я7
Ш 95
|
Психология и работа : Учебник / С. Шульц. - 8-е изд. - СПб. : Питер, 20с. - (Мастера психологии)р.70к.
Авторы рассказывают о развитии компьютерных технологий и о том, как индустриально-организационная психология влияет на жизнь людей, которые ищут работу, проходят обучение без отрыва от производства, делают карьеру и покупают товары и услуги
| | | | | | | | | | | | | |
70
| Ю9я7
С81
|
Психология и педагогика : Учеб. пособие / . - УМО. - М. : ЮНИТИ-ДАНА, 20ср.90к.
Теоретические вопросы в пособии излагаются достаточно популярно, сочетаются с раскрытием их практической значимости для жизни взрослого человека и профессиональной деятельности специалиста
| | | | | | | | | | | | | |
71
| Ю 936я7
П 86
| Психология труда : Учебник / - УМО. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 20с. - (Учебник для вузов)р.20к.
Изложены основы психологии труда, подробно рассмотрены основные разделы психологии труда, ее главные направления, проблемы, задачи.
| | | | | | | | | | | | | |
73
| У050я7
Р 18
| ,
Психологические основы управления [Текст] : Учебное пособие / , , . - УМО. - М. : ЮНИТИ, 20с. ; 60х90/16. - Библиогр.: с.2экз. - ISBN -8 : 135р.
Рассматривается психология управленческой деятельности на всех уровнях - от управления предприятием до государственного управления.
| | | | | | | | | | | | | |
77
| Ю 95я7
С 76
|
Психология общения : курс лекций : Учебное пособие / . - 2-е изд. исправ., МО. - М., Воронеж : Изд-во МПСИ, НПО "МОДЭК", 20с. - (Библиотека психолога). - 79р.34к.
В предлагаемом курсе лекций рассматриваются основные виды общения : вербальное, невербальное, интерактивное и перцептивное, познакомит с конкретными приемами общения, рекомендации по овладению общением, по предупреждению конфликта и выходу из конфликтной ситуации
| | | | | | | | | | | | | |
85
| Ю9я7
П 86
| Психология и педагогика : Учебное пособие / - МО. - М. : Логос, 20с. - 38р.50к.
Профессиональная деятельность юриста предполагает наличие глубоких знаний в области психологии и педагогики. Юристу постоянно приходится сталкиваться с решением психологических, да и педагогических проблем в своей работе. Он должен разбираться в психологии людей, знать психологические характеристики отдельных социальных групп, владеть приемами педагогической деятельности, быть готовым к участию в правовом воспитании граждан. Для преподавателей и студентов юридических, а также иных вузов, где преподаются гуманитарные и социально-экономические дисциплины.
| | | | | | | | | | | | | |
90
| Ч 48я7
В 15
| ,
Психология и культура умственного труда : Учебное пособие / , , . - УМО. - М. : КНОРУС, 20с. - 88р.
Рассматриваются эффективные способы и приемы учебной работы на лекциях, практических и семинарских занятиях, в процессе самостоятельной работы, во время экзаменационной сессии. Содержатся советы относительно того, как планировать, организовывать и контролировать учебную и профессиональную деятельность, овладевать способами поиска, выбора, оценки и переработки информации. Даются практические рекомендации по развитию восприятия, внимания, памяти и мышления.
| | | | | | | | | | | | | |
93
| Ю 93
Г 18
| ,
Атлас по психологии : Информационно-методическое пособие по курсу "Психология человека" / , , . - 3-е изд. исправ. и доп. - М. : Педагогическое общество России, 20ср.
Учебное пособие соответствует программе курса «Психология человека». Большую часть атласа составляет иллюстративные и схематизированные материалы, позволяющие создать у студентов наглядные представления о содержании курса. Каждая глава снабжена кратким словарем понятий, справочными материалами, а также вопросами и заданиями. Заключает атлас «Психологический практикум».
| | | | | | | | | | | | | |
94
| Ю 93
Д 76
|
Психология общих способностей / . - 3-е изд. - СПб. : Питер, 20ср.
