Щорічно в бібліотеках Кіровоградської МЦБС проводиться загальносистемний фестиваль дитячої та юнацької творчості. До його проведення залучають юні обдарування: поетів, художників, декламаторів, бардів. Для прикладу, у 2002 році учасниками фестивалю були понад 60 чоловік. Неабиякий інтерес у користувачів центральної міської бібліотеки викликала виставка робіт юних художників „Натхнення у фарбах”, крім робіт мальованих та виконаних фарбою були представлені картини виготовлені з тіста, соломи. Брали участь у фестивалі і дві подруги, одна із них пише вірші, а друга – музику. Творчий союз був гідно оцінений журі та учасниками фестивалю.
Бібліотеки Кіровоградської МЦБС, проводячи такий захід, поставили завдання: розвивати у молоді творчі здібності і формувати навики художньої майстерності, допомогти в творчому пошуку і соціальній адаптації, створити комфортні умови для спілкування.
Цікаву роботу з творчо обдарованою молоддю літературного спрямування підтримує клуб „Паралелі і меридіани”, що діє при бібліотеці-філії №6 цієї системи. Клуб створений у вересні 2001 року завдяки підтримці коледжу імені Теодора Хойса і фонду Роберта Боша з Німеччини. Клуб приймає усіх бажаючих без обмеження статті, віку, національності чи професії. Немає обмежень і в мовному аспекті (можете писати – українською, російською, німецькою, англійською). Головне – це інтерес до літературної діяльності, прагнення до самовираження та реалізації, і бажання поділитися своїми досягненнями з іншими. Заняття проходять двічі на місяць. Бажаючі можуть отримати та надіслати інформацію на сайт клубу в мережі INTERNET. Як підсумок занять – щомісячне видання збірки творів членів клубу.
Інший приклад. Участь у обласному конкурсі „Кращий юний читач Кіровоградщини” послужив Ірині Кримській з Олександрівщини відкрити таланти в написанні віршів. Вона лауреат конкурсів:
- Міжнародного літературного „Гранослов”;
- Всеукраїнського літературно-мистецького „Наша земля – Україна”;
- обласного літературного ім. В. Гончаренка;
- 28 літературного – Світової Федерації українських жіночих організацій ім. Марусі Бек (Канада).
Вийшли в світ її три поетичні збірки „Пелюстковий сніг” (1997, Кіровоград), „Межа” (1999, Київ), „Непідкупні дзвони” (2001, Кіровоград).
В червні 2003 р. Ірина Кримська закінчила КДПУ ім. В. Винниченка і в свої 21 рік відзначена двома здобутками: присуджено премію Кабінету Міністрів України за внесок молоді в розбудову держави та Президією Національної спілки письменників України її прийнято до цієї творчої організації.
Ірина – творча особистість, і недарма за її участю цікаво проходять заняття в літературному клубі „Ліра”, що діє в ОЮБ ім. О. Бойченка. В роботі клубу учасникам засідань надають практичну допомогу письменники-земляки, як: В. Бондар, Л. Куценко, Д. Танський, А. Корінь та інші. Неординарно проводяться презентації книг, зустрічі, вечори-портрети, літературні вечори тощо.
Необхідно бібліотекам звернути увагу і на міжнаціональне спілкування молоді. Так, Вільшанська ЦРБ вважає своїм пріоритетним напрямом сприяння розвиткові інтелектуальних та творчих здібностей молоді у клубі „Родовід” (про болгарську діаспору). Це і: різноманітні конкурси, турніри, вікторини, дискусії, свята, презентації - книг, періодичних видань, виставок декоративно-ужиткового мистецтва.
У проведенні заходів активну допомогу завжди надають: краєзнавчий музей, товариство вільшанських болгар „Алфатар” та матеріали тематичної сторінки районної газети „Зорі над Синюхою” за назвою „Алфатар”.
Для подальшої поглибленої роботи з творчо обдарованою молоддю буде слугувати проведення „круглого” столу на тему: „Взаємозв’язок бібліотеки з творчими організаціями та їх вплив на духовне і культурне зростання молоді” з участю спілок – художників, композиторів; закладів – освіти, культури, громадських організацій з питань:
- Національне мистецтво. Як воно впливає на зростання культури молоді?
- Завдання та проблеми естетичного виховання молоді на сучасному етапі.
- Роль творчо обдарованої молоді в українському державотворенні.
- Взаємодія бібліотеки з творчими організаціями. Якою вона повинна бути?
На проведення даного заходу необхідно правильно готувати та оформляти відповідну документацію, це: план підготовки, список учасників круглого столу, прес-реліз до проведення заходу (де вказується: назва, дата, години та місце проведення, мета, організатори, в заході беруть участь...; а також де можна отримати додаткову інформацію з вказанням адреси та телефон).
