Гражданское право (стр. 3 )

7.  Организационно-правовые формы коммерческих юридических лиц.

8.  Общие положения о хозяйственных товариществах и обществах.

9.  Производственные кооперативы.

10. Государственные и муниципальные унитарные предприятия.

11. Организационно-правовые формы некоммерческих организаций. Общие положения о некоммерческих организациях.

Тема 6. Государство и муниципальные образования как субъекты гражданских правоотношений

1.  Российская Федерация, субъекты Российской Федерации, муниципальные образования – субъекты гражданского права.

2.  Гражданская правоспособность государства и государственных (муниципальных) образований.

3.  Формы участия государства, государственных и муниципальных образований в гражданском обороте.

4.  Порядок участия Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований в отношениях, регулируемых гражданским законодательством.

5.  Ответственность по обязательствам Российской Федерации, субъектов Российской Федерации и муниципальных образований.

Тема 7. Объекты гражданских правоотношений

1.  Понятие и виды объектов гражданских правоотношений.

2.  Вещи как объекты правоотношений. Классификация вещей и ее правовое значение.

3.  Деньги и ценные бумаги. Понятие и виды ценных бумаг.

4.  Личные неимущественные права и блага, их виды. Защита чести, достоинства и деловой репутации.

5.  Иные объекты гражданских прав: результаты интеллектуальной деятельности и приравненные к ним средства индивидуализации; работы и услуги.

Тема 8. Сделки

1.  Понятие сделки, ее функции. Отличие сделки от иных юридических фактов.

2.  Условия действительности сделки.

3.  Форма сделки.

4.  Классификация сделок.

5.  Общие положения о недействительности сделок. Понятие недействительности сделки. Момент, с которого сделка считается недействительной. Основные и дополнительные имущественные последствия недействительности сделки. Последствия недействительности части сделки. Сроки исковой давности по недействительным сделкам.

6.  Классификация недействительных сделок. Сделки ничтожные и оспоримые. Сделки с пороками воли, формы, содержания и субъектного состава.

7.  Недействительность мнимой и притворной сделки.

Тема 9. Представительство

1.  Понятие представительства. Юридическая сущность представительства. Сфера применения представительства. Отличия представительства от сходных с ним отношений.

2.  Субъектный состав представительства.

3.  Виды представительства.

4.  Доверенность: понятие, содержание, форма. Виды и сроки доверенностей.

5.  Представительство без полномочий.

Тема 10. Осуществление и защита гражданских прав. Исполнение обязанностей

1.  Понятие и способы осуществления гражданских прав и исполнения обязанностей.

2.  Пределы осуществления гражданских прав.

3.  Порядок и способы защиты гражданских прав.

Тема 11. Сроки в гражданском праве

1.  Понятие срока.

2.  Правила исчисления срока.

3.  Виды сроков: законные, договорные и судебные; правообразующие, правоизменяющие и правопрекращающие; императивные и диспозитивные.

4.  Сроки осуществления гражданских прав и исполнения гражданских обязанностей. Пресекательные, претензионные, гарантийные сроки. Сроки службы. Сроки годности.

5.  Исковая давность. Понятие и значение сроков исковой давности. Право на иск в процессуальном и материальном смысле. Виды сроков исковой давности. Начало течения исковой давности. Применение исковой давности. Приостановление, перерыв и восстановление исковой давности. Последствия истечения срока исковой давности.

ПРАВО СОБСТВЕННОСТИ И ДРУГИЕ ВЕЩНЫЕ ПРАВА

Тема 12. Общие положения о вещном праве

1.  Понятие и признаки вещного права.

2.  Виды вещных прав.

Тема 13. Общие положения о праве собственности

1.  Собственность и право собственности.

2.  Формы и виды права собственности по российскому законодательству.

3.  Основания возникновения и прекращения права собственности.

4.  Субъективное право собственности. Правомочия собственника, их содержание и осуществление.

5.  Момент возникновения права собственности у приобретателя имущества. Риск случайной гибели или порчи имущества.

