Деловой иностранный язык (стр. 3 )

Трудоемкость – 2,7, общая трудоёмкость курса в часах - 72; аудиторных часов - 8, СРС -64 часов; распределение по курсам -3 курсе; форма отчётности – зачет на 3 курсе; К/Р ч.-1 ЗЕ)

№ п/п	Раздел Дисциплины	Курс	Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля успеваемости (по неделям семестра) Форма промежуточной аттестации (по семестрам)
Виды учебной работы	Лаб.	СРС	Всего
1	Модуль 1 Персонал фирмы «Das Personal einer Firma»	3	Лексика по темам модуля. Диалогическая речь по темам модуля. Монологическая речь. Грамматика. Развитие навыков аудирования. Аудирование. Письмо.	2	22	24	- диалоги по темам - монолог - письмо - чтение, перевод, краткий пересказ текстов.
2	Модуль2 Виды фирм «Arten von Unternehmen »	3	Лексика по темам модуля. Диалогическая речь по темам модуля. Монологическая речь. Грамматика. Развитие навыков аудирования.	2	22	24	- письмо - диалог - монолог - чтение, перевод, краткий пересказ текстов.
3	Модуль 3 Деловое партнерство «Geschäftspartner»	3	Лексика по темам модуля. Диалогическая речь по темам модуля. Монологическая речь. Грамматика. Развитие навыков аудирования.	4	20	24	- письмо - диалог - монолог - чтение, перевод, краткий пересказ текстов. -модульная к. р.
	ИТОГО			10	62	72

Календарно-тематический план учебной дисциплины «Деловой иностранный язык» заочная ускоренная форма

№ п/п	Курс	Раздел дисциплины	Комплексные цели модуля	Тема занятия	Виды учебной работы (лабор., СРС)	Часов	Литература	Обеспечение дисциплины	Форма контроля
Осн.	Доп.	Метод. разработки	Прогр.-е видео, др.	Спец. оборудование, спец. ауд.
1	3	Модуль 1 Персонал фирмы «Das Personal einer Firma»	1. Развитие лексических навыков; 2. Развитие навыков говорения и письменной речи; 3. Развитие навыков аудирования и чтения;	Herzlich willkommen!	СРС	4	1	1,2,3,4,5				У. О.
Die Anrede, Begrüssung und Abschied.		Лабор.	2	1	2,4,6,7				У. О.
Fax, das Telefongespräch.		СРС	4	1	1,4,5.6.7				У. О.
Der Geschäftsbrief		СРС	4	1	1,3,5,7.				У. О.
Welche 5 Begriffe fallen Ihnen im Zusammenhang mit Deutschland ein?		СРС	4	1	2,4.6.7.				У. О.
Zoll und Passkontrolle		СРС	4	1	1,2,3,4,5.6				У. О.
Bundesrepublik – Staat, Politik, Recht, Vehrkerswesen in Deutschland.		СРС	2	1	1,3,5,7,				У. О.
		Модуль 2 Виды фирм «Arten von Unternehmen »	1  Развитие лексических навыков; 2  Развитие навыков говорения и письменной речи; 3  Развитие навыков аудирования и чтения;	Die Anfrage.	Лабор.	2	1	2,4,6,7				У. О.
				Soziale Sicherheit	СРС	2	1	1.3,5.6.7				У. О.
				Im Hotel	СРС	2	1	2,4,5,7				У. О.
				Die Bewerbung	СРС	2	1	1,3,4,5,7				У. О.
				In der Firma	СРС	4	1	1.3,5,6,7				У. О.
				Wirtschaftssystem der Bundesrepublik	СРС	2	1	2,4,6,7				У. О.
				Das Angebot	СРС	2	1	1,3,5,7				У. О.
				Lebenslauf	СРС	2	1	2,4.6,7				У. О.
				Abschliessen des Vertrags	СРС	2	1	3,5,7				У. О.
				Aussenwirtschaft der Bundesrepublik	СРС	4	1	1,3,5,7				У. О.
		Модуль 3 Деловое партнерство «Geschäftspartner»	1  Развитие лексических навыков; 2  Развитие навыков говорения и письменной речи; 3  Развитие навыков аудирования и чтения;	Die Lieferanzeige	СРС	2	1	1,2.3,4,5,6,7				У. О.
				Die Aktennotiz, das Protokol	Лабор.	2	1	2,4,6,7				У. О.
				Geld und Bankwesen	СРС	4	1	1,3,5,7				У. О.
				Die Rückfrage	Лабор.	2	1	2,4,6,7				У. О.
				Die Reklamation	СРС	2	1	1,3,5,7				У. О.
				Der Lieferungsverzug	СРС	2	1	1,2,3,4,,5,6,7				У. О.
				Messen und Ausstellungen in Deutschland	СРС	4	1	2,4,5,6,7				У. О.
				Der Wiederruf der Bestellung	СРС	2	1	2,4,6,7				У. О.
				Europa 2000	СРС	2	1	2,4,6.7				У. О.
				Модульная контрольная работа №1	СРС	2	1	2,4,5,6,7				Тест

