, , Некоторые особенности междисциплинарного экологического факультета // Состояние природной среды Зейско-Бурейской равнины и сопредельных территорий. Перспективы её использования и охрана: Тез. докл. региональной науч.-практ. конф., 14-16 марта 1991 г. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1991. – С. 138-140.
, Роль кружков СНО в подготовке будущих учителей географии и биологии к практической эколого-природоохранительной деятельности // Проблемы профессиональной подготовки учителя: Метод. материалы. – Даугавпилс, 1990. – С. 78-80.
, Роль эколого-ландшафтной информации в подготовке студентов естественно-географического факультета // Совершенствование эколого-краеведческой подготовки учителя: Тез. докл. региональной науч.-практ. конф., 15-17 мая 1989 г. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1989. – С. 66-68.
, Элементы экологизации НИРС: Из опыта работы кружков СНО естественно-географического факультета // Географические аспекты региональной экологии и природопользования в условиях Молдавии: Тез. докл. 4 съезда ГО Молдавской ССР. – Кишинев, 1990. – С. 157-159.
Система непрерывного экологического образования и воспитания: Программа курсовой переподготовки учителей и сотрудников предприятий / Сост.: , , и др.; Отв. ред. . – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1992. – 46с.
, , Преподавание краеведения в вузе // Тезисы докладов научно-практической конференции, посвященной 100-летию Амурского областного краеведческого музея. – Благовещенск: Амур. обл. краеведческий музей, 1991. – С. 74-77.
, , Юсупова И. А. Экологические сказки и сказы. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1991. – 66 с.
Система реализации содержания курса «Амуроведение» в исследовательской деятельности учащихся лицея // Проблемы экологии и рационального использования природных ресурсов в Дальневосточном регионе: Материалы региональной конференции: Благовещенск, 21-23 декабря, 2004 г.: В 2-х т. – Благовещенск, 2005. - С
Учебные задания с политехническим содержанием по предметам естественнонаучного цикла / Коллектив авт.: (науч. рук.); , , и др. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1990. - Ч.2 – 95 с.
Организация и проведение тематических экскурсий на экологической тропе// География Амурской области на рубеже веков: проблемы и перспективы: Тезисы докладов областной научно-практической конференции. 25-26 марта 1998 г.– Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1998. - С. 29-30.
, Организация экологического туризма со школьниками и взрослыми. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2000. – 54 с.
Рассмотрены возможности организации экологического туризма в Амурской области, даны методические рекомендации по организации различных форм экотуризма как вида рекреационной деятельности, проанализированы основные проблемы рекреационного природопользования Амурской области, влияющие на развитие экологического туризма. Приведены примеры организации различных элементов интерактивных занятий и видов исследований с экотуристическими группами.
Рекомендации предназначены для сотрудников государственных и общественных организаций, занимающихся экологическим туризмом, учителей школ, ведущих внешкольную экскурсионную работу, а также педагогов учреждений дополнительного экологического образования.
, Познавательные игры и практические задания в природе // Храм природы: Информационно-метод. бюллетень. - Благовещенск: Изд-во Амурского отделения СоэС, 1999. -№5.
Описаны авторские познавательные игры и практические задания, формирующие экоцентрическое восприятие и сознание школьников. Приведены варианты в связи с адаптацией к природным условиям Амурской области. Активные формы работы, описанные в статье, помогут эффективно организовать экотуристическую деятельность в рекреационных зонах, а несложные принципы их организации и отсутствие специального оборудования (в частности, для выполнения практических заданий) делает их доступными для применения во всех учреждениях дополнительного экологического образования.
Формирование экологического сознания: есть мнение // Храм природы: Информационно-метод. бюллетень. - Благовещенск: Изд-во Амурского отделения СоэС, 1999. -№5.
Изложены аспекты формирования экоцентрического типа экологического сознания, которые, по мнению автора, являются наиболее важными в работе педагога в системе дополнительного экологического образования. На примере собственного опыта излагается, насколько важно в формировании экосознания прямое общение с природой, положительная эмоциональная атмосфера, а также подчеркивается роль педагога в этом очень сложном и длительном процессе.
