Образовательная программа (стр. 3 )

Учеб. год	ФИО уч-ся	Класс	Тема проекта, исследования	Результат
	Данилова Настя	10	Региональная конференция номинация	«Лучший переводчик»
	Данилова Настя	11	«Аман ос» улусный конкурс ораторов	Сертификат
	Тарабукина Аня	11	«Аман ос» улусный конкурс ораторов	Сертификат
	Толстоухов Дима	10	«Эрчимэн аа5ыы» улусный конкурс ораторов	Сертификат
	27 учащихся	5-11	Всероссийский конкурс «Русский медвежонок»	Сертификат

4.5. Рост мотивации к изучению предмета (увеличение % учащихся в классе, испытывающих интерес к изучению данного предмета).

Диагностика мотивации по методике ,

Мотив
Получить образование для будущей профессии	23 %	50 %	85 %
Дальнейшая учеба	12 %	90 %	66 %
Интерес к учению	60 %	75 %	93 %
Данный предмет мне интересен	68%	73%	82%

4.6. Ведение кружков, элективных курсов.

Учеб. год	Элективный курс
	«Язык мой – друг мой»

4.7. Благоприятный психологический климат в классе (атмосфера товарищества, взаимопомощи, толерантности)

С учебного года выполняю функцию классного руководителя. Как классный руководитель, ставлю цель создать дружный коллектив, где каждый может проявить свои способности, формировать у школьников нравственные качества.

Цель: Создание сплоченного классного коллектива, через развитие индивидуальных особенностей учащихся.

Задачи:

1) создание благоприятных условий для формирования личности учащихся.

2) создание благоприятной микросреды и комфортного психологического климата в классе.

3) развитие ученического самоуправления.

4) привлечение родителей к организации и участию общественной жизни класса.

5) привитие интереса к окружающему миру и к окружающим людям.

6) воспитание культуры поведения.

В создании атмосферы товарищества, взаимопомощи, толерантности классный руководитель занимает главную роль. Для того чтобы помочь ребенку, определены такие качества воспитания:

·  Взаимопощь

· 

Взаимопощь

Взаимоуважение

·  Толерантность

 

Результаты личностно-ориентированного воспитания выражаются в отношении классного руководителя и воспитанника к общей деятельности, сотрудничеству, друг другу, в психологическом самочувствии, самооценке, росте личностных достижений каждого. В процессе психолого-педагогической и социально- педагогической диагностики учащихся классный руководитель использует следующие методы: беседы, анкетирование, тестирование, педагогическое наблюдение. На каждого ученика оформляется психолого-педагогическая карта, в которую вносятся результаты обследования. Учащимся индивидуально в доброжелательной форме сообщаются результаты обследования и совместно проектируется образовательный маршрут для каждого учащегося. Классный руководитель периодически отслеживает динамику личностного развития каждого школьника.

Результаты психологической диагностики по методике «Социометрия» ()

Тип восприятия индивидом группы
Индивидуалистический	13,2%	6,6%
Прагматический	13,2%	6,6%
Коллективистический	73,6%	86,8%

Постоянное взаимодействие классного руководителя с родителями учащихся

В воспитании ребенка важную роль играют социальная среда, семья, авторитет родителей, семейные отношения. Дария Николаевна ввела плановую, систематическую работу с родителями. Классный руководитель вместе с родкомом класса работала над планированием совместной деятельности, организацией творческих дел, классных часов, бесед, походов, праздников.

Форма работы с родителями:

- Совместные вечера отдыха «Давайте познакомимся», Новогодний вечер

- Тематические классные часы: «Наши родители-выпускники», «Я и мама», и др.

- Родительские собрания: «Ознакомление с учебно-воспитательным планом» и др.

- Координация работы родительского комитета в самоуправлении школы, помощь в

учебно-воспитательной работе.

- Проводятся совместные турпоходы, экскурсионные поездки (планируется в уч. г. выезд в Черкехский музей).

