Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
С 01.09.2008 г. по специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство введен новый учебный план, утвержденный проректором по УМР 27.г. № П.
Рабочие учебные планы специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство (повышенный уровень) ежегодно рассматриваются и утверждаются решением Ученого Совета Института технологий сервиса и дизайна.
Продолжительность теоретического курса обучения по специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство (на базе основного общего образования) по ГОС СПО составляет 1404 часов, фактически -1404 часов. Максимальная учебная нагрузка по ГОС СПО 2106 часов, фактически – 2106 часов, самостоятельная работа составляет 446 часов.
Продолжительность теоретического курса обучения по специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство (на базе среднего (полного) общего образования) по ГОС СПО составляет 3420 часов, фактически - 3492 часа. Максимальная учебная нагрузка по ГОС СПО составляет 5130 часов, фактически – 5238 часов, самостоятельная работа составляет 1058 часов.
Таким образом, продолжительность теоретического курса обучения, предусмотренная ГОС СПО специальности, соответствует утвержденному учебному рабочему плану.
Учебный рабочий план специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство (на базе основного общего образования) включает цикл дисциплин «Общеобразовательная подготовка» общим объемом 1404 часов аудиторной нагрузки. Этот цикл включает в себя следующие образовательные области:
Образовательная область «Филология» (237 часов), представленная дисциплинами: «Русский язык» (78 часов), «Литература» (117 часов), «Иностранный язык (78 часов);
Образовательная область «Математика» (273 часа), представленная дисциплинами: «Информатика» (117 часов), «Математика» (156 часов);
Образовательная область «Обществознание» (273 часа), представленная дисциплинами: «История» (117 часов), «Обществознание» (78 часов), «География» (78 часов);
Образовательная область «Естествознание» (351 час), представленная дисциплинами: «Физика» (117 часов), «Химия» (117 часов), «Биология» (78 часов), «Экология» (39 часов);
Образовательная область «Физическая культура» (195 часов), представленная дисциплинами: «Физическая культура» (156 часов), «Основы безопасности жизнедеятельности (39 часов);
Образовательная область «Технология» (39 часов), представленная дисциплиной «Введение в специальность» (39 часов).
Учебный рабочий план специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство (на базе среднего (полного) общего образования) в соответствии с ГОС СПО специальности включает следующие циклы дисциплин:
ОГСЭ «Общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины» (по ГОС СПО объемом 696 часов, фактически – 719 часов), представленный дисциплинами: «Основы философии» (48 часов), «Основы права» (32 часа), «Русский язык и культура речи» (60 часов), «Иностранный язык» (199 часов), «Физическая культура» (194 часа), «Эстетика и этика» (76 часов), «Основы экономики» (48 часов);
ЕН «Математические и естественнонаучные дисциплины» (по ГОС СПО объемом 174 часа, фактически – 176 часов), представленный дисциплинами: «Математика и информатика» (82 часа), «Экологические основы природопользования» (34 часа), «Информационные системы в профессиональной деятельности» (60 часов);
ОПД «Общепрофессиональные дисциплины» (по ГОС СПО объемом 965 часов, фактически – 989 часов), представленный 16 дисциплинами: «Сервисная деятельность» (34 часа), «Метрология, стандартизация и сертификация» (32 часа), «История изобразительного и декоративно-прикладного искусства» (100 часов), «Пластическая анатомия человека» (42 часа), «Анатомия и физиология человека» (120 часов), «Рисунок и живопись» (132 часа), «Цветоведение» (48 часов), «Основы композиции» (48 часов), «Диетология» (45 часов), «Психология и профессиональная этика» (80 часов), «Маркетинг» (45 часов), «Управление качеством» (34 часа), «Правовое обеспечение профессиональной деятельности» (34 часа), «Экономика отрасли» (76 часов), «Менеджмент» (51 час), «Безопасность жизнедеятельности» (68 часов);
СД «Специальные дисциплины» (по ГОС СПО объемом 1452 часа, фактически – 1473 часа), представленный 8 дисциплинами: «Материаловедение и технологическое оборудование» (134 часа), «Технология косметических услуг» (182 часа), «Массаж» (152 часа), «Технология визажа» (109 часов), «Технология сценического грима» (109 часов), «Технология маникюра» (48 часов), «Технология педикюра» (60 часов), «Специальный рисунок» (45 часов);
СД. УП «Дисциплины углубленной подготовки» (по ГОС СПО объемом 270 часов, фактически – 280 часов), представленный 6 дисциплинами: «Основы сестринского дела» (96 часов), «Латинский язык с медицинской терминологией» (40 часов), «Гигиена и экология человека» (32 часа), «Основы фармакологии косметических средств» (40 часов), «Основы дерматологии» (40 часов), «Основы микробиологии и эпидемиологии» (32 часа).