Автоматизация контроля знаний по географическим дисциплинам // Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя: Тезисы 14 региональной научно-методической конференции. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1988. - С.113-114.
Опыт и проблемы использования контролирующих программ знаний географической номенклатуры, истории формирования политической карты мира, схем районирования с использованием ЭВМ «Искра-226» и ДВК-2М. Возможности и особенности автоматизации контроля знаний по географическим дисциплинам. Первый опыт использования автоматизированного контроля знаний студентов ЕГФ БГПИ с использованием ДВК-2М.
Изготовление наглядных пособий для преподавания краеведения // Совершенствование эколого-краеведческой подготовки учителя: Тезисы докладов региональной научно-практической конференции, г. Благовещенск, 15-17 мая 1989. – Благовещенск: Изд-во БГПИ,1989. - С.133-135.
На основе собственного опыта приводятся рекомендации по изготовлению наглядных пособий для преподавания краеведения. Предлагается тематика экранных пособий по краеведению.
Компьютеризация географического образования // Новые информационные технологии в учебном процессе и управлении: Тез. докл. 8 республиканской науч.-практ. конф., 23-24 мая. 1991 г. – Омск, 1991. – С. 125.
Рассматривается необходимость и возможность перестройки географического образования на основе компьютеризации учебного процесса. Обязательный элемент подготовки географа – знания о современных геоинформационных технологиях, владение основными навыками их использования.
Использование компьютерной техники в создании дидактических материалов // География в школе. – 1991. - № 6. – С. 68-69.
Рассматривается опыт создания дидактических материалов – иллюстративного, карточек заданий для преподавания раздела «География своей области» с использованием возможностей периферийных устройств компьютера и фототехники. Практические рекомендации для их изготовления.
Значение межпредметных связей в курсе «Использование компьютера в работе учителя»// Активизация познавательной деятельности студентов на практических и семинарских занятиях: Тез. докл. метод. конф. преподавателей ин-та. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1993. – С. 74-76.
Межпредметные связи курса проявляются во взаимодействии с тремя блоками учебных дисциплин – информатикой, фундаментальными и прикладными дисциплинами психолого-педагогической подготовки учителя, учебными дисциплинами профильной подготовки. Определяется значение прямых и обратных межпредметных связей.
Из опыта разработки и изготовления экранных пособий по географии своей области // Тезисы докладов итоговой научно-практической конференции преподавателей и студентов: В 3-х ч. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1995. – Ч. 2-3: Проблемы психолого-педагогических, гуманитарных и естественных наук. - С. 81-82.
Обоснование выбора экранного пособия в виде комплекта цветных слайдов с сопроводительным текстом. Вопросы повышения дидактической эффективности учебных комплектов слайдов.
Создание экранных пособий для экологического образования и воспитания //Тезисы докладов областной научно-практической конференции. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1995. – С.171 – 173.
Формулируются и рассматриваются организационные, научно-педагогические, психолого-методические и фототехнические проблемы разработки и изготовления экранных пособий для экологического образования в Амурской области.
Создание педагогических программных средств для регионального компонента географического образования // Тезисы докладов 47-й итоговой научно-практической конференции преподавателей и студентов. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1997. – С. 100-101.
Рассматриваются задачи, проблемы и опыт создания педагогических программных средств для регионального компонента географического образования.
Новые информационные технологии и подготовка учителя географии // Новые стандарты и педагогический процесс в вузе: Тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1997. - С. 77-78.
Определяется задача корректировки профессиональной подготовки учителя географии с учетом развития новых информационных технологий. Предлагается система учебных курсов для решения проблемы подготовки учителя к использованию компьютерной техники.
Геоинформатика – возможности и реальность в географическом образовании // География Амурской области на рубеже веков: проблемы и перспективы: Тезисы докладов областной научно-практической конференции. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1998. - С. 149-151.
, Преподавание курса математики для студентов педагогических вузов по специальности «География» // Взаимодействие кафедр в реализации требований государственных образовательных стандартов: Тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1998. - С. 86-87.
