Анализ работы . по обеспечению безопасности (стр. 1 )

в ГБОУ СОШ № 000

АНАЛИЗ РАБОТЫ
ПО ОБЕСПЕЧЕНИЮ БЕЗОПАСНОСТИ

в ГБОУ СОШ № 000
( г. г.)

В соответствии с утвержденными планами работ в школе проводились мероприятия по обеспечению мер комплексной безопасности школы, в целях повышения уровня состояния защищенности ОУ от реальных и прогнозируемых угроз социального, техногенного и природного характера, предназначенные для обеспечения безопасного функционирования школы.

Весь комплекс организационно – технических мер и мероприятий, осуществлялся под руководством Департамента образования г. Москвы, Зеленоградского окружного управления образования; во взаимодействии с местными органами власти, правоохранительными структурами, вспомогательными службами и общественными организациями, с целью обеспечения функциональной готовности школы к безопасной повседневной деятельности, а также готовности сотрудников и учащихся к рациональным действиям в случае возникновения угрозы опасных и чрезвычайных ситуаций.

Комплексная безопасность школы достигалась путем реализации специально разработанной системы мероприятий правового, организационного, технического, психолого-педагогического, кадрового, финансового характера, в совокупности представленных в плане по обеспечению безопасной жизнедеятельности школы на период 20учебного года, в соответствии с комплексным планом «Безопасность образовательного учреждения на годы».

Схематично модель комплексной безопасности ГОУ СОШ № 000 выглядит следующим образом:

Назначение работы по комплексной безопасности

Целью, процессом и результатом реализации планов по обеспечению безопасности являлось обеспечение комплексной безопасности школы, которая достигалась в процессе осуществления следующих основных мер и мероприятий:

  Плановой работой по антитеррористической защищенности школы (прежде всего на основе разработанного, утвержденного и откорректированного «Паспорта безопасности»);

  Организацией охраны школы и ее территории, задачами которой являлись:

·  Физическая охрана и контроль для своевременного обнаружения и предотвращения опасных проявлений и ситуаций, осуществление пожарного надзора;

·  Обеспечением контрольно-пропускного режима, исключающего несанкционированное проникновение в школу и на ее территорию граждан и техники, защита персонала и обучающихся от насильственных действий в ОУ и на его территории;

·  Обеспечением инженерно - технической укрепленности (наличие ограждения, металлических дверей, решеток) и инженерно-технического оборудования (тревожно-вызывная сигнализация – ТК, пожарная сигнализация, система оповещения и громкой связи, вывода сигнала на пульт 01).

  Плановой работой по ГО;

  Выполнением норм пожарной безопасности;

  Соблюдением норм ОТ и ТБ;

  Выполнением требований электро – безопасности;

  Профилактикой правонарушений (в т. числе и ПДД);

  Предупреждением проникновения в школу наркотических средств и психотропных веществ;

  Готовностью к оказанию первой медицинской помощи.

Выполнение перечисленных мероприятий происходило в тесном постоянном рабочем контакте с органами власти, правоохранительными структурами и другими заинтересованными инстанциями. Для установления срочной связи в опасных и чрезвычайных ситуациях был составлен список телефонов экстренной связи.

Исходя из положения общей теории безопасности, комплексную безопасность школы всегда следует рассматривать как временное состояние, не снимающее потенциальной внутренней или внешней угрозы безопасности, в соответствии с известным положением о презумпции потенциальной опасности любого вида деятельности. В связи с этим, для всего педагогического и обслуживающего коллектива школы, являлось насущно необходимым осознание и понимание социальной значимости своей профессии и ответственности за безопасность школы и вверенных нам учащихся. С работниками проводился соответствующих инструктаж, велись профилактические беседы о необходимости воспитания в себе следующих качеств:

·  Принципиальности и бескомпромиссности в противодействии преступности;

·  Безупречности личного поведения на работе и в быту;

·  Честности;

·  Заботе о профессиональной чести и своей репутации;

·  Дисциплинированности;

·  Исполнительности;

·  Взаимопомощи;

·  Морально – психологической готовности к действиям в экстремальных ситуациях;

·  Способности к разумному риску;

·  Постоянное совершенствование профессионального мастерства;

·  Расширение интеллектуального кругозора;

·  Творческое освоение служебного опыта.

