Правоведение. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организаций» (стр. 3 )

Литература: Литература: источники [3,5], основная [20,22], дополнительная [27,31], информационные источники [47].

Контрольные вопросы и задачи к теме

1.  Укажите основы конституционного строя Российской Федерации.

2.  Какие субъекты входят в состав РФ. Назовите их количество.

3.  Что относится к ведению Российской Федерации?

4.  Что относится к совместному ведению РФ и субъектов РФ?

5.  Дайте характеристику естественным правам и свободам человека и гражданина.

6.  Дайте характеристику политическим правам граждан РФ.

7.  Охарактеризуйте экономические, социальные и культурные права и свободы человека и гражданина.

8.  ЗАДАЧА. Котов, приживающий в г. Салехарде, в 2005 г. закончил среднюю школу. В июле этого же года он приехал в г. Санкт-Петербург с целью поступления в институт. Однако в приеме документов ему отказали, сославшись на то, что он не является жителем г. Санкт-Петербург. Правомерны ли такие действия?

9.  Каковы основания приобретения и прекращения гражданства РФ?

10.  ЗАДАЧА. Гражданка России Остякова, выйдя замуж за испанца, уехала на его родину. Будучи беременной, она вернулась в г. Астрахань навестить родителей, где родила сына. Какое гражданство приобретет ребенок?

11.  Джанибеков, длительное время проживающий на территории Чувашии, обратился к Президенту Чувашской Республики с ходатайством о предоставлении гражданства. Какое решение должен принять президент?

12.  Дайте характеристику конституционным обязанностям.

13.  Конституционные гарантии.

14.  ЗАДАЧА. Хорошев с женой и 19-летней дочерью возвращались из поездки на дачу. Стремясь быстрее попасть домой, он проехал перекресток на красный сигнал светофора, при этом по неосторожности сбив пешехода. Здоровью последнего был причинен тяжкий вред. В числе свидетелей преступления была и жена Хорошева, которая отказалась давать показания. Можно ли привлечь ее к уголовной ответственности за отказ от дачи показаний?

15.  Каков порядок избрания Президента РФ?

16.  Козлов, 40 лет, имеющий гражданство Украины и пять лет проживающий на территории Российской Федерации, в 2003 г. решил выдвинуть свою кандидатуру на должность Президента РФ. Подлежит ли регистрации его кандидатура? Если нет, то почему.

17.  Структура Федерального Собрания РФ.

18.  Порядок формирования Государственной Думы.

19.  Порядок формирования Совета Федерации.

20.  Порядок формирования Правительства РФ.

21.  Какова система судов в Российской Федерации?

22.  ЗАДАЧА. Между студентами юридического факультета возник спор о том, как формируется Конституционный Суд Российской Федерации. Иванов считал, что судьи Конституционного Суда РФ назначаются Президентом России. Петров полагал, что они избираются Государственной Думой РФ, а Сидоров отметил, что судьи Конституционного Суда РФ избираются Советом Федерации по представлению Президента РФ. Кто из них прав?

23.  Какие полномочия осуществляют органы местного самоуправления?

Тема 6. Основы гражданского права

Вопросы:

1.  Понятие, предмет, метод, система, источники гражданского права.

2.  Гражданские правоотношения: состав, виды. Возникновение, изменение, прекращение гражданских правоотношений.

3.  Участники гражданских правоотношений.

4.  Понятие и содержание права собственности. Возникновение и прекращение права собственности. Защита права собственности и иных вещных прав.

5.  Понятие и виды обязательств. Стороны в обязательстве.

6.  Возникновение и прекращение обязательств. Способы обеспечения исполнения обязательств. Ответственность за неисполнение обязательства.

Литература: источники [2,4], основная [19,20,23], дополнительная [29,32,35], информационные источники [36].

Контрольные вопросы и задачи к теме

1.  Какие отношения и какими методами регулирует гражданское право?

2.  Охарактеризуйте источники гражданского права РФ.

3.  Что собой представляют объекты гражданских правоотношений и на какие виды они подразделяются?

4.  Что может являться основанием возникновения гражданских правоотношений?

