Психотипологическая изменчивость личности подростков с девиантным поведением в континууме их жизнедеятельности (стр. 3 )

Анализ полученных данных показывает, что для подростков с эпилептоидным психотипом и негативной тенденцией к делинквентности семейная психотерапия менее эффективна (60,9 % подростков, достигающих полного восстановления механизмов личностной компенсации и поведенческой адаптации), чем индивидуальная психокоррекция (69,2 % подростков, достигших полного восстановления). Обращает на себя внимание значительное количество подростков, у которых удается добиться лишь некоторого улучшения в 17,3 % случаев при индивидуальной психокоррекции и в 21,7 % случаев при семейной психотерапии. Это еще раз подтверждает больший психокоррекционный тропизм эпилептоидного психотипа к техникам индивидуальной психокоррекции.

Результаты, полученные при обследовании подростков с эпилептоидным психотипом, подтверждают направленность, обнаруженную у подростков с истероидным и циклоидным психотипами с тенденцией к делинквентности в виде большего тропизма к индивидуальной психокоррекции, а также большей резистентности на фоне делинквентного дрейфа в диапазоне нормы к границам аномальной личностной изменчивости.

Результаты экспериментально-психологического анализа, многовекторного психологического анализа, эмпирические и психологические наблюдения свидетельствуют о том, что высшие свойства личности у подростков с тенденцией к делинквентному поведению также подвергаются изменчивости. Нельзя не обратить внимания на тот факт, что у подростков с циклоидной и эпилептоидной структурами психотипа подвергаются редукции альтруистические потребности в отношении сверстников, взрослых, родственников, взгляды на мир претерпевают изменчивость в сторону эгоистических оценок, мотивации и построения взаимоотношений с позиций прагматизма, граничащего с эгоизмом.

Анализ результатов специальной психологической помощи подросткам с шизоидным психотипом и негативной тенденцией к делинквентности показывает незначительное преимущество техник индивидуальной психокоррекции (63,6 % подростков, достигающих полного восстановления, оптимизации конституциональных психологических механизмов защиты) перед семейной психотерапией (60 %). Значительное улучшение регистрируется, соответственно, у 16,4 % и 12,7 % обследованных, что, хотя и подчеркивает несколько более высокую эффективность техник индивидуальной психокоррекции, но также не исключает, а подразумевает применение семейной психотерапии, позволяя добиться обрыва негативного личностного дрейфа по делинквентному типу. В то же время улучшение в виде некоторой оптимизации механизмов психологической защиты личности в большей степени наблюдается при семейной психотерапии (27,3 % подростков), чем индивидуальной психокоррекции (20 % подростков).

Таким образом, у подростков с шизоидным и эпилептоидным психотипами с тенденцией к делинквентному поведению наблюдается также тенденция к деструкции высших свойств личности: все чаще характер управляет личностью, и всё большее предпочтение отдается низшим эмоциям, по сравнению с высшими.

На рис. 6 и 7 представлены результаты экспериментально-психологических исследований подростков до и после проведения специальной психологической помощи.

 

Рис. 6. Средние значения психологических параметров подростков с тенденцией к делинквентности до проведения психокоррекции

Обозначения по рис. 2.

Рис. 7. Средние значения психологических параметров подростков с тенденцией к делинквентности после проведения психокоррекции

Обозначения по рис. 2.

Так, при завершении специальной психологической помощи у подростков с тенденцией к делинквентному поведению в первую очередь, в течение 3-4 месяцев, снижались реакции эмансипации, нейротическая тревожность, показатель экстра-интраверсии, а затем наблюдалась нейтрализация общей невротизации. Это особенно заметно на рис. 6.

Существенным показателем является личностная изменчивость, отражающая выраженное снижение показателя истерического реагирования, что относится к прогностически неблагоприятным признакам, указывающим на негативный психотипологический дрейф к границам диапазона личностной изменчивости. Уменьшение истерических проявлений в структуре поведенческого стереотипа в значительной мере стабилизирует поведение подростков и подтверждает восстановление механизмов поведенческой адаптации, соответствующих диапазону собственно нормы. При возникновении социально-стрессовых ситуаций подростки не демонстрируют экзальтированности, пантомимической агрессии, взрывчатости, вспыльчивости, что позволяет строить их взаимоотношения на позитивной основе, учитывающей интересы и сверстников, и свои собственные. Подобное поведение, изменяющееся в процессе психокоррекции, правомерно оценивать как повышение психологической и личностной толерантности к социальным стрессорам, что улучшает саморегуляцию и самоконтроль подростков, ограничивая вероятность риска конфликтных ситуаций, препятствуя очередному эпизоду деликта или аддикции.

Следует обратить внимание на уменьшение, а у определенных подгрупп подростков - и нейтрализацию навязчивых страховых состояний, что чаще наблюдается после 12-14 месяцев специальной психологической помощи, как и практическое нивелирование истерических признаков поведенческого реагирования. Психокоррекционная редукция навязчивых и страховых личностных переживаний и, соответственно, изменений поведенческого стереотипа, не требующего дополнительных усилий для компенсации таких выраженных переживаний, как страх и навязчивости, освобождает энергетику подростков, тем самым восстанавливая механизмы толерантности, эмпатичности, самосознания, личностной компенсации и поведенческой адаптации, что и является смыслом психологической профилактики негативного психотипологического дрейфа в сторону границ личностной изменчивости.