Доречно буде організувати в бібліотеці виставку-вернісаж „Вміючим мислити руками”, яка передбачає демонстрацію літератури (періодичних видань) по окремій темі в сполученні з добором ілюстрацій з фонду артотеки, картин юних художників. Естетично така виставка привабливіша і виграє за рахунок кольорової гами та незвичності подання.
„Вміючим мислити руками”
І розділ „Романтика народної творчості”.
ІІ розділ „ Художні промисли нашого краю”.
ІІІ розділ „Шляхи – дороги ремесла”.
ІV розділ „Краса своїми руками”.
Книжкова виставка „Таланти рідного краю”
Звернення: Юнаки та дівчата!
Мешканці центральної України мають свою традиційну культуру. Народ відбирає і освоює все найкраще з культури інших народів, епох, все те, що йому близьке й зрозуміле. Таланти наші не знищити. І запорукою тому – їх різноманітність, спадкоємність, яскравість, неповторність. Ви переконалися? Ні! Тоді зверніться до представлених матеріалів.
І розділ „Мова кольору і фарб”.
ІІ розділ „Край найспівучих звуків та мелодій”.
ІІІ розділ „Театр – криниця гармонії і краси”.
ІV розділ „Літературна скарбниця”.
Отже, як підсумок вище викладеного, слід наголосити, що виконуючи обласну програму „Обдаровані діти і молодь Кіровоградщини”, бібліотекам потрібно звернути увагу на:
- координаційну діяльність та співпрацю бібліотеки з відділами у справах сім’ї та молоді, освіти райдержадміністрації, міськвиконкомів, регіональним центром соціальних служб для молоді, навчальними та позашкільними учбовими закладами, закладами культури;
- комплектування бібліотечних фондів літературою та періодичними виданнями згідно програми „Поповнення бібліотечних фондів” відповідно запиту та інтересів користувачів даної категорії та згідно проведених міні-опитувань, анкетувань, соціологічних досліджень;
- інформаційне забезпечення молоді та тих, хто працює з нею;
- організацію та проведення циклу заходів „Інтелектуальним, творчим здібним”, використовуючи при цьому активні форми роботи, як: різноманітні конкурси, турніри, вікторини, КВК, „Зоряний час”, клуби та об’єднання за інтересами;
- проведення організаційно-методичних заходів: семінарів, практикумів, творчих лабораторій, тренінгів, ділових та рольових ігор, „круглі столи”, вивчення та поширення досвіду роботи, підготовка та розгляд питань на засідання різного рівня, співпраця із засобами масової інформації.
Бібліотекам необхідно активніше гуртувати навколо себе творчу молодь, яка не тільки задовольняє власні потреби у спілкуванні та інформації, але й допомагає бібліотекарям у їх просвітницькій діяльності.
Використана література:
Бібліотека і розвиток творчих здібностей молоді //Бібліотеки в інформаційному суспільстві. – Хмельницьк, 2001. – 211 с.
Бібліотеки України - юнацтву. Досвід, проблеми, перспективи. (З досвіду роботи Херсонської обласної бібліотеки для юнацтва) Інформаційний бюлетень. Випуск 13 /Гол. ред. Л. І.Бейліс. –К.: ДБЮ, 1996. – 32 с.
Бібліотеки України – юнацтву. Досвід, проблеми, перспективи. Інформаційний бюлетень. Випуск 4. –К.: ДБЮ, 1993. – 40 с.
Бібліотеки України – юнацтву. Досвід, проблеми, перспективи. Інформаційний бюлетень. Випуск 2. –К.: ДБЮ, 1992, - 33с.
Бібліосвіт. Інформаційний вісник. Випуск 3. –К.: ДБЮ, 2000, -64с.
„Физики” и „лирики” вновь спорят //Библиотека№8.-с. 54-56
Старшеклассник на досуге // Библиотека. -1998. -№11. –с. 56-57.
Вплив масової роботи на інтелектуальне та культурне зростання молоді. Методичні поради. –Запоріжжя: ОЮБ, 2001.-7 с.
Гордеева , изменившие мир: интеллектуально познавательная. игра для старш. Об истор. деятелях, ученных, писателях.// Читаем, учимся, играем. -2001. -№ 4. – с. 50-71.
„Собеседник для ровесников” (Опыт юношеских клубов по интересам) // Библиотека. –2001. -№7. – с. 63.
Досвід роботи бібліотек з творчою молоддю. – Кіровоград: МЦБС, 2002. – 10 с.
Как „образовать” студента //Библиотека. –2000. -№9 - с. 36-37.
Талант, раскройся // Библиотека, -1999.-№3. – с. 41-42.