Подготовка специалистов по специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство включает в себя следующие виды практик:
- практика для получения первичных профессиональных навыков (2 курс – 4 сем.) – 4 недели;
- практика по профилю специальности (3 курс – 5 сем.) – 3 недели, (3 курс – 6 сем.) – 5 недель;
- стажировка (практика квалификационная) (4 курс, 8 сем.) – 4 недели.
Общая продолжительность промежуточной аттестации составляет за весь курс обучения 9 недель: 1 курс (2 сем.) – 2 недели, 2 курс (3 сем.) – 2 недели, 2 курс (4 сем.) – 1 неделя, 3 курс (5 сем.) – 1 неделя, 3 курс (6 сем.) – 2 недели, 4 курс (7 сем.) – 1 неделя, 4 курс (8 сем.) – 1 неделя. Итоговая государственная аттестация составляет 2 недели. Общая продолжительность каникул 33 недели: 1 курс (1 сем.) – 2 недели, 1 курс (2 сем.) – 9 недель, 2 курс (3 сем.) – 2 недели, 2 курс (4 сем.) – 7 недель, 3 курс (5 сем.) – 2 недели, 3 курс (6 сем.) – 7 недель, 4 курс (7 сем.) – 2 недели.
Недельная аудиторная нагрузка у студентов 1 курса составляет 36 учебных часов в неделю, кроме занятий физической культурой, факультативов. Недельная аудиторная нагрузка студентов 2-3-4 курса – 36 часов, общая нагрузка не превышает 54 часов в неделю.
1.3.2. Вузовский компонент основной образовательной программы (национально-региональный компонент, дисциплины по выбору, дисциплины специализаций, факультативные дисциплины):
Предметная (цикловая) комиссия специальности вносит предложения по изменению перечня дисциплин, устанавливаемых вузом, в том числе и по выбору студентов. Ежегодно вносятся коррективы в перечень дисциплин учебного плана специальности, предлагаемых на выбор студентам на основании их личных заявлений. Внесенные изменения в учебный план специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство утверждаются решением Ученого совета Института технологий сервиса и дизайна и фиксируются в протоколе заседания. В 2010-11 гг. сформирован следующий перечень дисциплин по выбору студентов и факультативных дисциплин:
Шифр | Курс | Наименование дисциплины | Кол-во часов |
ОГСЭ. ДВ.01.01 | 3 | Отечественная история | 62 |
ОГСЭ. ДВ.01.02 | 3 | Физическая культура с основами валеологии | 62 |
СД. ДВ.01.01 | 2 | Первая медицинская помощь | 40 |
СД. ДВ.01.02 | 2 | Психологический практикум | 40 |
СД. ДВ.02.01 | 2 | Ароматерапия | 40 |
СД. ДВ.02.02 | 2 | Философские проблемы в медицине | 40 |
СД. ДВ.03.01 | 3 | Спецтехника в гриме | 34 |
СД. ДВ.03.02 | 3 | Дизайн в постиже | 34 |
СД. ДВ.04.01 | 4 | Психологическая косметика | 45 |
СД. ДВ.04.02 | 4 | Психология (медицинская, семейная) | 45 |
СД. ДВ.05.01 | 4 | Медицинская косметика с основами дерматологии | 45 |
СД. ДВ.05.02 | 4 | Фитокосметика | 45 |
СД. ДВ.06.01 | 4 | Основы реабилитации | 60 |
СД. ДВ.06.02 | 4 | История медицинской косметологии | 60 |
СД. ДВ.07.01 | 4 | Информационный компьютерный дизайн | 45 |
СД. ДВ.07.02 | 4 | Информационные технологии в сфере сервиса | 45 |
СД. ДВ.08.01 | 4 | Речевая коммуникация | 45 |
СД. ДВ.08.02 | 4 | Риторика | 45 |
ДВ.01.01 | 4 | Медицина катастроф | 75 |
ДВ.01.02 | 4 | Аллергозы | 75 |
ДФ.01 | 2,3 | Стиль и индивидуальность | 134 |
ДФ.02 | 2,3 | Имидж специалиста | 134 |
ДФ.03 | 4 | Дизайн и интерьер помещения | 60 |
ДФ.04 | 4 | Студия «Дизайн» | 60 |
ДФ.05 | 1 | Основы рисунка и живописи | 156 |
Дисциплины по выбору и факультативные дисциплины способствуют формированию дополнительных профессиональных компетенций специалистов в области косметики и визажного искусства.
Совершенствуется методическое обеспечение дисциплины национально-регионального (вузовского) компонента основной образовательной программы специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство по дисциплине ТО. Р.01 «Прикладное творчество народов Хакасии», по которой преподавателем разрабатываются учебно-методический комплекс дисциплины, утверждаемый к использованию на заседаниях предметной (цикловой) комиссии.
