Образовательная программа на 2учебный год (стр. 6 )

В качестве учебного модуля предмета «Технология» вводится курс «Информатика и ИКТ», направленный на обеспечение всеобщей компьютерной грамотности, в объёме 20-25 часов за 2 года обучения.

В 4 классе введен курс «Основы религиозных культур и светской этики» в объеме 1 часа в неделю.

№	Учебные предметы/классы	Количество часов в неделю/ год	Всего ( 3-4 кл.)
3	4
1.	Русский язык	5/170	4,5/153	9,5/323
2.	Литературное чтение	3/102	2,5/85	5,5/187
3.	Иностранный язык	2/68	2/68	4/136
4.	Математика	4/136	4/136	8/272
5.	Окружающий мир (человек, природа, общество)	2/68	2/68	4/136
6.	Искусство (Музыка и Изобразительное искусство)	2/68	2/68	4/136
7.	Технология (Труд)	2/68	2/68	4/136
8.	Физическая культура	3/102	3/102	6/204
9.	Основы религиозных культур и светской этики		1/34	1/34
	ИТОГО	23/782	23/782	46/1564
Региональный (национально-региональный) компонент и компонент образовательного учреждения (5-дневная учебная неделя):	0	0	0
Предельно допустимая учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе	23/782	23/782	46/1564

Режим работы начальной школы - пятидневная учебная неделя, поэтому часы регионального и школьного компонентов не используются.

РАССМОТРЕНО		УТВЕРЖДАЮ
на заседании МО		приказ № ________
учителей начальных классов протокол № _____		от « » 2012г.
от 2012г.		Директор школы:
Руководитель МО:
________		________

План ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1 – 4 КЛАССОВ

На 2012 – 2013 учебный год

Пояснительная записка

Внеурочная деятельность – это неотъемлемая часть образовательной деятельности, позволяющей осуществлять программу воспитания и социализации школьников через несколько направлений, реализация которых позволит добиться получения тех результатов в обучении и воспитании школьников, которые определены в долгосрочной программе модернизации российского образования.

Цель внеурочной деятельности: создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.

Задачи внеурочной деятельности:

- изучить пакет материалов, разработанных в рамках ФГОС нового поколения;

- определить основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальных классов;

-отработать механизм, обеспечивающий выбор учащимися внеурочных занятий в соответствии с их интересами и способностями.

- проанализировать научные подходы к организации внеурочной деятельности, определить стратегию её реализации в образовательном учреждении;

- теоретически обосновать и разработать модель организации внеурочной деятельности обучающихся, как части общего уклада школьной жизни;

- определить критерии оценки эффективности воспитательных воздействий в рамках внеурочной деятельности и апробировать разработанную модель в школе;

- разработать рабочие программы для реализации направлений внеурочной деятельности.

- овладеть методами и формами организации внеурочной деятельности в соответствии с пакетом документов ФГОС нового поколения.

- эффективно использовать имеющуюся в школе учебно-методическую и материально-техническую базу, информационные ресурсы, собственный методический потенциал.

Режим работы в 1 – 4 - х классах строится по традиционной схеме: 1 половина дня отдана на урочную работу с перерывом на завтрак, динамическую паузу и обед; во второй половине дня ученики посещают кружки

План внеурочной деятельности реализуется через:

·  Дополнительное образование в форме кружков,

·  Классное руководство (экскурсии, праздники, конкурсы, соревнования и т. д.)

Общешкольные дела по программе воспитательной системы включены в общую годовую циклограмму и являются компонентом внеурочной деятельности. Подготовка к участию и участие в общешкольном мероприятии позволят ребенку овладевать универсальными способами деятельности (компетенциями) и демонстрировать уровень их развития. Участие ребенка в общешкольных делах должно осуществляться на добровольной основе, в соответствии с интересами и склонностями.

Школа предоставляет учащимся три направления. Часы, отведенные на внеурочную деятельность, не учитываются при определении обязательной допустимой нагрузки младших школьников.

1.  Спортивно-оздоровительное.

Цель: формировать у учащихся основы здорового образа жизни, развивать творческую самостоятельность посредством двигательной активности.

