,
заведующая отделом экскурсоведения и музейной педагогики
МКУ «Шадринский краеведческий музей им. », г. Шадринск
Открытие музееведческого отделения в Детской музыкальной школе города Шадринска и пути сотрудничества с Краеведческим музеем
имени
Шадринская Детская музыкальная школа - одна из старейших школ Курганской области. Из стен школы вышло свыше 2000 выпускников отделений фортепианного, оркестрового, хорового, народных инструментов, хореографического, театрального, эстетического. А в 2012 году получили свидетельства об окончании музееведческого отделения выпускники, которые осваивали программу в экспериментальном музееведческом классе при эстетическом отделении. В данной статье будет изложена история появления музея и музееведческого отделения в Детской музыкальной школе старинного города Шадринска.
Сама школа имеет свою интереснейшую историю создания. Известно, что в 1919 – 1923 гг. в городе работали музыкальные кружки. Школа располагалась по улице Тюфяевской (сейчас это улица Советская). «По улице Ленина в помещении нынешнего противотуберкулезного диспансера школа располагалась с 1934 по 1941 годы. Одним из талантливых педагогов был Юрий Павлович Аргентовский…» [1, с.18] Но свой отсчет школа ведет с военного периода. Именно тогда, за год до Великой победы создается в городе школа, да не какая-нибудь, а музыкальная. Архивные документы констатируют «…в 1944 году 6 февраля в Шадринске открывается музыкальная школа – семилетка. Она занимает две комнаты в Доме пионеров, пользуется его музыкальными инструментами и инвентарем. Директором школы стала В…» [2, л.15]. В Шадринск она приехала из Москвы в 1925 году. Ей пришлось и организовывать школу. Первый выпуск в 1946 году состоял всего из 15 человек. Школа набирала силы. Открылось отделение народных инструментов. Были приглашены преподаватели , , . Вскоре открылся и класс скрипки. создала библиотеку и фонотеку школы. Пробыла в сложной должности директора музыкальной школы 32 года и еще два года завучем и педагогом. Ее заслуги отмечены 7 медалями и многочисленными грамотами. Она была удостоена звания Почетный гражданин Шадринска. Со временем менялась школа, менялись и директора. В 1964 году порадовал педагогов и детей пристрой, с великолепным концертным залом на 160 посадочных мест. В 1988 году школе было отдано здание детского сада – яслей по ул. Октябрьской. Школа продолжала работать, при этом по крупицам собирала свою историю. Воспоминания старожилов, старейших педагогов, архивные документы, исследования выпускников вели к созданию в школе музея.
В 1987 году школу возглавила педагог, хормейстер Людмила Петровна Федорова. Во время ее руководства школа буквально преобразилась. - Заслуженный работник культуры, Почетный гражданин Шадринска. В 1989 году по инициативе был создан музей музыкальной культуры Шадринска. Холодное складское помещение превратилось в интересный музей, который является гордостью школы. Тогда, в далеком 1989 году на торжественном открытии музея были в числе гостей: - директор краеведческого музея, - главный хранитель музея, научные сотрудники , . Музею школы были подарены старинные нотные листы, которые и сейчас хранятся в музее. [3]. Там же почетное место занимает рояль . Музейные комплексы подробно излагают историю школы. В них представлены фотографии и документы преподавателей разных лет, коллекция музыкальных инструментов. Есть и современный комплекс, рассказывающий о сегодняшнем дне старейшей школы. В музее проводятся экскурсии для детей и гостей Шадринска, которые всегда завершаются небольшим концертом.
В 2009 году школа отметила 20-летний юбилей музея. Приглашенные гости побывали на экскурсии в музее. Основатель музея приняла в подарок несколько новых экспонатов. Завершился праздник концертом. Об этом событии подробно было написано в детском школьном журнале «Камертоша» [4, c. 12] . На этом празднике директором школы было заявлено об открытии в школе нового отделения - музееведческого. Музей музыкальной культуры стал учебным центром нового отделения.
С 1952 года школа располагается по ул. Спартака, 11. В настоящее время обучение ведется в двух корпусах. В первом здании работает Музей музыкальной культуры, где уже за 24 года проведены силами педагогов и детей сотни экскурсий. С сентября 2010 года открыты экспериментальные музееведческие классы. Выпускники школы после окончания эстетического, театрального отделения, старшеклассники общеобразовательных школ занимаются по двухгодичной авторской программе. Основной предмет – музееведение в адаптированном для старших школьников варианте. Изучается история отечественных и зарубежных музеев. Итогом является конференция, где ребята защищают рефераты, делают сообщения, узнают секреты музейной педагогики, а на практике пробуют себя в роли экскурсовода в школьном музее, описывая один из комплексов музея или коллекцию музыкальных инструментов. Для юных музееведов проводится экскурсия по городу, сначала показательная, потом учебная, где каждый юный экскурсовод рассказывает о шадринских храмах, памятниках, истории улиц, старинных особняках. Ребята посещают с заданиями педагога краеведческий музей им. , знакомятся с экспозициями и новыми выставками, бывают на музейных праздниках, готовят творческие отчеты. Много узнают о музейных профессиях и о том, где можно получить музейной образование. Ведь немало секретов таит в себе музей. Программой предусмотрено изучение истории учреждений культуры Шадринска, истории общественных, ведомственных и школьных музеев города. Школьники работают с газетными статьями, журналами, энциклопедиями, словарями, смотрят видеофильмы о музеях. Ведут тетрадь «Старинные названия вещей и их история», формируют свои коллекции. С увлечением рассказывают на уроках о семейных реликвиях. Кроме этого изучаются такие дисциплины как краеведение, история искусств, культура речи. Краеведение ведет Член Союза писателей России , музееведение – дипломированный музеевед-педагог с большим стажем экскурсионной и музейной работы, автор этих строк, другие предметы ведут талантливые педагоги Детской музыкальной школы. [5, c.3]. Для ребят проводятся и загородные природоведческие экскурсии на школьном автобусе.