5.  Что понимают под гражданской правоспособностью? Когда она возникает и прекращается?

6.  ЗАДАЧА. Краснов родился в 1954 г. и умер в 2001 г. С восьми лет пошел в школу, в 18 лет – в армию. Остальное время трудился. В какой период жизни Краснов обладал гражданской правоспособностью?

7.  Что понимают под гражданской дееспособностью? Когда она возникает?

8.  ЗАДАЧА. Вступившие в брак 17-летние Вячеслав и Лариса Савельевы решили заняться предпринимательской деятельностью. Однако в государственной регистрации в качестве индивидуальных предпринимателей им было отказано по той причине, что им нет еще 18 лет. Правомерны ли действия регистрационных органов?

9.  Что такое юридическое лицо? Правосубъектность юридического лица.

10.  Как классифицируются юридические лица, каковы их организационно-правовые формы?

11.  Способы возникновения и прекращения юридического лица.

12.  ЗАДАЧА. Три фермера, имеющие смежно расположенные участки земли, создали товарищество «Рассвет» по выращиванию овощей и фруктов и продаже их на рынке. Они подали документы в налоговую инспекцию для регистрации их товарищества в качестве юридического лица. С какого момента товарищество «Рассвет» будет считаться юридическим лицом?

13.  ЗАДАЧА. Конструкторское бюро машиностроения на правах юридического лица подверглось реорганизации в форме присоединения к нему Опытного цеха с целью оперативного изготовления и испытания изделий, разработанных этим бюро. С какого момента конструкторское бюро машиностроения будет считаться реорганизованным?

14.  Каково содержание понятия права собственности?

15.  Какие формы собственности предусмотрены законодательством?

16.  Способы приобретения и прекращения права собственности.

17.  Что понимается под правом интеллектуальной собственности?

18.  Что представляют собой виндикационный и негаторный иски?

19.  Что такое обязательство?

20.  ЗАДАЧА. В силу обязательства Шакиров обязан Валееву отремонтировать крышу дома, а Валеев обязан привезти Шакирову машину речного песка. Кто из них, Шакиров или Валеев, является должником, а кто – кредитором?

21.  Основания возникновения и прекращения обязательств.

22.  Что понимают под исполнением обязательства?

23.  В силу обязательства Вилкин должен был отремонтировать Зотовой кожаные сапоги, но нарушил срок исполнения работы. Зотова потребовала от Вилкина исполнения его обязательства. Что является основанием возникновения данного обязательства?

24.  Понятие и виды договоров. Содержание договора. Порядок заключения.

25.  ЗАДАЧА. Ложкин и Демидова договорились о том, что Ложкин будет покупать за счет Демидовой продукты и доставлять их ей бесплатно. Какой это вид договора?

26.  Что представляют собой внедоговорные обязательства (обязательства из причинения вреда и неосновательного обогащения)?

27.  Укажите способы обеспечения исполнения обязательств.

28.  ЗАДАЧА. Ювелир Волков заключил договор с Котовым, по которому обязался изготовить для его жены серебряную брошь, украшенную малахитовыми камнями. Он обещал уплатить неустойку в случае невыполнения работы в срок. Брошь была изготовлена на месяц позднее срока, установленного в договоре. Котов потребовал от Волкова уплатить неустойку. Тот отказался. Правомерен ли отказ Волкова от уплаты неустойки за невыполнение договора в срок?

29.  Каково понятие ответственности за нарушение обязательств?

30.  Состав гражданского правонарушения.

31.  Каковы основания освобождения правонарушителя от гражданско-правовой ответственности?

32.  Как влияет вина кредитора на ответственность должника?

33.  ЗАДАЧА. Фермер Конев, согласно договору, ежедневно привозил молоко и сдавал его на молокозавод по заранее оговоренной цене. Однажды летом молокозавод не принял молоко у фермера по причине поломки холодильника и отказался оплатить его стоимость. От жары молоко фермера скисло и его пришлось вылить. Конев предъявил в суде иск к молокозаводу с требованием возмещения убытков по рыночной стоимости. Правомерно ли требование Конева?

