Ихтиология (стр. 5 )

3. Роды: ленки, таймени, гольцы относятся к отряду…

1. карпообразные

2. окунеобразные

3. лососеобразные

4. сельдеобразные

4. Роды: ельцы, лини, подусты, плотвы, лещи, чехони относятся к отряду…

1. сельдеобразные

2. карпообразные

3. лососеобразные

4. щукообразные

5. К какому отряду относится семейство даллиевые?

6. Роды Clupea, Sardinops, Sprattus, Clupeonella относятся к семейству:

1. карповые

2. окуневые

3. сельдевые

4. лососевые

7. Какой отряд рыб считается родоначальником Костистых, Многоперов, Хрящевых ганоидов и Костных ганоидов?

1. Polypteri

2. Palaeonisci

3. Dipnoi

4. Holostei

Тема эссе:

1. Сравнительный анализ формообразования в семействах лососевые и сиговые?

Темы рефератов:

1. Распространение вымерших и современных видов двоякодышащих рыб (Dipnoi).

2. Значение кистеперых рыб (Crossopterygii) в филогении наземных позвоночных.

3. Отряд Осетрообразные (Acipenseriformes). Особенности распространения и биологии.

4. Особенности распространения и биологии сельдей р. Clupea.

5. Происхождение, распространение и биология рыб семейства лососевых (Salmonidae).

6. Распространение, видовое и внутривидовое разнообразие сиговых и хариусовых рыб.

8. Характеристика биологии и экологии карповых (Cyprinidae) рыб России.

9. Особенности строения и физиологии рыб, приспособленных к полувоздушному образу жизни (Anabantidae, Periophthalmidae).

Модуль 3. Распределение рыб по водоемам планеты.

6. Ихтиофауна Мирового океана.

Темы рефератов:

1. Особенности биологии рыб полярных экосистем.

2. Характеристика и образ жизни рыб коралловых рифов.

3. Рыбы донных и придонных биотопов.

4. Рыбы открытого Океана.

Дидактические задания (тест)

1. В прибрежных морских водах обитают:

1. Пинагор

2. Бычок-ратан

3. Палтус

4. Ерш-скорпена

2. Рыбы открытого Океана:

1. длиннокрылая акула

2. групер

3. полосатый марлин

4. морской угорь

3. Типичный представитель мангровых болот:

1. Бельдюга

2. Илистый прыгун

3. Пинагор

4. Бычок-цуцик

4. Виды бореальной области:

1. Треска

2. Тихоокеанская сельдь

3. Перуанский анчоус

4. Мурена

5. Европейская скумбрия

6. Северный шпрот

7. Гигантская акула

5. Рыбы Тропической области:

1. Палтус

2. Меч-рыба

3. Белая акула

4. Тигровая акула

5. Китовая акула

7. Ихтиофауна континентальных водоемов планеты.

Темы компьютерных презентаций:

1. Эволюционная история рыб в периоды геогидрократических изменений облика планеты.

2. Фаунистические комплексы рыб Старого Света.

3. Фаунистические комплексы рыб Америки.

Составление глоссария:

Ихтиофауна

Пелагиаль

Неритическая зона

Бенталь

Батиаль

Сублитораль

Литораль

Абиссаль

Фаунистический комплекс

Биполярное распространение

Циркумполярный ареал

Миграционный импульс

7. Образовательные технологии.

Интерактивные образовательные технологии: круглый стол «Систематические признаки отрядов надкласса Рыбы».

Мультимедийные средства обучения (презентации по всем темам тематического плана), исследовательские методы, мультимедийные продукты. Экскурсии и учебно-исследовательские работы в рыбоводном модуле кафедры зоологии ихтиологии, посещение зоомузея ТюмГУ.

8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).

8.1. Основная литература:

1. Аннотированный каталог круглоротых и рыб континентальных вод России (под ред. ). М. Наука. 199с.