Тема 14. Право частной собственности

1.  Право частной собственности граждан. Субъекты и объекты права частной собственности граждан, основания его возникновения. Содержание и осуществление права частной собственности граждан.

2.  Право частной собственности юридических лиц. Субъекты и объекты права собственности. Основания возникновения права собственности. Право собственности отдельных видов юридических лиц.

Тема 15. Право государственной и муниципальной собственности

1.  Субъекты и объекты права государственной собственности.

2.  Основания возникновения права государственной собственности.

3.  Право муниципальной собственности. Его субъекты и объекты. Основания возникновения права муниципальной собственности.

4.  Содержание и осуществление права государственной и муниципальной собственности.

5.  Приватизация имущества, находящегося в государственной и муниципальной собственности.

Тема 16. Право общей собственности

1.  Понятие и виды права общей собственности, основания его возникновения.

2.  Общая долевая собственность. Понятие доли в праве общей собственности. Определение долей в праве общей собственности.

3.  Осуществление права общей долевой собственности. Владение, пользование и распоряжение имуществом, находящимся в общей долевой собственности.

4.  Выдел доли и раздел общей долевой собственности.

5.  Общая совместная собственность.

6.  Общая совместная собственность супругов.

7.  Общая совместная собственность членов крестьянского (фермерского) хозяйства.

8.  Иные случаи образования общей совместной собственности.

Тема 17. Ограниченные вещные права

1.  Право пожизненного наследуемого владения.

2.  Право постоянного пользования земельным участком.

3.  Сервитуты.

4.  Право хозяйственного ведения. Право оперативного управления.

Тема 18. Защита права собственности и других вещных прав

1.  Понятие защиты права собственности.

2.  Система гражданско-правовых средств защиты права собственности и других вещных прав. Вещно-правовые и обязательственно-правовые способы защиты права собственности. Иные способы защиты права собственности.

3.  Истребование имущества собственником из чужого незаконного владения (виндикационный иск). Условия предъявления и удовлетворения виндикационного иска. Расчеты при возврате вещей из незаконного владения.

4.  Требования об устранении нарушений права, не связанных с лишением владения (негаторный иск).

5.  Защита прав владельца, не являющегося собственником.

ОБЯЗАТЕЛЬСТВЕННОЕ ПРАВО. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Тема 19. Понятие обязательства. Основания возникновения обязательства

1.  Обязательственное право как подотрасль гражданского права. Значение обязательственного права в регулировании имущественных отношений гражданского оборота.

2.  Понятие обязательства. Отличие обязательственных правоотношений от правоотношений собственности, их связь. Элементы обязательственного правоотношения.

3.  Виды обязательств. Система обязательств.

4.  Санкции в обязательстве, их виды.

5.  Основания возникновения обязательств.

Тема 20. Договор. Общие положения

1.  Понятие договора, его функции. Значение договора.

2.  Виды договоров.

3.  Содержание договора. Существенные условия договора (способы их определения, значение для договора). Иные условия договора.

4.  Форма договора.

5.  Заключение договора. Стадии заключения договора. Момент заключения договора по предложению, сделанному с указанием срока для ответа. Опоздание ответа. Ответ о согласии заключить договор на иных условиях. Преддоговорные споры.

6.  Толкование договора.

7.  Изменение договора. Расторжение договора.

Тема 21. Субъекты обязательств

1.  Субъекты обязательств. Множественность лиц в обязательстве. Обязательства долевые и солидарные.

2.  Регрессные обязательства.

3.  Перемена лиц в обязательстве (уступка права требования, перевод долга). Обязательства, связанные с личностью должника или кредитора.

Тема 22. Исполнение обязательств

1.  Понятие и принципы исполнения обязательств.

2.  Субъекты исполнения обязательств. Исполнение кредитору и третьему лицу. Возложение исполнения обязательства на третье лицо.

3.  Место исполнения обязательств.

4.  Срок исполнения обязательств. Исполнение обязательства, в котором срок исполнения не установлен или определен моментом востребования. Досрочное исполнение обязательства.

5.  Предмет исполнения. Исполнение денежных обязательств. Исполнение альтернативных обязательств.

6.  Способ исполнения.