Рабочий учебный план специальности 1001Косметика и визажное искусство предусматривает изучение учебных дисциплин ООП в строгой логической последовательности.
На первом курсе специальности студенты, имеющие основные общее образование, изучают общеобразовательные дисциплины цикла ОД, соответствующие базовому учебному плану средней общеобразовательной школы. Изучение дисциплин цикла ОД на первом курсе обучения по специальности, с одной стороны, завершает общеобразовательную подготовку будущих специалистов в области косметики и визажного искусства, а с другой стороны, является пропедевтическим курсом для изучения общих гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, изучаемых на последующих курсах специальности.
Дисциплины цикла ОГСЭ изучаются в основном на втором курсе специальности, таким образом продолжая и завершая общепредметную подготовку специалистов. Дисциплина «Иностранный язык» изучается в течение двух курсов (2-3), дисциплина «Физическая культура» охватывает весь курс изучения.
Дисциплины цикла общепрофессиональной подготовки изучаются в основном на втором и третьем курсе специальности, так как они являются основой для изучения специальных дисциплин и дисциплин углубленной подготовки.
Специальные дисциплины и дисциплины углубленной подготовки изучаются в основном на третьем и, особенно, на четвертом курсах специальности, так как требуют от студентов достаточного уровня знаний и умений по общепрофессиональным дисциплинам.
Таким образом, учебные дисциплины ООП специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство изучаются последовательно и логично, взаимодополняя друг друга.
Теоретическое обучение осуществляется в соответствии с расписанием аудиторных занятий, которое составляется за 2 недели до начала каждого семестра, в соответствии с общей аудиторной нагрузкой и количеством часов отведенных на самостоятельное изучение предусмотренных ГОС, учебными планами и рабочими учебными планами по очной форме обучения. Расписание составлено с учетом недельного цикла. Отмечается последовательность и логичность изучения учебных дисциплин по всем общеобразовательным программам.
Расписание занятий соответствует рабочему учебному плану. В среднем на одного студента приходится 6 аудиторных часов учебной нагрузки в день, недельная нагрузка составляет – 36 часов. Недельная внеаудиторная нагрузка – 18 часов, недельная общая нагрузка – 54 часа.
Всего на теоретическое обучение в рабочем учебном плане специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство предусмотрено 4896 часов. По некоторым дисциплинам предусмотрено деление академической группы на подгруппы, например, Иностранный язык, Рисунок и живопись, Технология косметических услуг, Технология визажа, Технология сценического грима, Технология маникюра, Технология педикюра, Специальный рисунок, латинский язык с медицинской терминологией.
1.4. Условия реализации ООП
1.4.1. Кадровое обеспечение ООП (требования к квалификационному уровню ППС, возможности для развития и совершенствования уровня профессиональной подготовленности ППС, процедуры пополнения штатов и проверки компетентности ППС, конкурентность и гласность при подборе специалистов, привлечение работодателей к учебному процессу)
Реализацию основной образовательной программы по подготовке технологов – эстетистов с углубленной медицинской подготовкой в специальности области 100109.52 Косметика и визажное искусства обеспечивают педагогические кадры, имеющие в основном базовое образование, соответственно 91,9%. Учебный процесс по циклам дисциплин обеспечивают высококвалифицированные научно-педагогические кадры, из которых 39,1% лиц с учеными степенями, званиями и высшей категорией. Из них по циклу ГСЭ – 42,3%, по циклу ЕН – 33,3%, по циклу ОПД – 31,3%, по циклу СД – 40,5%.
На условиях внешнего совместительства привлечено 13,3% профессорско-преподавательского состава из них 6,5% кандидата наук и преподаватели с высшей категорией. Соответственно доля штатных преподавателей профессорско-преподавательского состава составляет 86,7%
Профессорско-преподавательский состав, у которых отсутствует базовое образование, такие как (дисциплины блок ОПД и СД), (дисциплины блока СД) составляет 13,3%, однако эти преподаватели получили первоначальное профессиональное образование по преподаваемым дисциплинам. окончила Санкт-Петербургский медицинский колледж по специальности «Сестринское дело», систематический повышает квалификацию в области косметологии, имеет стаж практической работы на производстве по профессии тренинг косметолог. обучалась в учебном центре «Быль» по программам «технологии маникюра и педикюра», является участником семинаров по моделированию ногтей, имеет стаж практической работы на производстве по профессии по профессии маникюрша и педикюрша.
Соответствие научной специальности преподавателя преподаваемым им дисциплинам составляет 71.4% в основном на блоках дисциплин «Общие гуманитарные и социально-экономические».
Доля физических лиц, имеющих, стаж работы на производстве по профилю преподавания составляет 36,8%, из них 3,8% на блоке ОГСЭ, 25,0% на блоке ОПД и 64,3% на блоке СД.
