Вопросы
для вступительного экзамена в аспирантуру по философии
2013 г.
1. 3акон взаимного перехода количественных и качественных изменений, его значение для изучения экономических процессов.
2. Антропологический материализм Фейербаха.
3. Аристотель и его роль в античной философской мысли.
4. Бэкон – основоположник философии Нового времени
5. Гераклит. Основные положения и значение его философского учения.
6. Глобализация как исторический процесс. Позитивный и негативный контексты глобализации.
7. Глобальные проблемы современности: сущность перспективы решения.
8. Гражданское общество и государство.
9. Движение как универсальный атрибут материи. Классификация форм движения.
10. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.
11. Диалог и конфликт культур в глобальном мире
12. Догматизм и релятивизм. Истина, оценка, ценность
13. Древнегреческий атомизм, его место в мировом философском наследии
14. Духовная сфера жизни общества, её сущность и особенности.
15. Единичное и общее, их значение в социально-экономическом познании.
16. Закон единства и борьбы противоположностей. Его значение для изучения социально- экономических процессов.
17. Закон отрицания отрицания, его значение для изучения социально-экономических процессов.
18. Искусство. Эстетические ценности, их роль в жизни человека.
19. Категории возможности и действительности, их значение в социально - экономическом познании.
20. Категории необходимости и случайности, их значение в социально-экономическом познании.
21. Категории содержания и формы, их значение в социально-экономическом познании.
22. Космополитизм, национальные интересы, патриотизм в глобальном мире.
23. Критическая философия И. Канта.
24. Культура, её значение в общественном развитии. Культура в современной России.
25. Материалистическое понимание истории, содержание и сущность.
26. Материя как философская категория. Современная наука о структурной и системной организации материи.
27. Место философии в общей системе научных знаний, ее взаимосвязь с экономической наукой.
28. Методы теоретического уровня научного познания, их значение для изучения экономических процессов.
29. Методы эмпирического уровня научного познания, их значение для изучения социально-экономических процессов.
30. Милетская школа, ее вклад в формирование древнегреческой философии.
31. Мировоззрение как социокультурный феномен. Исторические типы мировоззрения.
32. Мифологическое сознание и его особенности.
33. Моделирование как метод научного познания. Специфика моделирования экономических процессов.
34. Мораль, её функции. Проблема морали в современной России.
35. Мышление и язык. Проблема создания «искусственного интеллекта».
36. Наука, её роль в жизни общества. Сциентизм и антисциентизм как мировоззренческие установки.
37. Неотомизм — течение современной католической философии.
38. Общественно – политические идеалы «открытого общества» К. Поппера и их историческая судьба
39. Общественное сознание, его структура.
40. Общество как система. Основные сферы жизнедеятельности общества.
41. Основной вопрос философии.
42. Основные проблемы философской мысли эпохи Возрождения.
43. Основные школы и особенности философской мысли Древнего Востока (на примере Индии и Китая). Конфуцианство и развитие современного Китая.
44. Отражение как всеобщее свойство материи.
45. Платон – создатель системы объективного идеализма.
46. Познание как объект философского анализа.
47. Политическая сфера жизни общества: философские проблемы
48. Политическое сознание, его сущность и особенности проявления в современной России.
49. Понятие классовой структуры общества и социального противоречия.
50. Практика, ее роль в познании. Значение практики в социально-экономическом познании.
51. Предмет и функции социальной философии.
52. Предмет, структура и функции философии. Роль философии в обеспечении выживания человечества
53. Природа и общество, диалектика их взаимосвязи.
54. Природа и человек в философии Б. Спинозы.
55. Проблема насилия и ненасилия, свободы и ответственности в современном обществе: актуальность для современной России.
56. Проблема происхождения и сущности государства: основные подходы.
57. Проблема смысла жизни человека.
58. Происхождение и сущность сознания.
59. Пространство и время как универсальные формы бытия материи.
60. Противоположность диалектического и метафизического методов мышления. Особенности синергетической методологии.
61. Р. Декарт и его вклад в развитие рационалистической традиции.
62. Религиозные ценности и свобода совести.
63. Религия как форма общественного сознания, ее сущность и роль в обществе. Религия в современной России.
64. Роль элейской школы в становлении древнегреческой философии.
65. Система и метод философии Гегеля.
66. Социальная структура общества. Теория социальной стратификации и социальной мобильности.
67. Сущность и специфика философии марксизма. Марксизм и современность
68. Сущность правового сознания, особенности правового сознания в современной России.
69. Сущность формационного подхода к типологии истории.
70. Сущность цивилизационного подхода к анализу исторического процесса.
71. Схоластика как явление европейской философии.
72. 
Теоретические и естественнонаучные предпосылки возникновения марксистской философии.
73. Учение Эпикура, его место в мировом философском наследии.
74. Философия английского эмпиризма XVIII века (Дж. Беркли, Д. Юм)
75. Философия Дж. Локка и ее значение в разработке проблем познания в Новое время.
76. Философия жизни (Шопенгауэр, Ницше, Бергсон)
77. Философия неопозитивизма.
78. Философия прагматизма
79. Философия Просвещения. Французский материализм XVIII века: общая характеристика.
80. Философская система В. Соловьева и ее роль в истории русской философии.
81. Философские взгляды : учение о носферео ноосфере.
82. Философские взгляды .
83. Философские взгляды Т. Гоббса.
84. Философское учение Сократа. Сократ и мы.
85. Философское учение об истине, специфика истина в социально-экономическом познании.
86. Формы развития теоретического знания; гипотеза, научная теория, их значение в анализе социально-экономических процессов.
87. Формы чувственного и рационального познания.
88. Человек как предмет философского анализа. Проблема природы и сущности человека.
89. Экзистенциализм: сущность и основные течения.
90. Этические проблемы в эпоху глобализации
