Салищев . М.: Изд. МГУ. 1990.
Семинар 7. Применение вероятностных методов в географических исследованиях (2 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Изменчивость как одно из важнейших свойств географических явлений и процессов.
2. Статистические оценки погрешностей данных наблюдений.
3. Применение статистических оценок в климатологии.
4. Периодические явления и их учет при анализе временных рядов.
Литература
Ефимов случайных процессов. М.: Знание, 1976.
Исаев в метеорологии и климатологии. М.: Изд. МГУ,1988.
, Чеботарев методы в гидрологии. Л.: Гидрометеоиздат, 1974.
Математика для географов. М.: Прогресс, 1981.
Семинар 8. Балансовые методы и математические модели в географии (4 часа)
Вопросы для обсуждения
1. Оценки теплового и водного баланса Земли.
2. Географическое районирование и его применение в балансовых расчетах.
3. Балансовые модели изолированных экосистем и водоемов.
4. Модели глобальной динамики как разновидность балансового метода.
5. Физико-статистические модели природных процессов.
6. Применение гидродинамических моделей в метеорологии и гидрологии.
7. Оценки глобальных климатических изменений на основе численного моделирования.
8. Возможности и ограничения моделей наземных и морских экосистем.
Литература
Будыко экология. М.: Мысль, 1977.
и др. Современные методы географических исследований. М.: Просвещение, 1996.
, , Тикунов -картографическое моделирование в географии. М.: Мысль, 1980.
Модели в географии / Под ред. П. Хаггета и Дж. Чорли. М.: Прогресс, 1971.
Попов системы: решение неформальных задач в диалоге с ЭВМ. М.: Наука, 1987.
Портянский арсенал географии. М.: Мысль, 1989.
Математика для географов. М.: Прогресс, 1981.
1.7.2 План последовательного проведения практических занятий.
1.7.3 Темы лабораторных занятий
Лабораторная работа 1. Составление полевых описаний (4 часа).
План работы (занятие совмещается с полевой экскурсией).
1. Нанесение маршрута на топографическую карту окрестностей Мурманска и построение детализированной схемы.
2. Полевая фиксация состояния земной поверхности, растительного покрова, антропогенных изменений ландшафта.
3. Подготовка физико-географического описания (при наличии технической возможности – с фотоиллюстрациями).
Литература
Настольная книга любителя природы. Л..: Гидрометеоиздат, 1985.
, Раковская комплексных физико-географических исследований. М.: ИЦ «Академия», 2004.
Мальчевский экскурсии. Л.: Изд. ЛГУ, 1981.
Фенологические наблюдения. Л.: Наука, 1982.
Лабораторная работа 2. Поиск и анализ географической информации с использованием вторичных источников (4 часа).
План работы
1. Подбор источников для поиска заданных физико-географических или экономико-географических характеристик.
2. Проверка полноты описания данных (терминология, размерность, пространственно-временные интервалы, сведения о методах измерений или наблюдений).
3. Оценка качества данных, их возможных погрешностей и областей применения.
4. Сравнение данных из независимых источников, выводы о причинах расхождений.
Для проведения занятия используется литература из библиотечного и кафедрального фондов (учебные и справочные издания, карты, атласы, обзоры состояния окружающей среды).
Лабораторная работа 3. Составление обоснования программы наблюдений на географическом стационаре (2 часа).
План работы
1. Обоснование выбора площадки наблюдений в окрестностях одного из городов Мурманской области.
2. Составление примерного перечня наблюдаемых параметров и требований к методам наблюдений.
3. Составление схемы маршрутных съемок.
Литература
Атлас Мурманской области. М.: ГУГК, 1971.
, Подобедов картография. М.: Недра, 1986.
, Раковская комплексных физико-географических исследований. М.: ИЦ «Академия», 2004.
Малахов анализа объектов окружающей среды. Новосибирск: изд. СО АН СССР, 1987.
Лабораторная работа 4. Анализ гидрографической сети и фациального расчленения рельефа по топографической карте (4 часа).
План работы
1. Выбор участка территории для ландшафтного описания.
