Раздел 1. Характеристика школы и принципов организации её образовательной политики (стр. 3 )

Обучение и развитие неразрывно связаны с воспитанием. Внеурочная деятельность школы строится на основе концепции воспитания, плана воспитательной работы школы, города, в соответствии с которой планируются дела и мероприятия в школе.

Целью внеурочной воспитательной работы школы является создание предпосылок для формирования духовно и социально зрелой личности. Формирования у обучающихся национального самосознания, патриотизма, устойчивых нравственных принципов. Цель достигается решением задач по созданию условий для сохранения здоровья обучающихся, их физического развития, воспитания негативного отношения к вредным привычкам, развитие конструктивных взаимоотношений школы и семьи; воспитанию гражданской ответственности, достоинства, уважения к истории и культуре своей страны; педагогическую и социальную поддержку в социальном развитии личности; овладение навыками безопасного и культурного поведения, здорового образа жизни; психолого-педагогическую профилактику неадекватного поведения обучающихся. Планирование воспитательной работы опирается на поставленные цели и задачи, традиции школы, особенности педагогического коллектива, интересы и потребности обучающихся и родителей (законных представителей).

Организуемая внеклассная и внеурочная деятельность в целом обеспечивает интересы и потребности всех участников образовательного процесса. Воспитательная деятельность направлена на формирование компетенций обучающихся: социальных, межличностных, межкультурных, компетенций саморазвития.

Воспитательная работа реализуется через программы: «Управление учебно-воспитательным процессом «Школа равных возможностей»; «Допризывная подготовка – один из приоритетов социально значимого образа жизни учащихся»; «Здоровье»; «Программа летнего отдыха и трудовой занятости «Островок надежды»; «Программа психологической поддержки юношей призывного возраста; «Программа «Юная леди»; «Программа «Активизация профессионального и личностного самоопределения»; «Программа «Экология города», «Подросток и закон».

Активность обучающихся повышается в результате проводимой воспитательной работы:

- школа ежегодно активно принимает участие в конкурсе «Самотлорские роднички»

Данные о здоровье детей:

Состояние здоровья подрастающего поколения – важный показатель благополучия общества и государства, не только окружающий настоящую ситуацию, но и дающий прогноз на будущее. Важным звеном в своей деятельности школа считает пропаганду здорового образа жизни, что способствует созданию атмосферы, основанной на доброжелательности, внимании друг к другу, уюту и комфорту. На протяжении нескольких лет школа работает по совместным планам с учреждениями медицины, а забота о сохранении и укреплении здоровья подростков является важнейшей обязанностью педагогов школы.

Профилактическая работа по ЗОЖ проводится по плану работы школы, взаимодействуя с:

а) центром по проблемам семьи;

б) центром медицинской профилактики;

в) подростковой поликлиникой № 5;

г) медицинским кабинетом;

д) центром «Анти-СПИД».

Динамика состояния здоровья учащихся всех возрастных групп по основным видам заболеваний:

Виды заболеваний	учебный год	учебный год	учебный год
Простудные	13	78
Нарушение осанки	142	сколиоз)
Нарушение зрения	51	49
Заболевания ЖКТ	15	24
Нервно-психические заболевания	6	11

Благодаря созданным условиям, комплексу мероприятий, направленных на сохранение здоровья обучающихся и их безопасность, школе удаётся достичь сохранения стабильных показателей уровня здоровья.

Но тем не менее вопрос сохранения здоровья детей школьного возраста – один из самых сложных. Школе необходимо продолжить работу по сохранению и укреплению здоровья обучающихся, особое внимание уделяя работе по снижению тревожных показателей

Характеристика социального статуса семей обучающихся:

Динамика развития материально-технической базы школы за последние 5 лет

№п/п	Наименование	2007	2008	2009	2010	2011
1	Телевизор	9	10	13	13	16
2	Музыкальный центр	3	3	5	5	6
3	Видеокамера	1	1	1	2	2
4	Цифровая видеокамера		1	4	4	3
5	Магнитофон	7	7	8	8	3
6	Цифровой фотоаппарат	2	3	4	4	3
7	Web-камера	1	1	1	1	1
8	Документ-камера	1	1	1	1	1
9	Многофункциональные устройства	1	6	9	10	8
10	Сканер	1	2	8	11	6
11	Ноутбук	6	10	17	19	25
12	Проектор	3	5	11	14	16
13	Интерактивные доски	2	4	5	7	8
14	Принтер	9	20	27	31	46
15	Ламинатор	1	1	3	3	3
16	Сервер				2	3
17	Монитор	34	42	54	71	75
18	Системный блок	29	38	47	64	75
19	Нетбук				1	1
20	Видеомагнитофон	4	4	4	4	4
21	DVD плеер		3	5	7	5

10. Взаимодействие школы с различными учреждениями и организациями.

