Алгоритм взаимодействия по реализации направлений совместной деятельности образовательных учреждений и работодателей

Алгоритм взаимодействия по реализации направлений совместной деятельности образовательных учреждений и работодателей

Алгоритм взаимодействия по реализации направлений совместной деятельности

образовательных учреждений и работодателей

Работа проектных групп семинара

Ресурсный центр, 15 мая 2007 г.

№ п/п	Направления совместной деятельности	Действия	Срок	Ответствен ные
1.	Согласование требований к объему, содержанию и качеству подготовки	1. Определить и согласовать структуру и содержание профессионального стандарта. Разработать профессиональный стандарт профессии, согласовать его с работодателями. Разработать стандарт по сертификации профессиональных квалификаций, позволяющих осуществлять независимую оценку качества профессиональной подготовки по профессиям. Сравнить и согласовать профессиональный образовательный, профессиональный стандарты, стандарт по сертификации профессиональной квалификации. Представить стандарты для рецензирования. Ввести стандарты в практическую деятельность.
2.	Привлечение специалистов предприятий к образовательной деятельности в качестве преподавателей спецдисциплин, мастеров п/о.	Определение дисциплин (основных и факультативных), требующих знания профессиональной деятельности. Провести переговоры с руководителями предприятий по выявлению способных к педагогической деятельности специалистов. Согласование кандидатур, условий, возможностей оплаты, практической занятости специалистов. Заключение договоров. Создание условий для работы специалистов предприятия в ОУ (преподавание, проведение мастер-классов). Исследование результативности их деятельности.
3.	Проведение мастер-классов работниками предприятий.	1. Установить взаимосвязь с руководителями предприятий для выявления работников, желающих провести мастер класс, место проведения. 2. Обсудить с предложенными кандидатурами темы мастер классов, содержание, условия проведения, оснащение. 3. Подготовить и направить письмо руководителю предприятия с просьбой направить работника для проведения мастер класса. 4. Получить обратную связь. 5. Составить график мастер классов и организовать проведение мастер классов. 6. Выдать отзыв о проведенном мастер классе (благодарность для формирования портфолио специалиста). 7. Исследование результативности их деятельности.
4.	Выявление проблемных областей деятельности предприятий и формирование тематик курсовых и дипломных работ в соответствии с выявленными проблемами.	1. Сделать запрос работодателю о проблемах деятельности предприятия, требующих дополнительной проработки. 2. Сформулировать проблемы. 3. Согласовать тематику проблем с ОУ. 4. Согласовать перечень проблем к курсовому (дипломному) проектированию с работодателем. 5. Организовать написание курсовых (дипломных) работ. 6. Провести защиту курсовых (дипломных) работ в присутствии работодателя. 7. Получить отзыв на практическую ценность работы. 8. Принять решение об участии работы в конкурсе. 9. Пригласить автора работы и представителя предприятия на конкурс. 10. Исследование результативности деятельности.
5.	Рецензирование методических пособий работниками предприятий	1.  Определить перечень методических рекомендаций, требующих согласования с представителями работодателей. 2.  Установление контакта с представителями работодателей по вопросу рецензирования МП. 3.  Организация процедуры рецензирования МП (приказ о составе рецензионной комиссии, разработка документационных форм фиксирования процедуры и т. д.).
6.	Организация и участие работодателя в научно-практических конференциях, рефлексивных семинарах, круглых столах	1.  Определение перечень проблем, актуальных для обсуждения. 2.  Согласование с работодателями перечня, внесение коррективов, его утверждение. 3.  Составление плана подготовки и проведения дискуссий (списки участников, формы оповещения, содержательная часть и т. д.). 4.  Рефлексия озвученных проблем, выработка резолюций, рекомендаций.
7.	Организация ДОУ, повышения квалификации специалистов предприятий на базе образовательного учреждения	Выборка из имеющейся БД предприятий потенциальных потребителей образовательных услуг. Рассылка информации по ДОУ, с предложением заключить договор о взаимовыгодном сотрудничестве (обучение на льготных условиях работников предприятия, взамен – проведение мастер-классов, практических семинаров, спонсорство и т. д.). Заключение договоров. Организация проведения ДОУ. Получение обратной связи от работодателя по качеству ДОУ, предложений, запрос на ДОУ на перспективу. Исследование результативности деятельности.
8.	Организация производственной практики студентов	Составление БД потенциальных партнеров–площадок производственной практики. Установление взаимосвязей, изучение площадок потенциальных работодателей (профиль, возможности принятия студентов на практику, условия работы, требования к практиканту). Выработка критериев отбора студентов на практику. Составление списков закрепления студентов за предприятиями. Установление договорных отношений. Обратная связь с работодателем (получение характеристик, отзывов, оценок), получение запроса о возможности прохождения практики в будущем, о перспективах дальнейшего трудоустройства выпускника. Исследование результативности деятельности.