2. Построение схемы водоразделов.
3. Выделение фаций водоразделов, водосборов, склонов разной ориентации.
4. Составление краткого описания фациального расчленения рельеф
Литература
Исаченко и физико-географическое районирование. М.: Высшая школа, 1991.
Мамай ландшафтов. М.: Изд. МГУ, 1992.
Набор отдельных листов топографической карты Мурманской области в масштабе 1 :
Лабораторная работа 5. Тематический анализ данных дистанционного зондирования (4 часа)
План работы
Поиск спутниковых снимков и карт на Интернет-сайтах. Выявление зон облачности, снежного и ледяного покрова, растительности по спутниковым снимкам. Построение картосхем на основе спутниковых данных.Литература
Е, , Элиас технологии в управлении качеством среды обитания. М.: Изд. Центр «Академия», 2003.
Книжников зондирование: методология, принципы, проблемы. Учебное пособие. М., 1997.
Экоинформатика. Теория. Практика. Методы и системы. / Под ред. . СПб: Гидрометеоиздат, 1992.
Лабораторная работа 6. Применение баз данных в географических исследованиях (2 часа)
План работы
1. Знакомство с электронными атласами морей Западной Арктики.
2. Поиск информации по тематическим разделам атласа.
3. Выборки данных по заданным районам и сезонам (месяцам).
Литература
Вязилов ресурсы о состоянии природной среды. М.: Эдиториал УРСС., 2001.
Е, , Элиас технологии в управлении качеством среды обитания. М.: Изд. Центр «Академия», 2003.
Современные информационные и биологические технологии в освоении ресурсов шельфовых морей. М.: Наука, 2005.
Экоинформатика. Теория. Практика. Методы и системы. / Под ред. . СПб: Гидрометеоиздат, 1992.
Лабораторная работа 7. Оценка достоверности картированных данных в зависимости от выбора проекции (2 часа)
План занятия
1. Подбор карт для заданного участка земной поверхности из набора карт и атласов в разных проекциях.
2. Визуальное определение вида проекции.
3. Оценка погрешностей расстояний, площадей, углов для заданного участка.
4. Рекомендации по выбору проекции и масштаба для оптимального картографического представления.
Литература
, Красильникова и составление карт. Карты природы. М.: Изд. МГУ, 1989.
Салищев . М.: Изд. МГУ. 1990.
Справочник по картографии / и др. М.: Недра, 1988.
Лабораторная работа 8. Анализ тематических физических карт (2 часа)
План занятия
1. Оценка микроклиматических особенностей местности по топографической карте.
2. Сопоставление карт почв и растительности, качественная оценка биопродуктивности территории.
3. Выявление зон антропогенного воздействия по топографической карте.
4. Оценка пригодности территории для размещения населенных пунктов и промышленных объектов.
Литература
Берлянт метод исследования. М.: Изд. МГУ, 1988.
и др. Современные методы географических исследований. М.: Просвещение, 1996.
, Красильникова и составление карт. Карты природы. М.: Изд. МГУ, 1989.
Экологический атлас Мурманской области. М. – Апатиты, 1999.
Лабораторная работа 9. Анализ тематических социально-экономических карт (2 часа)
План занятия
1. Расчеты аграрно-ресурсного потенциала стран или регионов с использованием карт с точечными обозначениями.
2. Анализ плотности транспортной сети.
3. Приближенные оценки экологической емкости территорий на основе общегеографических карт.
Литература
Берлянт метод исследования. М.: Изд. МГУ, 1988.
и др. Современные методы географических исследований. М.: Просвещение, 1996.
Евтеев и составление социально-экономических карт. М.: Изд. МГУ, 1999.
Учебные атласы по социально-экономической географии России и зарубежных стран.
Лабораторная работа 10. Картометрические построения и расчеты (4 часа)
План занятия
1. Расчет расстояний по координатам пунктов с применением формул сферической тригонометрии.
2. Построение и расчеты площадей гидрографических разрезов.
3. Расчеты площадей земной поверхности методом сферических трапеций.