Школа тесно сотрудничает с комиссией по делам несовершеннолетних, поскольку учениками школы являются дети «группы риска», социально и педагогически запущенные, больные дети.

Кроме КДН школа сотрудничает с полицией, с администрацией Центра приюта «Арго» и детского дома « Аистенок», администрацией СИ-1.

Школа поддерживает тесные связи с общественными организациями:

o городская федерация туризма;

o казачье общество города Нижневартовска;

o городская общественная организация Российская оборонная спортивно-техническая организация (РОСТО);

o центры занятости;

o учреждения здравоохранения;

o уголовно исполнительская инспекция;

o совет ветеранов;

o учреждения социального обслуживания: центры помощи и реабилитации («Кардея» и т. д.), службы доверия, консультационные центры.

o Ежегодно с лекциями в школу приходят специалисты Центра санитарного просвещения, врачи и психологи.

11. Работа в следственном изоляторе.

С 2005 года педагогический коллектив работает в следственном изоляторе №1 г Нижневартовска, который находится по адресу: переулок Клубный, дом 145.

Школа обеспечивает реализацию общеобразовательных программ, проводит учебные занятия по общеобразовательным предметам. Срок освоения общеобразовательных программ определяется календарным учебным графиком и расписанием индивидуальных занятий.

Распоряжением главы города от 24.08.05г для работы в следственном изоляторе были введены в штатное расписание дополнительные должности:

-  заместитель директора по работе в СИ-1 - 0,5 ставки,

Руководством СИ-1 были предъявлены требования к составу педагогов, которые заключались в следующем: включить в состав учителей мужчин-педагогов. Женщины-педагоги должны быть не моложе сорока лет, иметь твердый и волевой характер.

Подбор педагогических кадров в школе был проведен в соответствии с данными требованиями.

Кандидатуры учителей были согласованы со Службой безопасности СИ-1. С учителями были проведены инструктажи по правилам поведения в следственном изоляторе, выданы пропуски на режимный объект.

На начало учебного года в СИ-1 обучалось 8 человек.

На конец учебного года в СИ-1 обучалось 12 несовершеннолетних. Все мальчики.

Обучающиеся занимаются по заочной форме обучения с количеством обучающихся менее 9 человек.

Предпочтение отдается индивидуально-групповым формам работы.

План согласован с Управлением образования города, утвержден решением педсовета № 67 от 31.08.05г.

Таблица 1.

Предметы	Количество часов	Количество недельных часов (для 20 учащихся)
Русский язык и литература	0,107	2,14
История и обществознание	0,107	2,14
Алгебра и геометрия	0,107	2,14
География	0,107	2,14
Биология	0,107	2,14
Физика	0,107	2,14
Химия	0,107	2,14
Всего:	0,749	14,98

В среду и четверг к 13.30 час учителя самостоятельно приезжают в СИ-1.

Занятия идут до 17-30 час.

Уроки ведутся в присутствии охраны. Задача охранника: обеспечение безопасности учителя.

Занятия идут сразу в двух учебных кабинетах. 6, 7, 8 классы - одна группа, 9,10, 11 классы - вторая группа.

Через урок учителя меняются в группах.

Качество по итогам учебного года составляет 0 %.

Успеваемость – 87,5 %.

Образовательный процесс в СИ-1 уникален для нас, поэтому педагоги систематически обмениваются опытом работы, ищут новые подходы к своим воспитанникам.

МБОУ «В(С)ОШ № 3» ориентируется на реальную жизнь, на помощь несовершеннолетним, имеющим проблемы в развитии, обучении, социальной адаптации. Содержание обучения в школе направлено на воспитание личности, предупреждение правонарушений, профилактику безнадзорности, развитие личности, готовой к интеллектуальному и физическому труду.