Тема 23. Обеспечение исполнения обязательств

1.  Понятие и виды способов обеспечения исполнения обязательств.

2.  Неустойка, ее значение. Виды неустойки.

3.  Залог. Понятие залога. Виды залога. Основания возникновения права залога. Участники залогового правоотношения. Предмет залога. Договор о залоге: содержание, форма, права и обязанности залогодателя и залогодержателя. Основания и порядок обращения взыскания на заложенное имущество. Ипотека. Залог товаров в обороте. Залог в ломбарде. Залог прав.

4.  Поручительство. Ответственность поручителя. Прекращение поручительства.

5.  Задаток. Функции задатка. Отличие задатка от аванса.

6.  Удержание.

7.  Банковская гарантия. Понятие банковской гарантии. Субъектный состав банковской гарантии. Оформление банковской гарантии. Содержание правовой связи между гарантом и бенефициаром, гарантом и принципалом. Прекращение банковской гарантии.

Тема 24. Ответственность за нарушение обязательств

1. Понятие гражданско-правовой ответственности. Соотношение мер гражданско-правовой ответственности с иными санкциями. Функции гражданско-правовой ответственности.

2. Виды гражданско-правовой ответственности. Договорная и внедоговорная ответственность. Долевая, солидарная и субсидиарная ответственность. Ответственность за действия третьих лиц.

3. Объем гражданско-правовой ответственности. Убытки, их состав. Принцип полного возмещения. Случаи ограничения ответственности должника.

4. Условия гражданско-правовой ответственности. Гражданское правонарушение и его состав:

а) понятие вреда и убытков; возмещение морального вреда;

б) противоправность поведения причинителя вреда;

в) причинная связь между противоправным поведением и вредом;

г) вина как условие ответственности.

Тема 25. Прекращение обязательств

1.  Понятие и основания прекращения обязательств.

2.  Прекращение обязательств исполнением.

3.  Прекращение обязательств зачетом встречного однородного требования.

4.  Прекращение обязательств невозможностью исполнения.

5.  Отступное.

6.  Другие способы прекращения обязательств.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ И ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

При изучении дисциплины особое значение отводится самостоятельной работе студента. Формы и методы самостоятельной работы студента во многом зависят от самого студента. Однако не будет лишним использовать данные рекомендации. Они позволят повысить качество подготовки к занятиям.

В процессе самостоятельной работы студент должен ознакомиться с содержанием настоящего учебно-методического комплекса (УМК). Желательно просмотреть УМК от начала и до конца. Это позволит понять систему Общей части уголовного права России.

Студенту при подготовке к лекции следует учитывать, что они, как правило, затрагивают устоявшиеся (догматические) положения Общей части гражданского права России. Многие из этих положений можно найти в любом учебнике по гражданскому праву. Полезность лекции заключается в следующем: 1) студент, внимательно прослушавший лекцию, автоматически запоминает около 9-15% информации; 2) на занятии высказывается позиция лектора, которая будет полезна при подготовке к зачетам и экзаменам; 3) лекция как бы «заряжает» студента на углубленное познание гражданского права; 4) после лекции проще изучать учебник или иной материал; 5) на лекции часто даются полезные советы, ссылки на важную литературу.

Семинарские занятия требуют активной работы студента. Полезность семинарского занятия: 1) формируются навыки выступления и ораторского мастерства, которые крайне необходимы юристу; 2) преподаватель отмечает наиболее активных студентов, что в перспективе, при прочих равных условиях, влияет на получение зачета или оценки по экзамену; 3) демонстрация знаний на семинарском занятии в последствии может сыграть положительную роль при получении характеристики для трудоустройства, рекомендации при поступлении в аспирантуру и т. д.; 4) активная работа на семинарском занятии позволяет запомнить от 15 до 65% информации в зависимости от методики проведения занятия; 5) семинарское занятие в системе подготовки юристов по сути является единственным вариантом проверки теоретических знаний практическим путем.