На допомогу технічній творчості молоді. (Інформаційний список літератури, яка надійшла в Харківську обласну юнацьку бібліотеку у ІІ півріччі 1998 року). – Харків: ОЮБ, 19с.
Основні аспекти та прогресивні технології діяльності дитячих бібліотек: Зб. наук. праць / Під ред. проф. . - К. 19с.
Отдыхая – познавать. Опыт работы обласной библиотеки для юношества по организации свободного времени молодежи. Вып.2.- Луганськ. ОЮБ, 1996, -9 с.
Зал интересных уроков // Библиотека. -2001. -№7. –с. 63.
Сучасна книга як чинник формування дозвіллевої культури молоді // Вісник книжкової палати. -1998.-№7. –с. 32-36
Профессионал – это эрудит и организатор // Библиотека. -1998. -№6. –с. 31-36.
З досвіду роботи
Читацькі потреби обдарованої та творчої молоді: обслуговування, вивчення, прогнозування
Н. Третяк, бібліотекар відділу обслуговування Новгородківської ЦРБ
З метою задоволення читацьких потреб обдарованої та творчої молоді в Новгородківській центральній районній бібліотеці організовано книжкові виставки:
- „Годинами дозвілля – улюблену справу”,
- „Прекрасне своїми руками”,
- „Творці дивосвіту”.
Не залишила байдужим жодного юного користувача розгорнута книжково-ілюстративна виставка „Творчість зближує серця” за розділами: „Чарівні фарби юних майстрів”, „Світ моїх сердець”, „Золоті руки юних майстрів”.
Емоційний заряд отримала молодь від виставки картин юної художниці Єфіменко Світлани (учениці 11 класу), роботи якої були представлені на районному та обласному етапах Всеукраїнського конкурсу „Об’єднаймося ж, брати мої”.
В рамках „Тижня української писемності і мови” найцікавішою виявилася літературно-конкурсна програма: „Вивчайте, любіть свою мову, як світлу Вітчизну любіть”, в ході якої вдалим був конкурс на краще декламування віршів місцевих поетів-початківців про мову. Цікаво пройшов і районний фестиваль „Степова перлина” (зустріч з обдарованою молоддю). Майже 25 учасників фестивалю представили свої малюнки, вірші, вироби із соломки, бісеру, макраме. Творчі роботи були оцінені об’єктивно. Серед юних художників кращою визнана Самарська Інна, учениця 10 класу. Серед юних художників – Лобода Ігор, учень 8 класу.
12–й річниці Незалежності України був присвячений районний конкурс дитячої та юнацької творчості на тему: „Земля моїх батьків – моя земля”.
Переможцями конкурсу стали юні обдаровання – читачі центральної бібліотеки: Катерина Загородня (І місце), Марина Політаєва (ІІ місце), Андрій Квітка (ІІІ місце). Вони нагороджені дипломами та солодкими подарунками. Заохочувальними призами відзначено Світлану Герус, Віту Тимченко та Аліну Загородню. Твори юних переможців, членів літературної студії „Джерельце”, яка працює при БДЮТ, публікувалися на шпальтах районної газети „Новгородківські вісті”.
Серед заходів Новгородківської центральної районної бібліотеки слід відзначити виставку вишитих рушників „У кожному візерунку – дух рідної землі” та виставку світлин „Щаслива мить художника”. На одному із засідань клубу за інтересами „Берегиня”, який працює при центральній районній бібліотеці, проведено годину спілкування „Мистецтво у вашому домі”. На засіданні було представлено виставку робіт учасників клубу „Прекрасне своїми руками”.
З метою підтримки діяльності творчої та обдарованої молоді працівники бібліотеки організували літературну вітальню „Поетична спадщина Кіровоградщини”, під час засідань присутні ознайомилися із творчістю обдарованих людей, які прагнули знайти себе в літературі. Це і збірочка юних обдаровань нашого краю „Брунька розкрилась учора”, збірка поезій „У кольорі грози” та „Цвіте запізнілий мій, терновий” Інни Рябченко та інші.
Прем’єра книги Інни Рижик „Контрасти” викликала великий резонанс серед юних користувачів центральної районної бібліотеки. Вони познайомилися з віршами юної поетеси, жительки с. Спасово, студентки Кіровоградського державного технічного університету.
В центральній районній бібліотеці особлива увага приділяється виявленню та вивченню потреб обдарованої і творчої молоді. З метою кращого задоволення потреб молоді в бібліотеці створено банк даних „Обдарованість”, проводяться спостереження, бесіди, анкетування, соціологічні опитування. Протягом року ведуться зошити незадоволеного попиту, зошити читацьких думок і відгуків, які періодично вивчаються і враховуються в подальшій роботі.