5.Образовательные технологии.

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Экономика» реализация компетентностного подхода к обучению иностранному языку предусматривает использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий: (беседа, дискуссия, «мозговой штурм», мультимедийные презентации, «портфолио», деловые и ролевые игры, разбор конкретных ситуаций, викторины на знание терминологии по изучаемым областям специализации) в сочетании с внеаудиторной работой (тематические вечера на английском языке, выпуск стенгазет и стендов к различным датам и знаменательным событиям) с целью формирования и развития общекультурных и профессиональных навыков обучающихся.

Для достижения вышеперечисленных целей дисциплины «Деловой иностранный язык» используются следующие образовательные технологии: проблемный метод, метод проектов, аудиовизуальный метод.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.

Оценочные средства контроля успеваемости дисциплины «деловой иностранный язык» включают в себя: профессионально-направленные лексические тесты (множественный выбор, заполнение пропусков, соотнесение, построение самостоятельного письменного высказывания), переводы текстов, выполнение послетекстовых упражнений, проводимые в индивидуальном, парном и групповом режимах.

ОБРАЗЦЫ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ РУБЕЖНОГО КОНТРОЛЯ

ОБРАЗЦЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

4 СЕМЕСТР

Текущая модульная контрольная работа № 1 (образец)

1. Выберите правильный вариант ответа:

Offizielle Begrüssung:

a) Hallo alle!

b) Morgen!

c) Grüss dich!

d) Guten Tag!

Schlüssel – 1-d

2. Выберите правильный вариант ответа:

Freundlicher Abschied:

a)  Bis bald!

b)  Auf Wiedersehen!

c)  Grüss Gott!

d)  Guten Abend!

Schlüssel – 2- a

3. Вставьте подходящее по смыслу слово:

1…leitet die Firma.

(Всего 10 предложений).

4. Прочитайте и переведите следующую аббревиатуру:

Fa ___________________________________________________________________

Kto. ________________________________________________________________

MwSt ________________________________________________________________

z. Z___________________________________________________________________

Art.__________________________________________________________________

EU___________________________________________________________________

Rng.__________________________________________________________________

IMF___________________________________________________________________

AG____________________________________________________________________

UNO__________________________________________________________________

IBRD__________________________________________________________________

5.Найдите эквиваленты:

In das Hotel einchecken полет без промежуточных посадок

Das Angebot остановиться в гостинице

Der Geschäftstermin предложение

Der Nonstopflug деловая встреча, время деловой встречи

(Всего 20 словосочетаний).

6. Выберите правильный вариант ответа:

In den Briefkopf des Geschäftsbriefes schreibt man:

a)  die Anlagevermerke

b)  ihre Zeichen

c)  den Namen der Fa, das Firmenzeichen, die Postanschrift, die Telefon-Telex-Faxnummern.

Schlüssel – 6 – c

(Всего 10 предложений).