Одним из способов активного поведения студента на семинарском занятии является выступление. Для выступления необходимо:

- научиться четко, полно и кратко формулировать теоретические положения в виде определений (дефиниций);

- научиться раскрывать основные черты, признаки, значение и роль изучаемого уголовно-правового термина, категории, института;

- научиться использовать в качестве доказательств своих суждений реальные жизненные факты, нормативно-правовые акты, материалы судебной практики, взгляды известных ученых.

Студенту рекомендуется готовиться к семинарскому занятию как можно раньше. Для этого следует:

- ознакомиться с содержанием плана семинара;

- прочесть свой конспект лекции по данной теме;

- изучить рекомендуемые нормативно-правовые акты и дополнительную литературу;

- решить практические задачи (устно или письменно), предусмотренные планом семинара или рекомендуемые преподавателем.

Не менее значимым элементом семинарского занятия является поведение студентов в процессе его проведения. Нужно научиться слушать выступления своих коллег, быть готовым вступить в дискуссию, приводя веские доводы, обосновывающие обсуждаемый тезис или опровергающий его. Скверными следует признать манеры, когда студент перебивает выступающего, пытается перекричать коллегу.

После окончания обсуждения очередного вопроса и подведения итогов целесообразно вносить в свой конспект поправки и дополнения, исправлять ошибки. Такой конспект в конце изучения курса окажет значительную помощь при подготовке к зачету (экзамену).

Таким образом, в процессе семинарского занятия, отвечая на поставленные вопросы, студент должен показать умения и навыки работы с нормативными актами, умения анализировать и оценивать различные ситуации, готовить аргументированные выступления, грамотно и убедительно говорить, логически правильно строить свои мысли и, в конечном итоге, формировать глубокие и прочные знания по предмету.

Практические занятия направлены на приобретение, отработку и закрепление студентами практических умений и навыков, применения теоретических знаний для решения практических задач.

При подготовке к практическому занятию студенты должны:

- изучить рекомендуемые нормативные акты и литературу;

- ознакомиться с содержанием изложенных практических ситуаций;

- основываясь на положениях действующего законодательства, решить задачи и ответить на поставленные в задачах вопросы;

- широко использовать судебную практику, в том числе постановления Пленумов Верховного Суда СССР, РСФСР, РФ.

При решении задач студенты должны дать развернутые и аргументированные ответы со ссылками на соответствующие статьи Гражданского кодекса РФ и иной нормативный материал. Для этого рекомендуется внимательно прочитать задачу, хорошо уяснить изложенные обстоятельства и анализируя их, а также текст закона, используя теоретические положения, доказать правильность приведенного решения. В ходе обсуждения задачи преподаватель может усложнять ее, вводя дополнительные условия, не сформулированные в тексте задачи, изменять конкретные обстоятельства, модифицировать правовую ситуацию, включать новых участников и т. п. Для успешного решения предложенных практических ситуаций рекомендуем ознакомиться и использовать предложенный алгоритм решения задач.

Задания по решению практических ситуаций могут выполняться как в учебное время, непосредственно на практических занятиях, так и во вне учебное время, в виде домашних заданий, с последующим представлением на проверку преподавателю или их анализом на занятиях. Для этого у студентов, помимо тетрадей для записи лекций, должны быть тетради для выполнения практических заданий, которые могут быть сданы преподавателю для проверки.

Методические указания по выполнению контрольной работы.

При выполнении контрольных работ вы должны показать знание соответствующего раздела теории гражданского права, необходимых нормативных актов, а также правоприменительной практики, в том числе разъяснений высших судебных органов.

Сначала определите, к какой теме относится задача. Сформулируйте вопросы, на которые нужно ответить при ее решении. Ваша позиция должна быть изложена четко, аргументировано, со ссылками на конкретные нормативные акты, грамотным языком. Ссылаясь на нормативный акт, укажите его полное название, дату принятия, источник опубликования.

Если используется материал из учебной, научной литературы, соблюдайте правила цитирования: заимствованный текст начинается и заканчивается кавычками, в сноске указываются автор, название и вид работы, город, издательство, год издания и страницы.

Если условия задачи допускают неоднозначное их толкование, можно рассмотреть различные варианты решения. Решение должно содержать не только выводы, но и ход рассуждений, быть мотивированным.