4. Построение участка карты в азимутальной проекции с центром в произвольно выбранной точке.
Литература
Справочник по картографии / и др. М.: Недра, 1988.
Лабораторная работа 11. Формирование навыков работы с ГИС-технологиями (2 часа)
План занятия
1. Поиск общегеографических и тематических карт в Интернете.
2. Оценка соответствия компьютерных карт требованиям к оформлению картографических изданий (координатная привязка, масштаб, разработка легенды и др.).
3. Редактирование карты, дополнение собственной информацией.
Литература
, Тикунов . М.: Картгеоцентр-Геодезиздат, 1993.
Лурье . Учебные геоинформационные системы. М.: Изд. МГУ, 1997.
, Панасюк системы и проблемы управления окружающей средой. Казань, 1984.
Лабораторная работа 12. Освоение методов статистического анализа географических параметров и процессов (2 часа)
План занятия
1. Расчет статистических характеристик по выборке климатических данных.
2. Оценка климатических экстремумов разной вероятности.
3. Сопоставление расчетных и фактически наблюдавшихся экстремумов.
Литература
Исаев в метеорологии и климатологии. М.: Изд. МГУ,1988.
Математика для географов. М.: Прогресс, 1981.
Лабораторная работа 13. Методы анализа временных рядов и экстраполяционное прогнозирование (2 часа)
План занятия
1. Построение временного ряда по натурным данным.
2. Оценка параметров тренда и цикличностей.
3. Выявление случайной компоненты, расчет ее дисперсии.
4. Подбор эмпирической формулы временного ряда, расчет и построение прогнозируемого участка.
Литература
Бендат Дж., Измерение и анализ случайных процессов. М.: Мир, 1974.
Ефимов случайных процессов. М.: Знание, 1976.
Исаев в метеорологии и климатологии. М.: Изд. МГУ,1988.
Лабораторная работа 14. Применение балансовых методов в географических исследованиях (на примере оценки ассимиляционной емкости Азовского моря) (4 часа)
План занятия
1. Формулировка простейшей балансовой модели Азовского моря.
2. Оценка составляющих водного баланса по литературным источникам.
3. Расчет скорости обновления вод в Азовском море.
4. Оценка допустимого поступления неочищенных сточных вод с учетом скорости самоочищения.
Литература
1. , Залогин СССР. Изд. МГУ, 1982.
2. Качество морских вод по гидрохимическим показателям. Ежегодник 2002. СПб: Гидрометеоиздат, 2005.
3. и др. Закономерности экосистемных процессов в Азовском море. М.: Наука, 2006.
1.7.4 Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
1. Анализ рельефа и гидрографической сети по топографическим картам.
2. Синоптические и климатические карты.
3. Картографическое изображение плотности и миграций населения.
4. Особенности построения экономических карт.
5. Принципы измерения линейных и площадных объектов на сфере.
6. Измерения по картам, построенным в изолиниях.
7. Преимущества компьютерных карт перед традиционными.
8. Применение ГИС в тематических географических исследованиях.
9. Статистические параметры распределения случайной величины.
10. Нормальный закон распределения и его использование для оценок климатических экстремумов.
11. Временные ряды географических параметров и их компоненты.
12. Требования к рядам наблюдений в метеорологии и гидрологии.
13. Применение балансовых методов для анализа изолированных геосистем.
14. Балансовые методы в глобальной географии.
15. Принципы разработки математических моделей.
16. Применение методов моделирования в гидрометеорологических расчетах и прогнозах.
1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
1.8.1 Рекомендуемая литература:
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Берлянт метод исследования. М.: Изд. МГУ, 1988.
, , Тикунов методы географических исследований. М.: Просвещение, 1996.
, Раковская комплексных физико-географических исследований. М.: ИЦ «Академия», 2004.
Исаченко и физико-географическое районирование. М.: Высшая школа, 1991.
Книжников зондирование: методология, принципы, проблемы. Учебное пособие. М., 1997.
Математика для географов. М.: Прогресс, 1981.
