Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 4 )

4.2. Содержание дисциплины. Основные разделы

Понятие автоматизированного проектирования. Общие сведения о способах и методах автоматизированного проектирования технических объектов. Системы проектирования и управления в составе комплексных автоматизированных систем объектов электроэнергетики. Техническое обеспечение САПР систем автоматического управления электроэнергетическими системами. Математическое обеспечение САПР: математические модели объектов проектирования, алгоритмическая база выполнения проектных процедур. Средства автоматизированного проектирования общего назначения. Специализированные средства в системах автоматического управления электроэнергетическими системами.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Методы и средства диспетчерского и технологического управления электроэнергетическими системами»

1. Цели освоения дисциплины

Целью и задачами преподавания дисциплины «Информационные основы диспетчерского и технологического управления» является изучение современных технологий и систем информационного взаимодействия, перспективами их развития, общих принципов функционирования аппаратуры аналоговых и цифровых информационных и телекоммуникационных систем, ознакомление с основными принципами реализации оборудования в системах автоматического, диспетчерского и технологического управления, изучение проводных и волоконно-оптических систем передачи, а также ознакомление студентов с российскими и международными стандартами в области открыто публикуемых методов и интерфейсов.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистра

Дисциплина относится к набору 1 дисциплины по выбору студента. Для изучения курса требуется знание: Теоретических основ электротехники, электроники, информатики, вычислительной техники и информационных технологий, основ метрологии.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);

готовностью использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

готовностью выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование (ПК-15);

готовностью применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-20);

способностью к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику управления с учетом рисков на предприятии (ПК-31);

готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-36);

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать: основные задачи, принципы построения, функционирования и технологии систем информационного взаимодействия, автоматического, диспетчерского и технологического управления а также современные принципы построения систем телеуправления и телеконтроля; виды специальной измерительной аппаратуры и методы выполнения специальных измерений;

Уметь: по исходным данным квалифицированно оценить объем информации, передача которой необходима для обеспечения функционирования системы управления, разработать требования к каналу связи, выбрать метод образования сигнала из телемеханического сообщения для обеспечения его передачи по имеющемуся каналу связи с заданной достоверностью в реальном времени, определить оптимальный состав аппаратуры для системы автоматического, диспетчерского и технологического управления; организовать и выполнить работы по монтажу, наладке и обслуживанию устройств, обеспечивающим реализацию договорных отношений  и системных услуг между субъектами оптового рынка при сохранении надежности функционирования ЕЭС; решать задачи информатизации диспетчерского и технологического  управления и формирования топологии отдельных их компонентов на базе современных технических средств и информационных технологий, выбирать тип локальной вычислительной сети для реализации основных функций информационного обеспечения;

Владеть: основными приемами технической эксплуатации и обслуживания аппаратуры систем информационного обмена, предназначенных для диспетчерского и технологического управления, методами преобразования технологической информации для ее передачи по каналам и линиям связи в режиме реального времени; теоретическими и экспериментальными методами исследования с целью освоения новых перспективных технологий передачи информации.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет _5_ зачетных единиц, _180_ часов.

4.2. Содержание дисциплины. Основные разделы

Структура оперативно-диспетчерского, технологического, организационно-экономического и административно-хозяйственного управления отраслью. Виды телекоммуникационных сетей. ВЧ связь по ЛЭП. Волоконно – оптические линии связи. Производственные телефонные сети. Система передачи информации. Источник сообщения. Канал связи. Объем сигнала. Особенности передачи электрических сигналов по проводам. Физические явления, происходящие в цепи при телефонном разговоре. Уровни передачи. Общие сведения о технике дальней связи. Каналы связи, классификация и основные определения. Методы уплотнённого использования линий связи. Высокочастотный тракт и его виды. Элементы обработки ЛЭП и их назначение. Заградители. Принцип действия. Схемы настройки заградителей. Фильтры присоединения. Высокочастотные кабели. Типы, блок-схемы, преобразование частот, работа отдельных блоков и узлов. Многоканальная аппаратура уплотнения. Современная аппаратура передачи информации по ЛЭП - назначение, состав и технические характеристики. Компоненты систем оптической связи. Системы сбора и передачи данных на различных уровнях диспетчерского управления. Автоматизированная система диспетчерского управления. Методы передачи информации. Классификация телемеханических систем (ТМС). Сообщения и информация. Переносчики информации. Телемеханические параметры. Критерии оценки точности ТМС. Информативность ТМС. Методы разделения (уплотнения) каналов. Методы передачи телемеханической информации. Тенденции перехода к сетям с волновым уплотнением, оптическим транспортным сетям. Тенденции развития современных сетей передачи информации.