Алгоритмом деятельности заместителя директора по ОБ являлось проведение соответствующих мер и мероприятий, по каждому из направлений по обеспечению комплексной безопасности и включало в себя:

·  Изучение ситуации (оперативной обстановки), складывающейся в школе на каждом из этих направлений;

·  Уяснение компетенции и правовых (юридических) оснований своей деятельности;

·  Заблаговременное планирование работы по всеми перечисленным направлениям ОБ, отработка всех необходимых организационно - плановых документов;

·  Контроль квалифицированного подбора сотрудников охраны охранного предприятия сначала «ПРОКСА – СБУ» в 2010г и далее «Мегур-М» в 2011г, проведение разъяснительной работы и инструктирования охранников, для четкого уяснения ими их места и роли в решении задач обеспечения безопасности школы;

·  Отработка вопросов взаимодействия с компетентными органами (органами власти, правоохранительными структурами, вспомогательными службами, общественностью);

·  Организация обучения педагогического персонала, сотрудников и учащихся рациональным действиям в опасных и чрезвычайных ситуациях, формирование культуры безопасности;

·  Совершенствование материально- технической базы и оснащенности школы инженерно - техническими средствами обеспечения комплексной безопасности ОУ;

·  Проведение плановых и внеплановых проверок по всем видам деятельности, обеспечивающим безопасность школы, внесение коррективов в их организацию и обеспечение;

·  Знание, изучение основных факторов и причин возможного возникновения опасных ЧС в школе, недопущение наличия этих явлений.

Основные факторы и причины возможных опасных и ЧС, которые могут возникнуть в школе:

v  Бесконтрольность и недисциплинированность персонала и учащихся;

v  Непонимание и недооценка серьезности проблем безопасности жизнедеятельности;

v  Сокрытие фактов правонарушений и происшествий, непринятие должных мер к

правонарушителям;

v  Негативное влияние преступной и молодежной субкультуры;

v  Отсутствие необходимой правовой и социальной информации;

v  Недостаточные знания и навыки безопасного поведения;

v  Незнание реальной жизни, интересов и контактов учащихся;

v  Элементы жестокости, излишние строгость и несправедливость со стороны

отдельных педагогов и сотрудников к учащимся;

v  Неорганизованность досуга учащихся;

v  Слабая система безопасности и охраны школы;

v  Целенаправленные действия преступников.

Данные факторы носят общий характер для всех ОУ и расположены в порядке убывания их значимости и степени влияния. Задачей заместителя руководителя по ОБ являлось донести данную информацию до всех сотрудников школы, анализировать конкретно складывающуюся ситуацию, совместно с администрацией школы и различными созданными комиссиями искать пути решения возникающих проблем.

I.Обеспечение антитеррористической защищенности школы

Хотелось бы кратко изложить и обозначить термины, к которым придется прибегнуть:

Терроризм - идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, связанная с устрашением населения.

Террористическая деятельность – это деятельность, включающая в себя:

·  Организацию, планирование, подготовку, финансирование и реализацию террористического акта;

·  Подстрекательство к террористическому акту;

·  Организация незаконного вооруженного формирования, преступного сообщества, организованной группы для реализации террористического акта, а равно участие в такой структуре;

·  Вербовка, вооружение, обучение и использование террористов;

·  Информационное или иное пособничество в планировании, подготовке, реализации террористического акта;

·  Пропаганда идей терроризма, распространение материалов, призывающих к осуществлению террористической деятельности либо обосновывающих необходимость осуществления такой деятельности;

Террористический акт – совершение взрыва, поджога или иных действий, связанных с устрашением населения и создающих опасность гибели человека, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления экологической катастрофы или иных особо тяжких последствий, в целях противоправного воздействия на принятие решений органами государственной власти, а также угроза совершения указанных действий в тех же целях.

