Раздел 1. Характеристика школы и принципов организации её образовательной политики (стр. 1 )

Раздел 1.

Характеристика школы и принципов организации её образовательной политики.

1.1. Общая характеристика школы.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 3» является массовой школой 12 микрорайона г. Нижневартовска Тюменской области, которая впервые открыла двери своим учащимся 13 сентября 1975 года. На 01 сентября 2012г. в ней обучается 659 обучающихся, работает 32 педагогов.

Учредителем школы является Департамент муниципального имущества города Нижневартовска. Лицензия от 01.01.2001 г. серия А № действительна по 21.09.2013 г., разрешает осуществление образовательной деятельности по реализации программ основного общего, среднего (полного) образования, оказание других образовательных услуг. Школа имеет свидетельство о государственной аккредитации от 01.01.2001 г., серия ОП № регистрационный № 000.

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Вечерняя (сменная) общеобразовательная школа № 3» находится в центре города, по адресу: Мира дом 62а., в здании бывшего детского сада. Школа занимает 1 и 2 этаж трехэтажного здания. На 3 этаже расположена телерадиокомпания «Самотлор». Школа и телерадиокомпания « Самотлор» имеют разные изолированные входы в здание.

Жилой фонд микрорайона, в котором находится школа, представлен домами 5, 9, 16-этажной застройки, которые тесно примыкают к школе.

В непосредственной близости от школы расположен кинотеатр «Мир», спортивный комплекс « Олимпия». На небольшом расстоянии от школы находится подростковая поликлиника, с которой школа поддерживает постоянный контакт.

В одном микрорайоне расположены 2 общеобразовательные школы: МБОУ «СОШ№30», МБОУ «СОШ №5».

Школа использует для проведения спортивных мероприятий и «Дней здоровья» стадион МБОУ «СОШ №5» и спортивные тренажеры МБОУ «СОШ № 13», поскольку своего стадиона и спортивного зала школа не имеет.

Вечерняя школа имеет очень выгодное географическое положение, транспортное положение, что позволяет ее ученикам добираться практически с любого района города за минимальное время.

Школа отстоит на небольшом расстоянии от шумной улицы Мира, окружена парковой зоной, что позволяет гасить транспортные шумы и благотворно сказывается на учебно-воспитательном процессе.

Школа ведет прием детей со всего города, начиная с 7 класса. Тесно сотрудничает с комиссией по делам несовершеннолетних, так как большинство обучающихся школы являются детьми «группы риска», социально и педагогически запущенными, с ослабленным здоровьем.

Кроме КДН школа сотрудничает с органами милиции и правопорядка, с администрацией Центра приюта «Арго» и детского дома «Аистенок», администрацией СИ-1.

В 10-12 классах школы есть обучающиеся, которые совмещают обучение в нашей школе и в других учебных заведениях города. Обучающиеся вечерних классов являются совершеннолетними и относятся к категории работающей молодежи.

С 2005 года педагоги школы работают в Следственном изоляторе №-1, обучая несовершеннолетних подследственных обучающихся (2,3%).

1.2. Характеристика учебно-воспитательного процесса и его организационно-педагогическое обеспечение.

МБОУ «В(С)ОШ №3» функционирует как общеобразовательное учреждение.

1.2.1. Нормативные условия

Школа включает следующие ступени обучения:

II ступень: 7 – 9 общеобразовательные классы;

III ступень: 10 – 12 общеобразовательные классы.

Школа реализует базовые учебные программы.

Учебный год начинается 1 сентября.

Продолжительность учебного года:

для 7-8, 10-11 классов – 36 учебных недель,

для 9, 12 классов – 35 учебных недель.

Общее количество каникулярных дней – 20 ( не включая летние).

Учебная неделя –6-дневная для всех обучающихся.

Наполняемость классов – 25 человек.

Количество уроков для каждого класса определено базисным учебным планом и Уставом образовательного учреждения.

С учетом потребностей и возможностей обучающихся общеобразовательные программы осваиваются в очной, заочной формах, форме самообразования, экстерната.

1.2.2. Организационные условия:

Основная форма организации учебного процесса – урок.

Продолжительность академического часа составляет 45 минут.

Продолжительность перемен: минут.

Учебный процесс осуществляется в 2 смены.

Режим работы и формы обучения образовательного учреждения.

Форма обучения	Количество учебных дней	смена	Начало занятий
Очная Заочная (II ступень) Заочная (III ступень) Заочная (II, III ступень)	5 дней в неделю 5 дней в неделю 5 дней в неделю 4 дня в неделю	1 смена 1 смена 1 смена 2 смена	08час. 45 мин. 08 час. 45 мин. 08 час. 45 мин. 17 час. 00 мин.
Экстернат	1 день в неделю (II полугодие)	2 смена	15 час 00 мин. 17 час. 15 мин.