Цель данной книги — изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р. Кэттелла, Ч. Спирмена, Л. Терстоуна. Д. Векслера, Дж. Гилфорда, Г. Айзенка, и др.), а также данные новейших и классических эксперементов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помешены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложений, цельность научной позиции автора беэусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.
| | | | | | | | | | | | |
96
| Ю94я7
С30
| ,
Психология и этика менеджмента и бизнеса : Учебное пособие / , , . - 4-е изд. исправ. и доп. - М. : Информац.-внедренческий центр "Маркетинг", 20с. - 77р.
| | | | | | | | | | | | |
98
| Ю 9я7
Л 86
| Лурия, А. Р.
Лекции по общей психологии : Учебное пособие / . - УМО. - СПб. : Питер, 20с. : ил. ; 70х100 1/Мастера психологии)экз. - ISBN -5 : 255р.
Лекции — это университетский курс по общей психологии и интересны они не только как исторический документ. Они современны и для студентов-психологов, и для преподавателей, читающих эту дисциплину, и для широкого круга читателей, интересующихся психологией. Лекции отличает целостный синтетический подход к дисциплине, уровень и форма изложения материала. Лекции актуальны прежде всего с методологической и теоретической точек зрения и займут достойное место среди современной учебной литературы.
| | | | | | | | | | | | |
100
| Ю 93я7
Г95
| Гурова, Е. В.
Психология развития и возрастная психология [Текст] : Тесты / . - УМО. - М. : Аспект Пресс, 20с. ; 60х90/экз. - ISBN -7 : 181р.
Настоящее издание — учебное пособие к курсу «Психология развития и возрастная психология». В нем представлены тестовые задания для проверки знаний студентов по проблемам психологии развития и развития психики человека в различных возрастах.
| | | | | | | | | | | | |
102
| Ю 95я7
Б 83
|
Психология делового общения : Учебник / . - МО, 2-е изд. - М. : ИНФРА-М, 20с. ; 60х90/Высшее образование). - Библиогр.: с.экз. - ISBN 1969-7 : 123р.
Учебник выполнен на основе исследований зарубежного и отечественного опыта по налаживанию делового сотрудничества, а также формированию эффективных взаимоотношений в профессиональной деятельности
| | | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | | |
103
| Ю 93я7
П 86
| Психология развития [Текст] : Учебник / - УМО, 2-е изд. перераб. и доп. - М. : Academia, 20с. ; 60х90/Высшее профессиональное образование)экз. - ISBN -0 : 451р.
В учебнике по курсу психологии развития, одному из основных для студентов психолого-педагогических вузов, рассмотрены различные аспекты понимания принципа развития в психологии и разные стороны становления психики в онтогенезе; раскрыты представления о механизмах и движущих силах психического развития, их функционировании и значении на разных этапах онтогенетического развития, а также сущность генетического и функционального подходов к проблеме периодизации.
| | | | | | | | | | | |
105
| У 9(2)42-803я7
И 37
| Измайлова, М. А.
Психология рекламной деятельности [Текст] : Учебник / . - МО. - М, : Дашков и К, 20с. ; 60х84/16. - Библиогр.:с. 410-4экз. - ISBN -500-9 : 309р.
В книге обощен теоретический, методологический и практический материал, связанный с анализом многочисленных и разнообразных проблем в области психологии рекламной деятельности
| | | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
106
| У 9(2)42-803я7
П 86
| Психология и психоанализ рекламы: личностно-ориентированный подход [Текст] : Учебное пособие / - Самара : Бахрам-М, 20с. ; 84х108/экз. - ISBN -058-1 : 168р.
Издание адресовано психологам, социологам, специалистам в области Р рекламы и средств массовой информации
| | | | | | | | | | |
107
| У 9(2)42-803я7
Г 95
| Гуревич, П. С.
Психология рекламы [Текст] : Учебник / . - УМО. - М. : ЮНИТИ, 20с. ; 60х90 1/Учебники профессора ). - Библиогр.: с 23, 57, 74, 87, 101,119, 134, 150, 168, 185, 200, 215, 230, 241, 249, 2экз. - ISBN -4 : 159р.