Доля преподавателей кандидатов наук и с высшей квалификационной категорией составляет 39,1%. Доля преподавателей имеющих первую квалификационную категорию составляет 13,3%. Доля преподавателей имеющих квалификационные категории составляет - 59,7%.
Двое преподавателей за последние пять лет, защитили кандидатские диссертации, что составляет 16,6% (Бойченко – 2009 г, Сличная – 2007 г.). Пять преподавателей получили высшую квалификационную категорию за последние пять лет 2006 – , , 2007 г – , 2010
Отмечается многообразие форм и направленности повышения квалификации и как следствие достаточно высокий уровень их организации, что положительно отражается на результатах преподавательского труда. За период с годы 100% профессорско-преподавательского состава повысили квалификацию. В ФГБОУ ВПО «ХГУ им. » прошли краткосрочные курсы повышения квалификации 10 человек, что составляет 62,5%, и 1 человек () Москве. Профессиональную переподготовку прошли 5 человек в городе Красноярске, что отражается на высокой эффективности и качестве преподаваемых дисциплин.
Порядок избрания преподавателей на вакантные должности регулируется Уставом ХГУ им. за 1 месяц до начала конкурсного отбора публикуется объявление в газете, подаются заявления кандидатов для участия в конкурсе, по результатам рассмотрения кандидатур составляется мотивированное заключение комиссии, принимается решение Ученого совета ИЭУ, делается выписка из протокола заседания счетной комиссии и приказ ректора, утверждающий решение счетной комиссии. Таким образом, обеспечивается качественный порядок избрания преподавателей на вакантные должности.
Оформление совместителей и почасовиков соответствует требованиям Трудового Кодекса, Коллективного договора, устава ХГУ им. .
Уровень организации по подбору и расстановке кадров достаточный. Следует отметить, что преподаватели, реализующие подготовку по ООП специальности «Косметика и визажное искусство» ежегодно участвуют в открытых чемпионатах среди мастеров визажного искусства и декоративной косметики республики Хакасия, в республиканских фестивалях творчества молодежи «Весна в Хакасии», в творческих конкурса «Планета звезд», в республиканских форумах красоты для людей с ограниченными физическими возможностями. Личное участие преподавателей: , , Мошенец Н. В., а также преподаватели принимают участие в конференциях разного уровня в форме статей, докладов, тезисов, стендовых докладов. Личное участие в семинарах и конференциях приняли: , ,
1.4.2. Учебно-методическое обеспечение ООП (наличие учебно-методических комплексов по ООП в целом, достаточность учебно-методических ресурсов, доступность студентам ресурсов библиотек, баз знаний, учебно-методических комплексов по дисциплинам, наличие учебных пособий и электронных ресурсов по оригинальным курсам, разработанным преподавателями университета, процедура улучшения качества учебно-методических ресурсов по ООП, процедуры утверждения программ и УМКД)
Основная образовательная программа специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство обеспечена разработанными преподавателями учебно-методическими комплексами дисциплин (УМКД). Представленные УМКД имеют в своей структуре 4 обязательных компонента: программный, теоретический, практический, методико-технологический, если отсутствие какого-либо компонента УМКД не предусмотрено учебным планом специальности.
Все учебные дисциплины, предусмотренные рабочим учебным планом специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство, имеют программный элемент УМКД, представленный как печатным, так и электронным вариантом. Рабочие программы учебных дисциплин разработаны преподавателями Колледжа технологий сервиса в соответствии с действующим стандартом СТО СК ХГУ 6.3. «Рабочая программа учебной дисциплины» и рабочим учебным планом специальности, рабочие программы утверждены на заседании ПЦК общепрофессиональных и специальных дисциплин специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство в сентябре 2008 г. Изменения и дополнения в содержании рабочих программ учебных дисциплин ежегодно утверждаются на заседании предметной (цикловой) комиссии. Все рабочие программы специальности соответствуют базовым дидактическим единицам, приведенным в ГОС СПО специальности. Рабочие программы учебных дисциплин соответствуют современным достижениям в соответствующей отрасли науки, рекомендуемая в качестве основной и дополнительной литература отражает современные подходы к преподаванию дисциплины и обновляется в течение 5 – 10 лет. В рабочих программах учитывается взаимосвязь учебных дисциплин общепрофессионального и специального циклов, прописываются межпредметные связи учебных дисциплин, составляющих единую образовательную программу специальности. Дублирования в содержании учебных дисциплин исключены. В рабочих программах отдельным разделом прописывается содержание самостоятельной подготовки обучающихся с указанием перечня заданий для организации самостоятельной деятельности студентов, количества часов, предусмотренных на выполнение тех или иных видов заданий, видов контроля выполнения заданий, перечнем основной и дополнительной литературы для выполнения заданий. Рабочая программа учебной дисциплины предусматривает описание форм и видов промежуточной и итоговой аттестации по дисциплине. В качестве форм промежуточной аттестации используются контрольные работы. Содержание контрольных работ по дисциплине определяется преподавателем в зависимости от изучаемой темы, однако предпочтение отдается тестовой форме контроля. В качестве итоговой формы контроля знаний студентов по дисциплине используется зачеты и экзамены. В рабочей программе приводятся примерные вопросы для итогового контроля знаний студентов (зачетов, экзаменов), итоговые тесты. Виды занятий и формы контроля по изучаемой дисциплине соответствуют заявленным целям ее изучения. Формы итогового контроля по дисциплинам соответствуют требованиям ГОС СПО специальности.
