Анализ работы МО учителей физкультуры и ритмики за учебный год

Анализ работы МО учителей физкультуры и ритмики за учебный год

1.Методическое объединение физической культуры и ритмики функционирует с ноября предыдущего года. В состав входят: Учителя физкультуры , , и учитель ритмики .

2.Члены МО работали по следующим направлениям:

·  Аналитическая деятельность

·  Методическая и организационная деятельность;

·  Опытно – экспериментальная деятельность

·  Физкультурно – оздоровительная, спортивно – массовая работа.

I. В течение учебного года члены МО, учителя физкультуры и ритмики принимали участие по распространению опыта педагогической работы и повышению уровня профессиональной компетенции. Члены МО посещали уроки, физкультурно – оздоровительные мероприятия своих коллег. Все уроки анализировались, члены МО по необходимости давали свои рекомендации, методические указания, советы.

В ходе посещения уроков руководителем МО у , выявлено следующее:

учителя создают условия для развития обучающихся с ограниченными возможностями здоровья с помощью средств и методов адаптивной физкультуры, ритмики. Основными задачами их работы является укрепление здоровья, коррекция недостатков физического развития, развитие и совершенствование двигательных умений и навыков.

В процессе уроков каждый учитель решал развивающие, образовательные, оздоровительные и воспитательные задачи. Анализ посещённых уроков позволил охарактеризовать мне педагогическую деятельность коллег, обеспечивающую положительную динамику в обучении детей с лёгкой, умеренной и тяжёлой умственной отсталостью. Отсюда и процент качества у педагогов выше, чем в предыдущем году. В феврале месяце руководителем МО проведён мастер - класс лечебной физкультуры с учащимися 6б класса, с тяжёлой умственной отсталостью для студентов педагогического института и коллег школы.

В рамках плана методического объединения учителя ознакомлены с нормативными документами:

·  «Федеральный закон «О Физической культуре и спорте в Российской Федерации». Члены МО ознакомлены с организацией деятельности в области физкультуры и спорта, физкультурно – оздоровительными организациями.

·  Постановление Правительства РФ от 01.01.01г. № 000 «Об общероссийской системе мониторинга состояния физического здоровья населения, физического развития детей, подростков и молодёжи». Учителя ознакомлены с 3 главой закона: «Адаптивная физическая культура и физическая реабилитация инвалидов и лиц с ОВЗ».

II. В начале учебного года, с целью отслеживания динамики физической подготовленности детей, члены МО провели анализ показателей результатов учебных нормативов учащихся школ на конец предыдущего уч. года и с целью определения функционального состояния организма школьников на начало учебного года. Все учителя пришли к единому решению по внесению корректировки нормативов для ослабленных детей. В течение учебного года члены МО разрабатывали к урокам методический материал : - карточки по различным видам спорта; - оформляли материал на стенде для изучения раздела программы; - подбирали и систематизировали комплексы упражнений.

Руководитель МО разработала контрольные испытания по баскетболу, лёгкой атлетике, упражнения на развитие координационных способностей, которые были рассмотрены и приняты с небольшой корректировкой членами МО.

Учителю физкультуры даны консультации, рекомендации по оформлению документации, включающие в себя:

- требования к рабочим программам по физкультуре.

- журнал техники безопасности;

- журнал учёта двигательной активности (ДА) и физического развития (осуществление мониторинга физического развития);

- план работы по физическому воспитанию на год.

III.

В рамках МО выполнена следующая работа:

- рассмотрены показатели учебных нормативов с учётом поправок за предыдущий год; - внесена корректировка оценивания результатов учебных нормативов по 10- бальной системе для ослабленных школьников.

- разработана система мониторинга для детей с тяжёлой умственной отсталостью (1-4 кл.). В течение учебного года каждый учитель осуществлял деятельность по персональным методическим разработкам с последующим применением на открытых уроках, физкультурно - оздоровительных мероприятиях. Руководителем МО подобран сценарий интеллектуально – спортивно - развлекательного мероприятия для учеников старших классов: «Мы знаем и умеем», для среднего звена спортивно – оздоровительное мероприятие: « Старты надежд», которые были успешно проведены учителями физкультуры в предметные недели, разработан сценарий мероприятия «Весёлые старты».

IV

Учителя физической культуры, в рамках плана работы школы физического воспитания, в течение учебного года осуществляли физкультурно – оздоровительную и спортивно – массовую работу:

·  проводились спортивные кружки (лыжная подготовка, настольный теннис, спортивные игры, ОФП.)

·  состоялось первенство школы по лёгкой атлетике, лыжным гонкам; прошли товарищеские встречи по баскетболу; проведены предметные недели физкультуры (прил №1); состоялась товарищеская встреча спортивного мероприятия «Весёлые старты» между учениками здания школы на Красина и С. Ковалевской

·  В рамках календарного плана Специального Олимпийского комитета, ученики школы принимали участие в 4-х соревнованиях:

февраль - лыжные гонки,

март – лёгкая атлетика,

апрель - первенство Свердловской области по баскетболу, 31 мая – в спортивно – оздоровительных соревнованиях, посвящённых 90 - летию общества «Динамо».

Традиционно ученики школы приняли участие в спортивно – оздоровительном мероприятии «Лыжня России, «Кросс нации».

VI. Актуальные проблемы:

·  Нет единого методического дня для взаимопосещения открытых уроков, физкультурно – оздоровительных мероприятий с последующим анализом членами МО;

·  В здании школы на Ляпустина, большая часть учеников на уроки физкультуры в зал приходят без спортивной формы, нет формы и для занятий на спортивной площадке.

VII.

Предложение:

1. Необходим единый методический день.

2. Обеспечение учеников спортивной формой для занятий на уроках физкультуры и ритмики в здания школы на Ляпустина с целью реализации рабочих программ, соблюдения правил техники безопасности на уроках физкультуры.

3.Печенину С, А. включить в план работы подготовку учеников на участие в соревнованиях по своей категории по программе Специальной Олимпиады Свердловской области.