Учебник отличается прежде всего аналитическим подходом к такому феномену, как психология рекламы, т. е. тому творческому процессу, который и сам характеризуется своей неординарностью. Представленная книга - достаточно полное по тематике исследование в такой увлекательной сфере бизнеса, как рекламное дело, - от частного до общего, от воздействия рекламы на конкретного человека до манипуляции общественным мнением.
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | |
108
| У 9(2)42-803я7
Ш 93
| Шуванов, В. И.
Психология рекламы [Текст] : Учебное пособие / . - УМО, 3-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 20с. ; 84х108/Высшее образование). - Библиогр.: с.308-3экз. - ISBN -6 : 101р.
В пособии рассматриваются теоретические и прикладные проблемы психологии рекламы
| | | | | | | | | |
111
| У 9(2)240я7
С 50
| Смирнов, В. Н.
Психология управления персоналом в экстремальных условиях [Текст] : Учебное пособие / . - УМО. - М. : Academia, 20с. ; 60х90/Высшее профессиональное образование)экз. - ISBN 57-4 : 271р.
В учебном пособии освещены актуальные проблемы психологического совершенствования управления персоналом в экстремальных условиях. В пособии предложены система, методы и методики профессиональной экстремально-психологической подготовки
| | | | | | | | | |
113
| Ю 9я7
Н 50
| Немов, Р. С.
Психология. В 3-х книгах [Текст] : Учебник. Кн.2. : Психология образования / . - МО, 4-е изд. - М. : ВЛАДОС, 20с. ; 60х90/экз. - ISBN -9 : 173р.
В книге предствалены следующие разделы:возрастные особенности детей, формирование личности ребенка, психологические основы и возрастные особенности обучения и воспитания, основы психодиагностики, психологическая служба в системе образования, психология педагогической деятельности
| | | | | | | | | |
116
| Ч 48я7
У 91
| Учебно-методические материалы по дисциплине "Психология высшей школы" для студентов направления подготовки бакалавров "Социально-экономическое образование" [Текст] / - Самара : СГЭУ, 20с. ; 60х84/экз. - 23р.17к.
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
117
| Ю 947я7
В 19
| Васильев, В. Л.
Юридическая психология [Текст] : Учебник / . - МО, 5-е изд. перераб. и доп. - СПб. : Питер, 20с. : ил. ; 70х100/Учебник для вуза). - Библиогр.: с.653-6экз. - ISBN -289-9 : 192р.10к.
Учебник , являющийся базовым пособием во всех юридических вузах России, помог многим работникам правоохранительных органов — юристам, адвокатам, следователям, а также юридическим психологам освоить свою профессию. По нему учатся студенты и слушатели курсов и институтов повышения квалификации во многих городах России и СНГ. Новое, дополненное и переработанное, издание «Юридической психологин» ориентировано на современные реалии и учитывает значительные перемены, которые произошли в экономической жизни страны и системе правоотношений. Богатство теоретического, экспериментального и документального материала привлечет к этой книге внимание не только юристов, но и всех, кто увлечен психологией и интересуется современными методами борьбы с преступностью.
| | | | | | | | |
118
| Ю 93я7
С 28
| Секач, М. Ф.
Психология здоровья [Текст] : Учебное пособие / . - 2-е изд., УМО. - М. : Академический Проект, 20с. ; 84х108/Gaudeamus). - Библиогр.: с.1экз. - ISBN -5 : 100 р.
| | | | | | | | |
| | | | | | | |
119
| Ю 95я7
Б 26
| Барышева, А. Д. и др.
Этика и психология делового общения (сфера сервиса) [Текст] : Учебное пособие / и др. ; , , - МО. - М. : Альфа-М, 20с. ; 60х90/Сервис). - Библиогр.: с.2экз. - ISBN -9 : 106р.