Теоретический элемент УМКД представлен курсом лекций, конспектом лекций, включающим формулировку темы лекции, целей и задач, основными вопросами, перечнем терминов, указанием на основную и дополнительную литературу по теме, разработанные преподавателями. Все дисциплины циклов ОГСЭ, ЕН, ОПД, СД обеспечены учебниками и учебными пособиями, имеющими гриф Минобразования и УМО. Однако дисциплины по выбору и факультативные дисциплины в основном обеспечиваются учебно-методическими материалами, разработанными преподавателями. Большинство дисциплин учебного рабочего плана специальности обеспечены основной и дополнительной литературой, периодическими изданиями
Практический элемент УМКД представлен практикумом (сборником упражнений, задач), сборником заданий к семинарским занятиям, разработанными преподавателями Колледжа.
Методико-технологический элемент УМКД содержит описание материально-технического обеспечения дисциплины, рекомендации по использованию информационных технологий, методические рекомендации по организации изучения дисциплины, методические рекомендации по изучению дисциплины. В большинстве УМКД этот раздел представлен не как самостоятельный, а как часть рабочей программы учебной дисциплины.
Все структурны элементы УМКД подчинены одной цели и объединены единством средств, методов и приемов изучения дисциплины.
УМКД по специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство доступны на едином образовательном портале ХГУ по адресу: http://www. edu. *****.
1.4.3. Информационное обеспечение ООП (наличие учебников и учебной литературы, монографий, научной литературы, периодических профессиональных журналов, включая иностранные, электронных образовательных ресурсов, доступ к Интернет-ресурсам)
Все дисциплины учебного плана обеспечены современными источниками учебной информации: основной учебно-методической литературы, рекомендованной в качестве обязательной; наличие в библиотечном фонде достаточного числа экземпляров рекомендуемой учебно-методической литературы; наличие собственных учебно-методических материалов за последние 5 лет (учебники и учебные пособия с грифами федеральных министерств и ведомств и УМО, методические разработки по самостоятельной работе студентов, курсовым проектам и работам, проведению практик, итоговым аттестациям выпускников и др.) Реальная обеспеченность литературой количество экземпляров на одного обучающегося составляет для дисциплин блока ОГСЭ: уч. – 0,88, уч.-мет. – 0,89, ЕН: уч. – 1,3, уч.-мет. – 1, ОПД: уч. – 0,6, уч.-мет. – 1,1, СД: уч. – 0,56, уч.-мет. – 1,25. Степень новизны в среднем по блокам составляет уч. – 88,3%, уч.-мет. – 98%.
Информационное обеспечение ООП включает наличие периодических профессиональных журналов, таких как, Журнал "Hairis" - Изд-во ООО "Бьюти ПРЕСС" - 10 раз в год с 2003; Журнал "Долорес" - излательство Шварцкопф1 раз в квартал с 2001; Журнал "Стильные прически" - Изд-во ЗАО "ЭДИПРЕСС-Конлига" - 6 раз в год с 2003г; Журнал "Art coiffure" - Изд-во ООО "Кос МЕДИАС РУС" - 1 раз в квартал с 2004; Журнал "Парикмахер. Стилист. Визажист" . - Изд. Дом Просвещение - 1 раз в месяц с 2006г; Журнал "Прически самой" ,Изд. Дом СТП-1 раз в месяц с 2005 г. включая иностранные, электронных образовательных ресурсов, доступ к Интернет-ресурсам.
В читальном зале библиотеки имеются все необходимые периодические издания, перечисленные в ГОС по специальности, кроме этого имеется доступ к необходимой литературе по средствам электронного читального зала, на базе главного корпуса.
Применяются современные образовательные технологии по обучению студентов: мультимедиа и другие технические средства, работа студентов в сетях INTERNET0, в аудиториях компьютерных классов Хакасского государственного университета.
