Кафедра: Педагогика и методики преподавания Стр.5

4 Содержание дисциплины

4.1 Обязательный минимум содержания образовательной программы

(выписка из ГОСа)

Индекс

Наименование дисциплины и ее основные разделы

Всего часов

Зарождение социально-педагогической мысли и практики на ранних этапах развития человечества. Социальное воспитание в античном мире. Проблемы социального воспитания в эпоху Средневековья и Возрождения. Развитие социального воспитания в XVII-XIX веках. Зарубежная социальная педагогика в XX веке. Социальное воспитание и социально-педагогическая мысль в России в IX–XIX веках. Теория и практика социального воспитания в советской России. Возрождение социальной педагогики в России в конце XX века.

180

История социальной педагогики

Зарождение и развитие социально-педагогической практики

Основы социально-педагогической практики в первобытном обществе

Социально-педагогический опыт древнейших государств

Идеи и практика социального воспитания в античном мире

Основы социальной педагогики в эпоху Средневековья и Возрождения

8 ч.

2

2

2

2

Научно-теоретическое развитие социальной педагогики в новое время

Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной

Европы и Северной Америке к началу XVIII в.

Воспитание и педагогическая мысль эпохи Просвещения

Развитие воспитания и педагогической мысли в России XVIII в.

4 ч.

2

2

Социальное воспитание в XIX – начале XX в. Социальная педагогика П. Наторпа

Социальное воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы в XIX в.

Социальная педагогика П. Наторпа

Развитие социального воспитания и педагогической мысли в России XIX в.

6 ч.

2

2

2

Развитие теории и практики социального воспитания в России в период становления новой общественной системы (1917 – 50-е г. г. XX в.)

Теория и практика социального воспитания после Октябрьской революции 1917 г.

Развитие социально-педагогической практики в России в 20 – 30-е г. г. XX в. Педагогика среды

Социальное воспитание в России 40 – 50-х гг. XX в.

4 ч.

2

2

Возрождение социальной педагогики в России (вторая половина XX – начало XXI в.

Особенности развития социально-педагогической теории и практики в 60 – 80-е г. г. XX в.

Основные тенденции развития социальной педагогики на рубеже веков

4 ч.

2

2

Итого:

26 ч.

Кафедра: Педагогика и методики преподавания

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

4.2 Разделы дисциплины и виды занятий

Код

учебного занятия

Номер

учебной

недели

Вид и

номер

занятия

(пары)

Объем

в часах

Тема занятия

СЕМЕСТР 9

( 13 учебных недель. В неделю: 1 час. лекций; 1 час. практики)

Модуль 1 ( неделя – контрольная точка)

Разделчас.)

1

1

2

Основы социально-педагогической практики в первобытном обществе

2

2

2

Социально-педагогический опыт древнейших государств

3

3

2

Идеи и практика социального воспитания в античном мире

4

4

2

Основы социальной педагогики в эпоху Средневековья и Возрождения

Разделчас.)

5

5

2

Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы и Северной Америке к началу XVIII в. Воспитание и педагогическая мысль эпохи Просвещения

6

6

2

Развитие воспитания и педагогической мысли в России XVIII в

Разделчас.)

7

7

2

Социальное воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы в XIX в.

8

8

2

Социальная педагогика П. Наторпа

9

9

2

Развитие социального воспитания и педагогической мысли в России XIX в.

Разделчас.)

10

10

2

Теория и практика социального воспитания после Октябрьской революции 1917 г.

Развитие социально-педагогической практики в России в 20 – 30-е г. г. XX в. Педагогика среды

11

11

2

Социальное воспитание в России 40 – 50-х гг. XX в.

Разделчас.)

12

12

2

Особенности развития социально-педагогической теории и практики в 60 – 80-е г. г. XX в.

13

13

2

Основные тенденции развития социальной педагогики на рубеже веков

Кафедра: Педагогика и методики преподавания

4.3 Содержание разделов дисциплины

Код

занятия

Наименование разделов и тем /вид занятия/

Литература

Часов

Раздел1.

Зарождение и развитие социально-педагогической практики

[1.01,1.02,1.03, 2.01,2.02,2.03, 3.01,3.03]

8

Основы социально-педагогической практики в первобытном обществе

2

Социально-педагогический опыт древнейших государств

2

Идеи и практика социального воспитания в античном мире

2

Основы социальной педагогики в эпоху Средневековья и Возрождения

2

Раздел 2.

Научно-теоретическое развитие социальной педагогики в новое время

[1.01,1.02,1.03, 2.01,2.02,2.03, 3.01,3.03]

4

Воспитание и педагогическая мысль в странах Западной

Европы и Северной Америке к началу XVIII в. Воспитание и педагогическая мысль эпохи Просвещения

2

Развитие воспитания и педагогической мысли в России XVIII в

2

Раздел 3.

Социальное воспитание в XIX – начале XX в. Социальная педагогика П. Наторпа

[1.01,1.02,1.03, 2.01,2.02,2.03, 3.01,3.03]

6

Социальное воспитание и педагогическая мысль в странах Западной Европы в XIX в.

2

Социальная педагогика П. Наторпа

2

Развитие социального воспитания и педагогической мысли в России XIX в.

2

Раздел 4.

Развитие теории и практики социального воспитания в России в период становления новой общественной системы (1917 – 50-е г. г. XX в.)

[1.01,1.02,1.03, 2.01,2.02,2.03, 3.01,3.03]

4

Теория и практика социального воспитания после Октябрьской революции 1917 г.

Развитие социально-педагогической практики в России в 20 – 30 г. г. XX в. Педагогика среды

2

Социальное воспитание в России 40 – 50-х гг. XX в.

2

Раздел 5.

Возрождение социальной педагогики в России (вторая половина XX – начало XXI в.

[1.01,1.02,1.03, 2.01,2.02,2.03, 3.01,3.03]

4

Особенности развития социально-педагогической теории и практики в 60 – 80-е г. г. XX в.

2

Основные тенденции развития социальной педагогики на рубеже веков

2

Практические занятия

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4