Тема 7. Основы семейного права

Вопросы:

1.  Понятие, предмет, система, источники семейного права.

2.  Заключение и прекращение брака. Недействительность брака.

3.  Личные и имущественные права и обязанности супругов. Брачный контракт.

4.  Права и обязанности родителей и детей. Усыновление.

5.  Алиментные обязательства членов семьи.

Литература: источники [2,4], основная [19,20,23], дополнительная [29,32,35], информационные источники [36].

Контрольные вопросы и задачи к теме

1.  Какие правоотношения регулирует семейное законодательство?

2.  Кто является субъектами семейных правоотношений?

3.  Определите понятие брака в семейном праве.

4.  Каковы условия и порядок заключения брака? Укажите основания отказа органов загса в регистрации брака.

5.  ЗАДАЧА. Достигшие совершеннолетия Куликов и Куц-Тулубовская решили вступить в брак и зарегистрировать его в органах загса. Какую фамилию они могут взять общей?

6.  ЗАДАЧА. 24-летняя Наталья Верт и 30-летний Сергей Соборин подали заявление в органы загса для регистрации брака. Наталья Верт высказала желание оставить после регистрации свою добрачную фамилию. Ее жених возражал, утверждая, что невеста после замужества должна носить фамилию мужа. Кто прав в споре? Какие возможности для выбора фамилий есть у будущих супругов?

7.  Условия признания брака недействительным.

8.  ЗАДАЧА. Через пять месяцев после заключения брака Лютикова случайно узнала о том, что у ее супруга еще год назад была обнаружена ВИЧ-инфекция. Что она может предпринять в данной ситуации?

9.  ЗАДАЧА. Сурков женился на Пятковой, имевшей восьмилетнюю дочь Софью, и через год удочерил девочку. Через девять лет Пяткова умерла. Через два года после смерти Пятковой Сурков и Софья, убедившись, что любят друг друга, решили зарегистрировать брак и подали заявление в орган загса. Какое решение примет орган загса?

10.  Охарактеризуйте личные (неимущественные) и имущественные отношения между супругами.

11.  ЗАДАЧА. Супруги Звягинцевы расторгли брак, после чего Звягинцева обратилась в суд с иском о разделе имущества, нажитого совместно в период брака: цветного телевизора «Рубин», стиральной машинки «Вятка-автомат» и двух шерстяных ковров. При рассмотрении дела в суде Звягинцев объяснил, что жена переехала на его жилплощадь два года назад после регистрации брака, телевизор и стиральная машинка были приобретены им совместно с первой женой в кредит, а ковры получены по наследству. Какое решение должен принять суд?

12.  Порядок заключения и расторжения брачного контракта. Содержание брачного контракта.

13.  Что является основанием для возникновения родительских прав и обязанностей?

14.  Как Семейный Кодекс РФ определяет права детей?

15.  ЗАДАЧА. В семье Максимовых родители не работали, злоупотребляли спиртными напитками, забывая кормить девятилетнего сына. Для получения денег на выпивку они заставляли ребенка собирать и сдавать бутылки, а если вырученных денег не хватало, били его. Как можно защитить интересы ребенка?

16.  Кто имеет право на алиментные выплаты? Кто и в каких случаях обязан платить алименты?

17.  Каков порядок взыскания алиментов?

18.  ЗАДАЧА. Пенсионерка Зудина, 65 лет, предъявила в суд иск о взыскании алиментов со своего совершеннолетнего сына Дмитрия, отказавшегося помогать ей материально. В ходе судебного разбирательства было установлено, что малолетний Дмитрий, оставшийся сиротой, был в свое время усыновлен Зудиной. Какое решение должен принять суд?

19.  ЗАДАЧА. Престарелый Польянов, не имея средств к существованию, предъявил в суд иск к сыну Андрею о взыскании с него алиментов. В процессе рассмотрения дела было установлено, что ранее Польянов был лишен родительских прав. Как решить спор?

Тема 8. Основы наследственного права

Вопросы:

1. Понятие наследования и наследственного права. Наследственное правопреемство.

2. Объекты и субъекты наследственного права.

3.  Открытие наследства. Время и место открытия наследства. Принятие наследства. Отказ от наследства.