1.4.5. Формы, методы обучения
Цикл | Наименование дисциплин в соответствии с учебным планом | Средства активации познавательной и инновационной деятельности студентов; использование современных и новых технологий организации учебного процесса, научно-инновационные технологии |
ОГСЭ | Основы философии | · эвристическая беседа; · диспут; · технология развития критического мышления в процессе чтения; · проектная технология; · мультимедийные доклады и лекции; · эссе. |
Основы права | · анализ нормативно-правовых документов, доступных в системе ГАРАНТ; · технология развития критического мышления в процессе чтения; · мультимедийные доклады и лекции; · деловая игра; · решение ситуационных задач. | |
Русский язык и КР | · эвристическая беседа; · технология развития критического мышления в процессе чтения; · языковая рефлексия и саморефлексия; · мультимедийные доклады и лекции; · проектная технология; · лингвистические упражнения. | |
Иностранный язык | · мультимедийные доклады; · проектная технология; · виртуальное путешествие по странам изучаемого языка; · языковая рефлексия и саморефлексия; · лингвистические упражнения. | |
Социальная психология | · эвристическая беседа; · мультимедийные доклады и лекции; · проектная технология; · деловая игра; · психологическое тестирование; · решение ситуационных задач. | |
Физическая культура | · модульный метод преподавания основ физической культуры; · спортивные игры; · спортивные упражнения; · личностно-ориентированный подход. | |
ЕН | Математика | · проблемное обучение; · мультимедийные доклады и лекции; · алгоритмический метод; · метод математического программирования; · решение задач. |
Информатика | · мультимедийные доклады и лекции; · проектная технология; · решение задач; · элементы программирования. | |
Экологические основы природопользования | · проблемный подход; · проектная технология; · мультимедийные доклады и лекции; · деловая игра; · эвристическая беседа; · диспут; · технология развития критического мышления в процессе чтения. | |
Информационные системы в профессиональной деятельности | · мультимедийные доклады и лекции; · проектная технология; · решение задач; · создание виртуальных моделей; · элементы программирования. | |
ОПД | Сервисная деятельность | · эвристическая беседа; · проектная технология; · мультимедийные доклады и лекции; · деловая игра; · экскурсии в салоны красоты и парикмахерские. |
Профессиональная этика и психология делового общения | · эвристическая беседа; · мультимедийные доклады и лекции; · проектная технология; · деловая игра; · психологическое тестирование; · решение ситуационных задач; · экскурсии в салоны красоты и парикмахерские. | |
Метрология, стандартизация и сертификация | · анализ нормативно-правовых документов, доступных в системе ГАРАНТ; · технология развития критического мышления в процессе чтения; · мультимедийные доклады и лекции; · деловая игра; · решение ситуационных задач. |
1.4.6. Материально-техническое обеспечение ООП (наличие современных средств проекции, электронной презентации, демонстрационных опытов, лабораторного оборудования, стендов, тренажеров, специализированных баз и полигонов, оборудования для научных исследований и т. п.)
Материально-техническая база специальности 1001Косметика и визажное искусство соответствует требованиям ГОС и динамика ее обновления.
Лаборатории, аудитории для спецдисциплин расположены в отдельных учебных корпусах № 5,№ 6, школа-студия «имидж», по адресу: в котором созданы условия для проведения занятий (теоретических и практических) и самостоятельной внеаудиторной работы студентов. В корпусе 5 имеется читальный зал для студентов и преподавателей.
Аудитории имеют: учебные карты, комплекты наглядных материалов (таблицы, репродукции), видеофильмы
Проектор - 1шт., видеомагнитофон - 2шт., телевизор - 3шт, мультипроектор.
Электрооборудование, инструменты и приспособления: кушетки, зеркала, тумбы с инструментами, муляжи, манекены Лаборатория рисунка, живописи и композиции: Мольберты, постановочный фонд, осветительные приборы, репродукции картин, плакаты, выставочный фонд студенческих работ; планшеты; подиум; гипсовые геометрические формы; гипсовые части тела.
Лаборатория по автоматизации проектирования и конструирования:
Компьютер Intel Pentium-4 1.7GHz, Samsung 753 DFX 0.24 KHz – 12 штук.
Плоттер HP DesignJet 430 AO/E – 1 шт.
Планшет Aiptek HiperPen 8000/USB 6*8 – 1 шт.
Проектор Panasonic PT-AE 100 – 1 шт.
Дигитайзер CalComp Drawing Board III 34240 – 1 шт.
В 6 корпусе имеется компьютерное оборудование:
Компьютер Intel Pentium-4 1,7GHz, 17² Samsung 753 DFX 0.24 70KHz - 5 шт.
Плоттер HP DesinJet 430 AO/E
Планшет Aiptek HiperPen 8000/USB 6"x8"
Проектор Panasonic PT-AE 100
Дигитайзер CalComp Drawing Board III 34240
Наличие уникальных установок и других технических средств, созданных в вузе и используемых в подготовке выпускников в виде электронного читального зала в главном корпусе ХГУ.
