В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

·  основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

·  важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

·  изученные виды исторических источников;

уметь

·  соотносить даты событий отечественной истории и всеобщей с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

·  использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства различных источников;

·  показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

·  рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретённые знания при написании творческих работ, рефератов;

·  соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку;

·  объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

·  объяснять своё отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

·  понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

·  высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;

·  объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;

·  использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и культурной принадлежности.

Учебная литература

1.История России: С древнейших времён до к. 16 века 6 кл. , М, Просвещение, 2007.

2.История Средних веков: учебник для 6 кл./ , ; под ред. .- М, Просвещение,2007.

3. История Средних веков. 6 кл. Поурочные разработки к учебникам , / М, ВАКО, 2004

4. , Уроки истории 6 кл.- М, ТЦ Сфера, 2002

5. , Гаркуша разработки по истории России 6 кл. / М, ВАКО, 2004.

ПРИЛОЖЕНИЕ

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

№

Кол

час

Раздел, тема урока

Сроки

прохождения

1

1

ИСТОРИЯ СРЕДНИХ ВЕКОВ 34 ч.

Введение. Что изучает история средних веков.

Сентябрь

2

1

1.РАННЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

Древние германцы и Римская империя.

3

1

Королевство франков и христианская церковь в 6-8 веках.

4

1

Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.

5

1

Западная Европа в 9-11 веках.

6

1

Культура Западной Европы в раннее Средневековье.

7

1

Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.

8

1

Культура Византии.

9

1

Образование славянских государств.

Октябрь

10

1

Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад.

11

1

Культура стран халифата.

12

1

В рыцарском замке.

13

1

Средневековая деревня и её обитатели.

14

1

2.РАСЦВЕТ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ

Возникновение средневековых городов.

15

1

Горожане и их образ жизни.

16

1

Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.

17

1

Крестовые походы.

Ноябрь

18

1

Объединение Франции.

19

1

Начало свободы англичан.

20

1

Повторительно - обобщающий урок

21

1

3. ПОЗДНЕЕ СРЕДНЕВЕКОВЬЕ

Усиление королевской власти в конце 15 века в Англии и Франции.

22

1

Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.

23

1

Усиление власти князей в Германии.

Декабрь

24

1

Расцвет итальянских городов

25

1

Гуситское движение в Чехии.

26

1

Завоевание турками - османами Балканского полуострова.

27

2

Культура Западной Европы в 11-15 веках.

28

1

Средневековый Китай.

29

1

Индия. Государства и культура.

30

1

Государства и культура доколумбовой Америки.

Январь

31

1

Африка.

32

1

Контрольная работа.

33

1

Повторение. История Средних веков.

34

1

ИСТОРИЯ РОССИИ 34 ч.

Введение.

февраль

35

1

1.РУСЬ ДРЕВНЯЯ

Восточные славяне.

36

1

Соседи восточных славян.

37

1

Формирование Древнерусского государства.

38

1

Первые киевские князья.

39

1

Владимир Святославич. Принятие христианства.

40

1

Расцвет Древнерусского государства при Ярославе Мудром.

41

1

Культура Древней Руси.

42

1

Быт и нравы Древней Руси.

март

43

1

Повторение. Русь Древняя.

44

1

2. ПОЛИТИЧЕСКАЯ РАЗДРОБЛЕННОСТЬ НА РУСИ

Начало раздробленности Древнерусского государства.

45

2

Главные политические центры Руси.

46

1

Нашествие с Востока.

47

1

Борьба Руси с западными завоевателями.

48

1

Русь и Золотая Орда.

апрель

49

1

Русь и Литва.

50

1

Культура русских земель в 12-13 веках.

51

1

Повторение. Политическая раздробленность на Руси.

52

1

3. РУСЬ МОСКОВСКАЯ

Предпосылки объединения русских земель. Усиление Московского княжества.

53

1

Москва – центр борьбы с ордынским владычеством. Куликовская битва.

54

1

Московское княжество и его соседи в 14-15 вв.

55

1

Создание единого Российского государства и конец ордынского владычества.

56

1

Московское государство в н. 16 в.

май

57

1

Церковь и государство в н. 16 в.

58

1

Реформы Избранной Рады.

59

1

Внешняя политика Ивана Четвёртого.

60

1

Опричнина.

61

1

Культура Руси 14-16 вв.

62

1

Быт 15-16 вв.

63

1

Повторение. Русь Московская.

64

1

Итоговая контрольная работа.

65

2

Резерв

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2