Дополнительная литература
картография. М.: Аспект Пресс, 2001.
Е, , Элиас технологии в управлении качеством среды обитания. М.: Изд. Центр «Академия», 2003.
Евтеев и составление социально-экономических карт. М.: Изд. МГУ, 1999.
Забелин география в современном естествознании. М.: Наука, 1978.
, Красильникова и составление карт. Карты природы. М.: Изд. МГУ, 1989.
Израэль и контроль состояния природной среды. Л.: Гидрометеоиздат, 1984.
Исаев в метеорологии и климатологии. М.: Изд. МГУ,1988.
Исаченко географических идей. М.: Мысль, 1971.
Модели в географии / Под ред. П. Хаггета и Дж. Чорли. М.: Прогресс, 1971.
Перельман . М.: Высшая школа, 1989.
Современные информационные и биологические технологии в освоении ресурсов шельфовых морей. М.: Наука, 2005.
Экоинформатика. Теория. Практика. Методы и системы. / Под ред. . СПб: Гидрометеоиздат, 1992.
1.9 Материально-техническое обеспечение дисциплины.
1.9.1 Перечень используемых технических средств:
а) оборудование компьютерного класса;
б) проектор «оверхед».
1.9.2 Пособия:
а) плакаты (схемы организации мониторинга, технологии дистанционного зондирования Земли, блок-схемы математических моделей и др.);
б) географические карты мира, России, СЗФО, Мурманской области, «Экологический атлас Мурманской области», наборы топографических и навигационных карт;
1.9.3. Аудио- видео.
Использование видео - и аудиоматериалов не предусматривается.
1.10 Примерные зачетные тестовые задания
Тест 1
Обосновать области применения географической информации.
Охарактеризовать вклад частных географических дисциплин в создание единой методологии географических исследований.
Определить возможные источники географической информации для решения конкретной практической задачи (транспортное строительство, экологическая экспертиза, планирование охраняемых территорий и др.).
Привести примеры применения визуальных наблюдений в современных географических исследованиях.
Тест 2
Дать характеристику ландшафта водосборного бассейна на основе топографической карты.
Назвать типы ландшафтов европейской части России по геохимическим признакам.
Привести примеры баз данных, используемых в физической и социально-экономической географии.
Изложить требования к базам данных, используемых в информационной системе мониторинга.
Тест 3
Обосновать выбор картографических проекций для изучения природных процессов в высоких широтах.
Изложить принципы картометрических расчетов на ЭВМ.
Оценить возможности использования спутникового снимка для построения ландшафтной карты на примере доступной информации из Интернета.
Привести примеры использования электронных карт в рекреационной географии и географии туризма.
Тест 4
Построить гистограмму и кривую распределения по многолетнему ряду метеорологических данных, качественно оценить степень аномальности распределения.
Выделить трендовую и периодическую (сезонную) составляющие на примере ряда наблюдений за изменением концентрации углекислого газа в атмосфере.
Привести примеры балансов вещества и энергии, применяемых в географических исследованиях.
Пояснить принципы разработки математических моделей атмосферы и океана.
1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
1.География в системе наук о Земле.
2.Применение методов географических исследований в образовательном процессе.
3.Географические описания как начальный этап исследований.
4.Историческое развитие количественных методов исследования.
5.Общие требования к географической информации.
6.Пространственно-временное осреднение и генерализация данных.
7.Современные требования к географическим описаниям.
8.Особенности географических описаний в разных природных зонах.
9.Общая характеристика вторичных источников географической информации.
10.Последовательность географического описания по вторичным источникам.
11.Тематические области и отраслевая структура комплексного мониторинга окружающей среды.
12.Организация мониторинга на географических стационарах и в заповедниках.
13.Стандартный комплекс метеорологических наблюдений.
14.Методы контроля загрязнения окружающей среды.
15.Геофизические процессы в ландшафтах.
16.Геохимические методы оценки состояния окружающей среды.
17. Использование аэросъемки в картографии и географических исследованиях.
18. Тематическая обработка данных дистанционного зондирования.