4.  Наследование по завещанию. Необходимые наследники.

5.  Наследование по закону.

Литература: источники [3,5], основная [20,22], дополнительная [27,31], информационные источники [47].

Контрольные вопросы и задачи к теме

1.  Укажите основания наследования.

2.  ЗАДАЧА. Смирнов передал закрытое завещание нотариусу. Когда Смирнов умер, нотариус в присутствии заинтересованных лиц – жены, невестки, дочери от первого брака, внука и внучки вскрыл завещание. В конверте оказался пустой лист. Определите судьбу наследственного имущества.

3.  Кто может выступать таким субъектом наследственного права как наследник?

4.  Кто может выступать таким субъектом наследственного права как наследодатель?

5.  Что входит в состав наследства?

6.  В какой момент происходит открытие наследства? Что является днем открытия наследства?

7.  ЗАДАЧА. Астраханцев был объявлен судом умершим 20 декабря 2003 года. Как определить дату открытия наследства?

8.  Что является местом открытия наследства?

9.  В какой момент происходит принятие наследства?

10.  Какой срок установлен между открытием и принятием наследства и с какой целью?

11.  ЗАДАЧА. После смерти Пастухова его наследники по закону оформили в нотариальной конторе отказ от наследства, не указав в пользу кого он сделан. Завещания Пастухов не оставил. Что станет с наследственным имуществом Пастухова?

12.  Каковы правила совершения завещания?

13.  ЗАДАЧА. Волнорезова в связи с болезнью суставов не выходила из дома. По этой причине она попросила свою соседку Клюкину зайти в нотариальную контору и оформить за нее завещание. Нотариус отказался удостоверить такое завещание, разъяснив Клюкиной, что оно должно быть подписано лично Волнорезовой. Как нужно поступить Волнорезовой для оформления завещания?

14.  ЗАДАЧА. Кротов завещал свое имущество жене и сыну без указания долей. Как должно быть разделено наследственное имущество?

15.  Как производится отмена завещания?

16.  ЗАДАЧА. Павлов 20 февраля 1999 года удостоверил завещание у нотариуса, согласно которому все имущество после его смерти должно перейти к жене. Находясь в командировке в г. Пензе, он 17 апреля 2002 года удостоверил завещание в пензенской нотариальной конторе на имя сына. В январе 2004 года он попал в больницу и там оформил завещание на имя своей сестры. Это завещание было удостоверено дежурным врачом. Кому должно перейти имущество Павлова после его смерти?

17.  Укажите основания признания завещания недействительным.

18.  Какие завещания признаются приравненными к нотариально заверенным?

19.  Обязательная доля в наследстве.

20.  ЗАДАЧА. Ладожский завещал все свое имущество своей знакомой Пархомовой, отказав в наследстве жене и 13-летнему сыну. В суде, куда обратилась жена Ладожского после его смерти, выяснилось, что она нетрудоспособна, так как является инвалидом первой группы, а их сын не достиг совершеннолетия. Других наследников в семье нет. Как решить дело?

21.  В каких случаях допускается наследование по закону?

22.  Какова очередность наследования по закону?

23.  ЗАДАЧА. После смерти Иванова на его имущество претендовали жена, сын и внук. Установите круг наследников Иванова.

24.  ЗАДАЧА. У умершего 20 декабря 2004 года Разова из родственников имелась только двоюродная сестра. Будет ли она являться наследницей по закону?

Тема 9. Основы трудового права

Вопросы:

1.  Понятие, предмет, система, источники трудового права.

2.  Правоотношения в сфере трудового права. Субъекты трудового права.

3.  Трудовой договор.

4.  Рабочее время и время отдыха.

5.  Правовое регулирование заработной платы.

6.  Дисциплина труда.

7.  Материальная ответственность сторон трудового договора.

8.  Охрана труда.

9.  Защита трудовых прав работников. Разрешение трудовых споров.

Литература: источники [2,4], основная [19,20,23], дополнительная [29,32,35], информационные источники [36].

Контрольные вопросы и задачи к теме

1.  Что следует понимать под трудовым договором?