Для виявлення та підтримки обдарованої і творчої молоді бібліотеки спрямовують свою роботу на спільну взаємодію з відділом у справах сім’ї та молоді, освіти районної держадміністрації, районного центру соціальних служб для молоді, будинком дитячої та юнацької творчості.
Також в своїй роботі звертаємо увагу на виконання державних Національних програм: „Діти України”, „Обдаровані діти” та обласних програм „Діти і молодь Кіровоградщини”, „Обдаровані діти і молодь Кіровоградщини”.
З метою сприяння творчому розвитку молоді та організації змістовного дозвілля активно запроваджуємо різноманітні конкурси, турніри, брейн-ринги, диспути, вікторини. Організовуємо спілкування молоді у клубах за інтересами.
Значення інформаційного обслуговування в формуванні духовного світу інтелектуальної та творчої молоді
Новгородківська ЦРБ
Сучасна бібліотека – це перш за все центр інформації, додаткової освіти та спілкування молоді. В сучасних умовах на перший план діяльності бібліотек виходить користувач, підвищується увага й повага до молодої особистості, потреб та інтересів обдарованої молоді.
Працівники Новгородківської центральної районної бібліотеки постійно запроваджують в практику роботи нові підходи, форми, технології для того, щоб відповідати сучасним вимогам і, що найголовніше, мати змогу впливати на складний процес формування інформаційної культури та задоволення інформаційних потреб і запитів інтелектуальної та творчо обдарованої молоді.
З цією метою в бібліотеці здійснено вивчення інформаційних потреб шляхом проведення соціологічних досліджень, опитувань, анкетувань. Згідно висновків опитувань та анкетувань в бібліотеці створено банк даних „Обдарованість”. За участі 95 респондентів проведено дослідження на тему: „Твій вільний час і світ твоїх захоплень”. Воно визначило місце книги в житті молоді, допомогло ясніше спланувати роботу щодо інформаційного обслуговування підлітків та визначити, які масові заходи найпопулярніші серед читачів, що в першу чергу необхідно передбачити в роботі бібліотеки.
Також вивчалися інформаційні потреби активних читачів для організації їхнього пріоритетного обслуговування.
З творчо обдарованою молоддю проводиться індивідуальне інформування за темами:
- „Історія українського живопису”;
- „Прекрасне своїми руками”;
- „В майстерні художника”;
- „Поетична Кіровоградщина”.
Для задоволення інформаційних потреб творчої молоді з мистецько-естетичних питань проведено цикл уроків естетики на тему „Азбука мистецтв”, в програмі:
Перше заняття „У майстерні художника”;
Друге - „У майстерні графіка”;
Третє – „Багатоликість художньої творчості”;
Четверте – „Засоби художньої виразності”
П’яте – підсумкове „У світі прекрасного”. На ньому було представлено виставку художніх робіт вчителя образотворчоного мистецтва Новгородківської ЗОШ №1 В. А. Дроздова, розкривались теми його творів. Під час проведення уроку присутні взяли участь у творчій дискусії „Ваш погляд на мистецтво”, де обговорювалися такі питання:
- Місце та роль мистецтв у формуванні духовного світу молоді.
- Натхнення – фізичний стан техніки, чи Божий дар?
- Що спонукає людину писати вірші, музику, брати до рук олівця чи фарби?
- Кого із своїх знайомих ви вважаєте талановитою людиною, народним умільцем? В чому проявляється їх талант?
Серед найбільш вдалих форм масової інформації, що проводяться в бібліотеці можна назвати : День нових надходжень „В світі нових книг”, День інформації „Земля – наш спільний дім”, Дні відкритих дверей „Давайте познайомимось”.
З метою ознайомлення користувачів з проблемами молоді проведено День періодичних видань: „Молодь: про час і про себе” (за матеріалами газет „Культура і життя”, „Новгородківські вісті”, „Порадниця”, „Україна і світ” та молодіжними журналами „Однокласник”, „Кул”, „Кул-дівчина). Проводячи роботу з творчо обдарованою молоддю з метою привернення їхньої уваги до рідної мови проведено День предметника: „Мовознавство. Що цікавого?” за програмою:
- презентація книжкової виставки „Українська мова і сучасність”;
- година інформації „Мова – скарб людини”;
- презентація книги Ющука І. ”Практикум з правопису української мови”.
Учасниками Дня були фахівці з мовознавства, учні ЗОШ №1 та ДПТУ №36 (присутніх було 45 чоловік, обслуговано 14 користувачів).
В багаторічній практиці інформаційної роботи добре себе зарекомендували: інформіни, інформаційні калейдоскопи, інформаційні години, години цікавих повідомлень, експрес-інформації, літературні подорожі.