Решение задачи должно основываться на полном анализе обстоятельств, изложенных в условии. Позиция автора должна быть четкой, решение – развернутым и аргументированным. Работа должна содержать не только выводы, но и ход рассуждений. Выводы необходимо теоретически обосновать, опираясь на конкретные статьи Гражданского кодекса РФ или иного нормативного акта. В надлежащих случаях следует обращаться к постановлениям Пленумов Верховного суда РФ и Высшего арбитражного суда РФ. При ссылке на норму сначала указывается абзац или подпункт, затем пункт, потом номер статьи и название акта (например: абз. 2 п. 3 ст. 50 ГК РФ) При этом полностью (или частично) приводится текст использованной нормы с обоснованием необходимости ее применения к рассматриваемому случаю.

Если используется материал из учебной или научной литературы, должны соблюдаться правила цитирования, заимствованный текст начинается и заканчивается кавычками, в сноске указываются имя автора, название и вид работы, дата издания, том (если издание выходило в нескольких томах), страница (например: , Витрянский право. Общие положения. М., 1997. С. 197).

Объем работы – 5–7 машинописных страниц.

Контрольная работа №1.

ВАРИАНТ 1. А – Ж

1.  Титов вместе с женой и сыном организовал производство бревенчатых срубов для жилых домов и хозяйственных построек. По договору с Липатовым он обязался продать ему сруб установленных размеров с доставкой и сборкой на принадлежащем тому земельном участке. В договоре предусматривалась ответственность продавца за просрочку исполнения обязательств в виде пени 5% в день от цены договора. Титов просрочил выполнение работ на 1 месяц, и Липатов потребовал уплатить предусмотренную договором неустойку. Титов считал, что его вины в просрочке нет – был тяжело болен и месяц не мог работать сын. В судебном заседании Липатов настаивал на удовлетворении иска, полагая, что предприниматель должен нести ответственность независимо от наличия или отсутствия вины. Титов же утверждал, что предпринимателем не является и нигде в таком качестве не зарегистрирован. За последний год он продал всего 6 срубов и собирается отказаться от этого дела.

2.  Коммерческий банк создан в форме закрытого акционерного общества. Один из акционеров поместил в местной газете статью, в которой утверждал, что финансовое положение банка неблагополучно, он в течение двух последних лет не выплачивает акционерам дивиденды, а его руководство ведет рискованную кредитную политику – предоставляет кредиты без соответствующего обеспечения, что уже не раз приводило к возникновению убытков. Общее собрание акционеров исключило автора статьи из общества, а он подал в суд заявление о защите своих нарушенных прав.

ВАРИАНТ 2. З – О

1.  По окончании радиотехникума 16-летний Гусев устроился на работу. Свой заработок он тратил на покупку видеокассет, музыкальных компакт-дисков и радиодеталей, хотя у него не было необходимой зимней одежды и обуви. На упреки отца подросток отвечал, что своим заработком он может распоряжаться сам, а содержать его до 18 лет должны родители. Тогда отец обратился в комиссию по делам несовершеннолетних за разрешением на получение заработной платы сына. Узнав об этом, Гусев подал в суд заявление об эмансипации. Как будет разрешена ситуация.

2.  Герои известного мультфильма «Каникулы в Простоквашино» дядя Федор, кот Матроскин и пес Шарик взяли напрокат корову. Во время действия договора корова отелилась. При обсуждении судьбы теленка дядя Федор высказал предположение, что его придется вернуть хозяину вместе с коровой. Кот Матроскин убеждал своего собеседника в том, что теленок, как и молоко, – поступление от коровы, а потому должен принадлежать им, а не ее собственнику. Разрешите спор.

ВАРИАНТ 3. П – Х

1.  Охотник-промысловик Нилов ушел в тайгу проверять капканы и не вернулся. Через 6 лет по заявлению сына, погибшего в автомобильной катастрофе, за несколько дней до вынесения решения, он был объявлен судом умершим. Поскольку других наследников у Нилова не было, все его имущество перешло к государству. Дом был зачислен на баланс районной администрации, которая поселила там жильцов, а остальное имущество реализовано через комиссионный магазин.