Аннотированная примерная программа дисциплины

«Кибернетика энергосистем»

1.  Цели освоения дисциплины

Дать представление о целенаправленном и оптимальном управлении электрическими системами, а также о самих электрических системах с точки зрения кибернетики.

2.  Место дисциплины в структуре ООП магистратуры

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла. При освоении дисциплины требуется знание материала других дисциплин профессионального цикла: «Теоретические основы электротехники», «Математические методы теории электроэнергетических систем», «Электроснабжение», «Электроэнергетические системы и сети», «Электрические станции и подстанции», «Современные проблемы энергетики и электротехники», «Оптимизация режимов работы электрооборудования энергосистем».

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

– способностью анализировать естественно-научную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);

– готовностью использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);

– готовностью применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);

– готовностью решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы кибернетики больших систем энергетики;

Уметь: выявлять проблемы прогнозирования, планирования и функционирования электрических систем, а также находить способы их решения;

Владеть: навыками решения задач кибернетики электрических систем.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

4.2. Содержание дисциплины. Основные разделы

Развитие электроэнергетических систем. Энергосистема как сложная система кибернетического типа. Методы теории больших систем. Методы кибернетики электроэнергетических систем. Задачи кибернетики электрических систем. Прогнозирование развития. Оптимизация электроэнергетических систем.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Автоматика автономных энергосистем»

1.  Цели и задачи дисциплины

Целью изучения дисциплины является освоение методов и технических средств автоматики автономных электроэнергетических систем.

Задачами изучения дисциплины являются ознакомление со специфическими условиями эксплуатации, структурами и режимами работы автономных ЭЭС, с инженерными методами разработки алгоритмов функционирования устройств РЗА и их конструктивной реализацией, с методами проектирования и расчета система РЗА для ЭЭС конкретных объектов и методами оценки эффективности функционирования средств РЗА.

2.  Место дисциплины в структуре ООП магистра

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла - дисциплина по выбору студента (набор 2).

Знания, полученные при изучении дисциплины, необходимы для осуществления профессиональной деятельности магистра, выполнения выпускных магистерских работ.

3.  Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью и готовностью применять современные методы исследования проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК - 6);

готовностью использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);

готовностью выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование (ПК-15);

способностью осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и их управление (ПК-29);

готовностью управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПК-30);

готовностью к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-49);

готовностью к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: специфику условий эксплуатации, структур и режимов работы автономных ЭЭС и их влияние на выбор устройств и построение систем РЗА; принципы разработки алгоритмов, схем и конструкций устройств РЗА для автономных ЭЭС.

Уметь: применять, эксплуатировать и выбирать устройства РЗА и комплектующие для разработки устройств РЗА; тестировать устройства РЗА в эксплуатации.

Владеть: методами выбора уставок релейной защиты и автоматики; методами расчета аппаратной надежности релейной защиты автономных ЭЭС; методами проектирования систем РЗА для автономных ЭЭС конкретных объектов.

4.  Структура и содержание дисциплины.

4.1.  Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы – 144 часа.

4.2.  Содержание дисциплины. Основные разделы

Специфика условий эксплуатации, структур и режимов работы автономных ЭЭС, и влияние их на требования к параметрам срабатывания и характеристикам устройств РЗА. Инженерные методы обеспечения заданных характеристик при разработке устройств РЗА для автономных ЭЭС. Методы вероятностной оценки основных характеристик РЗА. Методика расчета аппаратной надежности устройств защиты по двум видам отказов. Адаптивные алгоритмы функционирования максимально-токовой, дифференциально-токовой и направленной токовой защит в судовых ЭЭС. Использование физических параметров дуги к. з. для повышения чувствительности защит. Методы проектирования систем защит ЭЭС конкретного объекта и оценка ее эффективности. Перечень и основные характеристики эксплуатирующихся морских устройств защиты.

Порядок выполнения опытно-конструкторских работ.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Эксплуатация оборудования электрических станций и подстанций»

1. Цели освоения дисциплины

Целью изучения дисциплины является приобретение знаний по организации эксплуатации электрических станций и подстанций, основным принципом действия оборудования электрических станций и подстанций, оперативно-диспетчерскому управлению, правилам технической эксплуатации и техники безопасности при производстве работ с электрооборудованием и основным мерам по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций.