ПЦК сотрудничает с учебным центром «Эстетика»; салоном красоты «REMIX», салоном «Магия красоты», салоном «Абсолют», парикмахерской «Анастасия», студией красоты «Новая красоты»» (г. Абакан), учебным центром «Бэль», салоном «Роса» для развития инициатив студентов колледжа по формированию профессиональных навыков.
1.4.7. Требования к абитуриентам и студентам, к участию студентов в организации учебного процесса (система профориентационной работы, привлечение участников олимпиад, материалы для работы с абитуриентами, включая сетевые ресурсы, мониторинг работы с абитуриентами, процедуры учета мнения студентов о качестве обучения и методического обеспечения дисциплин).
1.4.8. Оценка результатов обучения (наличие системы стимулирования и контроля академической активности студентов, условия и возможности для самостоятельной работы студентов, наличие системы рейтинговой оценки академической успеваемости студентов, процедуры и критерии оценки результатов освоения ООП студентами).
Система контроля над усвоением студентами программного материала заключается в организованных в колледже текущих аттестациях студентов. Промежуточный контроль проводится по средствам периодических контрольных работ, тестов, проверки рефератов, лабораторных работ, курсовых работ, практических задач (в соответствии с утвержденными графиками). Эффективность форм текущего контроля зависит от блока дисциплин и количества студентов. По блоку ОПД и ДС более эффективная форма контроля практические задания, которые позволяют выяснить глубину знаний, логическое мышление, разрабатывает у студентов речевые навыки. По блоку ОГСЭ и ЕН более эффективная форма контроля - тестирование и контрольные работы. При необходимости выявить уровень знаний по большому количеству дидактических единиц за короткий промежуток времени применяется тестирование.
Программа итоговой государственной аттестации выпускников составлена в соответствии с Положением об итоговой государственной аттестации выпускников образовательных учреждений среднего профессионального образования в Российской Федерации (постановление Госкомвуза России от 27.12.95 № 10) и в соответствии с порядком проведения итоговой государственной аттестации выпускников в ФГБОУ ВПО «Хакасский государственный университет им. » утвержденного Ученым Советом университета (от 01.01.2001 г.).
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности является одним из видов итоговой государственной аттестации выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования.
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности проводится с целью выявления соответствия уровня подготовки и качества выпускника Государственному образовательному стандарту среднего профессионального образования в части государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников и дополнительным требованиям образовательного учреждения по специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство квалификация: технолог-эстетист с углубленной медицинской подготовкой.
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности проводится по группе дисциплин специального блока и блока углубленной медицинской подготовки данной специальности, и направлен на выявление готовности выпускника к профессиональной деятельности.
Вид итоговой государственной аттестации по специальности 100109.52 Косметика и визажное искусство – итоговый междисциплинарный экзамен по специальности.
Итоговый междисциплинарный экзамен по специальности проводится в два этапа:
1 этап междисциплинарного экзамена по углубленной медицинской подготовке - письменно (тесты);
2 этап междисциплинарного экзамена - практика (ситуационные задачи) по эстетизации внешнего облика человека и предоставлению косметико-эстетических услуг в организациях сервиса независимо от организационно - правовых форм.
Программа итоговой государственной аттестации содержит перечень основных учебных модулей-дисциплин основной образовательной программы, обеспечивающих получение соответствующей профессиональной подготовленности выпускника, проверяемые в процессе государственного экзамена, описание процедуры организации итогового междисциплинарного экзамена. В Программе ИГА приведены методические рекомендации для студентов по подготовке к междисциплинарному экзамену, список основной и дополнительной литературы, вопросы по подготовке к экзамену, приведены типовые ситуационные (профессиональные) задачи.
По результатам госэкзамена 2012 года по специальности доля студентов, получивших оценки «отлично» - 25%, доля студентов, получивших оценки «хорошо» - 44.4, доля студентов, получивших «удовлетворительно» - 30,6%, доля студентов, получивших «неудовлетворительно» - 0%. В среднем за 8 лет доля студентов, получивших оценки «отлично» - 29,5%, доля студентов, получивших оценки «хорошо» - 48,1%, доля студентов, получивших «удовлетворительно» - 22,5%, доля студентов, получивших «неудовлетворительно» - 0%.
Содержание основной образовательной программы предусматривает условия и возможности для самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа расширяет кругозор будущего специалиста, способствует развитию потребности в самосовершенствовании и повышении своего профессионального уровня; способствует развитию навыков работы со специальной литературой, формирует чувство ответственности.
Преподаватели используют следующие формы самостоятельной работы: реферирование литературы, после чего студент должен ответить на предлагаемые проблемные вопросы по дисциплине, изучение нормативных документов, подготовка докладов по предложенным темам, выполнение творческих заданий, заданий повышенной трудности, формами контроля таких заданий могут быть следующие: задания на усвоение терминологического минимума, конспект выполненных упражнений, подготовка теоретического вопроса зачета.