Отсутствие правонарушений у учащихся (или положительная динамика по этому показателю)

В классе не было правонарушений. Проводятся работы по профилактике правонарушений. Главную важную роль в работе играет организация общения и взаимоотношения в системах:

Встречи Встречи Тематические консультации

Тренинги Общение Собеседование

Общение Игровые ситуации Патронаж на дому

Классные часы Дискуссии Анкетирование

Развитие самоуправления в классе

В классе 14 учащихся, из них 4 девочек и 10 мальчиков, все ребята давно находятся в этом коллективе. Коллектив работоспособный, уровень познавательной активности детей высокий; успеваемость хорошая; учащиеся интересуются общественными делами и с удовольствием выполняют общественные поручения.

В классе действует орган самоуправления, есть в классе и группы по деловым интересам. Ученики класса любят проводить вместе время и в школе, и вне ее; стремятся к общению; мальчики и девочки дружат между собой; отношения между детьми доброжелательные. Все учащиеся посещают кружки, секции. Класс активно участвовует в общешкольных делах.

Достижения учащихся класса за год

Мероприятие	ФИО учащихся	Тема	Результат
Золотая осень «Урожай 2008»	Класс	плодово-ягод. культуры лекарств. растения овощеводство	I место III место I место
Улусный «Урожай 2008»
«Кросс наций»	Дьяконов Боря		I место
НПК «Красильниковские чтения»		«Чароит»	I место
	«Спорт – биьиги дьиз кэргэннэ»	III место
Праздник «Хэллоуин»	класс	инсценировка	Номинация «Артистичность»
Неделя против табакокурения	класс	стенгазета	«За лучший символ» I м.
НПК в рамках недели против табакокурения		Доклад «Спорт олохпут аргыьа»	III место
Пухов Коля	«Олорор мутуккун кэрдимэ»	Поощрительный
«Новогодний карнавал»	класс	Представление	III место
Стенгазета	II место
Ледовая скульптура	I место
Конкурс «Невозможное возможно»	Номинация «Ритмичность»
Смотр-конкурс «Песни военных лет»	класс		I место

5.  Обобщение и распространение педагогического опыта

Год	Где	Форма	Результат
2006	Улусный заочный конкурс методических разработок «Учитель учителю»	Программа элективного курса «Язык мой – друг мой»
11-12.04.2007	Внутришкольная VI НПК «Красильниковские чтения»	«Роль упражнений и диктантов в формировании орфографических навыков учащихся на уроках русского языка»	Рекомендация на публикацию
Март 2007	Респ. «Алексеевские чтения» г. Якутск.	Доклад «Роль упражнений и диктантов в формировании орфографических навыков учащихся на уроках русского языка»	Сертификат
17.12.2008	«Педагогическая трибуна»	Доклад	Сертификат
10.10.2009	Внутришкольный смотр уроков в рамках недели Дня учителя	Открытый урок	Сертификат

Проведение открытых уроков

- Урок Литературное кафе, посвященное 65-летию победы в Великой Отечественной войне» в 11 кл.2006

- Урок-мастерская в 6 кл., по повести «Му-му»., 2006.

- Урок по русскому языку по теме «Подготовка к сочинению-рецензии» в 10-м кл. 13.02.09.

- Кл. час «Колуонэ корсуьуутэ-50» в 5 кл. 11.04.2009

- Открытый урок «Литературное кафе, посвященное 65-летию победы в Великой Отечественной войне» в 11 кл.7.10.2009.

Участие в семинарах

- Респ. семинар на базе ЯПУ-2., 2005 г. г. Якутск.

- Улусный семинар «Инновационные педагогические технологии». 13 февраля 2008 ЧУГ.

- Семинар-практикум кл. руководителей «Организация КТД». с. Телей 2009

- Улусный семинар «Экстренная групповая психологическая помощь в ситуации завершенного суицида. Психологический дебрифинг» с. Чурапча, 2009.

- Улусный семинар уителей р/яз. и лит. «Подготовка к ЕГЭ», с. Болтоно 2009.

Курсы повышения квалификации:

- Проблемные курсы «Углубленное изучение русской литературы в профильных классах» г. Якутск, 24.11-2.12.2005 г.,

- Фунд курсы учителей русского языка и литературы «Преподавание русского языка и литературы», 16-29.09.2007г. г. Якутск.