9.	Составление и исследование отзывов и характеристик с места практики студентов.	Разработка критериев оценки качества прохождения практики. Анализ полученных отзывов, уточнение информации через установление взаимосвязей.
10.	Открытая защита отчетов по практике студентов	Определение формы отчета о производственной практике (презентация предприятия, семинар, круглый стол, защита производственной проблемы, творческий отчет и т. д.). Составление списков участников защиты (СМИ, работодатели, профильные ОУ, общественность, студенты, родители, социальные партнеры.) Организация проведения защиты (составление программы подготовки и проведения отчетов). Оценка работодателями качества прохождения производственной практики и принятие решения о возможности прохождения практики в будущем, о перспективах трудоустройства.
11.	Формирование ГАК с привлечением работодателей	Разработать критерии назначения председателя ГАК и подбора членов ГАК, произвести их согласование с МОиН и Минэкономразвития. Составить запрос в «ПРОМАСС» с просьбой предоставить информацию о наиболее авторитетных и активных представителях бизнес-предприятий в сфере сервиса и легкой промышленности. Составить и согласовать с МОиН, Минэкономразвития и работодателями составленные списки, разработать, согласовать и утвердить резервный список членов ГАК). Внести изменения в Положение о проведении ГАК (о равном процентном соотношении представителей органов управления образованием и работодателей, о решающем мнении работодателей при оценке практической составляющей аттестации деятельности ОУ). Составление плана-графика работы ГАК, согласование и утверждение ее. Ознакомление членов ГАК с планом-графиком работы ГАК, с необходимой документацией. Анализ работы в ГАК представителей работодателей, коррекция списков членов ГАК и в случае необходимости критериев отбора кандидатов.
12.	Сертификация профессиональных квалификаций	Определение базы предполагаемых объектов добровольной сертификации профессиональных квалификаций в регионе. Создание банка предполагаемых клиентов органа по сертификации. Подбор экспертов по сертификации профессиональных квалификаций по профессиям отрасли, сотрудничество с профильными ОУ, с предприятиями. Лицензирование экспертов в компетентных и полномочных организациях. Разработка инструментария сертификации профессиональных квалификаций по профессиям отрасли в сотрудничестве с предприятиями. Установление взаимодействия с потенциальными клиентами (рассылка рекламной продукции, приглашения к сотрудничеству в ОУ и предприятия, заключение договоров). Проведение процедуры сертификации (место проведения: РЦ, производственные площадки профильных ОУ и предприятия). Исследование деятельности по сертификации, выработка предложений по расширению зоны взаимодействия.
13.	Организация стажировки мастеров п/о, преподавателей спецдисциплин на предприятиях сервиса	Осуществить взаимосвязь с руководителем предприятия с целью получения информации о материальной базе и технологиях. Согласовать возможность организации стажировки на предприятии Определить перечень мастеров п/о, преподавателей спецдисциплин, которым необходимо пройти стажировку на предприятии. Составить график прохождения стажировки. Согласовать с руководителем предприятия график прохождения стажировки, фамилии наставников. Создание условий для стажировки. Заключить договор ОУ с предприятием. Исследование результативности их деятельности.
14.	Трудоустройство выпускников на предприятия социальных партнеров.	Составление письма-прошения (от руководителей ОУ и работодателей) в адрес законодательных органов для решения вопроса о назначении льготного налога для предприятий, реализующих программу трудоустройства выпускников (в т. ч. через производственную практику, на основе «целевых» договоров и т. д.). Установление взаимосвязи с ОУ, потенциальными производственными площадками по вопросу трудоустройства выпускников, заключение договоров. Предложение руководителям предприятий – социальных партнеров, принимающих на производственную практику и трудоустраивающих студентов ОУ, возможность льготного обучения (повышения квалификации) работников предприятия, а также бесплатное обучение (повышение) квалификации выпускника ОУ в течение 1 года с момента выпуска (в случае возникновения производственной необходимости)
15.	Ведение мониторинга карьеры выпускников на основании сведений работодателя	Разработка документационных форм ведения мониторинга (карта адаптации, адаптационный лист и т. д.). Установление взаимосвязи с кадровой службой предприятия. Отслеживание всех этапов адаптации выпускника. Проведение анализа обратной связи, оперативное внесение изменений в учебные планы для устранения недостатков выпускников.