, Фотонаглядность в преподавании географии своей области (края, республики) // Совершенствование эколого-краеведческой подготовки учителя: Тез. докл. региональной науч.-практ. конф., 15-17 мая 1989 г. – Благовещенск, 1989. – С.111-113.
, География и информатика: опыт сотрудничества и перспективы // Взаимодействие кафедр в реализации требований государственных образовательных стандартов: Тезисы докладов межвузовской научно-практической конференции. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1998. - С. 179-181.
, Использование компьютерной техники в экологическом образовании // Проблемы краеведения Дальнего Востока и сопредельных территорий: Тез. докл. региональной науч. студ. конф. – Благовещенск, 1990. – С. 88-89.
Указываются и кратко рассматриваются основные направления использования компьютерной техники в экологическом образовании.
Актуальность введения курса «Рекреационная география» в программу подготовки по специальности «география-биология» в БГПУ// География Амурской области на рубеже веков: Тезисы докладов областной научно-практической конференции. - Благовещенск, 1998. – С. 128-129.
Географическая подготовка будущих учителей экологии //Профессиональная направленность в обучении и воспитании студентов: Тезисы докладов межвузовской научно-методической конференции: В 2-х ч. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1999. - Ч.2. - С.
Формирование у школьников пространственных географических понятий и представлений // Краеведение в системе коммунистического воспитания школьников. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1971. - С. 69-73.
Формы познавательной деятельности при изучении курса физической географии //Активизация познавательной деятельности студентов на практических и семинарских занятиях: Тез. докл. метод. конф. преподавателей ин-та. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1993. – С. 55-57.
Географическая экскурсия по Амуро-Зейскому плато // В помощь учителю: Методический бюллетень. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1956. - № 6. - С. 15-29.
Первое русское кругосветное путешествие: Методические указания к проведению отрядного пионерского сбора // В помощь учителю: Методический бюллетень. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1956. - № 6. - С. 50-65.
Зимняя экскурсия на реку Томь // Зап. Амурского обл. музея краеведения и общества краеведения. - Благовещенск: Хаб. кн. изд-во, 1958. - Т. 4. - С. 195-197.
Экскурсии на Быссу //Зап. Амурского обл. музея краеведения и общества краеведения. – Благовещенск: Амур. отд. Хаб. кн. изд-ва,1961. - Т. 5. - С. 95-101.
Наша инициатива // Бюллетень общества по распространению политических и научных знаний РСФСР№ 3. - С. 54-56.
Дальний Восток. Природа и хозяйство: Методическое пособие и помощь лектору. - М., 19с.
Пропаганда геолого-географических знаний // Знания – народу. – 1971. - № 7.- С. 45-46.
О некоторых нуждах школьного географического краеведения // Краеведение в системе коммунистического воспитания школьников. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1971. - С. 74-78.
К. Амурская область. Природа и хозяйство: Методическое пособие в помощь лектору. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1971.
Материалы к изучению физической карты мира: Учебное пособие в помощь студентам III и IV курсов географического отделения. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1976.
Семинары лекторов // Пропаганда наук о земле. - М.: Изд. общ. Знание РСФСР, 1976. - С. 30-36.
За экологический всеобуч // Пропаганда природоохранных знаний. – М., 1987. – С.31-35.
К вопросу о формировании коммунистического мировоззрения в процессе изучения физической географии материков // Научно-методические аспекты изучения физической географии материков в педвузе: Межвузовский сб. науч. тр. – Воронеж, 1987. – С.9-20.
Некоторые пути совершенствования самостоятельной работы студентов заочного отделения // Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя: Тез. ХIV региональной науч.-метод. конференции, 22-23 дек. 1988 г. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1988. – Ч.2. – С. 129-130.
Методические рекомендации к изучению физической карты мира. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1991. – 26 с.
Спецсеминар по географии Амурской области // Активизация познавательной деятельности студентов на практических и семинарских занятиях: Тез. докл. метод. конф. преподавателей ин-та. – Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1993. – С. 59-61.
Сравнения при изучении курса «География материков и океанов»: Метод. рек. эколог. лаб. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 1994. – 25 с.
, Новое ценное пособие по географии пашей Родины // Вопросы географии Верхнего Приамурья.- Благовещенск: Изд-во БГПИ, 1975. - С. 113-115.