2.  Содержание трудового договора.

3.  Кто является сторонами трудового договора?

4.  ЗАДАЧА. Ученик 5-го класса Топорков на период школьных каникул решил устроиться на работу в качестве курьера в редакцию газеты «Городской вестник». Родители не возражали против его трудоустройства. Однако в редакции газеты ему отказали в приеме на вакантную должность. Правомерны ли такие действия?

5.  ЗАДАЧА. 15-летний Олег Бутылин после окончания девяти классов решил пойти работать и продолжать образование в вечерней школе. Директор базы Посылторга, куда он обратился с просьбой о трудоустройстве, отказал ему в приеме на работу, поскольку Бутылин не достиг 16-летнего возраста, с которого допускается прием на работу. Прав ли директор?

6.  Каковы сроки и порядок установления испытательного срока при приеме на работу?

7.  Какие юридические гарантии существуют при приеме на работу?

8.  ЗАДАЧА. Головина устраивалась на работу в качестве главного бухгалтера, а ее подруга Широкова – поваром в ресторан «Малахитовая шкатулка». Какие документы они обязаны представить при поступлении на работу?

9.  Каков порядок заключения трудового договора?

10.  Понятие и виды рабочего времени.

11.  Понятие и виды времени отдыха.

12.  Основания материальной ответственности работников.

13.  Каков порядок расторжения трудового договора по инициативе работника?

14.  ЗАДАЧА. Медсестра городской больницы № 8 Федосеева подала заявление об увольнении 10 апреля. Отработав две недели, она обратилась к главному врачу больницы с просьбой предоставить ей расчет и выдать трудовую книжку. Последний отказался это сделать, сославшись на то, что пока ей еще не найдена замена и попросил ее поработать еще месяц. Что следует предпринять Федосеевой?

15.  Каков порядок расторжения трудового договора по инициативе работодателя?

16.  ЗАДАЧА. Слесарь по контрольно-измерительным приборам Зубов был признан инвалидом третьей группы по общему заболеванию. В связи с этим администрация уволила его по пп. «а» п. 3 ст. 81 ТК РФ по состоянию здоровья. Зубов обратился в суд с иском о восстановлении его на работе в прежней должности. Какое решение должен принять суд?

17.  В каких случаях происходит прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторон?

18.  Каков порядок рассмотрения трудовых споров?

Тема 10. Основы административного права

Вопросы:

1.  Понятие, предмет, система, источники административного права.

2.  Субъекты административного права.

3.  Методы административного права.

4.  Понятие и состав административного правонарушения.

5.  Административная ответственность: понятие и виды.

6.  Понятие и виды административных наказаний.

Литература: источники [2,3], основная [22,23], дополнительная [24,26,30], информационные источники [36].

Контрольные вопросы и задачи к теме

1.  Какие отношения регулирует административное право?

2.  С какого возраста наступает административная ответственность?

3.  ЗАДАЧА. 14-летний Попов, находясь дома один, во время школьных каникул взрывал петарды и повредил санитарно-техническое оборудование квартиры. Недовольные доносящимся из квартиры напротив шумом соседи вызвали сантехника-смотрителя ДЭЗа Антонова, который составил акт осмотра поврежденного оборудования в указанном помещении, сделал устое замечание Попову и попросил последнего пройти с ним в отделение милиции для составления протокола об административном правонарушении. Правомерны ли действия Антонова?

4.  Что собой представляет административное принуждение и каковы его виды?

5.  Определите, в каких случаях наступает административная ответственность:

а) проезд на запрещающий сигнал светофора;

б) сокрытие страхового случая;

в) опоздание на работу;

г) повреждение электрических сетей;

д) нарушение прав инвалидов в области трудоустройства и занятости;

е) принуждение к участию в забастовке.

6. Укажите обстоятельства, смягчающие административную ответственность.

7. Укажите, за какие нарушения может наступить административная ответственность:

а) безбилетный проезд в автобусе;

б) неподчинение требованиям судьи во время процесса;

в) отсутствие на рабочем месте в течение четырех часов подряд во время рабочего дня;

г) управление автомобилем в состоянии алкогольного опьянения;

д) сокрытие источника заражения ВИЧ-инфекцией.