Приводятся теоретические основы этики, особенности профессиональной и корпоративной, в том числе административной и управленческой, этики, рекомендации по созданию имиджа делового человека, ведению переговоров и делового спора с учетом типа личности участников. Раскрываются понятия и нормы речевого и международного этикета. Особое внимание уделяется конкретным примерам деловой беседы в сфере услуг.
| | | | | | | |
120
| Ю 98я7
Х 98
| Хухлаева, О. В.
Психология подростка [Текст] : Учебное пособие / . - УМО, 2-е изд. исправ. - М. : Academia, 20с. ; 60х90/Высшее профессиональное образование). - Библиогр.: с.1экз. - ISBN -8 : 106р.
В книге анализируются и систематизируются основные проблемы, сопровождающие протекание кризиса взросления у современных российских подростков. Описываются основные направления психологической поддержки подростков и взаимодействующих с ними взрослых — педагогов и родителей. Теоретические положения иллюстрируются выдержками из бесед с подростками и их родителями.
| | | | | | | |
121
| Ю 95я7
Г 71
|
Психология общения [Текст] : Учебник / . - УМО, 4-е изд. стереотип. - М. : Academia, 20с. ; 60х90/Высшее профессиональное образование)экз. - ISBN 3675-5 : 128р.
В пособии рассматриваются сущность общения, его происхождение и функции. Особое внимание уделяется взаимосвязи общения с процессами развития и самопознания личности. Отличие данной книги от других, посвященных проблеме общения, - в ее психотерапевтической направленности. Во второй части пособия представлены технологии продуктивного общения.
| | | | | | | |
| | | | | | |
122
| Ю 95я7
П 86
| Психология семейных отношений с основами семейного консультирования [Текст] : Учебное пособие / - УМО, 3-е изд. стереотип. - М. : Academia, 20с. ; 60х90/Высшее профессиональное образование)экз. - ISBN - : 111р.
В учебном пособии рассматриваются динамика семейных отношений в современном обществе, закономерности супружеских взаимоотношений, причины их дестабилизации, анализируются типы семейных конфликтов, социально-психологические факторы, приводящие к разводу. Особое место отводится методам социально-психологической помощи семье при дестабилизации семейных отношений.
| | | | | | |
124
| Ю 93я7
Ш 42
|
Деловая культура и психология общения [Текст] : Учебник / . - МО, 7-е изд. стереотип. - М. : Изд. центр "Академия", 20с. ; 60х90/Начальное профессиональное образование). - Библиогр.: с.1экз. - ISBN 4372-2 : 120р.70к.
Изложены общие вопросы этики, культуры делового общения и психологические аспекты деловых контактов. Рассмотрено проявление индивидуальных особенностей личности при деловом общении. Приведены сведения о типах конфликтов, способах выхода из них и правилах поведения в конфликтных ситуациях. Тесты, включенные в книгу, помогут читателям лучше узнать себя.
| | | | | | |
| | | | | |
125
| Ч 48я7
К 17
| Калюжный, А. А.
Психология формирования имиджа учителя [Текст] : Учебное пособие / . - М. : ВЛАДОС, 20с. ; 60х88/Библиотека руководителя образовательного учреждения). - Библиогр.: с.2экз. - ISBN -Х : 44р.
Пособие содержит теоретическое обоснование природы имиджа учителя, его характеристики и типы, дан инструментарий формирования педагогического имиджа учителя и психологические методики его изучения.
| | | | | |
| | | | | |
126
| Ю 9я7
М 61
| Минаева, В. М.
Психолого-педагогический практикум [Текст] : Учебное пособие / . - М. : Академический Проект:Трикста, 20с. ; 84х108/Gaudeamus)экз. - ISBN -3 : 44р.
Учебное пособив подготовлено в рамках курса «Психолого-педагогический практикум». В нем представлены диагностические методики, упражнения, игры и задания. Весь материал структурирован с учетом наиболее актуальных проблем в работе 4педагога-психолога с детьми, родителями и педагогами.
| | | | | |
136
| У 050я7
С 81
| ,
Психология менеджмента [Текст] : Учебное пособие / , , . - УМО. - М. : ЮНИТИ, 20с. ; 60х88/16. - Библиогр.: с.6экз. - ISBN -9 : 260р.