В центральній районній бібліотеці оформлено постійно діючі книжкові виставки: „З народної криниці”, „Відродження: національне, духовне, культурне”, „Історія домашнього затишку”, „Літературними стежками Кіровоградщини”.
Працівники Новгородківської центральної районної бібліотеки проводять роботу в співпраці з відділами: освіти, у справах сім’ї та молоді, райдержадміністрації, центру соціальних служб для молоді, музеєм, школою мистецтв, будинком дитячої та юнацької творчості. Це дає поштовх до подальшого розвитку інформаційного забезпечення інтелектуальної та творчо обдарованої молоді.
Вплив клубів та об’єднань за інтересами в бібліотеці на інтелектуальне та культурне зростання молоді: реальність та перспективи
І. Хоменко, бібліотекар юнацької кафедри бібліотеки-філії №6 Кіровоградської МЦБС
Два роки при бібліотеці-філії №6 ім. Ю. Гагаріна Кіровоградської МЦБС діє літературний клуб „Паралелі та меридіани”. Всі бажаючі можуть брати участь в роботі клубу, але останнім часом згуртувалась в ньому саме творча молодь, якій так необхідне спілкування та підтримка.
Робота клубу проводиться в чотирьох напрямках:
- зустрічі учасників клубу;
- робота з мас-медіа;
- робота над популяризацією творчих здобутків учасників;
- робота над культурним і всебічним розвитком членів клубу.
Засідання клубу проходять регулярно в бібліотеці, двічі на місяць. В програмі: бесіди про світову літературу та творчість письменників-земляків, інформація про теорію літератури. Обов’язково – обмін власними творами і їх обговорення. На засіданнях час від часу відбуваються гостини, нас відвідують відомі письменники Кіровоградщини: Антоніна Корінь, Анатолій Курганський та інші.
Робота членів клубу з мас-медіа пов’язана з розвитком нашої Інтернет сторінки http://litclub. *****, яка діє з 2001 року. На ній ми розміщуємо твори учасників та інформацію про діяльність клубу.
В газеті „Руський блок” відкрився літературний куток клубу, де щомісячно друкуються твори наших учасників. Вийшло вже два видання за участю наших літераторів. Ця газета постійно інформує про діяльність клубу, наші засідання. Крім того, твори членів клубу з’являлися на шпальтах „Кіровоградської правди” тематичної сторінки „Стежина”. Інформаційне забезпечення включає своєчасне надання інформації про конкурси, семінари, конференції, які проходять в місті.
Бібліотека постійно займається популяризацією творчих здобутків учасників клубу, яка включає випуск брошур з творами наших літераторів. За час існування клубу вийшло в світ шість брошур. У 2002 році проведено літературний конкурс „О мово моя, душа голосна України”, за матеріалами якого видано збірку кращих творів конкурсантів „Вікно у світ”. У 2003 році вийшла книга творчих здобутків учасників „Мелодія душі”, в яку ввійшли вірші найактивніших членів клубу „Паралелі та меридіани”.
Систематично приділяємо увагу культурному і всебічному зростанню учасників клубу шляхом відвідування Інтернет-кафе, музеїв, філармонії.
Робота, проведена в цих сферах, обов’язково сприяє інтелектуальному росту учасників. Прикладом є Оксана Буянова, учасниця нашого клубу, яка зайняла перше місце у фестивалі дитячо-юнацької творчості, організований міською централізованою бібліотечною системою і перше місце в Кіровоградському етапі фестивалю „Молоде вино”, який був організований Київським видавництвом „Смолоскип”. Інший приклад – Говорухіна Марина, яка неодноразово відмічалась на обласному конкурсі, присвяченому пам’яті письменника-земляка Валерія Гончаренка.
Робота проводиться і вдосконалюється. В планах на майбутнє – обмін думками з однолітками у виїзних засіданнях клубів літературного спрямування.
Форми і методи роботи з творчо обдарованою молоддю в бібліотеках Світловодської міської ЦБС
Г. Грехова., завідуюча бібліотекою філією №2 Світловодської міської ЦБС
В бібліотеках міста ведеться змістовна робота з талановитою та творчо обдарованою молоддю. В кожній бібліотеці є банк даних „Обдарованість”, куди заносяться основні відомості про читача: адреса, контактний телефон, вид захоплення, фіксується в яких конкурсах молодий читач брав участь, де виставлялись його творчі доробки. Така картотека дає змогу визначити талант чи захоплення творчої особистості та розкрити його за допомогою участі у масових заходах, виставках творчих доробків, малюнків, презентаціях літературних робіт тощо. Так, члени гуртка „Юні майстрині”, що діє при центрі дитячої творчості, мали змогу у ЦМБ виставити свої творчі роботи з декоративної вишивки „Світу вишиваного краса.” Виставка діяла майже місяць.