Таким образом, многомерный психологический анализ на доказательном уровне, как и математический критерий Х-квадрат, подтверждает возможность психокоррекционной позитивной изменчивости у подростков диапазона нормы с тенденцией к делинквентному поведению, которая происходит за счет восстановления и укрепления конституциональных механизмов психологической защиты личности. Можно утверждать, что в современной России правомерна и необходима реализация методов специальной психологической помощи для подростков с девиантным поведением как мера психологической профилактики возможной личностной изменчивости, обусловленной взаимодействием и взаимовлиянием социально-информационных стрессоров и конституционально-психотипологических основ личности.

Многомерный психологический и математический анализ эффективности специальной психологической помощи подросткам показал, что успешность психокоррекции зависит не только от структуры личностного психотипа, но и от тропизма методов психокоррекции личностной структуре подростка. В то же время в условиях неблагоприятного социально-информационного и экологического стрессирования у подростков выявляется тенденция к негативному личностному дрейфу в виде девиантного поведения, которое проявляется негативной аддиктивной или делинквентной тенденцией.

Полученные результаты убедительно доказывают наличие психокоррекционного тропизма в виде семейной психотерапии, апеллирующей к личности, для подростков без признаков личностной изменчивости. От своих сверстников без признаков девиантного поведения эти подростки отличаются не только тенденцией к личностной изменчивости, но и различным психокоррекционным тропизмом в зависимости от структуры личностного психотипа.

Для предупреждения, коррекции и профилактики возникновения непатологического девиантного поведения подростков нами была разработана модель комплексной психологической помощи подросткам с девиантным поведением, включающая в себя следующие направления: нормативно-правовое регулирование работы с подростками девиантного поведения; психолого-коррекционное (психологическое консультирование подростков, психологическая коррекция личности подростка); социальное (работа с педагогическим коллективом общеобразовательных школ, с семьей подростка с девиантным поведением); медико-терапевтическое (лечение зависимых подростков, терапия, реабилитация); уголовно-исполнительное (работа с подозреваемыми - детские комнаты милиции, работа с обвиняемыми - СИЗО, работа с осужденными - колонии; исправительные учреждения; тюрьмы; работа с персоналом уголовно-исполнительной системы); социально-просветительское (профилактика девиантного поведения через средства массовой информации; общеобразовательные учреждения; семейное воспитание; организацию досуга подростков). На основе полученных данных создана региональная экспертно-психологическая службы (РЭПС) в системе органов местного самоуправления как профилактическое, реабилитационное, правовое учреждение, контролирующее и экспертирующее лиц с девиантным поведением, совершивших противоправные общественные деяния. В сферу деятельности РЭПС входит также оказание индивидуально-консультационной помощи семьям, имеющим проблемы с детьми подросткового возраста.

Основные выводы:

1. Автором разработана концепция психотипологической изменчивости личности подростков с девиантным поведением, которая включает: положения, принципы, цели, задачи и направления профессиональной деятельности специалистов разных профилей в указанной области. Основой психического развития подростков с признаками девиантного поведения является системный подход к организации специальной психологической помощи, позволяющий оказать им комплексную, всестороннюю психокоррекционную поддержку, включая их психологическое изучение, консультирование и психокоррекцию.

2. Построенные в процессе исследования психолого-математические модели диагностики доказали, что гармоничность высших свойств личности всегда детерминирована устойчивостью и стабильностью конституционных механизмов защиты личности, компенсации и поведенческой адаптации. Механизмы защиты личности у подростков могут подвергаться изменчивости в процессе психологического сопровождения.

3. Результаты экспериментально-психологического исследования подростков, обработанные с помощью дискриминантного и кластерного анализов, а также многовекторного психологического анализа доказали, что вероятность ослабления или напряжения конституциональных механизмов защиты личности с последующим разрыхлением структуры ее высших свойств связана не только с воздействием собственно социальных факторов, но и с взаимодействием со структурой личностного психотипа, обусловливая личностную изменчивость. Это требует создания научно-обоснованной системы оказания специализированной психологической помощи подросткам с девиантным поведением (региональной экспертно-психологической службы).

4. Различные виды девиантного поведения, характеризуясь изменением структуры высших свойств личности, приводят к делинквентному или аддиктивному стереотипам поведения в виде химической - нехимической или смешанной зависимости (химическая – токсикоманическая; нехимическая – гемблинг, интернет-зависимости и др.). В экспериментально-психологическом исследовании доказано, что формирование девиантного поведения возможно при ослаблении механизмов психологической защиты, что приводит к дисгармоничности высших свойств личности с последующими личностными и поведенческими проявлениями, которые соответствуют разработанным критериям и показателям оптимальной психологической помощи.