Противодействие терроризму – деятельность органов государственной власти органов местного самоуправления по:

·  Предупреждению терроризма, в том числе по выявлению и последующему устранению причин и условий, способствующих совершению террористических актов (профилактика терроризма);

·  Выявлению, предупреждению, пресечению, раскрытию и расследованию террористического акта (борьба с терроризмом);

·  Минимизации и (или) ликвидации последствий проявлений терроризма.

Вся эта деятельность основывается на принципах государственной политики в сфере противодействия терроризму в целях обеспечения защиты основных прав и свобод человека.

Руководствуясь этим, одним из основных принципов противодействия терроризму в школе, являлся приоритет мер предупреждения, поэтому основными мерами антитеррористической защищенности являлись меры предупреждения и профилактики.

Моя работа по обеспечению безопасности была направлена на реализацию комплекса организационно – технических мер и мероприятий, важнейшими из которых являлись:

·  Усиление охраны школы, контроль квалифицированного подбора сотрудников охранного предприятия «ПРОКСА-СБУ» в 2010г и «Мегур-М» в 2011г, закрепленного за школой;

·  Установление строгого пропускного режима допуска граждан и автотранспорта, исключение бесконтрольного пребывания на территории посторонних лиц;

·  Обеспечение надлежащего круглосуточного контроля за вносимыми (ввозимыми) грузами и предметами ручной клади;

·  Исключение возможности нахождения бесхозных автотранспортных средств в непосредственной близости и на контролируемой территории;

·  Недопущение к проведению ремонтных и иных работ сомнительными фирмами и организациями, а также рабочими, не имеющими московской регистрации;

·  Контроль обеспечения ПБ, выявление недостатков в вопросах ПБ, которыми могли бы воспользоваться преступные элементы в террористических целях, контроль своевременного вывоза с территории школы твердых бытовых отходов, скошенной травы;

·  Ежедневный предупредительный контроль мест массового скопления людей (классов, аудиторий и помещений для проведения занятий, совещаний, собраний, культурно – массовых мероприятий), а также подвалов, подсобных помещений, проверка состояния запорных устройств всех входных дверей, состояние решеток и ограждения;

·  Планирование и контроль выполнения работ по инженерно - техническому оборудованию школы;

·  Постоянное поддержание оперативного взаимодействия с территориальными органами МВД и ФСБ РФ, компетентными инстанциями (подразумевается согласование с правоохранительными органами паспорта безопасности, с охранными структурами – других организационных документов по обеспечению охраны школы, с компетентными инстанциями – привлечение специалистов к мероприятиям по обучению педагогического персонала, сотрудников и учащихся рациональным действиям в опасных ЧС);

·  Формирование у коллектива сотрудников и учащихся культуры безопасности;

·  Обеспечение связи по подготовленному списку телефонов экстренной связи в опасных и ЧС;

Перечисленные мероприятия применялись не только в интересах антитеррористической защищенности, но и для обеспечения комплексной безопасности школы от всех видов реальных угроз социального, антропогенного и природного характера. В соответствии с нормативной документацией проводилась работа с использованием следующих материалов:

·  Руководящими указаниями федеральных органов, Правительства г. Москвы, распорядительными документами Департамента Образования г. Москвы, главы местной администрации, Зеленоградского окружного управления образования;

·  Материалами Антитеррористической комиссии Департамента Образования г. Москвы, оперативной группой антикризисной деятельности муниципального органа, справочными материалами о выполнении решений в части, касающейся охраны школы;

·  Приказами директора школы:

·  Планами работ школы, материалами проверок, проведением тренировочных эвакуаций, составлением необходимых отчетных документов и докладов;

·  Планами и схемами охраны школы и обеспечения безопасности при проведении массовых мероприятий, другими материалами о школе и ее характеристиками.