Роль краеведения в осуществлении политехнического обучения в 5-7 классах // В помощь учителю: Методический бюллетень. - Благовещенск: Хаб. кн. изд-во, 1956. - № 6. - С. 3-11.
Самостоятельная работа на уроках географии. – Благовещенск: Амур. отд. Хаб. кн. изд-ва, 1968.
Из опыта организации географических площадок школ Амурской области. – Благовещенск: Хаб. кн. изд-во, 19с.
Урок обобщающего повторения. - Благовещенск: Амур. отд. Хаб. кн. изд-ва, 1961.
Работа с картиной на уроках географии в восьмилетней школе // В помощь молодому учителю. – Благовещенск: Амур. отд. Хаб. кн. изд-ва, 1963. - С. 103.
Самостоятельная работа учащихся на уроках географии. – Благовещенск: Амур. отд. Хаб. кн. изд-ва, 1963.
Изучение Амурской области на уроках географии: Пособие для учителя. - Хабаровск: Хаб. кн. изд-во, 19с.
Щелчкова работы как средство познавательной деятельности учащихся на уроках географии. - Хабаровск: Хаб. кн. изд-во, 1970.
Контрольные работы по топографии и картографии: Учебное пособие. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – 50 с.
Картографические издания
Амурская область: Физическая карта для средней школы. Масштаб - 1: 1 – М., 1968.
Амурская область: Физическая карта для средней школы. Масштаб - 1: 1 – М., 1972.
Амурская область: Физико-географическая карта для общеобразовательных учреждений / Авторский коллектив: , , , , . – М.: Федеральная служба геодезии и картографии, 2000.
Амурская область: Экономическая карта для общеобразовательных учреждений / Авторский коллектив: и др. – М.: Федеральная служба геодезии и картографии, 2000.
Атлас Амурской области / Науч. руков.: , . – Новосибирск: Роскартография, 2000. – 48 с.
Атлас: Люби и знай свой край / Ред. колл.: и др. – М.: Роскартография, 1996. – 32 с.
Благовещенск: Атлас / Авторский коллектив: , , . – Благовещенск, 1997. – 48 с.
Часть тиража атласа опубликована на английском языке:
Blagoveshchensk: Тhe atlas. - Blagoveshchensk, 19p.
Карта почв, природно-сельскохозяйственного районирования, бонитировки почвенных и климатических ресурсов Амурской области. М. 1:200000 / Составители: , , ; Редактор . – Саратов, 1993.
Туристская схема Амурской области. М 1: 1800000 / Авторский коллектив: , , . - Хабаровск: Приамурские ведомости, 2001. На русском и английском языках.
Туристская схема Амурской области. М 1:1800000 / Авторский коллектив: , , . – 2-е изд., испр. и доп. – Хабаровск: Приамурские ведомости, 2003. На русском и английском языках.
Природные зоны: Карта-врезка в карте «Амурская область». Физическая учебная карта. – М., 1968.
Природные зоны: Карта-вырезка к карте Амурская область. Физическая учебная карта. – М.,1972.
Авторефераты диссертаций[1]
Новая Зеландия. Физико-географическая характеристика: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук. – Л.: ЛГПИ им. А И. Герцена, 195с.
Реннесинийские и мезозойские магматические породы Улканской горной цепи: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата геолого-минералогических наук. - Л.: ЛГПИ им. А И. Герцена, 19с.
Анализ физико-географических условий территории городов Амурской области для нужд строительства и жизни населения: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук. – Благовещенск: ДВГУ, 196с.
Физико-географическая характеристика долин малых рек юга Амурской области: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук. - Благовещенск, 19с.
Система краеведческой работы в курсе географий СССР: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – М.: АПН СССР, 197с.
Опыт оценки природных условий современного рельефообразования Приамурской лесостепи с учетом влияния на него хозяйственной деятельности: Автореферат диссертации па соискание ученой степени кандидата географических наук. - Л.: ЛГПИ
им. А И. Герцена,19с.
Условия осадконакопления и золотоносность среднепалеозойских отложений Верхне-Амурского синклинория: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата геолого-минералогических наук. – Владивосток, 1978. – 24 с.