Работа с творческими группами:

Уровень	Мероприятия
Школьный	Подготовка визитки школы \	Издание юбилейной книги «Келукэчээн эйгэтэ» (2009г.)	Сценарий «Последнего звонка» , «День Знаний»,праздников, конкурсов.
Муниципальный
Республиканский	Подготовка творческой выставки клуба «Орленок»(2009г.) 2место	Подготовка к конкурсу стенгазет и бюллетеней «С лейкой и с блокнотом»(2006г.) 2 место	Подготовка авторского курса учителя якутского языка
Российский	Подготовка участника Всероссийского конкурса «Учитель физической культуры» в г. Хабаровск, Екатеринбург (2007г.)	Подготовка визитки клуба «Орленок»в военно - спортивной игре «Салют Победа!» г. Смоленск (2006г.)

Характеристика

Михайловой Дарии Николаевны

учителя русского языка

МОУ-Мугудайская средняя школа имени .

Дария Николаевна одна из опытных учителей нашей школы. Она из тех учителей, которые преданы своему любимому делу. Учитель свободно владеет методикой преподавания своего предмета, умело и эффективно использует новые методы, формы и технологии обучения и воспитания. Дария Николаевна владеет теми навыками и умениями педагогического общения, которые являются необходимыми компонентами профессиональной деятельности учителя русского языка и литературы.

Дарию Николаевну отличают такие качества, как высокий профессионализм, мастерство, удивительная работоспособность, стремление к самосовершенствованию и любовь к своим ученикам. Учитель всегда старается правильно планировать учебно-воспитательный процесс, создавать благоприятные условия для достижения поставленных целей, находить контакт с учениками, вовлекая их в процесс познания и обеспечивая развитие личности. Уроки Дарии Николаевны всегда полны ожиданием ного, необычного и интересного, уроки разрабатываются на межкультурной основе, а также на сопоставлении с родным языком и культурой. Все это помогает активизировать речемыслительную деятельность учащихся, развитию межкультурной коммуникативной компетенции, формирует у них умение самостоятельно выражать свои мысли, а значит, более качественно решать практические задачи обучения. Учитель постоянно дает открытые уроки, мастер-классы для молодых коллег.

Ее ученики участвуют в улусных олимпиадах, Данилова Настя (10 кл) IV место в 2007 г., Захарова Сардана (8 кл) V место, Толстоухова Нюргуяна – V место в 2008 г.

Руководит научно-исследовательской работой учеников. Захарова Айта «Имена собственные, перешедшие в разряд нарицательных» НПК «Красильниковские чтения» 2007-08 г. Михайлов Артур, 3 кл «Тиис доруобуйа тордо», Михайлов Ариан 1 кл «Тиит масс олоххо суолтата», Сивцев Федя 8 кл «Кто и что скрывается в таблице Менделеева» III место на НПК «Красильниковские чтения» 2008-09 уч. г. Улусный конкурс рисунков «Охрана природы», 24.04.2009 Михайлов Артур, 4 кл – III место.

Дария Николаевна работает над темой самообразования «Уроки литературы как средство воспитания интеллектуальной творческой личности». С распространением своего педагогического опыта выступала с докладом на республиканских Алексеевских чтениях 2007 г., г. Якутск. Регулярно проходит курсы повышения квалификации - проблемные курсы «Углубленное изучение русской литературы в профильных классах» г. Якутск, 2005 г., фундаментальные курсы «Преподавание русского языка и литературы» г. Якутск, 2007 г.

В 2годах являлась председателем НМО учителей гуманитарных дисциплин.

Дария Николаевна - классный руководитель 6 класса. Ученики уважают ее за дружелюбное отношение к детям, требовательность к себе и ученикам инициативность, организаторский талант, умение направить их к коллективным делам, поощрять их активность, уважение их личности. Дария Николаевна поддерживает тесную связь с родителями. Ее ученицы пошли по ее направлении – Попова Уля учится в Саха педагогической академии, Кузьмина Кристина, Дьяконова Шура учатся на РОЯШ ЯГУ им. М.К. Аммосова.

Дария Николаевна активно участвует в общественных делах школы и села.

Добросовестный труд учителя отмечен грамотами, благодарственными письмами школы, министерства образования. Дария Николаевна рекомендуется на подтверждение высокой категории.

Руководитель НМО гуманитарных дисциплин: //

6.  Документы, отражающие официальную оценку педагога.

(имеются)