Главным документов в организации антитеррористической безопасности школы являлся паспорт безопасности.

ПАСПОРТ БЕЗОПАСНОСТИ

(антитеррористической защищенности школы)

В 2008 г разработан новый Паспорт безопасности, который был утвержден 10.02.2009 г. и согласован в феврале 2009г с компетентными органами. В соответствии с нормативной документацией, производится необходимая корректировка в начале календарного и нового учебного года. В связи с изменением штатного состава производилась корректировка документов на 01.09.09г; 11.01.10; 01.04.10; 17.05.10; 01.09.10; 01.10.10; 01.01.11.

Паспорт безопасности состоит из 2 частей:

1)  Собственно паспорт безопасности;

2)  План-схема охраны школы.

1)  Первая часть состоит из разделов:

·  Общие сведения о школе;

·  Рекомендации руководству школы по действиям при возникновении возможных критических и ЧС в результате диверсионно - террористических акций;

·  Сведенья о персонале школы;

·  Силы и средства охраны школы;

·  Проводимые и планируемые мероприятия по усилению антитеррористической защищенности школы;

·  Приложения и ситуационные планы

2)  Вторая часть состоит из разделов:

·  Школа (в масштабе с указанием сторон горизонта), с прилегающей к ней территорией, соседние здания, их название и принадлежность, указание мест водозабора, пожарных гидрантов;

·  Маршруты движения к школе и от нее взаимодействующих сил и средств, предполагаемые места прохода, подъезда, проникновения вероятных нарушителей и пути их возможного отхода после попытки совершения террористического акта или иных противоправных действий, места прохода, убытия персонала, маршруты эвакуации персонала и учащихся при возникновении аварийной или ЧС, стоянки машин;

·  Помещения школы с обозначением их наиболее уязвимых мест, не просматриваемых зон и пространств, а также подходящие к ним коммуникации;

·  Поэтажные планы БТИ школы и технического подполья; расположение зон и секторов контроля персоналом ЧОП, маршруты движения охраны для периодического осмотра школы;

·  Разработанные и утвержденные план - схемы путей эвакуации персонала, учащихся и сотрудников охраны при ЧС, место сосредоточения эвакуируемых и имущества, места оказания первой медицинской помощи;

·  План действий при угрозе и проведении террористического акта, инструкции учителям;

·  Схема оповещения и сбора руководящего состава школы;

·  Список телефонов руководящего состава и экстренного вызова при возникновении ЧС;

·  Планы охраны школы при проведении различных мероприятий с массовым пребыванием людей;

·  Перечень документов, находящихся на посту охраны.

Работа по обеспечению безопасности проводилась на основании плана работ заместителя директора по ОБ на текущий учебный год, в соответствии с утвержденным планом мероприятий по противодействию терроризму и антитеррористической защищенности школы на текущий учебный год, в согласовании с комплексным планом по ОБ на 2гг.

Для обеспечения безопасности при проведении массовых мероприятий разрабатывались соответствующие планы охраны школы, включающие в себя:

·  Программу и цель мероприятия;

·  Места проведения с указанием всех используемых помещений и территории, расположение поста охраны и дополнительных постов из числа сотрудников, ответственные лица за состояние основных и запасных выходов, маршрутов эвакуации;

·  Меры безопасности, принимаемые в период подготовки, проведения и завершения мероприятия;

·  Действия персонала, учащихся, родительского актива и охраны в период проведения мероприятия;

·  Действия персонала, охраны при возникновении конфликтных ситуаций, беспорядков или ЧС;

·  Действия сил и средств органов милиции, иных привлекаемых сил и средств по обеспечению порядка при возникновении ЧС.