Задачей изучения дисциплины является усвоение технологии производства электрической энергии на ТЭС, ГЭС, АЭС, выбор типа электрооборудования и экспериментальное исследование их характеристик, построение изображений технических изделий на ЭВМ и составление инструкций по их эксплуатации, резервирование отказов защит и выключателей, современные и перспективные системы релейной защиты генераторов, трансформаторов и другого оборудования станции, а также овладение приемами оперативно-диспетчерского управления.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистра

Дисциплина относится к вариативной части профессионального цикла – дисциплины по выбору студента (набор 3).

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК - 3);

способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК - 7);

способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);

готовностью выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование (ПК-15);

готовностью эксплуатировать, проводить испытания и ремонт
технологического оборудования электроэнергетической и

электротехнической промышленности (ПК-18);

способностью принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго - и ресурсосбережения (ПК-21);

способностью определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-23);

готовностью использовать элементы экономического анализа в организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-27);

способностью владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, обеспечения требований безопасности жизнедеятельности (ПК-32);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: организацию эксплуатации электрических станций, основные принципы действия оборудования электрических станций, правила технической эксплуатации и техники безопасности при производстве работ с электрооборудованием и основные меры по ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;

Уметь: выбирать электрооборудование электрических станций и подстанций, правильно его эксплуатировать;

Владеть: методами анализа режимов работы электроэнергетического оборудования в энергосистеме, навыками эксплуатации электрических станций, правилами эксплуатации и техники безопасности при производстве работ с электрооборудованием.

4. Структура и содержание дисциплины

4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.

4.2. Содержание дисциплины. Основные разделы

Основная задача электростанций и особенности электроэнергетического производства. Два направления эксплуатации электростанций: техническая эксплуатация оборудования и сооружений, оперативное управление работой станции в целом. Обязанности работников электростанций и АО-энерго. Приемка в эксплуатацию оборудования и сооружений: основные задачи приемки, содержание пускового комплекса - его экспертиза и утверждение, работа приемочной комиссии. Работа с персоналом. Техническое обслуживание, ремонт и модернизация. Техника безопасности: устройство, эксплуатация и ремонт оборудования, зданий и сооружений энергообъектов. Эксплуатация генераторов. Эксплуатация силовых трансформаторов. Эксплуатация токоограничивающих реакторов, требования к распределительным устройствам. Управление режимом работы: организация управления работой энергоустановок на основании суточных графиков, регулирование частоты и перетоков мощности в энергосистеме, регулирование напряжения в электрических сетях

Требования к оперативным схемам: электроснабжение потребителей качественной электроэнергией, устойчивая работа электросети, экономичное распределение потоков активной и реактивной мощности, локализация аварий с минимальными потерями; требования к схемам собственных нужд; условные знаки на оперативной схеме, срок действия оперативной схемы, мнемонические макеты схем подстанций.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Педагогическая практика»

1.  Цели и задачи педагогической практики

Приобретение практических навыков проведения учебных занятий в вузе. В задачи практики входит: приобретение магистрантами практических навыков проведения лабораторных, практических и лекционных занятий; проведение лекций и научных семинаров по теме научно-исследовательской работы; изучение опыта преподавателей кафедры по проведению учебных занятий.

2. Место дисциплины в структуре ООП магистра

Дисциплина относится к циклу – практики и научно-исследовательская работа.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения педагогической практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК -3);

способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК - 3);

способностью к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

способностью к реализации различных форм учебной работы (ПК-51).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: ФГОС ООП, рабочую программу выбранной учебной дисциплины, учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение выбранной дисциплины.

Уметь: читать пробные лекции, проводить практические и лабораторные занятия по выбранной учебной дисциплине;

Владеть: учебно-методической литературой по выбранной дисциплине, методикой проведения всех видов учебных занятий.

4. Структура и содержание практики.

4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость педагогической практики составляет 6 зачетных единиц –216 часов.