Периодичность проведения промежуточной аттестации обучающихся: для второй ступени обучения – 4 раза в год по итогам четвертей, для третьей ступени обучения – 2 раза в год по итогам полугодий.

№ п/п	Образовательные программы Нормативный срок освоения	Контингент обучающихся	Классов комплектов
Наименование	Уровень (ступень), направленность	время обучения	Всего	Очная форма	Заочная форма	Самообразование	Экстернат
1	Основное общее образование	II ступень. Общеобразовательные (основные, дополнительные)	4 года	215	20	186	2	7	12
2	Среднее (полное) общее образование	III ступень. Общеобразовательные (основные, дополнительные)	3 года	244	60	243	1	23	14

Сведения об обучающихся.

	учебный год	учебный год	учебный год
Количество обучающихся на начало учебного года	700	700	700
Выбыли в течение года	232	311	303
Прибыли в течение года	143	131	145
Количество обучающихся на конец года	537	520	542
Общее количество классов	очных	заочных	очных	заочных	очных	заочных
3	23	3	25	4	23

В школе имеется буфет на 50 обучающихся, 12 предметных кабинетов, 2 кабинета информатики. Библиотека оснащена учебной и художественной литературой.

1.2.3. Особенности образовательного процесса

Педагогический коллектив школы осуществляет свою образовательную деятельность, ориентируясь на возможности, способности и интересы учащихся, акцентируя деятельность на формировании ключевых образовательных компетенций и обеспечивая готовность выпускников к продолжению образования.

Основной задачей обучения является усвоение образовательных стандартов в рамках базисного учебного плана, вариация содержания и методов обучения с целью их адаптации к конкретному контингенту детей.

В школе создана особая информационная образовательная среда: компьютеризировано каждое рабочее место учителя, работают 2 кабинета информатики, обеспечен доступ в Интернет с каждого компьютера в одном из кабинетов информатики и методическом кабинете, обеспечен электронный документооборот, активно применяются информационные технологии, функционирует школьный сайт.

1.2.4. Кадровое обеспечение

Согласно штатному расписанию в школе работает 32 учителя. Три педагога находятся в отпуске по уходу за ребёнком до тёх лет, поэтому фактически в школе работают 29 учителей.

Высшую, первую и вторую категорию имеют 65,6% учителей. Педагогами школы применяются следующие современные образовательные технологии: ИКТ, коллективный способ обучения, проблемное и разноуровневое обучение, технология схем и знаковых сигналов, частично-поисковый метод, исследовательские и проектные методы в обучении, лекционно-семинарская система, технология использования игровых методов.

	учебный год
количество	%
Общее количество педагогического состава	32	100
Стаж работы свыше 20 лет	15	46,9
Стаж работы от 10 лет до 20 лет	6	18,8
Стаж работы до 10 лет	5	15,6
Стаж работы до 3 лет (молодые специалисты)	6	18,8
Высшее образование	31	96,9
Средне-специальное образование	1	3,1
Незаконченное высшее образование	0	0
Высшая кв. кат.	6	18,8
1 кв. категория	9	28,1
2 кв. категория	6	18,8
Без категории	11	34,4
Звание «Почетный работник образования»	4	12,5
Почетная грамота Министерства образования и науки	1	3,1
Доска почета учителей России	2

Педагогическая нагрузка: Педагогическая нагрузка на одного учителя школы повысилась в учебном году и составила почти 22,4 часа.

Средний возраст педагогического коллектива – 45 года.

Использование педагогами в повседневной практике школы цифровых ресурсов и технологий составляет более 80%, а по таким важным и отвечающим целям и задачам школы, как использование текстового редактора (Wopd), электронных таблиц (графики, Excel), программ для создания презентаций (слайдов), распечатки дополнительных материалов и упражнений составляет 100%. Это стало возможным потому, что все педагоги прошли соответствующую курсовую подготовку.

Уровень образования и квалификации педагогического коллектива соответствует типу и виду учебного заведения, имеет тенденции к росту.

Педагоги проходят системную подготовку, совершенствуют программно-методическое обеспечение и содержание образования в соответствии с образовательными стандартами.

Педагогический коллектив школы полностью укомплектован кадрами согласно штатному расписанию.

1.2.5 Качественные показатели организации образовательного процесса

Уровень обученности школьников.

	Успеваемость	Качество	Повторный год
учебный год	94,6%	0,9%	36
учебный год	93,02%	2,13%	25
учебный год	93,4%	2,4%	33