8. Какие виды административных наказаний действуют в Российской Федерации?

9.ЗАДАЧА. Пенсионер Лавров переходил проезжую часть в неустановленном месте, чем создал помехи в движении транспортных средств. Можно ли в данной ситуации привлечь его к административной ответственности?

10.Чем конфискация предмета, являющегося орудием совершения административного правонарушения отличается от возмездного изъятия предмета, являющегося орудием совершения административного правонарушения?

11. В каких случаях применяется административный арест? Каков максимальный срок применения административного ареста?

12. К кому может быть применена такая мера административной ответственности, как выдворение за пределы Российской Федерации?

13. Что такое дисквалификация? К кому она может быть применена? На какой срок?

14. В течение какого срока лицо считается подвергнутым административному наказанию?

Тема 11. Основы уголовного права

Вопросы:

1.  Понятие, предмет, система, источники уголовного права.

2.  Понятие и виды преступлений.

3.  Субъекты уголовного права. Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних.

4.  Понятие и формы вины.

5.  Неоконченное преступление. Соучастие в преступлении.

6.  Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

7.  Понятие и виды наказаний. Назначение наказания.

8.  Освобождение от уголовной ответственности. Освобождение от наказания. Амнистия, помилование, судимость.

9.  Принудительные меры медицинского характера.

Литература: источники [3,5], основная [20,22], дополнительная [27,31], информационные источники [36].

Контрольные вопросы и задачи к теме

1.  Укажите задачи и принципы уголовного права.

2.  ЗАДАЧА. Рядовой Рябов, проходивший срочную службу в воинской части, находящейся в Грузии, совершил хищение боеприпасов к автомату Калашникова. По законам какой страны он может быть привлечен к уголовной ответственности?

3.  Назовите признаки преступления.

4.  Какие элементы характеризую состав преступления?

5.  На какие категории подразделяются преступления, предусмотренные УК РФ?

6.  Укажите возраст, с которого наступает уголовная ответственность.

7.  ЗАДАЧА Назовите виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним:

а) замечание;

б) штраф;

в) предупреждение;

г) лишение права занимать определенные должности или заниматься определенной деятельностью;

д) обязательные работы;

е) исправительные работы;

ж) лишение специального права;

з) арест;

и) ограничение свободы;

к) лишение свободы на определенный срок;

л) смертная казнь.

8.  Что понимается под соучастием в преступлении?

9.  Какие обстоятельства исключают преступность деяния?

10.  Какие виды наказаний предусмотрены УК РФ?

11.  Какие обстоятельства являются смягчающими наказание?

12.  Какие обстоятельства являются отягчающими наказание?

13.  Когда допускается освобождение от уголовной ответственности?

14.  В каких случаях возможно освобождение от наказания?

Тема 12. Основы экологического права

Вопросы:

1.  Понятие, предмет, система, источники экологического права.

Международное право охраны окружающей среды.

2.  Экологическое правоотношение: субъекты, содержание правоотношения, объекты.

3.  Право природопользования. Право собственности на природные ресурсы. Природоохранительные требования и механизм их реализации.

4.  Правовое регулирование отношений по рациональному использованию и охране отдельных природных ресурсов.

5.  Экологические правонарушения. Ответственность за экологические правонарушения.

Литература: источники [2,3], основная [22,23], дополнительная [24,26,30], информационные источники [36].

Контрольные вопросы и задачи к теме

1.  Понятие и сущность экологического права.

2.  Экологические требования в российском законодательстве.

3.  Международно-правовые нормы экологического права.

4.  Укажите принципы и методы экологического права.

5.  Виды субъектов экологических правоотношений.

6.  Виды объектов экологических правоотношений.

7.  Особенности права собственности на природные ресурсы.

8.  Роль государственной и общественной экспертизы в обеспечении рационального использования и охраны окружающей среды.

9.  Рациональное использование и охрана земли.

10.  Рациональное использование и охрана недр.

11.  Рациональное использование и охрана водных ресурсов.

12.  Рациональное использование и охрана лесов.