2. Атлас пресноводных рыб России (под ред. ). М. Наука. 20с.

3. Берг пресных вод СССР и сопредельных стран. М.-Л. АН СССР. Ч. I-III. 1948-19с.

4. Веселов пресноводных рыб фауны СССР. Пособие для учителей. М.:Просвещение. 1977. – 238с.

5. , , Дзержинский зоотомия позвоночных (низшие хордовые, бесчелюстные, рыбы). М.: Высшая школа. 19с.

6. Жизнь животных. Рыбы / Гл. ред. . М.: Просвещение, 1971. Т.4. Часть I.

7. Марти морских рыб. Изд-во «Пищевая пр-сть». М. 19с.

8. Микулин рыб. М.: ВНИРО. 200с.

9. , , «Ихтиология». М.: Легкая и пищ. пром-сть. 1981.

10. Никольский ихтиология. Изд-во «Высшая школа». М. 1971.

11. Никольский рыб. Изд-во «Высшая школа». М. 197с.

12. Парин открытого океана. М. Наука. 1988.– 272 с.

13. Селюков статус рыб Обь-Иртышского бассейна в современных условиях. Тюмень: ТюмГУ. 20с.

14. Суворов ихтиологии. М.: Советская наука. 1948.

15. Шмидт рыб. М.-Л.: Биомедгиз. 1936.

11.2. Дополнительная литература:

1. Алеев . Киев.: Наук. думка. 19с.

2. Андрияшев Северных Морей. М.-Л.: АН СССР. 195с.

3. Васильев кариология рыб. М.: Наука. 198с.

4. Вершинин Черного моря. Краснодар-М. 20с.

5. Дислер чувств системы боковой линии и их значение в поведении рыб. Изд-во АН СССР. 1960.

6. Зенкевич труды. Том II. Биология Океана. М.: Наука. 19с.

7. Линдберг и характеристика семейств рыб мировой фауны. Л. «Наука». 1971.

8. Линдберг колебания уровня океана в четвертичный период. Биогеографическое обоснование гипотезы. Л.: Наука. 1972. – 548 с.

9. Мина рыб: эволюционные аспекты фенетического разнообразия. М.:Наука.1986.-207 с.

10. Никольский вида и закономерности изменчивости рыб. М.:Пищ. пром-сть. 198с.

11. , Касумян пищевого поведения рыб // Вопросы ихтиологии. 1998. Т.38. №1. С. 123-136.

12. , Линдберг представления о естественной системе ныне живущих рыб // Вопросы ихтиологии. 1971. Т. 11. Вып

13. Решетников и систематика сиговых рыб. М.: Наука. 1980. – 300 с.

14. Световидов Черного моря. Л.: Изд-во АН СССР. 1954.

15. Смирнов , размножение и развитие тихоокеанских лососей. - М.:МГУ, 1975.-333 с.

16. Никольский динамики стада рыб. М.: Пищевая промышленность. 1974. - с.447.

17. Черное море. Сборник (под ред. А. Вылканова). Л.: Гидрометеоиздат. 19с.

1. Журнал «Вопросы ихтиологии» М.: Академиздат «Наука».

2. Журнал «Экология» М.: Академиздат «Наука».

8.3. Программное обеспечение и Интернет – ресурсы:

http://www.ichthyo.ru/

http://www. *****/

http://www. *****/

http://*****/

http://www. copy-right. su/ichtyologiya84/html

9. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля).

Дисциплина обеспечена компьютерными презентациями, составленными автором, видеофильмами из серий «Мировой океан», «Рыбы». Занятия по дисциплине специализации «Ихтиология» проводятся в специализированной лаборатории кафедры зоологии и ихтиологии, оборудованной компьютерной системой и переносным видеооборудованием. Для проведения занятий имеется мультимедийная аудитория. В качестве учебного материала используются инфраструктура Лаборатории реконструкции биосистем и автоматизированный Рыбоводный модуль.