5. В диапазоне психологической нормы обнаружены подростки с более или менее устойчивой структурой взаимосвязи высших свойств личности внутри конкретного психотипа. Результаты исследований подтверждают наибольшую зависимость механизмов психологической защиты личности от взаимодействия с деструктивными факторами социальной среды у подростков с истероидным психотипом, далее по нисходящей: с циклоидным, эпилептоидным и шизоидным психотипами, что является необходимым научным основанием для разработки специальных методов психологической помощи.

6. В группах подростков диапазона нормы высоки и устойчивы морально-этические ценности, соответствующие общечеловеческим гуманистическим принципам. В условиях социально-информационного деструктивного воздействия среды жизнедеятельности подростки находят в себе духовную силу, энергетику личности, которые препятствуют дезорганизации морально-нравственных, духовных ценностей и установок. Высшие свойства личности у подростков диапазона нормы характеризуются не только устойчивостью, цельностью, преобладанием личностных мотиваций, установок и ценностей над низшими инстинктами, характерологическими и темпераментальными проявлениями, но и сохранностью, толерантностью к деструктивным воздействиям среды. Это подтверждается критериальным анализом и статистической обработкой полученных данных.

7. С помощью психолого-математических методов и многовекторного психологического анализа доказано существование индивидуально-психотипологической, конституционально обусловленной личностной и поведенческой изменчивости, вектором которой в группе подростков является тенденция к формированию делинквентного стереотипа поведения. Обнаружена сопряженность между тенденцией к делинквентному поведению и ограничением проявлений высших свойств личности. Эпизодичность и фрагментарность делинквентного стереотипа поведения обусловлена максимальным напряжением конституциональных механизмов личностной компенсации и поведенческой адаптации в условиях хронического социально-информационного стрессирования, когда повышается риск конституциокинеза (концепция психотипологической изменчивости личности подростка с девиантным поведением).

8. Результаты психолого-математических исследований подростков с признаками делинквентного поведения показывают, что склонность к эмансипации всегда сопровождается определенным социальным протестом против существующих норм поведения, в данном случае, в виде психологической склонности к алкоголизации, а при стрессовых ситуациях, значимых для конкретного подростка, возможен дрейф к границам аномальной личностной изменчивости. Результаты сравнения подростков с циклоидной и шизоидной структурами личности подтверждают необходимость оказания специализированной психологической помощи для предупреждения негативного психотипологического дрейфа подростков с эпилептоидным и шизоидным психотипом.

9. Сравнительный анализ психокоррекционной эффективности методов и техник, направленных на укрепление и стабилизацию механизмов психологической защиты подростков, подтверждает целесообразность использования символдрамы, трансактного анализа, имаготерапии для сохранения и гармонизации высших свойств личности в условиях воздействия деструктивных факторов социальной среды.

10. На основе экспериментального и эмпирического изучения психологии подростков доказано, что надежность функционирования защитных конституциональных психологических механизмов в современной социальной среде жизнедеятельности зависит от структуры личностного психотипа. Это указывает на необходимость применения специализированных методов психологической помощи, в том числе, в виде создания региональной экспертно-психологической службы, объективирующей стереотипы поведения подростков с различными формами девиаций.

Рекомендации по использованию результатов исследования:

1.  Руководителям и психологам центров социально-психологической поддержки подростков с девиантным поведением необходимо оценивать уровень развития высших свойств личности. Для этого следует использовать психологические технологии экспертной оценки, уровни выраженности, критерии и компоненты, а также многомерные психодиагностические алгоритмы его прогнозирования на основе валидных психологических тестов.

2.  Психологам, педагогам, социальным работникам, работникам правоохранительных учреждений при анализе причин низкой результативности психологического сопровождения подростков необходимо использовать модель психологической помощи подросткам с девиантным поведением, предусматривающую анализ ее уровней, критериев, компонентов, а также симптомокомплексов личностных свойств подростков с помощью информативных психологических тестов: методики определения уровня невротизации и психопатизации (УНП); патохарактерологического диагностического опросника (ПДО); личностного опросника Айзенка (ЕРI); психологического опросника для выявления и оценки невротического состояния (, , 1978); шкалы Тейлор (тревоги).

3.  Специалистам при оказании психологической помощи подросткам с девиантным поведением, мониторинге их психологического состояния и оценке индивидуально-психологических особенностей личности целесообразно использовать разработанную модель региональной экспертно-психологической службы, с учетом следующих принципов: для подростка и ближайшего окружения - установка на помощь специалиста; учет характерологических особенностей подростка; уверенность в возможности перестройки неадаптивного поведения и обретении навыков адаптивного общения; взаимодействие субъектов реализации работы по коррекции девиантного поведения (психолог, педагог, врач); реализация индивидуального подхода.

Основные научные результаты диссертации отражены в опубликованных работах соискателя:

Монографии:

1.  Погожева преступность: причины и следствия : монография [Текст]. - М.: Илекса; Ставрополь: Сервисшкола, 2006. – 160 с. (9 п. л.)

2.  , Погожева поведение подростков: генез и коррекция : монография [Текст]. - Ставрополь: СГУ, 2007. – 102 с. (3 п. л.)