Через 7 месяцев возвратился Нилов. Оказалось, что в тайге он получил при падении дерева черепно-мозговую травму, был спасен лесорубами, но потерял память, которая вернулась к нему после длительного лечения в различных медицинских учреждениях. Узнав, что все его имущество перешло к государству, он потребовал от районной администрации его возврата. В администрации Нилову разъяснили, что согласно законодательству ни дом, ни другое имущество не могут быть возвращены ему в натуре, а потому он вправе претендовать только на денежную компенсацию. Права ли администрация.

2.  Рыков решил купить автомобиль у своего двоюродного брата Котова. Подсчитав затраты на оформление сделки купли-продажи, братья пришли к выводу, что выгоднее оформить договор дарения, который был удостоверен в нотариальной конторе. Рыков обязался уплатить деньги за автомобиль в течение 3 месяцев.

В связи с привлечением Котова к уголовной ответственности и конфискацией имущества было установлено, что машину он брату не подарил, а продал. По иску прокурора суд признал сделку дарения автомашины недействительной как не соответствующую требованиям закона (ст. 168 ГК РФ) и постановил изъять машину и деньги за нее в доход государства. В кассационной жалобе на решение Рыков указал, что заключенная им с братом сделка купли-продажи ничего противозаконного не содержит. Оцените ситуацию.

ВАРИАНТ 4. Ч – Я

1.  Тарасов обратился в суд с иском о признании своей жены недееспособной. В исковом заявлении он указал, что жена страдает психическим заболеванием и ведет себя неразумно, поскольку, прожив с ним 30 лет, надумала расторгнуть их брак. Удовлетворяя иск, суд сослался на то, что согласно заключению амбулаторной психиатрической экспертизы жена Тарасова больна шизофренией, и хотя с 1996 г. обострения болезни не наблюдалось, она не может разумно вести дела и защищать свои интересы.

Коллектив детской районной поликлиники, где Тарасова работает старшей медсестрой, в заявлении на имя прокурора просил опротестовать решение суда, утверждая, что их коллега на протяжении 10 лет справляется со своими обязанностями, всегда разумно рассуждает, а ее болезненное состояние – результат службы в составе Вооруженных сил в Чечне. Как может быть разрешен данный спор.

2. Комитет по управлению имуществом принял решение о ликвидации государственного унитарного предприятия по производству детских игрушек. В феврале в городской газете появилось объявление о ликвидации, в котором сообщалось, что кредиторы могут заявить свои претензии в течение одного месяца со дня его публикации. По окончании этого срока ликвидатор удовлетворил все своевременно заявленные претензии кредиторов, после чего осталось имущества на сумму 800 тыс. руб. Однако позднее требования заявили:

1) торговый дом «Детский мир» – об уплате 400 тыс. руб. – штрафа за поставку предприятием недоброкачественных детских игрушек;

2) АО «Завод пластмасс» – об оплате счета за отгруженное предприятию сырье на сумму 600 тыс. руб.;

3) Чирков, бывший токарь предприятия – об уплате ему 6 тыс. руб. – задолженности по зарплате и 20 тыс. руб. вознаграждения за использование его полезной модели.

Как будет решен вопрос по заявленным требованиям.

Контрольная работа №2.

ВАРИАНТ 1. А – Ж

1.  Муниципальный театр на базе своей костюмерной организовал мастерскую по пошиву одежды и в течение года принимал и выполнял заказы граждан. Часть помещения фойе он сдал в аренду коммерческой организации, которая реконструировала его в магазин.

Городской комитет по управлению имуществом потребовал признания договора аренды недействительным и выселения арендатора, поскольку театр собственником помещения не является и сдавать его в аренду не вправе. Одновременно администрация театра была предупреждена о незаконности деятельности по бытовому обслуживанию граждан.

Директор театра пояснил, что бюджетных средств для постановок спектаклей и выплаты заработной платы не хватает, в связи с чем театр и вынужден заниматься предпринимательской деятельностью. Оцените сложившуюся ситуацию.