Собран пакет документов и рекомендаций, на основании их разработаны соответствующие инструкции по правилам противодействия экстремизму и терроризму для руководителя ОУ, родителей, гражданского населения, сотрудников и учащихся. В пакет документов входят:

  Рекомендации ФСБ России гражданам по действиям в экстремальных ситуациях;

  Рекомендации руководителям учреждений по действиям в экстремальных ситуациях с приложениями;

  Правила поведения при массовом скоплении людей (в толпе);

  Памятка « Действия населения и должностных лиц при получении информации об угрозе взрыва, либо при обнаружении ВУ в местах скопления людей»;

  Примерная форма отчета « О принятии сообщения об угрозе взрыва»;

  Памятки для родителей: «Прочь панику и страх! » ( Как выбраться из толпы; Если Вы упали или с вами дети; Лучший способ выживания);

  Рекомендации «Умение правильно психологически оценивать и действовать в экстремальной ситуации»;

  Рекомендации для родителей «Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные ловушки»:

  Приложение к информационному бюллетеню Зел. ОУО ДОМ;

  Информационный лист «Милиция предупреждает»; «Куда звонить в экстренных случаях»;

  Телефонный справочник для нестандартных ситуаций;

  Информация от Префектуры и УВД Зеленограда о дополнительных мерах по профилактике и выявлению признаков подготовки террористических актов

  Государственный стандарт РФ «Безопасность в ЧС»;

  Методические рекомендации: «День защиты детей»; «Составление комплекта документов по противодействию терроризму и ОБ»;

  ФЗ «О борьбе с терроризмом»; «О противодействии экстремистской деятельности».

Издавались соответствующие приказы:

·  №77 от 25.07.07 – о назначении заместителя директора по ОБ;

·  от 31.08.10 «Об утверждении Правил внутреннего трудового распорядка и введение их в действие»;

·  от 31.08.10 – «О режиме работы школы в новом 10-11 учебном году»;

·  от 23.08.10 « Об усилении мер по укреплению комплексной безопасности и антитеррористической защищенности школы в период празднования Дня знаний и Дня города»;

·  №32-ОБ от 23.08.10 «О комиссии по КЧС и ПБ»;

·  от 01.09.10 – «Об организации охраны, пропускного и внутри объектового режима, о назначении ответственного лица за антитеррористическую деятельность в новом учебном году»;

·  №40-ОБ от 01.09.10 « О изменении состава антитеррористической рабочей группы»;

·  №52-ОБ от 01.09.10 «О назначении ответственного лица за техническое состояние систем АПС, оповещения и управления людей при пожаре, вывода сигнала на пульт 01»;

·  №61-ОБ от 08.10.10 «Об итогах проверки инспекцией Департамента образования состояния антитеррористической защищенности ОУ Зел. АО;

·  от 22.10.10 «О совершенствовании работы по оперативному реагированию при ЧС»;

·  №66-ОБ от 22.10.10 «Об организации работы по обеспечению безопасности при перевозке детей»;

·  №67-ОБ от 22.10.10 «Об усилении мер КБ в период празднования Дня народного единства»;

·  от 19.12.10 «О мерах по обеспечению безопасности в период зимних каникул»;

·  от 20.12.10 «Об усилении комплексной безопасности»;
/ПБ от 20.12.10 «О дополнительных мерах по обеспечению ПБ и антитеррористической защищенности в период подготовки и проведения новогодних и рождественских праздников»;

·  №73-ОБ от 20.12.10 «Дополнение к приказу №70 о мерах по обеспечению безопасности»;

·  №74-ОБ от 22.12.10 «О мерах по обеспечению безопасности при выполнении работ на высоте»;

·  №1-ОБ от 01.01.11 «Об организации охраны, пропускного и внутри объектового режима, о назначении ответственного лица за антитеррористическую деятельность в новом 2011 году»;

·  №10-ОБ от 17.01.11 «О внесении изменений в приказ №40-ОБ от 01.09.10 О изменении состава АРГ»;

·  от 25.01.11 «Об усилении мер КБ и антитеррористической защищенности школы в связи с терактом в Домодедово»;