13.  Рациональное использование и охрана животного мира.

14.  Рациональное использование и охрана природных комплексов и объектов, имеющих особое природоохранное, научное, культурное, эстетическое, рекреационное и оздоровительное значение.

15.  Ответственность за экологические правонарушения (административная, гражданско-правовая).

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ И ЗАДАНИЯ

ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ

В системе заочного обучения самостоятельная работа студентов является доминирующей формой работы. В этой связи важное место занимает выполнение контрольных работ, необходимое для успешного освоения курса «Правоведение». Контрольная работа способствует формированию у студентов навыков научного творчества, повышению их теоретической и профессиональной подготовки, лучшему освоению учебного материала. При выполнении контрольной работы студент должен показать умение работать с литературой, анализировать правовые источники, делать обоснованные выводы и обобщения.

Студенты специальности «Менеджмент организаций» выполняют контрольную работу по одному из трех вариантов. Студенты, фамилии которых начинаются с буквы «А» до «К» (включительно), пишут работу по первому варианту, «Л» - «Р» - по второму варианту, «С» - «Я» - по третьему варианту.

Содержание контрольной работы должно соответствовать ее теме и плану. Она должна иметь следующую структуру:

а) план;

б) теоретическую часть;

в) практическую часть;

г) список использованных источников и литературы

Каждая контрольная работа содержит две части: практическую, состоящую из задачи и теоретического вопроса.

Текст задачи переписывать не нужно. Необходимо указать лишь вариант и номер задания. Решение задачи должно содержать в себе две части: резолютивную, т. е. само решение, и мотивировочную, состоящую из ссылок на закон, учебник или учебное пособие.

Переходя к написанию теоретического вопроса, необходимо внимательно изучить рекомендованную учебную и нормативную литературу. Писать надо только о том, что непосредственно относится к вопросу, строго отбирая материал. Ссылки на источники должны быть указаны в тексте.

Общий объем контрольной работы не должен превышать 20 листов машинописного текста, напечатанного через 1,5 интервала.

Особого внимания заслуживает оформление титульного листа (Приложение I).

Листы контрольной работы должны быть пронумерованы в верхнем правом углу; необходимо оставить поле (с одной стороны страницы) для замечаний рецензента.

Работа должна быть написана грамотным литературным языком, четко и аккуратно; в конце работы должен содержаться список использованной литературы в алфавитном порядке, причем в первую очередь необходимо указать источники, далее - специальную литературу (учебники и учебные пособия) и дополнительную.

Работа представляется на кафедру государственно-правовых дисциплин за месяц до начала сессии.

Выше перечисленные требования должны быть строго соблюдены, в противном случае работа не рецензируется и к защите не допускается.

Задания для контрольных работ

ВАРИАНТ I

ЗАДАЧА

В 1996 году Лопыгина передала в собственность своему 60-летнему сыну Шмелеву дом в г. Краснодаре по договору дарения. После этого она продолжала жить в этом доме вместе с семьей сына, состоявшей из его супруги Н. Шмелевой, 60-лет, и их дочери Марии.

Получив в собственность дом, Шмелев составил завещание, согласно которому дом и находящееся в нем имущество переходили в собственность Н. Шмелевой.

Летом 1999 года Шмелев утонул. После похорон его супруга подала нотариусу заявление о принятии наследства, но сама не смогла перенести несчастья. У Н. Шмелевой случился инсульт, она была парализована и через две недели скончалась.

Кто унаследует дом и находящееся в нем имущество?

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС

Понятие и признаки правового государства.

Литература: источники [1,2], основная [19-23], дополнительная [24,26,34], информационные источники [36].

ВАРИАНТ II

ЗАДАЧА

Королькова, представляясь сотрудником райсобеса, заходила в квартиры пенсионеров, якобы для составления списков на получение продуктовых заказов. Отвлекая внимание престарелых людей, Королькова совершала хищение принадлежащих им денег и вещей, и уходила.

Как следует квалифицировать действия Корольковой и какое наказание ее ждет, согласно УК РФ?

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС

Право собственности и иные вещные права.