19. Анализ опасных природных явлений по космическим снимкам.
20. Применение дистанционных методов в гидрометеорологии.
21. Понятие о базе и банке данных.
22. Применение баз данных в географических исследованиях.
23. Географические и геодезические координаты.
24. Абсолютные и относительные отметки высот и глубин, области их применения.
25. Анализ рельефа и гидрографической сети по топографическим картам.
26. Синоптические и климатические карты.
27. Картографическое изображение плотности и миграций населения.
28. Особенности построения экономических карт.
29. Принципы измерения линейных и площадных объектов на сфере.
30. Измерения по картам, построенным в изолиниях.
31. Преимущества компьютерных карт перед традиционными.
32. Применение ГИС в тематических географических исследованиях.
33. Статистические параметры распределения случайной величины.
34. Нормальный закон распределения и его использование для оценок климатических экстремумов.
35. Временные ряды географических параметров и их компоненты.
36. Требования к рядам наблюдений в метеорологии и гидрологии.
37. Применение балансовых методов для анализа изолированных геосистем.
38. Балансовые методы в глобальной географии.
39. Принципы разработки математических моделей.
40. Применение методов моделирования в гидрометеорологических расчетах и прогнозах.
1.12 Комплект экзаменационных билетов
Находится на кафедре географии и экологии
1.13 Примерная тематика рефератов.
1. Историческое развитие методов полевых географических исследований.
2. Современные экспедиционные методы наземных и морских географических исследований.
3. Использование данных мониторинга климата, биоценозов, загрязнения среды в географических исследованиях.
4. Современные технологии дистанционного зондирования Земли.
5. Анализ антропогенных воздействий на географическую среду по спутниковым данным.
6. Изучение структуры, динамики, взаимосвязи географических характеристик по тематическим картам.
7. Использование математических моделей математических моделей для анализа состояния окружающей среды и экосистем.
8. Методы прогнозирования в географии.
1.14 методики исследований
Методической основой выполнения практических, курсовых и дипломных работ являются авторские разработки в области информационного обеспечения и технологий:
Дженюк обеспечение и интерпретация данных в системах комплексного экологического мониторинга // Проблемы и методы экологического мониторинга морей и прибрежных зон Западной Арктики. Апатиты: Изд-во КНЦ РАН, 2001. С. 52-265.
Дженюк мониторинг как информационная система // Современные информационные и биологические технологии в освоении ресурсов шельфовых морей. М.: Наука, 2005. С. 108-118.
1.15 ТЕМАТИКА КУРСОВЫХ РАБОТ
1. Организация комплексных географических наблюдений в заповедниках.
2. Требования к описанию ландшафтов тундры и лесотундры.
3. Особенности географического и картографического описания прибрежной зоны.
4. Использование данных «Красной книги» в целях географического анализа.
5. Методы географического анализа социально-политических процессов.
1.16 ТЕМАТИКА ДИПЛОМНЫХ РАБОТ
1. Методы и результаты комплексных географических исследований в Мончегорском, (Кандалакшском, Пасвик или др. – по выбору) заповеднике.
2. Ландшафтная характеристика одного из районов Мурманской области.
3. Проект комплексного атласа участка прибрежной зоны Кольского полуострова.
4. Создание информационной базы по охраняемым видам Мурманской области.
5. Проект социально-политического атласа Мурманской области.
Содержание данного курса используется также при подготовке разделов «Материалы и методы» курсовых и дипломных работ по всем географическим специализациям.
1.17 Бально-рейтинговая система.
Не применяется.
РАЗДЕЛ 2. Методические указания по изучению дисциплины и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
Написание реферата по дисциплине: «Методы географических исследований» является обязательным условием допуска к зачету. Реферат оформляется в машинописном виде и является необходимой формой отчета.
Если работа соответствует требованиям, выдается рецензия с рекомендацией «ЗАЧТЕНА», в противном случае работа возращается с пометкой «НЕ ЗАЧТЕНА» или «ЗАЧТЕНА С ПИСЬМЕННОЙ ДОРАБОТКОЙ». Студент, не сдавший своевременно реферат, не допускается к сдаче зачета.