7. Продолжите предложения:

- bei der Auskinft kann man…

- am Schalter 3 kann man…

(Всего 15 предложений)

8. Выберите правильный вариант ответа:

Die Anfrage besteht aus:

a)  Grund der Anfrage

b)  Lieferungsbedingungen

c)  Hinweis auf die Herkunft der Anschrift, Grund der Anfrage, Gegenstand der Anfrage, Eventuelle Angabe von Referenzen.

Schlüssel – 8- c

9. Заполните бланк:

Name____________ Geburtsort_____________________

Vorname________________ Wohnort_______________________

Geburtsdatum_________________ Firma_________________________

Wohnanschrift: Strasse__________________

Pass-Nr_______________________________

Ankunft________________________

Abreise_________________________

Zimmernummer__________________ Untershrift_____________________

Наряду с лабораторными занятиями, проводимыми преподавателями кафедры иностранных языков, изучением базовых учебников по курсу, учебных и методических пособий студентам рекомендуется проведение самостоятельной работы. Самостоятельная работа является неотъемлемым элементом учебного процесса. При самостоятельной работе достигается конкретное усвоение учебного материала, развиваются теоретические способности, столь важные для современной подготовки специалистов.

Основная задача самостоятельной работы заключается в том, чтобы студенты научились просмотровому чтению профессиональных текстов, умели отвечать на вопросы, определять основную идею, умели вычленять основное, кратко передавать содержание прочитанного, резюмировать, делать выводы, овладели навыками интенсивного чтения.

Самостоятельная работа предполагает следующие умения. Во-первых, умения поиска источников информации, отбор нужной информации в одном/нескольких источниках, ориентация в отобранных/рекомендуемых публикациях и др. Во-вторых, умения смысловой переработки информации, содержащейся в интересующих студентов печатных материалах. В-третьих, умения письменной фиксации информации для ее последующего использования с помощью различных видов записи (план, реферат, аннотация и др.).

Самостоятельная работа студентов предполагает:

1.  составление резюме, деловых писем, заполнение бланков, контрактов на немецком языке;

2.  выполнение лексических упражнений, предложенных преподавателем в соответствии с темой занятия.

3.  чтение профессионально-ориентированных текстов.

ОБРАЗЕЦ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ТЕКСТА

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ И ЗАДАНИЙ К НЕМУ

Прочитайте текст и составьте вопросы к тексту.

Gütermärkte. Auf den Gütermärkten werden die verschiedensten Güterarten angeboten und nachgefragt. Früher sprach man auch von „Warenmärkten". Der Begriff ist aber zu eng, weil auch Dienstleistungen wie sie z. B. von Rechtsanwälten, Steuerberatern, Banken oder Versicherungen angeboten werden, zu den Wirtschaftsgütern zählen.
Konsumgütermärkte. Die von den privaten und öffentlichen Hushalten nachgefragten Sachgüter und Dienstleistungen bezeichnet man als Konsumgüter. Dementsprechend spricht man von Konsumgütermärkten.
Produktionsgütermärkte. Auf den Produktionsgütermärkten werden alle wirtschaftlichen Güter gehandelt, die der Herstellung anderer oder zumindest veränderter Wirtschaftsgüter dienen. Produktionsgüter (auch Investitionsgüter genannt) werden von den wirtschaftlichen Unternehmen (Produzenten, Wiederverkäufer) angeboten und nachgefragt.
Dem einzelnen Gut an sich kann man nicht ansehen, ob es zu den Konsumgütern oder zu den Produktionsgütern gehört. Frischgemüse wird z. B. von den Haushalten als Konsumgut, von den Lebensmittelfabriken als Produktionsgut nachgefragt.

Требования к студентам на экзамене и зачете

Зачет:

К зачету допускаются студенты, выполнившие все практические задания по программе этого курса. Студент должен показать знания и умения по чтению, переводу текстов (без словаря), содержащих изученный лексический материал, в объеме, предусмотренном программой.

