Рабочая тетрадь по информатике (стр. 6 )

Сколько раз пришлось пользоваться кнопкой Выделение?__________________________________

4.14. Нарисуйте план второго этажа своей школы. Подпишите названия кабинетов.

4.15. Нарисуйте картинки и раскрасьте.

Какие инструменты и команды вы использовали? _________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Сколько раз пришлось выполнить команду Вставить?______________________________________

4.16.  Нарисуйте паровоз и раскрасьте.

 

Какие инструменты и команды вы использовали? _________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Сколько раз пришлось выполнить команду Копировать?___________________________________

4.17. Нарисуйте картинки в любой последовательности и раскрасьте.

Какие инструменты и команды вы использовали? _________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

Сколько раз пришлось выполнить команду Копировать?___________________________________

4.18. Нарисуйте картинки и раскрасьте. 4.19. Нарисуйте картинки и раскрасьте.

Какие инструменты и команды вы использовали? _________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

4.20. Какие вы знаете форматы графических файлов? _____________________________________

_________________________________________________________________________________

4.21. Сохраните картинку 4.19 под любым именем следующими способами и выпишите размер получаемого файла:

а) монохромный рисунок. bmp; размер файла _____________________________________

б) 16-цветный рисунок. bmp; размер файла _______________________________________

в) 256-цветный рисунок. bmp; размер файла _______________________________________

г) 24-разрядный рисунок. bmp; размер файла ______________________________________

д) формат JPEG; размер файла __________________________________________________

е) формат GIF; размер файла ___________________________________________________

Раздел 5.

Текстовый редактор WordPad (Word)

5.1. Какой командой запускается программа WordPad? ____________________________________

_________________________________________________________________________________

5.2. Какой командой запускается Microsoft Word? ________________________________________

5.3. Используя всплывающие подсказки, запишите назначение кнопок панелей инструментов WordPad и Word.

Кнопка	Назначение кнопки

5.4. Откройте файл С:\7 класс\Задание 2-15.doc и определите назначение комбинаций клавиш для перемещения по документу.

Комбинация клавиш	Назначение
Page Down
Page Up
End
Home
Ctrl+Home
Ctrl+End

5.5. Используя файл С:\7 класс\Задание 2-15.doc, выделите и удалите строки 2, 4, 6, а, г, з.

5.6. Прочитайте и запомните правила набора текста:

1)  Во всех современных текстовых редакторах переход на новую строку осуществляется автоматически. Окончание абзаца маркируется нажатием клавиши Enter, позволяющей перейти на новую строку.

2)  После любого знака препинания ставится пробел; перед знаком препинания пробел не ставится.

3)  Знак "дефис" ставится без пробелов, например: файл-сервер, кто-нибудь.

4)  Знак "тире" ставится с пробелами до и после знака, например: "Астана – столица Казахстана".

5)  Слова, заключенные в кавычки или скобки, не должны отделяться от них пробелами. Например: "Евгений Онегин", гостиница "Метрополь", холодно (тепло).

6)  Для ввода римских цифр используются прописные латинские буквы I, V, X, L, C, D, M. Например: первая половина XIX века.

5.7. Как в текстовом редакторе поставить красную строку? _________________________________

_________________________________________________________________________________

5.8. Наберите текст с учетом правил его набора.

5.9. Наберите текст.

 

5.10. Наберите текст.

5.11. Наберите текст с учетом правил его набора.

программного обеспечения в Японии игровые программы занимают наибольшую долю: 30%. На втором месте – учебные программы (20%), затем идут обслуживающие (17%), де-ловые (13%) и научные программы (10%). Программы обработки текстов, хоть и являются обслуживающими, выделены в осо-бую графу – их продажа достаточно велика – 6%. Оставшаяся доля рынка обозначена сло-вом "прочие" и составляет 4%. " width="668" height="262"/> 

5.12. Какие клавиши и для чего используются при редактировании текста? ___________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________

5.13. Какое слово получится в результате нажатия клавиши Delete, если:

а) курсор в слове "КРАСКА" стоит между буквами К и Р - _______________________________

б) курсор в слове "ТЕПЛО" стоит между буквами Е и П - _______________________________

5.14. Какое слово получится в результате нажатия клавиши Backspace, если:

а) курсор в слове "СКЛОН" стоит между буквами К и Л - _______________________________

б) курсор в слове "ЭКРАН" стоит между буквами Э и К - _______________________________

5.15. Какое слово получится в результате нажатия буквы С, если:

а) включен режим вставки символа и курсор в слове "УКУС" стоит между буквами К и У - ___

б) включен режим замены символа и курсор в слове "УКУС" стоит между буквами К и У - ____

5.16. Какое слово получится в результате нажатия буквы К, если:

в) включен режим вставки символа и курсор в слове "ЛАПА" стоит между буквами П и А -

г) включен режим замены символа и курсор в слове "ОСА" стоит между буквами О и С - _____

5.17. Наберите и оформите стихотворение с учетом элементов форматирования, заполните таблицу. Для каждой строки выберите свой цвет.

 

строка	стиль символов		строка	стиль символов		строка	стиль символов
1			5			9
2			6			10
3			7			11
4			8			12

5.18. Наберите и оформите текст с учетом элементов форматирования, заполните таблицу. Размер шрифта установите 22 п.

 

абзац	выравнивание		абзац	выравнивание		абзац	выравнивание
заголовок			2			4
1			3			5
6

5.19. Наберите и оформите текст с учетом элементов форматирования

 

5.20. Откройте файл С:\7 класс\5-20.doc и отредактируйте его в соответствии с нижеприведенным образцом.

5.21. Откройте файл С:\7 класс\5-21.doc и отредактируйте его в соответствии с нижеприведенным образцом.

5.22. Откройте файл С:\7 класс\5-22.doc и отредактируйте его в соответствии с нижеприведенным образцом.

5.23. Разбейте слова на слоги, второй слог каждого слова напишите большими буквами, скопируйте выделенные слоги и вставьте справа от текста, прочитайте и запишите полученное слово.

а) змея, рама - _______________________ 5.25. Наберите стихотворение. Используйте

б) пуговица, молоток, лава - ___________ копирование для повторяющихся строк.

в) укор, бузина, тина - _______________ Сохраните файл.

 

5.24. Откройте файл С:\7 класс\5-24.doс

и переставьте строки в соответствии с

образцом.

5.26. Используя файл со стихотворением

(см. задание 5.25.), поменяйте местами абзацы.

Для каждого абзаца примените разное вырав-

нивание, стиль, размер, цвет шрифта.

5.27. Создайте маркированный и нумерованный списки в соответствии с образцом.

5.28. Наберите и оформите по образцу карточку. Картинки нарисовать в графическом редакторе и вставить, используя буфер обмена.

Нарисуй каждую картинку, не отрывая руки.

Впиши свой путь в клеточки.