Объем работы 10-25 страниц машинописного или рукописного текста.
По мере изложения материала необходимо ссылаться на используемую литературу, например – (Небел, 1990).
Реферат должен быть оформлен в соответствии со следующей структурой:
Оформить титульный лист, на котором указать Ваши реквизиты и тему.
Введение.
Содержание.
Заключение.
Список используемой литературы.
РАЗДЕЛ 3. Содержательный компонент теоретического материала.
Раздел1. Введение в дисциплину.
Лекция 1.Задачи географических исследований.
План:
1.Географическая оболочка как объект исследования.
2.Потребности в результатах географических исследований.
3.Место географических исследований в образовательном процессе. 4.Особенности научной работы в области географии.
5.Организация географических исследований для обеспечения народного хозяйства, охраны окружающей среды, рекреации, оборонных задач.
Лекция 2. Историческое развитие методов географических исследований.
План:
1.Географические открытия и первые географические описания.
2.Формирование картографии как точной науки.
3.Развитие количественных методов измерения и анализа процессов в географической оболочке.
4.Применение статистических методов в экономической и физической географии.
5.Переход от начального описания к мониторингу земной поверхности. 6.Дистанционный мониторинг.
7.Математические методы и модели в географии.
Раздел 2. Сбор и первичный анализ географической информации.
Лекция 3. Географическая информация.
План:
1.Общие и специальные требования к географическим данным.
2.Спрос на информацию.
3.Адекватность, полнота и достоверность данных.
4.Актуализация данных.
5.Требования к терминологии, размерности, области описания. 6.Пространственно-временные атрибуты данных.
7.Пространственно-временное осреднение и генерализация.
8.Инструментальные и методические погрешности.
Лекция 4. Полевые описания в географии.
План:
1.Полевое описание как первичный источник географической информации. 2.Экспедиционный метод исследований.
3.Современные требования к полевым описаниям.
4.Области применения визуальных наблюдений.
5.Фиксация данных (схемы, фотографии, измерения).
6.Особенности полевых описаний в разных природных зонах.
7.Описания океанов и морей.
Лекция 5. Работа с источниками географической информации.
План:
1.Источники географической информации – публикации, картографические издания, фондовые материалы.
2.Последовательность географического описания по литературным источникам. 3.Требования к цитированию и подбору иллюстраций.
4.Критический анализ опубликованных источников.
Лекция 6. Комплексный мониторинг окружающей среды и его использование в географических исследованиях.
План:
1.Место мониторинга в познавательной деятельности человека.
2.Тематические области и отраслевая структура мониторинга.
3.Воздействие человека на окружающую среду как объект комплексного мониторинга.
4.Профессиональный и учебный мониторинг.
5.Организация мониторинга на географических стационарах и в заповедниках. 6.Научно-экспедиционный мониторинг.
7.Источники мониторинговых данных.
Лекция 7. Проведение географических наблюдений.
План:
1.Методы и организация геоморфологических съемок и наблюдений. 2.Стандартный комплекс метеорологических наблюдений.
3.Биогеографические наблюдения.
4.Регистрация опасных природных явлений.
5.Визуальные и инструментальные методы контроля загрязнения окружающей среды.
Лекция 8. Ландшафтные методы исследований.
План:
1.Ландшафт как объект комплексного мониторинга.
2.Иерархия ландшафтов в географической оболочке.
3.Прослеживание ландшафтных изменений по топографическим картам. 4.Геофизические процессы в ландшафтах.
5.Использование балансовых методов в геофизике ландшафта.
6.Фоновое геохимическое состояние ландшафтов.
7.Геохимические методы оценки состояния окружающей среды.
Лекция 9. Дистанционное зондирование Земли.
План:
1.Использование аэросъемки в картографии и географических исследованиях. 2.Развитие спутниковых систем наблюдений.
3.Разновидности дистанционных данных: фото - и телевизионные изображения, микроволновое зондирование, радиолокация.
4.Тематическая обработка дистанционных данных.