3.  , Погожева и поведенческая изменчивость подростков в полиэтническом образовательном континууме : монография [Текст]. – М.: Илекса, 2008. – 456 с. (14 п. л.)

4.  , , Черепкова здоровье детей в условиях социально-психологического стрессирования : монография [Текст]. – Ставрополь: Литера, 2009. – 400 с. (6 п. л.)

5.  Погожева экспертно-психологическая служба в системе органов местного самоуправления : монография [Текст]. - М.: Илекса, 2009. – 706 с. (41 п. л.)

6.  Погожева психологического континуума жизнедеятельности подростков с непатологическим девиантным поведением : монография [Текст]. – М.: Илекса, 2010. – 368 с. (21 п. л.)

7.  Погожева изменчивость личности подростков с девиантным поведением в континууме их жизнедеятельности: монография [Текст]. - М.: Изд-во НАЧОУ ВПО «Современная гуманитарная академия», 2011. – 426 с. (24,7 п. л.).

Статьи в рецензируемых научных журналах, рекомендованных ВАК при Министерстве образования и науки РФ:

8.  , К проблеме теоретических основ социального и природного в детерминации отклоняющегося поведения личности [Текст] // Педагогика. Гуманитарные и социально-экономические науки. – Ростов н/Д., 2006, № 2. – С.136-142. (0,2 п. л.).

9.  , Шалимов злоупотребления веществами, вызывающими состояния измененной психической деятельности [Текст] // Педагогика. Гуманитарные и социально-экономические науки. – Ростов н/Д., 2006, № 3. – С.215-221. (0,2 п. л.).

10.  Погожева безнадзорности и криминального поведения несовершеннолетних [Текст] // Педагогика. Гуманитарные и социально-экономические науки. – Ростов н/Д., 2006, № 5. – С.197-202. (0,3 п. л.).

11.  Погожева и психологические особенности и закономерности клинической динамики наркотического девиантного поведения подростков [Текст] // Мир психологии. – Москва, 2008, №2. – С.172-175. (0,3 п. л.).

12.  , , Погожева измерение конструктов личности подростка с патологическми и непатологическими формами девиантного поведения [Текст] // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск, 2008, № 7. – С. 215-221. (0,2 п. л.).

13.  , Погожева проявления различных зависимостей у подростков шизоидного типа [Текст] // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск, 2008, № 8. – С. 326-331. (0,2 п. л.).

14.  , , Погожева -типологический личностный континуум особенностей эмоционально-волевой сферы подростков [Текст] // Гуманизация образования. – Сочи, 2008, № 3. – С.89-94. (0,2 п. л.).

15.  Погожева психологической культуры личности студента как фактор профилактики наркомании [Текст] // Гуманизация образования. – Сочи, 2008, № 6. – С.61-65. (0,3 п. л.).

16.  Погожева преступность в генезисе отечественной и зарубежной психологической науки [Текст] // Вестник Московского университета МВД России. – М., 2008, № 3. – С.104-105. (0,1 п. л.).

17.  Погожева противоправного поведения подростков в сфере психологического научного знания [Текст] // Вестник Московского университета МВД России. – М., 2008, № 4. – С.165-167. (0,2 п. л.).

18.  Погожева -типологические особенности подростков, употребляющих наркотики или одурманивающие вещества [Текст] // Научные проблемы гуманитарных исследований. – Пятигорск, 2008. – Вып.11. – С.74-85. (0,7 п. л.).

19.  Погожева обоснование проблемы влияния компьютерных игр на особенности эмоционального реагирования подростков [Текст] // Научные проблемы гуманитарных исследований. – Пятигорск, 2008. – Вып.12. – С. 32-п. л.).

20.  Погожева контент-анализ непатологических форм девиантного поведения подростков [Текст] // Вестник Московского университета МВД России. – М., 2008, № 8. – С.58-62. (0,3 п. л.).

21.  Погожева проверка механизма групповой интеграции криминально-ориентированных подростков [Текст] // Вестник Московского университета МВД России. – М., 2008, № 9. – С.103-106. (0,2 п. л.).

22.  Погожева мотивация личности подростка в этиологии девиантного поведения [Текст] // Вестник Московского университета МВД России. – М., 2009, № 6. – С.40-44. (0,2 п. л.).

23.  , Ахвердова самосознания на формирование делинквентного поведения в подростковом возрасте [Текст] // Вестник Московского университета МВД России. – М., 2009, № 7. – С.70-73. (0,1 п. л.).

24.  Погожева социализация личности и правопослушное поведение [Текст] // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск, 2009, № 11. – С.234-240. (0,4 п. л.).

25.  Погожева экспертно-психологическая служба как инновационная форма профилактики и коррекции девиантного поведения в подростковом возрасте [Текст] // Сибирский педагогический журнал. - Новосибирск, 2009, № 12. – С.168-174. (0,4 п. л.).

26.  Погожева высших свойств личности у подростков диапазона психологической нормы-акцентуации с тенденцией к аддиктивному стереотипу поведения [Текст] // Научные проблемы гуманитарных исследований. – Пятигорск, 2010. – Вып.7. – С.170-183. (0,8 п. л.).