·  от 14.02.11 «О мерах по обеспечению комплексной безопасности в выходные и праздничные дни февраля 2011г»;

·  №16-ОБ от 22.02.11 «Об организации пропускного режима в школе»;

·  №17-ОБ от28.02.11 «О мерах по обеспечению безопасности обучающихся и работников школы в выходные и праздничные дни марта 2011г»;

·  №18-ОБ от 17.03.11 «О направлении на подготовку в УМЦ ГО и ЧС Зел »;

·  №20-ОБ от 29.03.11 «О круглосуточном доступе в ОУ лиц в соответствии с указанным перечнем»;

·  №21-ОБ от 29.03.11 «О внесении изменений в приказ №32-ОБ от 23.08.10 «О комиссии по КЧС и ПБ»;

·  №22-ОБ от 07.04.11 «О внесении изменений в приказ №20-ОБ о круглосуточном доступе в школу»;
от 11.04.11 «О дополнительных мерах по предупреждению актов терроризма в школе»;

·  от 20.04.11 «О усилении мер по обеспечению безопасности и антитеррористической защищенности на 1-9 Мая»;

·  №31-Об от 18.05.11 «Об усилении пропускного режима на ЕГЭ»;

·  от 18.05.11 «О мерах по обеспечению безопасности при организации и проведении «Последнего звонка»;

·  № 32/1-ОБ от 18.05.11 – «Об организации охраны, пропускного внутри объектового режима в летний период»;

·  №33 от 19.05.11 «Об обеспечении комплексной безопасности и соблюдению норм ОТ при проведении строительных и других работ в учреждении»;

·  №25 от 31.05.11 « О назначении заместителя директора по ОБ»;

·  №36-ОБ от 07.06.11 «О мерах по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности школы и ДС№ 000 в период проведения праздника Дня России»;

·  №37-ОБ от 07.06.11 «О создании комиссии по приемке помещений и территории школы к новому 2011/2012 учебному году»;

·  №38-ОБ от 07.06.11 « Об организации приемки школы к новому 2011/2012 учебному году»;

·  №39-ОБ от 07.06.11 «О проведении окружного бала выпускников «Огни Зеленограда»;

·  от 07.06.11 «О мерах по обеспечению безопасности при организации и проведению выпускного вечера 23.06.11»;

·  №42-ОБ от 16.06.11 «В дополнение к приказу от 07.06.11 №40-ОБ «О мерах по обеспечению безопасности при организации и проведению выпускного вечера 23.06.11»;

Весь штатный персонал школы под роспись ознакомлен со всеми приказами по ОБ, вопросы безопасности обсуждались на общих собраниях коллектива – «План действий по обеспечению безопасности работников и учащихся от проявлений терроризма»- сентябрь 2010г, проводились занятия с персоналом по изучению Паспорта безопасности - ежемесячно,

на А/С:

№ 30 от 28.02.11 « О мерах, принятых по повышению ПБ, антитеррористической
защищенности школы»;

№ 43 от 20.05.11 «« О мерах, принятых по повышению ПБ, антитеррористической
защищенности школы».

а также на заседаниях КЧС и ПБ:

№2 от 10.09.10 «Осуществление мероприятий по предупреждению ЧС в школе»,
«О ложных звонках», «Об усилении мер по обеспечению комплексной
безопасности»; « Об организации пропускного режима»; «О наличии

документации на посту охраны»; «О корректировке паспорта безопасности»; «О
корректировке документации ПВР»; «Об организации оповещения при ЧС»;

№ 4 от 24.11.10 «О дополнительных мерах по усилению безопасности»;

№5 от22.12.10 «Обеспечение безопасности в период зимних каникул»;

№ 6 от 27.01.11 «Об усилении мер комплексной безопасности и
антитеррористической защищенности»;

№ 9 от 28.04.11 «Об усилении мер по обеспечению безопасности на майские
праздники»; «Анализ работы охранного предприятия «Мегур-М»;

№10 от 13.05.11 «Анализ работы дежурства администрации в целях обеспечения
безопасной жизнедеятельности школы»;

26.05.11 ««Анализ работы КЧС и ПБ в 2010/2011гг, принятие плана
работ на 11\12гг».