Спортивно – оздоровительное направление

№ п/п	Классные часы	класс	дата	Мероприятия	дата
1	«Друзья - вода и мыло».Инсценированный классный час.	1-3	Сентябрь	Лёгкоатлетический кросс. посвящённый памяти А. Бушуева	Сентябрь
2	Практикум «Скуку, простуду, безделье меняем на бодрость, веселье»	1-4	Октябрь	«Весёлые эстафеты», посвящённые дню отказа от курения	Октябрь
3	Правила поведения на воде. « В жизни всегда есть место подвигу» (по материалам газет)	1-4	Ноябрь	Акция «Я выбираю спорт» а) конкурс рисунков, б) игра «Весёлые старты» Конкурс « Сильные, ловкие, смелые»	Ноябрь
4	Ролевая игра «Чистюльки»	1-3	Ноябрь	Экскурсия в зимний лес на лыжах.	Январь
5	«Опасные места в доме»	1-4	Декабрь	Спортивная игра «Зарничка»	Февраль
6	Практикум «Что такое режим дня?»	2,4	Декабрь	Общешкольное родительское собрание «Здоровый образ жизни семьи - залог здорового ребёнка»	Апрель
7	«Где нас подстерегает опасность?»	2,4	Январь	Устный журнал «Огонь – мой друг и враг»	Апрель
8	«Азбука здоровья»	2,4	Январь	День Здоровья	7.04.
9	«Правила учи - себя береги»	2,4	Февраль	Поход на Партизанскую Поляну	Май
10	«Не шутите с огнём» - беседа	2,4	Апрель

Кружок ОФП.

Задачи направлены на:

укрепление здоровья учащихся,

приобщение их к занятиям физической культурой и здоровому образу жизни,

содействие гармоническому, физическому развитию;

обучение жизненно важным двигательным умениям и навыкам;

воспитание дисциплинированности, доброжелательного отношения к товарищам.

Основная форма занятий – игра. Подвижная игра – естественный источник радостных эмоций, обладающий великой воспитательной силой. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. По содержанию все народные игры лаконичны, выразительны и несложны. Они вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, совершенствованию всех психических процессов, стимулируют переход детского организма е более высокой ступени развития. В играх много познавательного материала, содействующего расширению сенсорной сферы детей, развитию их мышления и самостоятельности действий.

Дети научатся

играть активно, самостоятельно и с удовольствием, в любой игровой ситуации самим регулировать степень внимания и мышечного напряжения, приспосабливаться к изменяющимся условиям окружающей среды, находить выход из критического положения, быстро принимать решение и приводить его в исполнение, проявлять инициативу, оказывать товарищескую поддержку, добиваться достижения общей цели.

2.  Художественно-эстетическое направление

Цель: развивать художественно-эстетический вкус учащихся, раскрывать индивидуальные способности учащихся.

Художественное - эстетическое направление

№ п/п	Классные часы	класс	дата	Мероприятия	дата
1	Ролевая игра «Ты пришел в школу»	1-4	Октябрь	«День знаний» посвящённый первому сентября	Сентябрь
2	Инсценировка «Что такое хорошо, что такое плохо»	1,3	Март	Творческий проёкт «Наш класс»	Сентябрь
3	Познавательно–игровая беседа для учащихся «В дружбе – сила »	1,3	Декабрь	Выставка поделок «Символы России»	Сентябрь
4	«Книга - наш друг и помощник»	1,3	Январь	Праздник «Здравствуй осень»	Октябрь
5	«Моё хобби» - выставка работ	1-4	Март	Утренник «Посвящение в первоклассников в республику «Дружная»	Октябрь
6	«Уголки творчества»	2,4	Апрель	Конкурс чтецов «Моя родина»	Ноябрь
7	Ролевая игра «Русские традиции в песнях, играх, образах»	2,4	Апрель	Экскурсия в сувенирный цех	Декабрь
8	«В мире интересного » - игра путешествие.	2,4	Апрель	Новогоднее представление «Здравствуй Новый год!»	Декабрь
9	Путешествие в «Краеведческий музей	2,4	Май	Конкурс новогодних газет.	Декабрь
10	В гостях у русских умельцев»- сообщения	1-4	Май	Праздник «Наши милые мамы» Конкурс «Зеркало природы	Ноябрь
11	Проект-«Моя семья»	2,4	Май	Заочное путешествие «Город весёлых мастеров»	Февраль
12	Выставка рисунков «Цветы – маме»	1-4	Май	Конкурс «Волшебство детских рук»	Март
13				Проёкт «Моя маленькая Родина»	Апрель
14				Ярмарка талантов «Творческий отчёт начальных классов.	Май

Кружок «Рукодельница»