27.  Погожева статистика подростковой преступности в Ставропольском крае [Текст] // Вестник Московского университета МВД России. – М., 2010, № 3. – С.148-150 (0,2 п. л.).

28.  Погожева реализации муниципальной целевой программы «независимость» в контексте анализа наркоситуации на примере г. Ставрополя (по результатам социологического исследования) [Текст] // Вестник Московского университета МВД России. – М., 2010, № 3. – С.156-159. (0,2 п. л.).

29.  Погожева -правовые механизмы защиты от информации в сети Интернет [Текст] // Вестник Ставропольского государственного университета. – Ставрополь, 2011. – Вып.73. – С.149-154. (0,3 п. л.).

30.  Погожева экспертно-психологическая служба как институт правовой помощи подросткам с делинквентным поведением с различными типами зависимости [Текст] // Научные проблемы гуманитарных исследований. – Пятигорск, 2011. – Вып.6. – С.160-165. (0,3 п. л.).

Научные статьи и тезисы:

31.  , Шалимов конституциональной психотипологической и личностной изменчивости подростков в условиях социально-информационного стрессирования : программа спецкурса [Текст]. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2004. – 10 с. (0,3 п. л.)

32.  , , Строй психология : электронный учебник [Электронный ресурс]. - Ставрополь: изд-во СГУ.

33.  , , Суханова -педагогические основы индивидуальной помощи детям : учебное пособие [Текст]. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – 182 с. (3,5 п. л.)

34.  Погожева -личностные реакции, обуславливающие отклонения у подростков [Текст] // Актуальные проблемы социогуманитарного знания : сб. науч. трудов. Выпуск XV. Ч.2. – М.: Век книги - 3, 2006. – С.145-148. (0,2 п. л.)

35.  К проблеме компьютерной зависимости среди современной молодежи [Текст] // Эвристическое образование : материалы 9-й регион. науч.-практ. конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.179-180. (0,1 п. л.)

36.  Погожева современной городской семьи как показатель ее социального неблагополучия [Текст] // Новые медицинские технологии в охране здоровья здоровых, диагностики, лечения и реабилитации больных : сб. Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2006. – С.58-60. (0,2 п. л.)

37.  Из зарубежного опыта решения проблемы игровой зависимости [Текст] // Новые медицинские технологии в охране здоровья здоровых, диагностики, лечения и реабилитации больных: сб. Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2006. – С.55-58. (0,2 п. л.)

38.  Погожева -медицинские аспекты аддиктивного поведения подростков [Текст] // Специальная педагогика и психология на этапе модернизации современной системы образования : материалы I Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.156-158. (0,2 п. л.)

39.  Погожева психотерапия как метод профилактики аддиктивного поведения у подростков [Текст] // Специальная педагогика и психология на этапе модернизации современной системы образования: материалы I Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.151-153. (0,2 п. л.)

40.  Погожева изучения проблемы формирования групп и коллективов несовершеннолетних правонарушителей в работах отечественных ученых [Текст] // Специальная педагогика и психология на этапе модернизации современной системы образования: материалы I Всерос. науч.-практ. конф.– Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С. 146-151. (0,3 п. л.)

41.  Погожева возникновения групп подростковой криминальной ориентации [Текст] // Специальная педагогика и психология на этапе модернизации современной системы образования: материалы I Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, СГУ. 2006. – С.153-156. (0,2 п. л.)

42.  Погожева зависимого поведения личности [Текст]// Специальная педагогика и психология на этапе модернизации современной системы образования: материалы I Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.161-164. (0,2 п. л.)

43.  Погожева характеристика неформальных объединений подростков асоциально-криминальной направленности [Текст] // Актуальные проблемы социогуманитарного знания : сб. науч. трудов. - Выпуск XV. Ч.4. – М.: Век книги - 3, 2006. – С.145-148. (0,2 п. л.)

44.  Погожева и факторы, способствующие формированию у подростков устойчивых форм девиантного, делинквентного и криминального поведения [Текст] // Актуальные проблемы социогуманитарного знания : сб. науч. трудов. Выпуск XV. Ч.4. – М.: Век книги - 3, 2006. – С.142-145. (0,2 п. л.)

45.  Погожева организации психолого-педагогического сопровождения детей в России и за рубежом [Текст] // Актуальные проблемы социогуманитарного знания : сб. науч. трудов. Выпуск XV. Ч.4. – М.: Век книги - 3, 2006. – С.139-142. (0,2 п. л.)

46.  Погожева цели и ценности образования как основа профилактики аддиктивного поведения старшеклассников [Текст] // Образовательное пространство высшей педагогической школы: проблемы и перспективы развития: материалы всерос. науч. конф. - Барнаул: БГПУ, 2006. – С.38-45. (0,4 п. л.)

47.  Погожева как детерминанта аддиктивности детей и подростков [Текст] // Состояние биосферы и здоровье людей : сб. статей VI Междунар. науч. конф. – Пенза: РИО ПГСХА, 2006. – С.136-139. (0,2 п. л.)