5.Преимущества и ограничения данных дистанционного мониторинга по отношению к наземному.
Лекция 10. Области применения данных дистанционного зондирования.
План:
1.Получение количественных характеристик состояния земной поверхности. 2.Обнаружение и картографирование геологических и геоморфологических структур.
3.Выявление, контроль распространения и оценка последствий опасных природных явлений.
4.Гидрометеорологические прогнозы.
5.Оценки биопродуктивности наземных ландшафтов и водоемов.
6.Анализ воздействия хозяйственной деятельности на геологическую среду и ландшафты.
Лекция 11. Базы данных в географических исследованиях
План:
1.Понятие о базе и банке данных.
2.Формы представления баз данных.
3.Особенности формирования баз данных в различных тематических областях исследований.
4.Управление данными.
5.Проблема актуализации данных.
6.Место баз данных в технологиях мониторинга.
Раздел 3. Картографический метод исследования.
Лекция 12. Геодезическая и картографическая основа географических исследований.
План:
1.Параметры земного эллипсоида и их связь с геодезическими координатами. 2.Система высотных отметок.
3.Базы данных о рельефе суши и Мирового океана.
4.Топографические и навигационные карты, возможности их использования для комплексного анализа географической информации.
5.Выбор картографических проекций для описания глобальных, региональных и локальных процессов.
6.Системы динамического позиционирования и их практическое применение.
Лекция 13. Разработка и использование тематических карт в физической географии.
План:
1.Особенности картографирования разных элементов географической оболочки.
2.Геологические и геоморфологические карты.
3.Анализ рельефа и гидрографической сети по топографическим картам. 4.Синоптические карты.
5.Климатические карты как элемент долгосрочного прогноза параметров среды. 6.Картографическое представление элементов гидрологического режима. 7.Карты биологической продуктивности и ареалов биологических видов. 8.Ландшафтные карты.
Лекция 14. Разработка и использование тематических карт в социально-экономической географии.
План:
1.Картографическое представление плотности населения и сельскохозяйственного освоения территории.
2.Картографирование траекторий и потоков.
3.Экономические карты.
4.Количественный анализ социально-экономических процессов с использованием карт и атласов.
5.Искусственные приемы картографирования (анаморфозы).
6.Применение карт в социально-экономическом прогнозировании.
Лекция 15. Методы картометрии в географических исследованиях.
План:
1.Понятие о картометрии.
2.Принципы измерения линейных и площадных объектов.
3.Расчеты уклонов, сечений и объемов.
4.Зависимость точности ручных измерений от картографической проекции. 5.Картографические построения и картометрические расчеты с использованием баз данных в геодезических координатах.
6.Тематические карты в изолиниях как исходные данные для картометрических расчетов.
Лекция 16. Исследовательское применение ГИС-технологий.
План:
1.Функциональные возможности ГИС в гидрометеорологии, биогеографии, социально-экономической географии.
2.Создание многослойных карт.
3.Расчеты корреляционных связей между полями параметров географической среды.
4.Требования к визуализации данных.
5.Использование электронных карт в рекреационной географии и географии туризма.
Раздел 4. Математические методы в географии
Лекция 17. Методы математической статистики и анализа временных рядов.
План:
1.Группировка исходных данных, построение гистограмм.
2.Требование однородности исходных данных.
3.Статистические параметры распределения.
4.Нормальный закон распределения, его использование для оценок климатических экстремумов.
5.Временные ряды географических параметров.
6.Трендовые и циклические компоненты временных рядов.
7.Связность рядов, ее значение при проведении мониторинга среды. 8.Стационарность ряда как условие достоверности оценок климатических характеристик.
Лекция 18. Применение вероятностных методов в географических дисциплинах.
План:
1.Формирование выборочных совокупностей.
2.Требования к рядам данных метеорологии и гидрологии.
3.Выборочная изменчивость, ее учет при формировании сети наблюдений и выборе интервалов осреднения.
4.Радиусы и интервалы корреляции.
5.Сглаживание данных.
6.Выделение периодических составляющих.