Члени літературної студії „Літо” – Гармазій Н., Натхір Д., Лямзіна П. (вони користувачі нашої бібліотеки та інші) неодноразово приймали участь у заходах на тему „Проба творчого пера”, на яких презентували читачам свої літературні доробки.
Юні художники теж мають змогу постійно виставляти свої малюнки. Молодь, що захоплюється вченням Реріха та Блаватської, мали змогу прослухати лекцію психолога на святі „Білого Лотоса”. Творчо обдаровані підлітки запрошуються на заходи як: вечір-портрет, презентацію книги „Вічний як народ”, присвячені Шевченківським святам, поетичну зустріч „Боян степової Елади”, літературного конкурсу „Знавці творчості Т. Г. Шевченка”.
Для творчо обдарованої молоді в ЦМБ організовано виставку-кросворд „Світ юного мудреця”, виставку публікацій літераторів нашого краю, в тому числі і молодих „Від книги і світло, і тепло.”
До послуг любителів комп’ютерних технологій – робота за комп’ютером в інформаційно-ресурсному центрі при ЦМБ.
Дуже цікава і змістовна робота проводиться з талановитими та обдарованими підлітками у клубах за інтересами „Сузір’я” (юнацький абонемент бібліотеки філії №2) та „Співрозмовник” (ЦМБ).
У рамках клубу „Співрозмовник” цікаво пройшла програма „Ромео і Джульета”, присвяченої Дню Святого Валентина, де був конкурс на краще декламування, екологічне свято „У гармонії з природою” (виставка-захист декоративно-прикладних доробків), що підготувала юнь мікрорайону міста.
Клуб „Сузір’я” працює по темі „Флора і фауна”. Емоційний заряд отримали юнаки та дівчата від проведеного літературно-творчого вечору „Природа і творчість” який включав:
- ознайомлення з життєвим шляхом та творчістю письменників-натуралістів;
- виставку-презентацію творчих доробків талановитих учасників клубу „Так я бачу світ”;
- інтелектуальну гру „Що? Де? Коли?”
Отже, проаналізувавши роботу бібліотек з творчо обдарованою молоддю, можна зробити висновок, що бібліотеки м. Світловодська активно працюють у цьому напрямку. Але, щоб задовольнити різнобічні потреби творчої особистості, необхідно якісне забезпечення бібліотек відповідною літературою, яка на жаль не завжди відповідає потребам талановитих користувачів: не вистачає нових видань, періодики для молоді, довідників, навчальних посібників, самовчителів, галузевої літератури.
„Острів інтелектуальних скарбів”
(Реал-шоу)
Репортер.
Добрий день, шановні глядачі!
Головна редакція нашого телебачення пропонує Вашій увазі нове захоплююче реал-шоу „Острів інтелектуальних скарбів”.
В безбережному морі людського розуму існують острови, на яких заховані неоціненні скарби. Ці скарби сяють діамантами людської мудрості, виблискують перлами народної творчості, мерехтять золотим блиском світових знань.
І сьогодні на пошук таких скарбів відправляються дві команди мореплавців.
А оцінювати успіхи команд будуть досвідчені експерти, лоцмани, котрі вже не один рік борознять океани знань. Це
Ну, що ж, нам залишається лише познайомитися з командами мореплавців, а зробити це ми зможемо, завітавши до таверни „Підзорна труба”. А ось, до речі, і сам господар таверні, старий пірат Довгов’язий Джо.
Таверна “Підзорна труба”.
Дія І.
Старий пірат:
Як багато людей сьогодні зібралося в таверні! Радий вітати всіх. Мені, одинокому старому піратові, зараз рідко коли випадає нагода поспілкуватись з приємними людьми. Але сьогодні я чекаю на дуже гарних гостей. Ви мабуть думаєте навіщо їм здався такий стариган як я?
Хм…А все через ту карту, яку залишив мені капітан Флінт. Як він загинув, я сам хотів скористатися нею, аби віднайти скарби. Та все не траплялась нагода. А тепер я вже занадто старий. Тож за скарбами поїдуть інші.
Відкрию вам таємницю. Я маю дві однакові карти. І дам їх обом різним командам. А скарб отримають ті, що виявляться найрозумнішими та найкмітливішими.
Ви мабуть запитаєте себе, чому я віддаю карту просто так, а не продам її? Що потрібно старій людині? Хіба гарна компанія! Отже ті, хто хоче отримати від мене карту, мають гарно розповісти про себе та добре мене повеселити, аби мені було що згадувати наодинці.
Чу! А от і наші перші гості.
(І команда. Представляється.)
Порадували, порадували. А зараз побачимо, на що здатні ваші суперники. А ось і вони.
(ІІ команда. Представляється.)