2.  Козлова и Бобков подписали соглашение, по которому Бобков обязывался вступить в брак с Козловой при условии, что она зарегистрирует его проживание в своей квартире. Договором предусмотрена неустойка, которую Бобков должен выплатить, если регистрация брака не состоится в течение 3 месяцев с момента оформления его проживания в квартире Козловой. Поскольку регистрация брака в указанный срок не состоялась, Козлова потребовала уплатить неустойку. Бобков объяснял ей, что задержка вызвана его болезнью, а также очередью в органах загса, что он не отказывается вступить в брак, и сделает это в ближайшее время. Козлова предъявила иск в суд.

ВАРИАНТ 2. З – О

1.  К братьям Ивану, Кириллу и Александру в порядке наследования перешло право собственности на домовладение. Они определили порядок пользования домом, разделив его на три самостоятельных помещения с отдельными входами. Кирилл, не проживающий в доме, решил обменять свою часть на легковой автомобиль. Иван и Александр возражали против этой сделки и предлагали Кириллу выплатить стоимость его доли. Кирилл же ответил, что купить машину за деньги, которые они ему предлагают, он не сможет.

2.  Коммерческая фирма сдала акционерному обществу в аренду, с условием предоставления услуг по хранению складские помещения для хранения в них прибывающего из-за границы кофе. Резкое подорожание высокосортного кофе привело к снижению объемов его продаж и увеличению сроков хранения на складе, что обусловило появление у АО задолженности по арендным платежам.

Когда представитель арендатора прибыл за очередной партией товара, арендодатель заявил, что не выдаст ни одной коробки кофе до погашения задолженности. Арендатор направил фирме письмо, где указал, что стоимость находящегося на складе кофе в сотни раз превышает сумму задолженности и что та не вправе подобным образом понуждать его к оплате аренды. Правомерны ли действия коммерческой фирмы.

ВАРИАНТ 3. П – Х

1.  Тракторист сельхозартели на тракторе «Беларусь» проводил осеннюю вспашку пахотного поля. В обед он с друзьями выпил и продолжал работать. Через час он поехал в село и по дороге, не справившись с управлением, загнал трактор в болото, которое находится на стыке земель трех соседствующих сельхозпредприятий. Сам тракторист благополучно выбрался из болота, а механику сельхозартели сказал, что оставил трактор в поле из-за серьезной неисправности.

Трактор два года пролежал в болоте. Производственный кооператив по договору с местной администрацией прокладывал шоссейную дорогу, в связи с чем часть болота была засыпана. Строители вытащили трактор, отремонтировали и стали использовать для собственных нужд. Через 5 лет механик сельхозартели случайно узнал всю историю и заявил, что трактор должен быть возвращен по принадлежности.

Производственный кооператив считает, что сельхозартель от трактора фактически отказалась, а он владеет им добросовестно и открыто как своим собственным.

2.  Савин решил забить свинью и двух овец и продать мясо на рынке в городе. Он написал администрации рынка письмо, в котором просил сообщить, будет ли ему предоставлено место в холодильнике для трех туш и на какой срок. В ответ он получил телеграмму с одним словом «Приезжайте». Савин забил скот и привез мясо в город. В холодильнике мест не оказалось, а погода стояла жаркая, поэтому мясо пришлось продать за один день по цене ниже среднерыночной. Савин обратился к юристу за консультацией, может ли он в судебном порядке взыскать с рынка понесенные им убытки.

ВАРИАНТ 4. Ч – Я

1.  Братья Петр и Андрей получили в наследство жилой дом. По договоренности между ними Петр с семьей пользовался тремя комнатами с окнами на южную сторону, а холостяк Андрей – двумя комнатами с окнами на север. Кухня находилась в общем пользовании. Андрей решил продать свою часть дома и нашел покупателя. Петр, однако, заявил, что не допустит продажи части дома постороннему лицу. Он ссылался на то, что между ними существует лишь устная договоренность о порядке пользования домом и что дом в натуре без существенной перепланировки вообще разделить нельзя. Но, от приобретения у Андрея части дома Петр отказался, поскольку не имеет для этого средств, а трех комнат ему с семьей вполне достаточно.