За два года обучения юным музееведам удается накопить багаж знаний, который может открыть путь в профессии: экскурсовода, музейного работника, специалиста туристической фирмы, организатора школьного или корпоративного музея. Расширяется кругозор школьников. А знания пригодятся в жизни и последующем обучении, сделают молодого человека истинно культурным. Жорницкая в статье, посвященной первому выпуску, в местной газете писала: «Все выпускники в ходе экзамена показали отличные знания по музееведению, выполнили успешно практические задания. Стоит назвать имена первых юных музееведов: Ксения Володина, Елена Зуева, Наталья Лукиных, Мария Темнякова ».[6, c. 2].
Мякишева сразу после экзамена по музееведению провела экспресс – опрос выпускников. В газете «Исеть» были помещены портреты школьников и результаты опроса. Приведем отрывки отзывов: «Предмет позволил заглянуть «внутрь музея», узнать много нового, что скрыто от широкой публики, какие книги хранятся в музейной библиотеке» (Лена Зуева). И оказалось, что «экскурсии не менее познавательны, чем занятия музыкой» (Ксения Володина), Наталья Лукиных высказала мысль о том, что «педагоги не только передали нам много знаний, но и помогли развиваться как личности». [7]. Свидетельства, об окончании нового музееведческого отделения выпускницы получили в торжественной обстановке 28 мая 2012 года.
За годы преподавания педагоги приобрели неоценимый опыт, которым уже поделились с педагогами и детьми школы № 1 г. Кургана. В ноябре 2011 года в Шадринск приезжали дети разных возрастов, которые изучают искусствоведение, педагоги и музейные работники. Они побывали в Шадринске на экскурсиях по городу, в Музее музыкальной культуры, посетили краеведческий музей им. , которому в январе 2013 года исполнилось 95 лет. Педагоги высоко оценили методику преподавания музееведения, всем без исключения гостям понравились экскурсии и то, как их гостеприимно приняли в Шадринске. В октябре 2012 года на конференции в Центре Русской народной культуры «Лад» музеевед , автор этих строк, провела презентацию слайдов и фотографий, иллюстрирующих методику преподавания музееведения в Детской музыкальной школе, чем вызвала интерес участников конференции. Преподаватель краеведения познакомил участников конференции с авторской программой преподавания краеведения в школах города, опубликованной в его новой книге «Приисетье в пространстве и во времени».
Рефераты, тетради юных музееведов, фотографии, видеосъемка экскурсий займут достойное место в архиве Музея музыкальной культуры. Первые выпускники и последующие выпуски музееведческих классов впишут новые страницы в историю Детской музыкальной школы. А школа вновь ждет ребят и приглашает в музееведческие классы. С сентября 2012 года в классах обучается уже 10 юных музееведов с 6 по 9 класс школ № 4, 8, 9 и лицея № 1. В сентябре 2013 года музееведение изучают уже 16 старшеклассников, в основном выпускники Детской музыкальной школы. Есть надежды, что и они раскроют секреты музейного дела. Об этом вышла заметка Н. Володиной в газете «Исеть» [8, c. 2]. Наша городская газета стала активным помощником в освещении жизни нового музееведческого отделения Детской музыкальной школы, которое в будущем станет самостоятельным. Трудно переоценить роль Музея музыкальной культуры Шадринска и Шадринского краеведческого музея им. в подготовке юных музееведов.
Список источников и литературы:
1. Федорова музыкальной культуры – тихий уголок школы. Шадринские звоны. Выпуск 1. Сборник краеведческих материалов / составитель и отв. редактор ; Шадринский краеведческий музей. – Шадринск, 2012. – С.18.
2. ГАШ, Ф. – 1030. Оп.1 Д.38. Л:15.
3. Информанты: , , .
4. Камертоша / Шадринск. ДМШ /. – 2009: Школьному музею – 20 лет// - С.12.
5. Жорницкая готовят смену // Исеть. – 20мая.
6. Там – же.
7. Там - же
8. Владимирова музейного дела //Исеть. – 2012, 18 сентября.