Ну що ж, добре підготувались до зустрічі зі мною! Тож отримуйте свої карти.
Репортер.
Наші команди пройшли перше випробування, а як вони з ним справились, визначить журі. Будь ласка, оцінки за перший конкурс _______. Загальний рахунок ___________.
Дія ІІ.
Старий пірат:
Для того, щоб ваша подорож була вдалою, необхідно мати певний запас найрізноманітніших знань. І зараз моя донька Мадлен допоможе мені перевірити ваші знання.
Мадлен.
Зараз ми з вами проведемо бліц-турнір. Я задаватиму питання, а ви повинні швидко відповідати. Чим більше правильних відповідей за 1 хвилину, тим більше очків отримає команда.____________________________
Репортер.
Таким чином, команда __________ отримала ____ очків, а команда _______ - ______ очків. Загальний рахунок після двох конкурсів ____________.
Поки ми з вами оцінювали команди, вони вже подолали великі відстані. І зараз кораблі наближаються до екватора. Давайте подивимось, що ж там відбувається.
Дія ІІІ.
Нептун:
Хто це плаває моїми морями-океанами? Ану подивимось.
Ага, це ще новенькі! Перший раз через Екватор пливете? А порядку не знаєте:
В океані слід скупатись,
Щоб ніколи не боятись
Ані хвилі, ані бурь!
Нумо, швидко – буль-буль-буль.
Не хочете купатись? Ну добре. Дам вам інше завдання. Команда має загадати представникові суперників пісню. Він повинен за допомогою пантоміми так зобразити цю пісню, щоб команда змогла її відгадати та заспівати.
Репортер
Як справились з цим завданням команди, нам покаже зараз журі. _________
Загальний рахунок __________________.
Наші герої вже висадились на острів. Попереду в них печера. Подивимось, що ж їх там чекає, чи вдасться їм отримати скарби?
Дія IV.
Дух печери.
Вах-вах-вах... Хто це турбує мій спокій? Не встиг заснути, навіть 100 років не пройшло, як знов будять. То поклали скарби, то забрали. Вже думав, тиша настане – висплюсь, так на тобі - знову якісь непрохані гості. За те, що ви без дозволу вторглись в мої володіння, я, Абдурахман аль Гасан ібн Саід, могутній і непереможний дух печери, хранитель віковічних знань, залишаю вас бранцями на моєму острові. І звільнитись ви зможете лише тоді, коли дасте правильні відповіді на мої питання. На обдумування вам дається 1 хв.
Репортер.
А зараз слово за нашим поважним журі _________. Загальний рахунок _____. Не знайшовши скарбів на острові, наші мореплавці повернули додому. За останніми повідомленнями вони пропливають зараз повз острів Сирен. Ці істоти зачаровують моряків своїм співом та топлять кораблі. Приборкати їх можна тільки власним музичним виступом. Будь ласка, команди представляють своє домашнє завдання “На морі-океані, на острові Буяні”.
Ми з вами подивилися прекрасні виступи команд і зараз слово нашому поважному журі _______________.
Зробивши кругосвітню подорож, наші команди повернулися в рідну гавань.
Дія VI.
Старий пірат:
Які гості! Скільки літ, скільки зим. Вітаю вас любі друзі зі щасливим поверненням додому!
Щось бачу не дуже ви раді, носи повісили. Гадаєте, якщо не привезли золота, то тільки час даремно згаяли? Ні, друзі, ви збагатились більш цінними скарбами. І ці скарби – ваші знання, які ви отримали під час подорожі, і які будуть з вами все ваше життя. Не бійтесь частіше занурюватись в море людської мудрості та вибирати з нього перлини знань. Бажаю вам успіхів. А я піду вже спочину, старі кістки болять.
Репортер.
Шановні телеглядачі. Наше захоплююче реал-шоу підходить до завершення. Залишилось лише дізнатися, хто ж врешті став переможцем нашого кругосвітнього плавання. Слухаємо загальний рахунок __________________.
Вітаємо наших переможців. Спонсором нашої сьогоднішньої гри є _____________________________________________________________________,
яка презентує командам-учасницям ці чудові призи. Костюми для проведення заходу надані __________________________________________________________.
Давайте оплесками виразимо подяку і нашому шановному журі за їхню напружену роботу.
Шановні глядачі, дякуємо вам за увагу! До нових зустрічей!