Методика изучения природных комплексов в курсах географии V-VII классов средней школы: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. – М.: АПН СССР, 1982. – 22 с.
Территориальная организация сферы обслуживания в условиях Дальнего Востока (экономико-географическое исследование на примере Амурской области): Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 11.00.02 «Экономическая и социальная география» - М.: МГПИ, 1989. – 17 с.
Ландшафтное районирование в эколого-географической экспертизе: Автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора географических наук. - Иркутск: ИГ АН СССР, 1990 – 27 с.
Географические проблемы формирования и перспективы развития сети поселений Амурской области: На примере Благовещенского подрайона: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 11.00.02 – Экономическая, социальная и политическая география. – М.: МПГУ, 1995. – 17 с.
Географическая оценка лесоресурсного потенциала Амурской области: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 11.00.02 - Экономическая, социальная и политическая география. - М.: МПГУ, 1996. – 17 с.
Изучение природно-антропогенных комплексов в условиях города в школьном курсе географии (на примере г. Благовещенска): Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - Теория и методика обучения географии. - М.: МПГУ, 2002. – 17 с.
Развитие региональной демографической ситуации в 1990-е годы и оценка её перспектив (на примере Амурской области): Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 25.00.24 - Экономическая, социальная и политическая география. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2003. – 19 с.
Трансформация территориально-отраслевой структуры сельского хозяйства Амурской области в 1990-е годы: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 25.00.24 - Экономическая, социальная и политическая география. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 20с.
Рекреационный потенциал Амурской области и его использование: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 25.00.24 - Экономическая, социальная и политическая география. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2003. – 21 с.
Ландшафтное районирование и комплексная оценка ландшафтов южной части Амурско-Зейского междуречья: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 25.00.23 - Физическая география и биогеография, география почв и геохимия ландшафтов. – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2004. – 19 с.
Экотуристический продукт в Амурской области: потенциал и тенденции развития, проблемы использования рекреационных ресурсов: Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата географических наук по специальности 25.00.24 - Экономическая, социальная и политическая география. - Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2005. – 22 с.
Использованные библиографические указатели:
1. Библиографический указатель работ преподавателей Благовещенского государственного педагогического института им. / Отв. ред. . – Благовещенск, 1973. – 86 с.
2. Библиографический указатель работ преподавателей Благовещенского государственного педагогического института им. / Отв. ред. . – Благовещенск, 1980. – 107 с.
3. Библиография печатных трудов профессора / . – Нижневартовск: Изд-во НПИ, 2003. – 28 с.
4. Валентин Степанович Онищук: Биоблиографический указатель / Сост. ; Отв. ред. . – Благовещенск: БГПУ, 2000. – 35 с.
5. Валентин Степанович Онищук: Биоблиографический указатель / Сост.: , ; Отв. ред. . – Издание 2-е, юбилейное, переработанное и дополненное.– Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2001. – 50 с.
6. Научные работы преподавателей Благовещенского государственного педагогического института им. / Сост.: , , . – Благовещенск, 1987. –54 с.
7. Николай Карлович Шульман: Библиографический указатель / Сост. ; Отв. ред. . – Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2001. – 25 с. – (Сер. «Ученые БГПУ»)
8. Труды преподавателей Благовещенского государственного педагогического университета за гг.: Библиографический указатель /Сост.: , , . – Благовещенск, 1999. – 275 с.
9. Труды преподавателей Благовещенского государственного педагогического университета за гг.: Библиографический указатель /Сост. ; Отв. ред. .- Благовещенск: Изд-во БГПУ, 2004. – 411 с.
География Амурской области и Приамурья
Аннотированный указатель работ сотрудников
кафедры географии БГПУ
Составители: ,
План университета 2006 г.
Компьютерная верстка
Оформление обложки
Редактор
Подписано к печати 2006 Формат 60х84 1/16
Бумага тип. №1 Уч.-печ. л. 5,9
Тираж 100 экз. Заказ №
Издательство Благовещенского государственного
педагогического университета
65000 Амурская область 04
[1] Список составлен по времени представления диссертации к защите.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