48.  Погожева от виртуальной реальности компьютера – новый вид аддитивного поведения детей и подростков [Текст] // Состояние биосферы и здоровье людей : сб. статей VI Междунар. науч. конф. – Пенза: РИО ПГСХА, 2006. – С.139-141. (0,1 п. л.)

49.  Погожева в профилактике молодежной наркомании [Текст] // Философия духовно-нравственной и гражданской самореализации личности в условиях региональной ментальности : сб. X Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2006. – С.52-54. (0,1 п. л.)

50.  Погожева изменчивость подростков в условиях хронических социально-информационных стрессов в современном обществе [Текст] // Международный, федеральный и региональный рынок образовательных услуг: состояние и перспективы развития : сб. статей III Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2006. – С.50-52. (0,1 п. л.)

51.  Погожева поведение как предмет исследований в современной психологической науке и смежных областях [Текст] // Теоретические и прикладные проблемы психологии личности : сб. статей IV Всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2006. – С.156-158. (0,1 п. л.)

52.  Погожева педагогического сопровождения асоциально-криминальных групп подростков как дополнительная форма предупреждения наркоманического стереотипа поведения [Текст]// Дополнительное образование: современное состояние и перспективы : сб. Междунар. конф. – Ставрополь: РИО филиала МГОПУ им. в г. Ставрополе, 2006. – С.109-110. (0,1 п. л.)

53.  Погожева подходы нормативно-правового обеспечения противодействия незаконному обороту наркотических средств и психотропных веществ [Текст] // Уголовная политика Российской Федерации в сфере противодействия наркотизации общества: материалы Междунар. науч.-практ. конф. – Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. – С.215-221. (0,4 п. л.)

54.  , , Средства массовой информации (СМИ) и внутрисемейные отношения в элитарных группах [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 51 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.127-132. (0,1 п. л.)

55.  Погожева В. А., , Ершова эротических, садо-мазохистических программ телевидения на личность [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 51 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.132-136. (0,1 п. л.)

56.  , Осипова взаимодействия с реальной действительностью личности с девиантными формами поведения [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 51 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.145-154. (0,2 п. л.)

57.  Погожева как фактор формирования криминального поведения у несовершеннолетних [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 51 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.93-95. (0,2 п. л.)

58.  , Польшакова , обусловленные гиперспособностями человека [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 51 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.97-99. (0,1 п. л.)

59.  , Погожева и специфические особенности личности с патохарактерологическим типом девиантного поведения [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 51 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.12-14. (0,1 п. л.)

60.  , Погожева диагностического обследования девиантных форм поведения детей подросткового возраста [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 51 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2006. – С.14-15. (0,1 п. л.)

61.  Погожева как социально-психологическая проблема [Текст] // Акмеология 2006. Методологические и методические проблемы / под ред. , . – СПб.: Изд-во ЦСИ, 2006. – С.209-215. (0,4 п. л.)

62.  Погожева психолого-педагогического сопровождения [Текст] // Акмеология 2006. Методологические и методические проблемы / под ред. , . – СПб.: Изд-во ЦСИ, 2006. – С.215-222. (0,5 п. л.)

63.  Погожева психобиологических предпосылок асоциального поведения несовершеннолетних в воспитательно-профилактической работе [Текст] // Образование и здоровье. Экономические, медицинские и социальные проблемы : сб. статей Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2006. – С.92-94. (0,2 п. л.)

64.  Погожева качества волонтеров-консультантов антинаркотических программ [Текст] // Пути формирования эффективной социально-экономической модели трансформирующейся России : сб. статей III Всерос. науч.-практ. конф. – Пенза, 2007. – С.116-118. (0,2 п. л.)

65.  Погожева эмоций как средство самоуправления эмоционально-волевой сферы подростка-делинквента [Текст] // Психология и педагогика современного образования в России : сб. статей II Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2007. – С.257-259. (0,2 п. л.)

66.  Погожева вид конституционально-типологической личностной изменчивости [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 52 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.134-136. (0,2 п. л.)

67.  Погожева межнациональных конфликтов на формирование личности подростков. Проблема этнической идентичности [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 52 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.124-128. (0,3 п. л.)

68.  Погожева делинквентность и девиантность: действие и противодействие [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 52 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.136-140. (0,3 п. л.)

69.  , Сергиенко , конвециональная, критериальная оценка поведенческой изменчивости подростков в полиэтническом образовательном континууме [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 52 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.151-155. (0,2 п. л.)

70.  Погожева сопровождение лиц, употребляющих наркотики [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 52 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.146-151. (0,3 п. л.)

71.  , Сергиенко раннего предупреждения асоциально-криминального поведения несовершеннолетних (на примере подростковой преступности) [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 52 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.140-146. (0,4 п. л.)

72.  , Сергиенко групповой интеграции криминально-ориентированных подростков [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 52 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.131-134. (0,2 п. л.)

73.  , Сергиенко субкультура как механизм воспроизводства преступности несовершеннолетних [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 52 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2007. – С.128-131. (0,3 п. л.)

74.  Погожева позитивной психотерапии в разрешении жизненных проблем подростков [Текст] // Теоретические и прикладные проблемы психологии личности: сб. статей II Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2007. – С.88-90. (0,2 п. л.)