На основании издаваемых приказов проводились соответствующие инструктажи с сотрудниками и учащимися школы, составлялись и подписывались акты о разрешении на проведение занятий в кабинетах и описанием мест с повышенным уровнем опасности, составлялись и подписывались Акты о проверке состояния охраны, обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности школы (04.08.10; 05.08.10; 31.08.10; 08.09.10 (проверка ДОМ); 23.12.10;31.12.10; 16.02.11г); Акт проверки готовности школы к новому учебному году, Акт о применении розыскной собаки на предмет обнаружения ВВ и ВУ(31.08.10 и 24.12.10; 24.05.11, 23.06.11г.); Акты проверок состояния помещений и территории при опечатывании и опломбировании школы во время праздничных дней (с 31.08.10 по 06.09.10; с 03.11.10 по 08.11.10; с 31.12.10 по 10.01.11; за период с 25.01.11 по 28.02Актов проверки антитеррористической защищенности школы включительно); с 22.02.11 по 24.02.11; с 05.03.11 по 09.03.11; с 29.04.11 по 03.05.11; с 06.05.11 по 10.05.11 , с 10.06.11 по 14.06.11), 22.06.11г.) на эти же дни составлялись графики дежурства администрации,

Проводились конкретные мероприятия по :

·  Проверке наличия перезаключенного договора с сотрудниками ЧОП,

·  Проводились ежедневные проверки наличия и состояния замков всех входных дверей в школу, включая подвальные помещения и люки, выхода на кровлю,

·  Проводились ежедневные проверки состояния входных дверей, решеток, ограждения школы, при необходимости проводились работы по их ремонту и укреплению,

·  Ежедневные проверки работоспособности систем жизнеобеспечения и связи

·  Контрольные проверки работоспособности систем АПС и охранной сигнализации – ТК, системы громкой связи и вывода сигнала на пульт 01,

·  Проверка наличия и соответствия резервного комплекта ключей от всех помещений школы на посту охраны с составлением Акта ПТК: (10.09.10, 29.09.10, 06.10.10, 26.01.11; 22.02.11; 05.03.11, 20.04.11; 29.04.11, 06.05.11),

·  В целях обеспечения пропускного режима изготовлены пропуска для сотрудников и родителей, забирающих детей из ГПД, подготовлен список автотранспортных средств, которым разрешен въезд на территорию школы,

·  Составлены графики работы администрации, кружков и секций,

·  В соответствии с рекомендуем перечнем подготовлены комплекты документов: для поста охраны и дежурного администратора – находятся на вахте

Присутствует наглядная агитация - информационные стенды, расположение – 3этаж 4 блока:

·  «Терроризм – угроза обществу»;

·  «Действия населения в ЧС техногенного характера»

1этаж 2 блока :

·  «Права и обязанности школьника»

Уголки по безопасности, расположение:

·  каб № 000 – методическая литература по ОТ и ТБ;

·  Каб № 000а – Уголок по ОТ и ТБ (учительская);

·  По кабинетам документация по уголкам безопасности хранится в папке

«Паспорт кабинета»

Плакаты, расположение 1 этаж 3 блок:

·  По безопасности дорожного движения

·  В кабинетах по ПБ – на стене или стенде

Для каждого кабинета школы изготовлен комплект инструкций в виде файловой папки, в которой присутствует:

1.  Рациональные действия персонала и учащихся при:

Ø  Обнаружении взрывоопасного предмета или предмета, подозрительного на ВУ,

Ø  Поступлении устной угрозы о террористическом акте по телефону,

Ø  Поступлении угрозы о террористическом акте в письменном виде,

Ø  В случае захвата людей в заложники,

Ø  Во всех случаях террористических проявлений.