2. Коммерческий банк и закрытое акционерное общество заключили кредитный договор, обеспеченный залогом недвижимого имущества заемщика. Заемщик не возвратил банку полученную сумму и не уплатил проценты. Интересам кредитора отвечает передача ему в собственность заложенного имущества в натуре, против чего заемщик не возражает. Однако юридические службы обеих сторон настаивают на том, что требования кредитора-залогодержателя могут быть удовлетворены только из стоимости имущества, бывшего предметом залога, после его продажи. Кто прав.

Методические указания по выполнению курсовой работы.

Курсовая работа - одна из важнейших форм самостоятельного изучения студентами научной литературы, нормативного материала. Написание курсовой работы дает возможность пополнять свои знания, ориентироваться в стремительном потоке научной и политической информации, оценивать общественные явления и процессы.

Выполнение курсовой работы по гражданскому праву помогает студентам вырабатывать навыки логического анализа содержания монографических работ, нормативного материала, учебной литературы, развивает умение правильно формулировать и раскрывать теоретические положения, способствует овладению правовой терминологией, возможности высказывать практические рекомендации, предложения, делать самостоятельные выводы, что имеет важное значение для юриста и в конечном счете направлено на более глубокое и прочное усвоение программного материала.

Курсовая работа, кроме того, является одной из форм контроля знаний со стороны преподавателей за учебой студентов, позволяет проверить, насколько успешна их самостоятельная работа, а также творческое отношение к изучаемому предмету.

Курсовая работа по теории государства и права является для студента первым опытом научного исследования, которое представляет собой определенный процесс, состоящий из ряда стадий, вытекающих одна из другой. Весь процесс написания курсовой работы можно условно разделить на следующие этапы:

1.Выбор темы, консультация и составление предварительного плана работы.

2.Сбор научной информации, относящейся к теме исследования ( прежде всего работа с библиографией), изучение литературы.

3.Анализ составных частей проблемы, изложение темы.

4.Обработка материала в целом.

5.Уточнение плана работы.

6.Оформление курсовой работы, представление ее на кафедру для регистрации и рецензирования.

7.Работа с рецензией и устранение указанных замечаний.

8.Защита курсовой работы.

Выбор темы курсовой работы.

Студенты должны внимательно ознакомиться с примерной тематикой курсовых работ, имеющейся на кафедре, выбрать тему и сообщить о ней методисту кафедры. Можно предложить свою собственную тему исследования, предварительно согласовав ее с научным руководителем,

Выбор темы определяется уже накопленной студентом суммой знаний по теории государства и права и смежным дисциплинам. В выборе темы помощь

может оказать преподаватель, ведущий семинарские занятия. Не все темы курсовых работ одинаковой сложности, но с любой из них можно справиться, если помнить о том, что при изучении сложных теоретических вопросов непонятное на первый раз при чтении будет несомненно понято при повторном чтении и не один непонятный вопрос темы курсовой работы не должен оставаться без внимания, все они с необходимостью уясняются самостоятельно или с помощью научного руководителя.

Студент, проявив самое серьезное отношение к курсовой работе, правильно распределив время, работая без спешки, планомерно и систематически, обеспечит ее успешное выполнение.

Составление и согласование плана курсовой работы.

План курсовой работы составляется студентом по согласованию с научным руководителем. Студент может, пользуясь примерным планом, внести в него некоторые изменения или предложить свой план. Для более четкого определения круга вопросов, которые необходимо рассмотреть, каждый раздел плана можно развернуть на более мелкие подвопросы. При этом следует помнить, что излишнее перегрузка плана работы множеством мелких вопросов нецелесообразна. Первый признак неправильно составленного плана - повторение одним из вопросов названия всей темы. Каждый отдельный вопрос должен раскрывать только ее часть.

Наличие плана курсовой работы позволяет осветить в ней только те вопросы, которые относятся к теме, обеспечить четкость и последовательность в изложении материала, избежать пробелов и повторений, научно организовать самостоятельный труд.