75.  Погожева -педагогическое сопровождение личности подростка как фактор ее развития [Текст] // Рынок труда, качество профессионального образования и проблемы занятости молодежи : сб. статей III Междунар.. научно-практической конференции. – Пенза, 2007. – С.88-90. (0,2 п. л.)

76.  , , Макадей психология: учебно-методическое пособие [Текст]. – Ставрополь : Изд-во СГУ, 2008. – 75 с. (2 п. л.)

77.  , , Макадей психология: учебное пособие [Текст]. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. – 171 с. (2,5 п. л.)

78.  , Погожева этнопсихологического фактора в конституциональной структуре личности [Текст] // Психология и педагогика в инновационных процессах современного образования : материалы Всерос. науч. практ. конф., посвященной 210-летию Герценовского университета и 10-летию психолого-педагогического факультета. – СПБ.: Изд-во РГПУ им. , 2008. – С.563-565. (0,2 п. л.)

79.  Погожева в подростковом возрасте – как причина правовой безграмотности личности [Текст] // Проблемы коонтогенеза личности в образовательном пространстве : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. - С.210-214. (0,3 п. л.)

80.  Погожева в подростковом возрасте – как причина правовой безграмотности личности [Текст]// Проблемы коонтогенеза личности в образовательном пространстве : материалы Всероссийской научно-практической конференции. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. - С.214-217. (0,3 п. л.)

81.  Погожева анализ поведенческих расстройств личности [Текст] // Проблемы коонтогенеза личности в образовательном пространстве : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. - С.217-222. (0,4 п. л.)

82.  Погожева -аддикции в современном обществе как форма психолого-социальной патологии [Текст] // Феноменология и профилактика девиантного поведения : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Краснодар: Краснодар. ун-т МВД России, 2008. - С. 103-105. (0,2 п. л.)

83.  Погожева и психологические особенности типов девиантного поведения в разновозрастной характеристике [Текст] // Феноменология и профилактика девиантного поведения : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Краснодар: Краснодар. ун-т МВД России, 2008. - С.105-107. (0,2 п. л.)

84.  Погожева и непатологические формы девиантного поведения подростков (клинико-психологический аспект) [Текст] // Феноменология и профилактика девиантного поведения : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Краснодар: Краснодар. ун-т МВД России, 2008. - С.107-110. (0,3 п. л.)

85.  Погожева идентификации в процессе влияния референта на последователей в подростковых группах [Текст] // Феномен развития в науках о человеке : сб. статей IV Междунар. науч.-практ. конф. – Пенза, 2008. - С.104-106. (0,2 п. л.)

86.  Погожева социосреда как условие конституциональной, психотипологической и личностной изменчивости подростка [Текст] // Шолоховская весна-2008 : материалы Междунар. конф. Часть I. Ставрополь: РИО Ставропольского филиала МГГУ им. ; Ставрпольсервисшкола, 2008. – С.384-386. (0,2 п. л.)

87.  Погожева методы в изучении личностной изменчивости у подростков с признаками аддиктивного поведения [Текст] // Физическая культура и спорт: интеграция науки и практики : материалы V междунар. науч.-практ. конф. – Ставрополь, 2008. - С.350-353. (0,3 п. л.)

88.  Погожева -педагогическая коррекция отклоняющегося поведения у детей и подростков [Текст] // Физическая культура и спорт: интеграция науки и практики: материалы V междунар. науч.-практ. конф. – Ставрополь, 2008. - С.353-357. (0,3 п. л.)

89.  Погожева деятельность в области предупреждения проявлений наркотической зависимости в девиантном поведении подростков [Текст] // Вестник СГУ. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2008. Вып. - С.179-188. (0,6 п. л.)

90.  Погожева представления о взаимоотношениях социальных и биологических факторов в формировании психологических функций личности подростка [Текст] // Психологические проблемы субъекта в современном мире : материалы Всерос. науч. Интернет-конф. – Ставрополь, 2008. – С. 78-82. (0,3 п. л.)

91.  Погожева времени – составляющая психологической культуры личности подростка [Текст] // Психологические проблемы субъекта в современном мире : материалы Всерос. науч. Интернет-конф. – Ставрополь, 2008. – С. 146-151. (0,4 п. л.)

92.  Погожева социально-информационных условий среды в процессе личностной изменчивости подростков [Текст] // Психологические проблемы субъекта в современном мире : материалы Всерос. науч. Интернет-конф– Ставрополь, 2008. – С. 56-59. (0,3 п. л.)

93.  Погожева жизненный статус семьи как фактор успешной профилактики девиантного поведения подростков [Текст] // Здоровый город: российская семья – проблемы, пути решения и перспективы : сб. материалов конф. – Ставрополь: 2008. - С.111-113. (0,2 п. л.)

94.  , , Суханова -педагогическая коррекция : учебная программа [Текст]. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – 22 с. (1 п. л.)

95.  , , Суханова -педагогическая коррекция : учебное пособие [Текст]. - Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – 250 с. (4 п. л.)