4.2. Содержание педагогической практики. Основные разделы

При прохождении педагогической практики магистрант должен

изучить: государственный образовательный стандарт и рабочий учебный план по одной из образовательных программ; учебно-методическую литературу, лабораторное и программное обеспечение по рекомендованным дисциплинам учебного плана; формы организации образовательной и научной деятельности в вузе;

провести: практические и лабораторные занятия со студентами 1-4 курсов совместно со штатным преподавателем кафедры по рекомендованным темам учебных дисциплин; пробные лекции для студентов 1-4 курсов под контролем преподавателя по темам, связанным с научно-исследовательской работой магистранта.

Индивидуальные задания на практику

Индивидуальное задание на практику определяется тематикой проводимых учебных занятий в соответствии с учебным планом по дисциплине и включает в себя подготовку к лекционным, практическим и лабораторным занятиям. В качестве учебных дисциплин для прохождения научно-педагогической практики рекомендуются общепрофессиональные и специальные дисциплины направления 140400 – Электроэнергетика и электротехника.

Аннотация примерной программы дисциплины

«Научно-исследовательская практика»

1.  Цели и задачи научно-исследовательской практики

Цель практики - формирование и закрепление у студентов навыков ведения самостоятельной научной работы, исследования и экспериментирования по теме магистерской диссертации. Задачи практики: изучение состояния проблемы, корректировка темы и задач магистерской диссертации; изучение опыта и достижений передовых научных организаций по исследуемой проблеме, ознакомление с серийными изделиями в соответствующей области; проведение экспериментальных исследований по проблеме

2. Место дисциплины в структуре ООП магистра

Дисциплина относится к циклу – практики и научно-исследовательская работа.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения научно-исследовательской практики

Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций:

способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК - 2);

способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК -3);

способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК - 3);

способностью к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);

способностью к реализации различных форм учебной работы (ПК-51).

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: методы исследования исследовательского оборудования; методы анализа и обработки экспериментальных данных; требования к оформлению научно-технической документации;

Уметь: работать с патентными и литературными источниками по разрабатываемой теме; проводить экспериментальные и исследовательские работы на действующем оборудовании; составлять научные отчеты;

Владеть: анализом, систематизацией и обобщением научно-технической информации по теме исследований; теоретическим или экспериментальным исследованием в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент; анализом научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки.

4. Структура и содержание научно-исследовательской практики.

4.1. Структура дисциплины

Общая трудоемкость научно-исследовательской практики составляет 12 зачетных единиц, 432 часа.

4.2. Содержание научно-исследовательской практики. Основные разделы. Содержание практики

При прохождении научно-исследовательской практики магистрант должен

изучить:

1)  патентные и литературные источники по разрабатываемой теме с целью их использования при выполнении магистерской диссертации, в том числе журналы “Электричество”, “Электротехника”, “Известия вузов” и другие, зарубежные журналы и публикации, каталоги фирм;

2)  методы исследования и проведения экспериментальных работ;

3)  правила эксплуатации исследовательского оборудования;

4)  методы анализа и обработки экспериментальных данных;

5)  физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;

6)  современное состояние и перспективы развития технологии производства электронной аппаратуры;

7)  принципы организации компьютерных сетей и телекоммуникационных систем;

8)  требования к оформлению научно-технической документации;

выполнить:

1)  анализ, систематизацию и обобщение научно-технической информации по теме исследований;

2)  теоретическое или экспериментальное исследование в рамках поставленных задач, включая математический (имитационный) эксперимент;

3)  анализ достоверности полученных результатов;

4)  сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;

5)  анализ научной и практической значимости проводимых исследований, а также технико-экономической эффективности разработки.

За время научно-исследовательской практики студент должен уточнить тему и задачи магистерской диссертации.

Индивидуальные задания на практику

Индивидуальное задание на практику определяетя тематикой диссертационной работы и сбором необходимого теоретического и экспериментального материала.

Отчетность студентов по практике

Аттестация по итогам практики проводится на основании оформленного в соответствии с установленными требованиями письменного отчета и отзыва руководителя практики. По итогам аттестации выставляется оценка (отлично, хорошо, удовлетворительно).

Отчет по практике должен включать в себя

-  обзор патентных и литературных источников по разрабатываемой теме;

-  методы исследования и проведения экспериментальных работ;

-  методы анализа и обработки экспериментальных данных;

-  физические и математические модели процессов и явлений, относящихся к исследуемому объекту;

-  анализ достоверности полученных результатов;

-  сравнение результатов исследования объекта разработки с отечественными и зарубежными аналогами;

-  анализ научной и практической значимости проводимых исследований.