7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины «Деловой иностранный язык»:

Основная литература:

1. Бизнес-курс немецкого языка. -5-е изд., стереотипное.- Киев: «Логос», с.

Дополнительная литература:

1. , Ильина курс немецкого языка (для начинающих) Изд исправл и доп.- М.: «Черо» при участии изд-ва «Юрайт», 200с.

2. , Петросян темы по немецкому языку.- Ростов н/Д: «Феникс», 200с.

3. Немецкий язык Учебное пособие - М.: АСТ, филологическое общество «Слово»,2001, -384 с.

4. , Губина темы и тексты на немецком языке. Выпускной и вступительный экзамены в неязыковые и языковые вузы.- М.: ВАКО, 2007.-288с

Дополнительная литература

1.  , Петросян немецкого языка. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001. – 320 с.

2.  , Петросян темы по немецкому языку. – Ростов н/Д: «Феникс», 2001. – 320 с.

3.  , Норк немецкого языка: Учеб. пособие для студ.- М.: «академия»,2004.-176с.

4.  , Шендельс по грамматике немецкого языка – Мн.: РИФ «Сказ»,1995 – 272 с.

5.  Немецкий язык Учебное пособие - М.: АСТ, филологическое общество «Слово»,2001 – 384с.

6.  , 500 упражнений по грамматике немецкого языка – М.: Иностранный язык Оникс ХХI век, 2002 – 320с.

7. , Губина темы и тексты на немецком языке. Выпускной и вступительный экзамены в неязыковые и языковые вузы.- М.: ВАКО, 200с.

Программное обеспечение и интернет-ресурсы

Электронные словари:

1.  http://www. lingvo. ru

2.  http:// www. *****

3.  http://www. *****

http:///

Энциклопедии и справочные материалы, поисковые системы:

http:// www. wikipedia.com http:// www. http://slovari. *****/

8. Материально-техническое обеспечение дисциплины «Иностранный язык»

·  Аудиторный фонд кафедры иностранных языков (II корпус - ауд. 1, 25; III корпус – ауд. 14,17,21; IV корпус – ауд.- 1-10, 1-22, 1-26, 1-27, 2-05, 2-06).

·  Кабинет современных информационных технологий, используемых в обучении немецкому языку: телевизор и DVD проигрыватель (ауд.14, 21), магнитофоны (ауд.17, 1-22)

Дополнения и изменения в рабочей

программе дисциплины на 20__/20__уч. г.

Внесены изменения на 20__/20__ учебный год

УТВЕРЖДАЮ

________________________________________

(подпись, расшифровка подписи)

«____» ______________ 20___ г.

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1)………………………………………………………………

2)………………………………………………………………

или делается отметка о нецелесообразности внесения каких-либо изменений

на данный учебный год.

Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры

_________________________________________________________________

(дата, номер протокола заседании кафедры, подпись зав. кафедры)

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой ______________________________________________

Наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата

Заведующий кафедрой ______________________________________________

Наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата

Заведующая библиотекой

__________________________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата

ЛИСТ

согласования рабочей программы

Направление подготовки (специальность) Экономика___________

Профиль (специализация): _____Бухгалтерский учет, анализ и аудит____

Дисциплина: ____Деловой иностранный язык_____

Форма обучения ___очная, заочная, заочная ускоренная____

Учебный год___________

РЕКОМЕНДОВАНА заседанием кафедры ______________________________

наименование кафедры

протокол № _______ от «____» ___________ 20___ г.

Ответственный исполнитель, заведующий кафедрой

__________________________________________________________________

Наименование кафедры подпись расшифровка подписи дата

Исполнители:

__________________________________________________________________

должность подпись расшифровка подписи дата

__________________________________________________________________

должность подпись расшифровка подписи дата

СОГЛАСОВАНО:

Заведующий кафедрой ______________________________________________

Наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата

Заведующий кафедрой ______________________________________________

Наименование кафедры личная подпись расшифровка подписи дата

Заведующая библиотекой

__________________________________________________________________

личная подпись расшифровка подписи дата