96.  Погожева социальная среда жизнедеятельности как условие психологического проявления личностной и поведенческой изменчивости в подростковом возрасте [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 54 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – С.144-150. (0,4 п. л.)

97.  Погожева методов специальной психологической помощи подросткам, находящимся в условиях социально-информационного стрессирования [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 54 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – С.150-157. (0,5 п. л.)

98.  , Ахвердова направления исследований самосознания личности в историко-психологическом генезисе [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 54 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – С.157-161. (0,3 п. л.)

99.  , Ахвердова характеристики категории самосознания как способа рефлексии действительности [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 54 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. С.161-166. (0,4 п. л.)

100.  Погожева среда современного общества как источник воздействия на психологическое здоровье личности [Текст] // Физическая культура и спорт: интеграция науки и практики : материалы науч.-практ. конф. – Ставрополь, 2009. - С.70-72. (0,2 п. л.)

101.  Погожева семейного воспитания, вызывающие девиантное поведение подростков [Текст] // Психология и педагогика инноваций в условиях непрерывного образования : материалы междунар. науч.-практ. Интернет-конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – С.127-131. (0,3 п. л.)

102.  Погожева судебного эксперта-психолога и особенности его оценки судом [Текст] // Актуальные проблемы социогуманитарного знания : сб. науч. трудов. – Вып. XVIII. – Ставрополь: Кавказский край, 2009. - С.104-107. (0,3 п. л.)

103.  Погожева исследования девиантного поведения подростков в условиях субкультурного континуума [Текст] // Актуальные проблемы социогуманитарного знания : сборник научных трудов. – Вып. XVIII. Часть 2. – Ставрополь: Кавказский край, 2009. - С.118-121. (0,3 п. л.)

104.  Погожева индивидуально-типологических особенностей на саморегуляцию подростков [Текст] // Актуальные проблемы социогуманитарного знания : сборник научных трудов. – Выпуск XVIII. Часть 2. – Ставрополь: Кавказский край, 2009. - С.115-118. (0,3 п. л.)

105.  , Ахвердова жизненных проблем подростков методами позитивной психотерапии [Текст] // Типология личности в символдраме и других методах психотерапии : сб. науч. работ. – Ставрополь: Изд-во «Графа», 2009. - С.229-232. (0,2 п. л.)

106.  Погожева психотерапия аддиктивного поведения у подростков [Текст] // Типология личности в символдраме и других методах психотерапии : сборник научных работ. – Ставрополь: Изд-во «Графа», 2009. - С.232-234. (0,2 п. л.)

107.  Погожева систематической десенбилизации и сенсибилизации преодоления состояния повышенной тревожности и фобических реакций в подростковом возрасте [Текст] // Типология личности в символдраме и других методах психотерапии : сб. науч. работ. – Ставрополь: Изд-во «Графа», 2009. - С.234-236. (0,2 п. л.)

108.  Погожева анализ подростков с различной структурой личностного психотипа конституционального диапазона психологической нормы-акцентуации без признаков девиантного поведения [Текст] // Личностная и поведенческая изменчивость детей и подростков в полиэтничном образовательном континууме : сб. науч. трудов по материалам Всерос. науч.-практ. конф.. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. - С.43-45. (0,2 п. л.)

109.  Погожева феноменология личности с позиций конституционально-континуального пространства [Текст] // Личностная и поведенческая изменчивость детей и подростков в полиэтничном образовательном континууме : сб. науч. трудов по материалам Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. - С.45-49. (0,3 п. л.)

110.  Погожева личностно-характерологического континуума подростков [Текст] // Личностная и поведенческая изменчивость детей и подростков в полиэтничном образовательном континууме : сб. науч. трудов по материалам Всерос. науч.-практ. конф. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. - С.49-51. (0,2 п. л.)

111.  Погожева аспекты аддиктивного поведения [Текст] // Профессиональная карьера и имидж современного специалиста : материалы 2-й Всерос. науч.-практ. конф. студентов, магистрантов, аспирантов и молодых ученых. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2009. – С. 206-209. (0,3 п. л.)

112.  , Суханова психология : программа [Текст]. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – 20 с. (0,6 п. л.)

113.  , Суханова психология : учебно-методическое пособие [Текст]. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2010. – 68 с. (2 п. л.)

114.  Погожева психологический анализ психотипов подростков с устойчивым криминальным стереотипом поведения (на примере Георгиевской воспитательной колонии) [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 55 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2011. – С.117-120. (0,3 п. л.)

115.  Погожева психологический анализ психологический анализ психотипов подростков с делинквентным стереотипом поведения (на примере следственного изолятора г. Ставрополя) [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 55 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2011. – С.117-120. (0,3 п. л.)

116.  Погожева и предупреждение противоправного поведения несовершеннолетних (на примере региональной экспертно-психологической службы в системе органов местного самоуправления) [Текст] // Личность: культура и образование : материалы 56 науч.-метод. конф. преподавателей и студентов «Университетская наука-региону». – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2011. – С.110-112. (0,2 п. л.)

Общий объем публикаций по теме диссертационного исследования 160,7 п. л.