Организационное обеспечение Ивановской областью реализации КПМО (стр. 2 )

Класс	Региональный компонент	Компонент ОУ
5 класс	Валеология Информатика
6 класс	Валеология Биологическое краеведение
7 класс	ОБЖ	Групповые занятия по иностранному языку и информатике
8 класс	Информатика ОБЖ
9 класс	Элективные курсы: Графика в программировании. Пучины звездного мира. Письменность – подспорье языка. Текстовые задачи в курсе алгебры. Основы журналистики. Решение задач с параметрами. Гармония линий (преобразования графиков функций) Великобритания и ее народ. Я в мире профессий (тренинг для подростков). Создание презентаций в MS Power Point. Океан профессий Историческое краеведение	Технология

В 9-х классах проводится предпрофильная подготовка, целью которой является оказание учащимся психолого-педагогической поддержки в принятии решения в выборе профиля обучения, направления дальнейшего образования и, возможно, трудоустройства с учетом ситуации на рынке труда, а также созданию условий для повышения готовности подростков к социальному, профессиональному и культурному самоопределению в целом.

Цель нашей школы – создание условий для формирования осознанного выбора, обеспечивающего предварительное самоопределение выпускника основной школы в отношении профилирующего направления собственной деятельности.

Основная работа по предпрофильной подготовке осуществляется в течение 9 класса. Обязательный курс – 34 часа - «Океан профессий. Погружение в практику». Параллельно с основным курсом ведутся курсы по выбору, каждый из которых рассчитан не менее чем на 8 часов. Программы курсов разработаны или адаптированы учителями с учётом специфики предпрофильной подготовки и отличаются практической направленностью и прикладным характером.

Третья ступень обучения (10-11 классы)

Задача школы – создать условия для образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и направлениями в отношении продолжения образования.

Учебный план содержит необходимые учебные часы для реализации

- информационно-технологического профиля в 10А классе;

- универсального обучения в 10Б, 11А, 11Б классах.

Класс	Региональный компонент	Компонент ОУ
10А класс Информационно-технологический	ОБЖ	Технология Решение нестандартных задач по математике Решение экспериментальных задач по физике
10Б класс универсальный	Географическое краеведение ОБЖ	Спецкурс по подготовке к ЕГЭ по русскому языку Спецкурс по подготовке к ЕГЭ по математике Синтез искусств
11 классы универсальный	Литературное краеведение	Решение нестандартных задач по математике, физике, химии Разговорный английский Спецкурсы по подготовке к ЕГЭ по биологии, математике, химии, обществознанию

Школьные кружки, секции, клубы.

ü  «Юный спасатель» (9, 10 класс)

ü  «Исток» (на базе музея; 8, 10 класс)

ü  Изостудия «Белоснежка» (5 — 8 класс)

ü  «Рукодельница» (6, 7 класс)

ü  «Зимний сад» (4, 9 класс)

ü  Эстрадная студия «Улыбка» (4 класс)

ü  Пресс — центр (9 класс)

ü  «Резьба по дереву» (6 класс)

ü  Вокальный ансамбль «Школьные годы» (1 — 8 класс)

ü  «Основы православной культуры» (1, 5 класс)

ü  Сообщество «Целители душ» (9 класс)

ü  «Первые шаги»

ü  Ритмика и танцы

ü  Волейбол

ü  Баскетбол

ü  Самбо

ü  ОФП

ü  Велоспорт

ü  Спортивные игры

Платные дополнительные образовательные услуги.

ü  Раннее изучение иностранного языка – 3, 4 класс.

ü  Компьютер – не игрушка – 4 класс.

ü  Культура письменной речи – 5-8 класс.

ü  Информатика. Первые шаги. – 6 класс.

ü  Решение нестандартных задач по математике – 5-8 класс.

ü  Разговорный английский – 6 класс.

ü  Решение задач по неорганической химии – 8, 9 класс.

ü  Подготовка к ЕГЭ по математике – 10, 11 класс.

ü  Подготовка к ЕГЭ по русскому языку – 10 класс.

ü  Решение задач повышенной сложности – 8 класс.

ü  Школа будущего первоклассника.

Социальное партнерство и сотрудничество с другими учреждениями

Укрепление материальной базы школы и информатизация образовательного процесса.

Школа третий год является опорной по информатизации в числе трех других школ города. В штатное расписание введена должность заместителя директора по информатизации. В школе разработана программа по информатизации образовательного процесса до 2010 года.

За последние три года существенно улучшилась материальная база школы, что способствовало широкому внедрению ИКТ в обучение и воспитание школьников.

Из средств бюджетного финансирования:

ü  оборудован второй компьютерный класс на 10 рабочих мест;

ü  для мультимедийного класса приобретен ноутбук и мультимедийный проектор;

ü  пополнилась медиатека новыми цифровыми ресурсами по различным предметам.