Раскрываются сущность, теоретические и прикладные вопросы психологии менеджмента как специфичного рыночного управления. Дана психологическая характеристика особенностей рыночной экономики, мирового опыта совершенствования менеджмента на рубеже XXI в. и подходов к ним в разных странах. Прослеживаются исторические предпосылки российского менталитета, традиции предпринимательства. Осуществлен психологический анализ специфики экономики и менеджмента в условиях современной России, психологических причин и их последствий. Используются материалы отечественных и зарубежных психологических исследований проблем экономики и менеджмента, психологически обосновываются пути совершенствования менеджмента в России, придания ему цивилизованного характера.
| | | | | |
137
| Ю 947
С 65
| Сорокотягин, И. Н.
Психология юриспруденции [Текст] / . - СПб. : Асланова "Юридический центр Пресс", 20с. ; 60х90/Учебники и учебные пособия). - Библиогр.: с.4экз. - ISBN -7 : 299р.40к.
В книге раскрываются основные вопросы общей психологии и психология юриспруденции (структура, предмет, задачи). Представлены основные понятия и направления в области современной психологической и юридической науки. Автор рассматривает особенности деятельности юриста через призму психологии. В работе изложены частные вопросы психологии юриспруденции — криминальная, исполнительная психология, психология судебной, прокурорской и адвокатской деятельности.
| | | | | |
138
| Ю 93я7
М 23
| Мананикова, Е. Н.
Психология личности [Текст] : Учебное пособие / . - М. : Дашков и К, 20с. ; 60х84/16. - Библиогр.: с.209-2экз. - ISBN -609-9 : 149р.20к.
В данном пособии определяется круг вопросов, предполагающих получение необходимых знаний по курсу «Психология личности». Рассматриваются базовые характеристики человека: индивид, личность, индивидуальность с учетом отечественных и зарубежных исследований.
| | | | | |
| | | | |
139
| Ю 94я7
М 23
| Мананикова, Е. Н.
Педагогическая психология [Текст] : Учебное пособие / . - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 20с. ; 60х84/16. - Библиогр.: с.2экз. - ISBN -932-8 : 167р.85к.
В предлагаемом пособии определяется круг вопросов, предполагающих получение необходимых знаний по курсу "Педагогическая психология" в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта Российской Федерации. Учебное пособие окажет помощь в понимании психологических проблем обучения и воспитания. В работе показаны возможности установления позитивных отношений между учителем и учеником.
| | | | |
140
| Ю 93я7
С 74
| Старовойтенко, Е. Б.
Психология личности в парадигме жизненных отношений [Текст] : Учебное пособие / . - МО. - М. : Академический Проект:Трикста, 20с. ; 84х108/Gaudeamus, Учебное пособие для вузов). - Библиогр.: с.2экз. - ISBN -1 : 124р.30к.
В данном учебном пособии предлагается подход, позволяющий увидеть современную психологию личности в ракурсе се общественной ценности, в единстве различных направлений, в связи с гуманитарными и социальными науками, в перспективе развития акмеологического личностного типа профессионалов, а также в плане совершенствования подготовки специалистов в области психологической теории и психологического консультирования личности. Целостность и многоуровневая проработка концепции, представленной в пособии, позволяет рассматривать се как версию психологии личности, выстроенную в парадигме жизненных отношений.
| | | | |
142
| Ч 31я7
П 24
| Педагогика профессионального образования [Текст] : Учебное пособие / - МО, 3-е изд. стереотип. - М. : Academia, 20с. ; 60х90/Высшее профессиональное образование. Педагогические специальности)экз. - ISBN 4514-6 : 248р.60к.