Литература: источники [1,2,4], основная [19-23], дополнительная [25,28,31], информационные источники [36].

ВАРИАНТ III

ЗАДАЧА

Строительная организация обязалась построить дом Ветрову на его земельном участке в поселке в оговоренный в договоре срок. В договоре предусмотрели пеню, которая должна взыскиваться за каждый день просрочки исполнения обязательств. Подрядчик закончил строительство дома в срок, но с большими недоделками, которые устранял в течение одного месяца. Ветров потребовал от строительной организации уплаты неустойки за один месяц и возмещения убытков, вызванных ненадлежащим исполнением обязательства (покупка и доставка материалов, необходимых для устранения недоделок).

Правомерны ли требования Ветрова?

ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ ВОПРОС

Понятие и содержание трудового договора.

Литература: источники [1,2,6], основная [19-23], дополнительная [27,30,33], информационные источники [36].

Приложение I

МИНИСТЕРСТВО КУЛЬТУРЫ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»

Кафедра экономики и права

Контрольная работа

по Правоведению

(№ варианта)

Выполнил:

студент _____ курса

заочного обучения

специальности (указать)

_________________

(Ф. И.О.)

Проверил:

(ученая степень, ученое

звание, должность)

_________________

(Ф. И.О.)

Тюмень 200__

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ

1.Понятие и признаки государства. Основные теории происхождения государства.

2.Типология государства.

3.Форма государства (форма правления, форма государственного устройства, политический режим).

4.Функции государства.

5.Механизм государства.

6. Понятие, признаки, сущность, принципы, функции и социальная ценность права.

7. Право в системе социального регулирования.

8.Соотношение общества, государства и права.

9.Государственно-правовое воздействие на экономику, политику, культуру.

10.Правовое регулирование и его механизм.

11.Правовое регулирование будущей профессиональной деятельности.

12.Понятие и виды источников права.

13.Правотворческий (законодательный) процесс.

14.Систематизация законодательства.

15.Понятие системы права. Структура системы права.

16.Отрасль права, институт права. Предмет и метод правового регулирования.

17.Соотношение системы права и системы законодательства.

18.Соотношение внутригосударственного и международного права.

19.Понятие и признаки нормы права.

20.Классификация правовых норм.

21.Структура нормы права.

22.Понятие, содержание, классификация и характеристика правовых систем современности.

23.Понятие, признаки правоотношения. Виды правоотношений.

24.Состав правоотношения: субъекты, объекты, содержание правоотношения.

25.Понятие и классификация юридических фактов.

26.Понятие и признаки правонарушения. Виды правонарушений.

27.Состав правонарушения.

28.Понятие, признаки, функции, принципы юридической ответственности.

29.Виды юридической ответственности. Основания освобождения от юридической ответственности.

30.Понятие, сущность, содержание и принципы законности. Понятие правопорядка.

31.Понятие, предмет, система, источники конституционного права.

32.Понятие и юридические свойства Конституции. Виды конституций.

33.Конституционной строй России.

34.Принципы и структура конституционного статуса личности.

35.Правовой статус Президента РФ. Функции и полномочия Президента.

36.Органы законодательной власти РФ.

37.Органы исполнительной власти РФ.

38.Судебные органы РФ.

39.Органы местного самоуправления РФ.

40.Понятие, предмет, метод, система, источники гражданского права.

41.Гражданские правоотношения: состав, виды. Возникновение, изменение, прекращение гражданских правоотношений.

42.Участники гражданских правоотношений.

43.Понятие и содержание права собственности. Возникновение и прекращение права собственности. Защита права собственности и иных вещных прав.

44.Понятие и виды обязательств. Стороны в обязательстве.

45.Возникновение и прекращение обязательств. Способы обеспечения исполнения обязательств. Ответственность за неисполнение обязательства.

46.Понятие, предмет, система, источники семейного права.

47.Заключение и прекращение брака. Недействительность брака.

48.Личные и имущественные права и обязанности супругов. Брачный контракт.

49.Права и обязанности родителей и детей. Усыновление.

50.Алиментные обязательства членов семьи.

51. Понятие наследования и наследственного права. Наследственное правопреемство.