Питання до бліц-турніру:
1. Інша назва картини да Вінчі “Мона Ліза” Джоконда
2. Продовжіть вислів “Знання –сонце, книга - віконце
3. Рідне місто для Квазімодо та Есмеральди Париж
4. Українська грошова одиниця, що передувала гривні купон
5. Один із засновників Рима, брат Ромула Рем
6. Народний умілець із зламування Інтернет-сайтів та програм хакер
7. Найбільш набожний із трьох мушкетерів Араміс
8. Повітря, густо насичене пилом, димом чи водяною парою смог
9. Космонавт №2 Тітов
10. Огорожа сплетена з хмизу тин
11. Багатство донора кров
12. Місце перебування людини до гріхопадіння рай/Едем
13. Кондитерський виріб, на якому задувають свічки торт
14. Хто був президентом після Рейгана та перед Клінтоном Джордж Буш
15. Сестра засновників Києва Либідь
16. Мореплавець, що став обідом для аборигенів Кук
17. Найбільший на планеті ссавець кит
18. Невірний наречений Мавки Лукаш
19. Сусід гіпотенузи катет
20. Евакуатор для зайців у час весняної повені дід Мазай
21. Дванадцять місяців рік
22. Філософ з діжки Діоген
23. Річка, на якій стоїть Париж Сена
24. Вовняне покривало шотландського походження плед
25. Що вимірюють терезами та кантером вагу
26. Ємкість для виборчих бюлетенів урна
27. Місце, де річку можна перейти пішки брід
28. Його немає в абсурді сенс
29. Видозміна кисню, що поширюється після грози озон
30. Суп з риби уха
31. Автор поеми “Дванадцять” Блок
32. Найдовша ріка в світі Ніл
33. Бобове ім’я для старого царя Горох
34. Комаха, яка харчується одягом міль
34. Величина прямого кута 90
35. Подруга Ромео Джульєтта
36. Батьківщина Одисея Ітака
37. Найвища гора України Говерла
38. Спалах під час грози блискавка
39. Одиниця вимірювання напруги вольт
40. Рослини, що живуть у воді водорості
41. Що вказують кільця на стовбурі дерева вік
42. Він ловив Григорія Сковороду та не впіймав світ
43. Перший президент України Грушевський
Питання до брейн-рингу
1. Опис цієї детективної історії ми знаходимо в найдавніших релігійних джерелах. Камінь, гілка з дерева, щелепа віслюка, палка... Існує багато версій стосовно зброї, з допомогою якої одна відома людина здійснила відносно іншої злочин, передбачений Кримінальним Кодексом України. Назвіть обох персонажів.
Каїн, Авель.
2. Часто при працевлаштуванні нам доводиться проходити опитування, щодо нашої майбутньої професії. У випадку, який був описаний в одному з творів російської художньої літератури ХІХ ст., всі три претендентки отримали саме ту роботу, про яку вони вели мову. Яку посаду отримала кожна з них?
О. Пушкін „Казка про царя Султана”, ткачиха, повариха, цариця.
3. В будь-якому китайському місті велика кількість велорикш, які готові перевезти вас за розумну оплату. А від чого, окрім відстані залежить вартість проїзду?
Від ваги.
4. Як відомо, в арабських країнах дуже жаркий клімат. Тому більшість чоловіків там носять білий, довгий, широкий одяг. В той же час, арабські жінки носять, в основному, чорний одяг. Чому з точки зору араба, жінка повинна носити чорний одяг? Пригадаймо, що в арабських країнах жінка йде позаду чоловіка.
Жінка-це тінь, а тінь завжди чорна.
5. Сократ був дуже мудрою людиною і знав дуже багато. А що, за його словами, він знав?
Те, що він нічого не знає.
6. Ця річ, якою ми часто користуємось в повсякденному житті (особливо під час негоди), була винайдена ще за часів свої давнини в Китаї. Але у вжиток європейців ввійшла лише в XVIII ст.
Парасолька.
7. Упродовж усього життя його ім’я було оточене легендами і плітками. Вороги із заздрощів казали, що він продав душу дияволу в обмін на неповторне, фантастичне володіння інструментом. Якщо ви пригадаєте прізвище композитора, відразу ж відповісте на якому інструменті він грав.
Н. Паганіні. Скрипка.
8. Їх тисячі, вони можуть бути приємними або неприємними. На думку Мікеланджело вони створюють досконалість. А досконалість вже ні в якому випадку не є ними. Це поняття абстрактне, але російським аналогом цього слова ми називаємо монети в гаманці.
Дрібниці.
9. У багатьох народів вони мали культове значення, символізуючи могутність предків і священних тварин. Раніше їх зображували на певних прапорах, а зараз можна побачити на деяких електричних приладах та приборах. Назвіть ім’я колишнього господаря одного з них, над яким розмірковувала особа королівської крові.
Череп. Йорика. В. Шекспір. Гамлет.
Укладач та упорядник: Л. Настояща.
Комп’ютерний набір: Р. Сидоренко
Верстка: А. Шерешкова.
Відповідальна за випуск: Л. Савенко
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