В учебном пособии, написанном специалистами МПГУ, Белгородского и Курского госуниверситетов, раскрываются теоретико-методологические, психолого-педагогические и организационно-содержательные основы непрерывного профессионального образования как социокультурного института; прослеживается единство и взаимосвязь основных этапов этого образования; характеризуются профессионально-личностное воспитание и развитие специалиста, а также профессионально-педагогическая культура преподавателя. Большое внимание уделяется вопросам экономики профессионального образования, представлены материалы, касающиеся его нормативного правового обеспечения.
| | | | |
144
| Ю 9я7
С 50
| Смирнов, С. Д.
Психология и педагогика для преподавателей высшей школы [Текст] : Учебное пособие / . - УМО. - М. : Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана, 20с. ; 60х90/Педагогика в техническом университете). - Библиогр.: С.3экз. - ISBN 3055-0 : 248р.60к.
Освещены основные разделы дисциплин психолого-педагогического цикла, знание которых является важнейшим условием формирования профессиональной компетентности современного преподавателя высшей школы. Дан краткий очерк истории и современного состояния высшей школы России и проанализированы основные тенденции развития высшего образования за рубежом. В систематической форме изложены психолого-педагогические проблемы обучения и воспитания в высшей школе.
| | | | |
| | | |
145
| У 050я7
К 26
| Карпов, А. В.
Психология менеджмента [Текст] : Учебное пособие / . - МО. - М. : Гардарики, 20с. ; 60х90/psychologia univeralis). - Библиогр.: с.5экз. - ISBN 0018-8 : 271р.60к.
Излагаются основы психологии менеджмента исходя из его центральной категории — управленческой деятельности. Раскрываются психологическая структура, состав и содержание деятельности руководителя, система его управленческих функций и их главные психологические закономерности. Впервые в учебной литературе приводятся все основные компоненты психологической структуры личности руководителя — субъекта управленческой деятельности (психические процессы — восприятие, память, мышление; психические состояния, свойства личности, интеллект, рефлексии, умение принимать решения, способности, эмоционально-волевая сфера, коммуникативные процессы и др.). Представлены новейшие психологические данные, способствующие их уяснению и усвоению.
| | | |
146
| Ю 95я7
П 86
| Психология и этика делового общения [Текст] : Учебник / - 5-е изд. перераб. и доп., МО. - М. : ЮНИТИ, 20с. ; 60х90/Золотой фонд российских учебников). - Библиогр.: с.4экз. - ISBN 1050-2 : 220р.
Цель изучения учебной дисциплины «Психология и этика делового общения» — способствовать формированию у деловых людей соответствующих психологических и нравственных качеств как необходимых условий их повседневной деятельности и поведения. Пятое издание учебника существенно доработано и актуализировано. Значительно расширился круг исследуемых проблем. Включена новая глава «Манипулятивные приемы общения». Новые тесты позволяют осуществить самооценку деловых качеств руководителя и определить индивидуальный стиль межличностного общения партнеров.
| | | |
| | |
147
| Ю 9я7
Д 93
| ,
Психология высшей школы [Текст] : Учебное пособие / , - МО. - М. : Тесей, 20с. ; 60х84/16. - Библиогр.: с.3экз. - ISBN -Х : 276р.10к.
В систематизированном виде излагаются предмет и задачи психологии высшей школы, требования к личности специалиста с высшим образованием, анализируется деятельность студентов и студенческих коллективов, раскрываются психологические предпосылки повышения эффективности труда преподавателей и кафедр вузов, психологические основы формирования у студентов профессионально значимых качеств, знаний, навыков и др.
| | |
149
| Ю 94я7
К 93
| Куртиков, Н. А.
Психология и социология управления [Текст] : Учебное пособие / . - МО. - М. : Книжный мир, 20с. ; 60х88/Высшая школа). - Библиогр.: с.2экз. - ISBN -1 : 89р.30к.
| | |
153
| Ю 936я2
Д 86
| Душков, Б. А. и др.
Психология труда, профессиональной, информационной и организационной деятельности [Текст] : Словарь / и др., , ; , , - УМО. - М. : Академический Проект:Фонд "Мир", 20с. ; 84х108/Gaudeamus, Учебное пособие для вузов). - Библиогр.: с.8экз. - ISBN -3 : 248р.60к.