В рамках Комплексного проекта модернизации образования (КПМО)

ü  поступила интерактивная доска для мультимедийного класса;

ü  получены полностью оборудованные кабинеты биологии, начальных классов, русского языка и литературы, иностранного языка.

ü  Второй год в школе используются ресурсы высокоскоростного Интернета.

ü  В школе имеется малая локальная сеть, связывающая два компьютерных класса. Планируется в будущем году создание общей внутришкольной локальной сети.

ü  С марта 2008 года в школе используется только лицензионное программное обеспечение пакета «Первая помощь», полученного в рамках государственного проекта.

ü  Новой компьютерной техникой оборудованы рабочие места администрации (директора, заместителя директора по информатизации, заместителя директора по УВР), секретаря, библиотекаря.

ü  В управленческую деятельность школы внедряется программный пакет

«1С ХроноГраф». Администрация школы, секретарь и классные руководители прошли обучение по работе с данным программным приложением.

ü  Школа имеет свой регулярно обновляемый сайт

www. *****

Все это способствовало открытию с 1 сентября 2007 года информационно-технологического профиля на базе 10 класса.

Для педагогов на базе ГИМЦ и школы проводятся курсы компьютерной грамотности «Пользователь ПК». На сегодняшний день 60% всех учителей школы имеют удостоверение о пройденных компьютерных курсах, ещё 10% не имеют удостоверений, но хорошо владеют компьютерными технологиями. Второй год учителя школы занимают I и II места в городском конкурсе методических разработок «Электронное приложение к уроку».

Все вышесказанное способствовало широкому внедрению ИКТ в образовательный процесс нашей школы. За три года количество уроков, проводимых с использованием ИКТ, увеличилось более, чем в 10 раз.

83% всех учителей школы используют на своих уроках ИКТ, 36% - делают это регулярно.

Большинство внеклассных, общешкольных мероприятий (классные часы, викторины, КВНы, конкурсы, Новогодние представления, Вечер встречи выпускников, Последний звонок) проводятся с использованием ИКТ.

Система оценки качества образования.

Одним из важнейших направлений деятельности школы является совершенствование управления качеством образовательного процесса. В школе сложилась определенная система в этом направлении: ежегодно разрабатываются план внутришкольного контроля, график тематических, срезовых, рубежных, административных, итоговых работ, которыми дидактически обусловлено отслеживание результатов учебно-познавательной деятельности обучающихся по всем предметам федерального, регионального и школьного компонентов учебного плана. Проводится мониторинг удовлетворенностью школьной жизнью среди учителей, учащихся и родителей, анкетирование по всем направлениям школьной жизни.

Важным элементом оценки качества образования является эксперимент по введению ЕГЭ в 11 классах и новой формы аттестации в 9 классах. В эксперименте по введению ЕГЭ школа участвует с 2005 года, в новой форме аттестации в 9 классах (алгебра, русский язык) – с 2007 года. Следует отметить положительную динамику результатов ЕГЭ по всем заявленным в эксперименте предметам, 100%-ое качество знаний при проведении новой формы экзамена в 9 классах.

Результаты итоговой

аттестации учащихся 11 классов в форме ЕГЭ

Предметы	Успеваемость	Качество знаний
Математика	70%	79%		29%	49%
Обществознание	80%	100%	100%	41%	53%	25%
Биология	100%	92%	100%	29%	50%	100%
Химия	100%	100%	100%	0%	0%	75%
Физика	-	88%	83%	-	50%	50%
География	-	100%	100%	-	100%	100%
Иностранный язык	-	-	100%	-	-	75%
История	-	-	100%	-	-	100%
Русский язык	-	-	100%	-	-	41%

Сравнительный анализ успеваемости 5 – 11 классов за последние 3 года.

Учебный год	Успеваемость	Успешность (качество)	Переведены в след. кл.
5 - 9	10 - 11	5 - 11	5 - 9	10 - 11	5 - 11
	100%	100%	100%	37,5%	34,2%	39%	100%
	100%	100%	100%	38,2%	35,2%	37,5%	100%
	100%	100%	100%	39,1%	40,6%	39,4	100%

Сравнительный анализ успеваемости учащихся по параллелям.

% усп.	% кач.	% усп.	% кач.	% усп.	% кач.
3-4	100	60	100	60,5	100	60,5
5 кл.	100	47	100	58	100	47,6
6 кл.	100	40	100	44	100	51
7 кл.	100	23	100	40	100	42
8 кл.	100	29	100	27	100	27,6
9 кл.	100	21	100	24	100	25,5
5–9 кл.	100	37,5	100	38,2	100	39
10 кл.	100	32	100	28,8	100	36,4
11 кл.	100	34	100	40	100	44
10-11 кл.	100	33	100	35,2	100	40,6
По школе	100	39	100	43	100	43.8

Сравнительный анализ успеваемости по школе за последние 3 года.