Интеллектуальная игра «Марафон знаний»
Задание 1. Литературная викторина.
1. Какое звание имел Карабас-Барабас?
2. У Котауси были злые глазауси. А что еще?
3. На какое слово Незнайка не мог придумать рифму?
4. Фамилия, которую придумал хозяину герой сказки Ш. Перро «Кот в сапогах»?
5. Имя одной из сестер героини сказки Ш. Перро «Золушка»?
Задание 2. Перевертыши.
Вам предлагается расшифровать перевертыши названия сказок и книг, например, бледненький кустик – аленький цветочек.
1. Былина про чугунную курочку.
2. Деревенька из шкатулки.
3. Иван Безобразный.
4. Собачья развалюха.
5. Король под фасолью.
6. Квадратик.
7. Индюшка-домоседка.
8. Падающий деревянный генерал.
Задание 3. Математика.
1.Если в 12 часов ночи идет дождь, то можно ли ожидать, что через 72 часа будет солнечная погода?
2. Во многих сказках герой отправляется за «тридевять земель». Это сколько?
3. Найди периметр прямоугольника, состоящего из трех квадратов. Сторона одного квадрата 6 см, а двух других квадратов по 3 см.
4. Рост Буратино 1м 4дм, а длина его носа раньше была 9 см. Каждый раз, когда Буратино обманывал, длина его носа удваивалась. Как только длина его носа стала больше его роста, Буратино перестал обманывать. Сколько раз он обманул?
5. Лена и Света сорвали 40 яблок. Когда они съели поровну яблок, то у Лены осталось 15 яблок, а у Светы 9 яблок. Сколько яблок сорвала Лена?
Задание 4. Окружающий мир.
1. Детёнышей какого животного называют «настовиками», «травниками», «листопадниками»? Почему они носят такие странные «имена»?
2. Вам даны четыре слова. Найдите для каждой группы слов общее название, признак или свойство и запишите его.
1. Чайка, кайра, тюлень, белый медведь
2. Нефть, природный газ, уголь, железная руда
3. Роса, град, снег, дождь
4. Закат, листопад, ураган, ледоход
5. Корень, ствол, листья, плоды
3. Что вы будете делать, если столкнетесь в лесу с гадюкой или ужом? Запиши ответ в таблицу.
1. Возьму в руки ужа и не буду приближаться к гадюке
2. Не буду тревожить змей, ведь они – часть природы
3. Ударю гадюку, ведь она ядовитая
4. Попытаюсь аккуратно прогнать их с тропинки
4. Напишите об одной из экологической проблеме нашей страны. Предложите способы ее решения.
Задания 5. Русский язык.
1.Определите, сколько раз встречаются [т, т’] в предложении.
Директор известного в городе предприятия подписал документ и передал его представителю подшефной фабрики
Подчеркните буквы, обозначающие [т, т']
2. Подберите фразеологические сочетания к следующим толкованиям:
а)Овладевать собой, успокаиваться.
б)Очень тесно.
в) Усиленно думать над трудным вопросом.
г) Хорошо запомнить.
3. Замените имя прилагательное другим, близким по значению именем прилагательным с приставкой без-:
а)ясное небо -
б)правильный ответ -
в)жестокий враг -
4. Выпишите из ряда слов родственные слова и формы одного и того же слова.
Лес, лесник, прелесть, лесной, перелесок, лесники, лесенка, лесничий, лесником, лесничество.
5. Запиши данные имена существительные во множественном числе.
Морское судно
Чудо
Небо
Ребенок
Человек
Ответы
Предмет | №1 | №2 | №3 | №4 | №5 | №6 | №7 | №8 |
Математика | ||||||||
Русский язык | ||||||||
Окружающий мир | ||||||||
Литература | ||||||||
Перевертыши |