В словарь включены свыше 1200 статей, в которых дается определение и раскрывается содержание ряда терминов и понятий инженерной психологии, психологии труда и управления, эргономики и смежных с ними научных дисциплин. В настоящем издании устранены имевшие место погрешности и неточности, ряд статей подвергся существенной переработке, включено более ста новых статей.
| | |
| |
154
| Ю 93я7
Б 19
| Бакирова, Г. Х.
Психология развития и мотивации персонала [Текст] : Учебное пособие / . - УМО. - М. : ЮНИТИ, 20с. ; 60х90/16. - Библиогр.: с. 3экз. - ISBN 1605-4 : 460р.
Учебное пособие является логическим продолжением «Психологии эффективного стратегического управления персоналом». Анализируются основные подходы и технологии, используемые для развития персонала. Рассматриваются вопросы, касающиеся психологии человека, его возможностей для дальнейшего личностного роста и развития в целях формирования конкурентоспособного персонала компании, а также основные детерминанты повеления человека в организации, наиболее важные отечественные и зарубежные теории личности. Приведены исследования в области влияния личностных характеристик на поведение работника в организации. Даны обзор как ранних, так и более современных теорий мотивации и рекомендации по их практическому применению. Прехюжсны адаптированные и модифицированные автором тесты для самоанализа, а также для изучения мотивационной сферы личности.
| |
155
| У 9(2)212я7
К 89
| Кузнецов, И. Н.
Эффективный руководитель [Текст] : Учебно-практическое пособие / . - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 20с. ; 60х84/Стратегия успешного бизнеса). - Библиогр.: с.5экз. - ISBN 0505-3 : 470р.
В доступной и конкретной форме анализируются вопросы, жизненно необходимые для успешной деятельности руководителя: эффективность использования рабочего времени; подготовка и принятие решений; эффективное разрешение конфликтов; этика делового общения и др. На основе анализа и обобщения отечественных и зарубежных источников предлагаются рекомендации, советы, позволяющие решать реальные проблемы и задачи в сфере деловой деятельности. Пособие можно с полным основанием считать учебным и практическим пособием для каждого руководителя, кто хочет повысить эффективность своей повседневной деятельности. Предназначено руководителям всех уровней, слушателям курсов повышения квалификации, а также аспирантам, магистрантам, студентам, изучающим дисциплины «Менеджмент», «Управление персоналом», «Корпоративная культура», «Этика деловых отношений».
| |
157
| У 9(2)240я7
Б 19
| Бакирова, Г. Х.
Психология эффективного стратегического управления персоналом [Текст] : Учебное пособие / . - УМО. - М. : ЮНИТИ, 20с. ; 60х90/Magister). - Библиогр.: с. 5экз. - ISBN 1437-1 : 357р.
Рассматриваются все основные факторы, влияющие на систему управления людьми в организации, а также интегративный и системный подходы. Акцентируется внимание на теориях психоанализа, групп-анализа. Анализируются теории личности, закономерности функционирования массовых групп, теории мотивации, лидерства.
| |
160
| Ю 9я7
П 86
| Психология и педагогика [Текст] : Учебник / - 2-е изд. перераб. и доп., УМО. - М. : Юрайт, 20с. ; 84х108/Основы наук). - ISBN 1218-0 : 495р., 1500 экз.
Настоящий учебник представляет собой интегративный курс по дисциплине «Психология и педагогика» для студентов высших учебных заведений, обучающихся по непедагогическим специальностям; юристов, экономистов, социологов, инженеров, врачей и др. Авторы стремились в ясной и доступной форме рассказать об основных проблемах психолого-педагогической теории и практики и путях их решения, об образовательных системах и методах управления ими, о средствах обучения, воспитания и самообразования. Учебник написан в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта последнего поколения. Содержит перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы и самоконтроля; примерной тематики рефератов, курсовых работ; словарь терминов и понятий, используемых в изложении курса.
| |