2.  Памятка о закрытии помещений,

3.  Соблюдение противопожарного режима, наглядная агитация по противопожарной тематике,

4.  План эвакуации при возникновении ЧС, действия сотрудников,

5.  Функциональные обязанности конкретных сотрудников в системе ГО,

6.  Комплект инструкций по ОТ и ТБ для каждого кабинета (общие и предметные).

По последнему 6 пункту работа проведена частично: обеспечены документы по ПБ, инструкции по эвакуации, предстоит обеспечить наличие инструкций по ОТ и ТБ, особенно по средней школе. Для начальной школы комплект инструкций составлен и роздан педагогам. Доработка данного пункта намечена к началу нового учебного года.

II. Физическая охрана и инженерно - техническое оборудование

II. I. Физическая охрана школы – это действия администрации ( во взаимодействии правоохранительных органов и ЧОП) по реализации комплекса организационных, режимных и инженерно-технических мер и мероприятий, в том числе противопожарной профилактики, с целью предотвращения и пресечения противоправных действий в отношении обучаемых и персонала школы, нанесения ущерба здоровью или материальным ценностям.

Охранные услуги на сегодняшний день предоставляет в соответствии с Государственным Контрактом №ФО-08/11-КБ от 17.12.10г «Мегур-М», срок действия с 01.01.11 по 31.12.11, имеется лицензия № 000 от 25.10.06, действие продлено до 25.10.2011г. Основными принципами деятельности «Мегур-М» и его сотрудников являлись:

Уважение и соблюдение прав и свобод человека и гражданина, Законность, Взаимодействие с государственными органами обеспечения безопасности

Основными нормативными документами по организации физической охраны, используемыми в школе, были:

Паспорт безопасности, Наблюдательное дело, Договор на оказание охранных услуг, Планы охраны школы при проведении массовых мероприятий, План-схема охраны школы, Инструкции по охране школы, Регламент взаимодействия с ЧОП, Договор о координации совместных действий с ОВД, обслуживающим нашу территорию, Приказы директора школы, на основании приказов ЗЕЛ. ОУО и ДОМ.

Основными организационными мероприятиями являлись:

Разработка совместно с рекомендуемым ЧОП, на основании заключенного Государственного Контракта, плана охраны, плана-схемы и др. необходимых документов для обеспечения физической охраны школы, в том числе Регламента взаимодействия с ЧОП, Осуществление постоянного контроля эффективности организованной системы охраны школы, Контроль наличия у ЧОП уведомления УВД, о взятии школы под охрану, Проведение с сотрудниками ЧОП, закрепленными за школой, соответствующих плановых и внеплановых инструктажей, Оснащение школы инженерно-техническими средствами обеспечения безопасности, Налаживание взаимодействия с правоохранительными органами и вспомогательными службами, Обеспечение сотрудников ЧОП списком взаимодействия с компетентными инстанциями, списком телефонов правоохранительных органов, силовых структур, аварийных служб города, списком руководящего состава школы, списком сотрудников и учащихся.

·  На основании приказа от 01.09.10 «Об организации охраны, пропускного режима»; пр.№1-ОБ от 01.01.11г «Об организации охраны, пропускного режима»; пр № 32/1-ОБ от 18.05.11 – «Об организации охраны, пропускного внутри объектового режима в летний период»; пр /ОТ от 19«Об обеспечении комплексной безопасности и соблюдении требований ОТ при проведении ремонтно - строительных и других работ в учреждении» и действующего приказа № 53 –ОБ от 18.09.09г «О наличии и хранении документов на посту охраны школы» была создана папка в соответствии с рекомендуемым перечнем, находящаяся на посту охраны, создан дубликат папки, находящийся в кабинете заместителя директора по ОБ, который регулярно проводит контроль за наличием и состоянием документов, и, вносит в них, если нужно, необходимые корректировки.