По английскому языку используются такие формы самостоятельной работы, как, составление устных рассказов, чтение и перевод текстов профессиональной направленности, составление собственных высказываний по проблематике текстов, подготовка мультимедийных презентаций, использование ресурсов Интернета, что формирует профессиональные компетенции студентов в практическом использовании английского языка.
По информационным дисциплинам используются практические задания: выполнение графических упражнений, модели представления цвета, подготовка презентаций, художественная обработка фотографий Студент должен создать визитную карточку салона красоты используя инструменты CorellDraw, провести анализ использования программ компьютерного дизайна в салонах красоты города, составить классификационную схему программного обеспечения дизайнера, создать графическую композицию из простых объектов, создать интерьер своего салона красоты, провести анализ использования программ для моделирования имиджа.
По циклу общепрофессиональных и специальных дисциплин преподаватели через различные формы самостоятельной работы студентов формируют различные профессиональные навыки и компетенции. По дисциплине Анатомия и физиология человека студенты составляют таблицы по изучению анатомической терминологии, рисуют схемы по анатомии и морфологии кожи, волоса. По дисциплине Пластическая анатомия студенты самостоятельно готовят рисунки эскизов отдельных частей тел человека, цветовое и графическое изображение головы человека с элементами макияжа с заданными параметрами, например, графит, карандаш, акварель, цветные карандаши, решение может быть линейно-конструктивным с тональной и цветовой проработкой; рисование этюдов живой модели с различным макияжем. По дисциплине Метрология, стандартизация и сертификация студенты анализируют нормативно-правовые документы, регламентирующие качество услуг в сфере сервиса, анализируют правила сертификации товаров и услуг в России и за рубежом.
По дисциплинам медицинского профиля и косметических технологий преподаватели колледжа уделяют большое внимание формированию практических навыков студентов. В программах самостоятельной работы студентов предусмотрены следующие формы работ: разработка индивидуальных программ ухода за кожей, знакомство с современными технологиями в искусстве визажа и отработка практических навыков их использования, решение ситуационных задач по предлагаемым темам.
Оценка результатов обучения наглядно видна в различных профессиональных достижениях студентов:
Студенты колледжа технологий сервиса принимали участие:
- в первом открытом региональном конкурсе парикмахерского искусства, проводимого рамках выставки-продажи «Мир красоты и здоровья. Абакан - 2005» в номинации «Мастер-универсал»; во втором открытом региональном конкурсе парикмахерского искусства «Мир красоты и здоровья. Абакан - 2006» в номинации «Мастер цвета весна – лето Абакан-2006», «Лучший колорист среди учащихся»; в третьем открытом региональном конкурсе парикмахерского искусства Estel professional (2007 г.) в номинации «Высокая прическа на длинных волосах» (категория «Юниоры») 2 и 3 места; в четвертом открытом региональном конкурсе парикмахерского искусства и колористки в номинации Estel professional «Мастер цвета весна – лето Абакан-2008» - 1 и 2 места; в пятом открытом региональном конкурсе парикмахерского искусства и колористики «Мастер цвета» проводимого в рамках выставки-продажи «Мир красоты и здоровья. Абакан - 2009» - 1 место; в республиканском конкурсе парикмахерского искусства (2010г) Estel colorlife в категории юниоров – 2 место; в республиканском фестивале творчества молодежи «Весна в Хакасии», в номинации «Мода» в направлении «Оригинальный жанр» - 2 место; в республиканском конкурсе красоты и талантов «Мисс и Мистер Студенчество» - Вице-мисс студенчество и Мисс зрительских симпатий (Екатерина Савушкина – студентка 3 курса специальности Косметика и визажное искусство), Мистер творчество (Иван Селигеев студент 2 курса специальности Парикмахерское искусство). В апреле 2010г. состоялся конкурс профессионального мастерства «Романтический вечер», в котором приняли участия студенты, обучающиеся по специальностям «Парикмахерское искусство» и «Косметика и визажное искусство». Цель - формирование профессиональных компетенций будущих специалистов, развитие креативных способностей студентов, сплочение студенческого коллектива. В мае 2010г. колледж технологий сервиса становится победителем городского конкурса проектов «Молодежная инициатива – 2010» в направлении «Молодежное самоуправление и добровольческие инициативы» в номинации «Добровольчество», в рамках которого работает как салон красоты с Абаканским пансионатом ветеранов. Участие в ежегодном конкурсе красоты и грации в номинации «Мисс национальный дух» «Дынгана Абакана – 2012» Участие в республиканском конкурсе научно – исследовательских работ студентов высших учебных заведений (май 2012г.) Участие в шоу стилистов международного класса Morten Delgado Andreasen & Claus Hansen (Дания, г. Копенгаген) в рамках проведения Всероссийской научно-практической конференции с международным участием «Развитие сферы сервиса как социально-экономического ресурса региона» (сентябрь 2012г.)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