7.Особенности применения удельных показателей в задачах мониторинга загрязнения среды и анализа социально-экономических процессов.
Лекция 19. Балансовые методы исследований.
План:
1.Географическое районирование как основа применения балансовых методов. 2.Балансовые оценки глобальных процессов.
3.Балансовые модели водоемов и изолированных экосистем.
4.Расчеты балансов загрязняющих веществ.
5.Оценки численности и миграций населения на основе балансовых подходов.
Лекция 20. Математическое моделирование и его использование в географических прогнозах.
План:
1.Принципы разработки математических моделей.
2.Системный анализ как начальный этап моделирования.
3.Физико-статистические, балансовые и гидродинамические модели. 4.Применение методов моделирования в гидрометеорологии.
5.Математические модели экосистем, их возможности и ограничения.
6.Модели социально-экономического развития.
7. Методы прогнозирования процессов в географической оболочке.
РАЗДЕЛ 4. Глоссарий
Биотестер – биологический вид, по генетическим, физиологическим, репродуктивным или морфологическим характеристикам которого в лабораторных исследованиях судят о состоянии окружающей среды.
Геофизический мониторинг – контроль физических процессов в географической оболочке Земли, влияющих на состояние окружающей среды. Включает в себя климатический мониторинг и мониторинг геологических процессов.
Геохимический мониторинг – контроль химического состава среды обитания, отслеживание переноса загрязняющих веществ.
Глобальная система мониторинга окружающей среды (ГСМОС) – международная служба, осуществляющая глобальный экологический мониторинг.
Глобальный экологический мониторинг – контроль состояния окружающей среды всей планеты в целом.
Гравиметрический метод – метод контроля загрязнения воздуха твёрдыми частицами, основанный на определении массы загрязнителя в определённом объёме воздуха.
Космический мониторинг – использование в экологическом мониторинге космических аппаратов.
Лидарный метод – метод определения загрязнения воздуха взвешенными частицами по степени интенсивности рассеивания ими лазерного луча.
Лимитирование — деятельность по установлению пределов вредного воздействия (химического, физического, биологического и др.) на окружающую среду и человека или ограничений на использование природных ресурсов.
Оценка воздействия на окружающую среду (ОВОС) — процедура учета экологических требований законодательства Российской Федерации при подготовке и принятии решений о социально-экономическом развитии общества (Минприроды РФ, 1994).
Паспортизация — это составление экологических (природоохранных) паспортов на отдельные объекты, единицы ресурсов, источники выбросов, системы очистки с целью оптимизации их использования, определения воздействия на окружающую среду и контроля соблюдения природоохранных норм и правил.
Природно-хозяйственные системы — территориальная взаимосвязанная совокупность природных ресурсов, производительных сил, производственных отношений и соответствующих организационно-экономических форм и учреждений.
Экологической оценкой мы понимаем процесс систематического анализа и оценки экологических последствий намечаемой деятельности, консультаций с заинтересованными сторонами, а также учет результатов этого анализа и консультаций в планировании, проектировании, утверждении и осуществлении данной деятельности.
Экологическая экспертиза — установление соответствия намечаемой хозяйственной и иной деятельности экологическим требованиям и определение допустимости реализации объекта экологической экспертизы в целях предупреждения возможных неблагоприятных воздействий этой деятельности на окружающую природную среду и связанных с ними социальных, экономических и иных последствий реализации объекта экологической экспертизы
РАЗДЕЛ 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
Не предусмотрено.
РАЗДЕЛ 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы.
Характер изменений в программе | Номер и дата протокола заседания кафедры, на котором было принято данное решение | Подпись заведующего кафедрой, утверждающего внесенное изменение | Подпись декана факультета (проректора по учебной работе), утверждающего данное изменение |
РАЗДЕЛ 7. Учебные занятия по дисциплине ведут.
Ф. И.О., ученое звание и степень преподавателя | Учебный год | Факультет | Специальность |
, д. г.н., профессор каф. географии и экологии | ЕГФ | 020401.65 География (Страноведение и международный туризм) |
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 |
