____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Робота з учителями ( бесіди, зустрічі консультації, контроль за виконанням рекомендацій) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки за результатами психолого – педагогічних спостережень за учнем під час корекційно – розвивальної та відновлювальної роботи
Дата проведення заняття | Тема, мета заняття | Висновки за результатами спостережень |
Результати корекційно – розвивальної роботи та виконання рекомендацій____________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
VІІІ. Соціально – психологічний супровід учня у школі ІІІ ступеня.
Показники рівня психо – соціального розвитку учня у школі ІІІ ступеня.
( Соціально – комунікативний розвиток, цінністні орієнтації, готовність до дорослого життя, вибір майбутньої професії, соціометричний статус, інтереси, здібності, риси характеру ).
Психодіагностичний мінімум у 10 класі.
№ | Дата проведення | Назва методики, автор, спрямованість методики | Результат психодіагностики, висновок |
Висновок за результатами психодіагностики ______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Результати психолого – педагогічних спостережень, аналізу документів та продуктів діяльності.
( Основний настрій, рівень успішності за навчальною програмою, активність у основних видах діяльності, поведінка на уроках, взаємини з однолітками та дорослими, реакція на критику та поведінка у конфлікті, виконання доручень, захоплення та інтереси)
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Загальний висновок та рекомендації _____________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Результати поглибленої психодіагностики учня
( Проводиться з учнями, які потребують корекційно – розвивальної роботи,
або за запитом учителів та батьків)
№ | Дата проведення | Назва методики, автор, спрямованість методики | Результат психодіагностики, висновок |
Висновок за результатами психодіагностики, рекомендації __________________________________
_____________________________________________________________________________________
Робота з батьками ( бесіди, зустрічі, консультації) _________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Робота з учителями ( бесіди, зустрічі консультації, контроль за виконанням рекомендацій) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Висновки за результатами психолого – педагогічних спостережень за учнем під час корекційно – розвивальної та відновлювальної роботи
Дата проведення заняття | Тема, мета заняття | Висновки за результатами спостережень |
Результати корекційно – розвивальної роботи та виконання рекомендацій____________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |
