Практикум по физиологии (стр. 4 )

№ п/п	Темы для самостоятельного изучения	Виды СРС	Образовательные технологии	Средства обучения	Рекомендованная учебная, учебно-методическая и научно-методическая литература	Формы контроля СРС
1	2	3	4	5	6	7
1.	Человек как целостная биологическая система. Вопросы: 1. Роль среды и наследственности в развитии детского организма. 2. Взаимосвязь физиологических и психических процессов развития организма. Календарный и биологический возраст. 3. Воздействие факторов внешней среды на рост и развитие детского организма. 4. Гетерохронность развития как условие гармоничности развития детского организма на каждом этапе. 5. Пренатальное и постнатальное развитие. Критические периоды развития. 6. Биологическая надежность организма. Внутренние резервы организма. 7. Человек как целостная биологическая система.	Подготовка к зачету	Технология «расширения знаний»	– учебная программа «Возрастная анатомия и физиология» и рекомендованная литература. Серия учебных видиофильмов Reader’s Digest.: «Чудо новой жизни». Загадки человеческого тела.	Основная литература 1. Безруких, Марьяна Михайловна Возрастная физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для ст-тов высш. пед. учеб. завед. / Безруких, Марьяна Михайловна, , . - М.: Академия, 20с. 2. Айзман, лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене: Учеб. пособие для ст-тов пед. высш. и сред. спец. учеб. заведений / ; ; Новосибирский гос. пед. ун-т. - Новосибирск: Сибирское университ. изд-во, 2002. – 136с. Дополнительная литература  1.  Валеология человека: Здоровье-любовь-красота: В 2-х кн., 5 томах. Петровская Академия Наук и Искусств. - 2-е изд., доп. и откоррект. - СПб: PETROC, 1998. – 829. 2.   Валеология. Здоровый образ жизни - М.: RETORIKA-A: Флинта, 19с. 3. Кирпичев, Владимир Иванович Физиология и гигиена младшего школьника: Пособие для учителя / Кирпичев, Владимир Иванович. - М.: ВЛАДОС, 20с.	Конспект, рефераты, доклады. Итоговое тестирование по разделу.
2.	Физиология нервной системы Вопросы: 1. Значение факторов нервной и гуморальной регуляции для жизнедеятельности организма. 2. Функциональное значение гипоталамо-гипофизарной системы. 3. Общий план строения нервной системы (микро - и макроуровень). 4. Строение, развитие и функциональное значение различных отделов нервной системы. 5. Головной мозг. Функциональная асимметрия больших полушарий. 6. Общие закономерности роста и развития нервной системы. 7. Механизмы восприятия, передачи и переработки информации нервной системой. 8. Рефлекс как основная форма нервной деятельности. 9. Нервная система с точки зрения теории информации. 10. Координационная деятельность нервной системы. 11. Высшая нервная деятельность и ее возрастные особенности. 12. Типы высшей нервной деятельности Нарушение ВНД. Профилактика неврозов.	Подготовка к семинару	Технология «активного обучения», включающая проблемно-поисковый, дискуссионный, коррекционно-моделирующий и результативный этапы.	– учебная программа «Возрастная физиология и психофизиология» и рекомендованная литература. Теле-видео- аппаратура. Видиоэнциклопедия для народного образования. Москва: Студия «КВАРТ». Анатомия и физиология человека. Выпуск I: «Общее знакомство с организмом человека»; «Нервная система». Выпуск II: «Поведение» (Высшая нервная деятельность).	Основная литература 1. Обреимова, Наталья Ивановна Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учеб. пособие для ст-тов дефект. фак-тов высш. пед. учеб. завед. / Обреимова, Наталья Ивановна, Петрухин, Андрей Сергеевич. - М.: Академия, 20с. 2. Безруких, физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для ст-тов высш. пед. учеб. завед. / Безруких, Марьяна Михайловна, , . - М.: Академия, 20с. 3. Хрипкова, Антонина Георгиевна и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: учеб. пособие для ст-тов пед. институтов. – М.: Просвещение, 1990 – 319с. Дополнительная литература 1. Здоровьесберегающее обучение и воспитание / Под науч. ред. ; Казанский гос. ун-т; Поволжское отделение РАО. - Казань, 20с. 2. Сидельникова и здоровье / , . - 2-е изд.,доп. и перераб. - СПб: Питер, 20с. 3. и др. Физиология и гигиена детей и подростков. Минск, «Вышэйшая школа», 1с. 4. , Филатов здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.1. Здоровый образ жизни, его принципы и составляющие // ОБЖ. №	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов, дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
3.	Нейрогуморальная регуляция функций организма. Темы: 1. Взаимосвязь нервной и эндокринной регуляции функций организма. 2. Значение желез внутренней секреции в гуморальной регуляции функций организма. 3. Физиологические эффекты гормонов, их действие на организм ребенка. 4. Роль эндокринных желез в формировании поведенческих реакций детей. 5. Гипо - и гиперфункции желез внутренней секреции. 6. Роль половых желез в процессах роста и развития организма. 7. Особенности функционирования эндокринной системы в период полового созревания.	Подготовка к коллоквиуму	Технология «расширения знаний».	– учебная программа «Возрастная физиология и психофизиология» и рекомендованная литература. Теле-видео- аппаратура. Видиоэнциклопедия для народного образования. Москва: Студия «КВАРТ». Анатомия и физиология человека. Выпуск II: «Поведение» (Высшая нервная деятельность). Reader’s Digest. Загадки человеческого тела. Серия учебных видиофильмов: «Пора расцвета».	Основная литература 1. Обреимова, Наталья Ивановна Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учеб. пособие для ст-тов дефект. фак-тов высш. пед. учеб. завед. / Обреимова, Наталья Ивановна, Петрухин, Андрей Сергеевич. - М.: Академия, 20с. 2. Безруких, физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для ст-тов высш. пед. учеб. завед. / Безруких, Марьяна Михайловна, , . - М.: Академия, 20с. 3. Хрипкова, Антонина Георгиевна и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: учеб. пособие для ст-тов пед. институтов. – М.: Просвещение, 1990 – 319с. Дополнительная литература 1. Сидельникова и здоровье / , . - 2-е изд.,доп. и перераб. - СПб: Питер, 20с. 2. и др. Физиология и гигиена детей и подростков. Минск, «Вышэйшая школа», 1с. 3. , Филатов здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.1. Здоровый образ жизни, его принципы и составляющие // ОБЖ. № 4.  Валеология человека: Здоровье-любовь-красота: В 2-х кн., 5 томах. Петровская Академия Наук и Искусств. - 2-е изд., доп. и откоррект. - СПб: PETROC, 1998. – 829. 5. , Новоселова духовного и физического здоровья: Учеб. пособие для ст-тов пед. высш. учеб. Заведений. Йошкар-Ола: МГПИ, 2000. – 240с.	Тематическое собеседование, взаимоопрос и взаимооценивание, анализ и обсуждение дополнений. Контрольная работа.
4.	Висцеральные функции организма. Темы: 1. Внутренняя среда организма. Гомеостаз, его значение для организма. 2. Состав, функции и возрастные особенности крови. 3. Иммунитет, его виды и возрастные особенности. 4. Общий план строения и возрастные особенности сердечно-сосудистой системы. 5. Работа сердца и сосудов. Показатели деятельности сердечно-сосудистой системы. 6. Меры профилактики нарушений работы сердца и сосудов. 7. Возрастные структурно-функциональные особенности органов дыхания. Показатели дыхания. 8. Гигиенические требования к воздушной среде учебных заведений. 9. Роль состояния воздушной среды для сохранения здоровья детей и подростков. 10. Значение состояния кожи для оценки здоровья детей. 11. Гигиенические требования к детской одежде, обуви. 12. Принципы закаливания. 13. Обмен веществ и энергии. 14. Возрастные особенности органов пищеварения. 15. Особенности организации питания детей и подростков. Гигиена питания.	Подготовка к практическому занятию, завершающееся «круглым столом».	Поисково-исследовательская технология обучения.	– учебная программа «Возрастная физиология и психофизиология» и рекомендованная литература. Теле-видео - аппаратура. Видиоэнциклопедия для народного образования. Москва: Студия «КВАРТ». Анатомия и физиология человека. Выпуск I: «Кровь»; «Кровообращение». Dallas Telecourses. Здоровый образ жизни. Серия учебных видиофильмов: «Сердечно-сосудистые заболевания».	Основная литература 1. Обреимова, Наталья Ивановна Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учеб. пособие для ст-тов дефект. фак-тов высш. пед. учеб. завед. / Обреимова, Наталья Ивановна, Петрухин, Андрей Сергеевич. - М.: Академия, 20с. 2. Безруких, физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для ст-тов высш. пед. учеб. завед. / Безруких, Марьяна Михайловна, , . - М.: Академия, 20с. 3. , Игнатькова медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни: Учебное пособие для высшей школы. – 3-е изд. – М.: Академический Проект, 2005. – 560 с. Дополнительная литература 1. Сидельникова и здоровье / , . - 2-е изд.,доп. и перераб. - СПб: Питер, 20с. 2. и др. Физиология и гигиена детей и подростков. Минск, «Вышэйшая школа», 1с. 3. , Филатов здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.1. Здоровый образ жизни, его принципы и составляющие // ОБЖ. № 4. Марков здорового образа жизни и профилактика болезней: Учеб. пособие для ст-тов пед. вузов по спец. 033300- безопасность жизнедеятельности/ Марков, Валерий Васильевич. - М.: Академия, 20с.	Тематическое собеседование, опрос; анализ и обсуждение проблемных вопросов, докладов и дополнений. Контрольная работа.
5.	Сенсорные функции организма и их развитие в онтогенезе. Темы: 1. Структурная организация сенсорных систем (анализаторов). 2. Общие свойства сенсорных систем. 3. Взаимодействие сенсорных систем. Количественные ха-рактеристики сенсорных систем человека. 4. Роль анализаторов в организации адекватного поведения ребенка. 5. Значение сенсорообогащенной сре-ды и сенсорной депривации для развития ребенка. 6. Зрительная сенсорная система. 7. Роль зрительной сенсорной системы в познавательной деятельности ребенка. 8. Слуховая сенсорная система. Особенности восприятия речи. 9. Возрастные особенности работы зрительного и слухового анализатора в разные периоды онтогенеза. 10. Нарушения слуха у детей. Специфическое и неспецифическое действие шума. 11. Профилактика нарушения зрения у детей. Близорукость и дальнозоркость. 12. Гигиена зрения и слуха. Организация рабочего места ребенка, расстановка мебели, световой режим помещений.	Подготовка к семинару и практическому занятию.	Поисково-исследовательская технология обучения.	– учебная программа «Возрастная физиология и психофизиология» и рекомендованная литература. Теле-видео - аппаратура. Видиоэнциклопедия для народного образования. Москва: Студия «КВАРТ». Анатомия и физиология человека. Выпуск II: «Сенсорные системы».	Основная литература 1. Обреимова, Наталья Ивановна Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учеб. пособие для ст-тов дефект. фак-тов высш. пед. учеб. завед. / Обреимова, Наталья Ивановна, Петрухин, Андрей Сергеевич. - М.: Академия, 20с. 2. Безруких, физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для ст-тов высш. пед. учеб. завед. / Безруких, Марьяна Михайловна, , . - М.: Академия, 20с. 3. Избранные лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене: Учеб. пособие для ст-тов пед. высш. и сред. спец. учеб. заведений / ; ; Новосибирский гос. пед. ун-т. - Новосибирск: Сибирское университ. изд-во, 2002. – 136с. Дополнительная литература 1. и др. Физиология и гигиена детей и подростков. Минск, «Вышэйшая школа», 1с. 2.  Валеология. Здоровый образ жизни - М.: RETORIKA-A: Флинта, 19с. 3. Сидельникова и здоровье / , . - 2-е изд.,доп. и перераб. - СПб: Питер, 20с. 4. , Новоселова духовного и физического здоровья: Учеб. пособие для ст-тов пед. высш. учеб. Заведений. Йошкар-Ола: МГПИ, 2000. – 240с. 5. Марков здорового образа жизни и профилактика болезней: Учеб. пособие для ст-тов пед. вузов по спец. 033300- безопасность жизнедеятельности/ Марков, Валерий Васильевич. - М.: Академия, 20с.	Тематическое собеседование, анализ и обсуждение рефератов, тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений. Итоговое тестирование по разделу.
6.	Психофизиология познавательных процессов. Темы: 1. Психофизиология памяти. 2. Психофизиология внимания. Доминанта как физиологическая основа внимания. 3. Проблемы внимания в системной психофизиологии. 4. Психофизиология сознания. 5. Психофизиология бессознательного. 6. Коммуникативное значение эмоций, механизм формирования эмоционального поведения. 7. Психофизиология мышления и воображения.	Подготовка к коллоквиуму.	Технология «активного обучения», включающая проблемно-поисковый метод.	– учебная программа «Возрастная физиология и психофизиология» и рекомендованная литература. Теле-видео- аппаратура. ВВС. Сверхчеловек. Самоисцеление и регенерация человеческого организма. Серия учебных DVD-фильмов. Reader’s Digest. Загадки человеческого тела. Серия учебных видиофильмов: «Чудо новой жизни»; «Пора расцвета»; «На пороге зрелости».	Основная литература 1. Обреимова, Наталья Ивановна Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учеб. пособие для ст-тов дефект. фак-тов высш. пед. учеб. завед. / Обреимова, Наталья Ивановна, Петрухин, Андрей Сергеевич. - М.: Академия, 20с. 2. Безруких, физиология: (Физиология развития ребенка): Учеб. пособие для ст-тов высш. пед. учеб. завед. / Безруких, Марьяна Михайловна, , . - М.: Академия, 20с. 3. Хрипкова, Антонина Георгиевна и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: учеб. пособие для ст-тов пед. институтов. – М.: Просвещение, 1990 – 319с. Дополнительная литература 1. , Филатов здоровья человека: эталоны, представления, установки: Учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2001.1. Здоровый образ жизни, его принципы и составляющие // ОБЖ. № 2. Сидельникова и здоровье / , . - 2-е изд.,доп. и перераб. - СПб: Питер, 20с. 3. и др. Физиология и гигиена детей и подростков. Минск, «Вышэйшая школа», 1с. 4.  Валеология человека: Здоровье-любовь-красота: В 2-х кн., 5 томах. Петровская Академия Наук и Искусств. - 2-е изд., доп. и откоррект. - СПб: PETROC, 1998. – 829. 5. , Новоселова духовного и физического здоровья: Учеб. пособие для ст-тов пед. высш. учеб. Заведений. Йошкар-Ола: МГПИ, 2000. – 240с.	Тематическое собеседование. Обсуждение реферативных работ по тематике. Итоговое тестирование по разделу.
7.	Физическая и умственная работоспособность. Темы: 1. Морфофункциональные и психофизиологические особенности организма человека в разные возрастные периоды. 2. Гигиена трудового обучения и производительности труда. 3. Возрастные особенности опорно-двигательного аппарата. 4. Антропометрические методы изучения показателей физического развития. 5. Профилактика нарушений опорно-двигательного аппарата. 6. Формирование осанки в школьном возрасте, профилактика сколиоза. 7. Гигиенические требования к оборудованию учебных заведений с учетом физического развития детей. 8. Психофизиологические компоненты работоспособности. 9. Психофизиология научения в решении практических задач в психологии труда.	Подготовка к семинару, пресс-конференции (интерактивному семинару), практическому занятию.	Технология «расширения знаний». Технология «активного обучения», включающая поисково-исследовательский метод.	Учебная программа «Возрастная физиология и психофизиология» и рекомендованная литература. Технические средства: экран, проектор; ноутбук, презентационная программа по коллективной работе «Комплексная оценка санитарно-гигие-нического состояния МГПИ им. ».	Основная литература 1. Обреимова, Наталья Ивановна Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков: Учеб. пособие для ст-тов дефект. фак-тов высш. пед. учеб. завед. / Обреимова, Наталья Ивановна, Петрухин, Андрей Сергеевич. - М.: Академия, 20с. 2. Хрипкова, Антонина Георгиевна и др. Возрастная физиология и школьная гигиена: учеб. пособие для ст-тов пед. институтов. – М.: Просвещение, 1990 – 319с. 3. Здоровье и гигиена: норм. правовые док-ты : в 2 вып. вып.1. - М.: ТЦ Сфера, 20с. 4. Здоровье и гигиена: норм. правовые док-ты : в 2 вып. вып.2. - М.: ТЦ Сфера, 20с.  5. Избранные лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене: Учеб. пособие для ст-тов пед. высш. и сред. спец. учеб. заведений / ; ; Новосибирский гос. пед. ун-т. - Новосибирск: Сибирское университ. изд-во, 2002. – 136с. Дополнительная литература 1. и др. Физиология и гигиена детей и подростков. Минск, «Вышэйшая школа», 1с. 2. Сидельникова и здоровье / , . - 2-е изд.,доп. и перераб. - СПб: Питер, 20с. 3. , Новоселова духовного и физического здоровья: Учеб. пособие для ст-тов пед. высш. учеб. Заведений. Йошкар-Ола: МГПИ, 2000. – 240с. 4. Энциклопедический справочник медицины и здоровья. - М.: Русское энцикл. товарищество, 20с. 5.  Лучшие рефераты по основам медицинских знаний / [сост. ]. – Ростов н/Д: Феникс, 20с.	Тематическое собеседование, опрос; обсуждение реферативных работ по тематике. Защита комплексов упражнений, укрепляющих здоровье и физкультминуток для школьников. Анализ коллективной практической работы. Обсуждение. Итоговое тестирование по разделу.
8.	Адаптация. Функциональные возможности организма. Темы: 1. Адаптация к физическим нагрузкам. 2. Понятие о работоспособности и утомлении. Профилактика утомления у школьников. Пределы работоспособности. 3. Влияние состояния здоровья учащихся на их работоспособность. 4. Понятие о здоровье. Режим труда и отдыха учащихся. 5. Организация оптимального режима дня ребенка и образовательного учреждения.	Подготовка к практическому занятию, подготовка докладов.	Поисково-исследовательская технология обучения.	Учебная программа «Возрастная физиология и психофизиология» и рекомендованная литература. Технические средства: экран, проектор; ноутбук, презентационная программа по коллективной работе «Комплексная оценка санитарно-гигиенического состояния МГПИ им. ».	Основная литература  1. Избранные лекции по возрастной физиологии и школьной гигиене: Учеб. пособие для ст-тов пед. высш. и сред. спец. учеб. заведений / ; ; Новосибирский гос. пед. ун-т. - Новосибирск: Сибирское университ. изд-во, 2002. – 136с. 2. , Игнатькова медицинских знаний: Здоровье, болезнь и образ жизни: Учебное пособие для высшей школы. – 3-е изд. – М.: Академический Проект, 2005. – 560 с. 3. Энциклопедический справочник медицины и здоровья. - М.: Русское энцикл. товарищество, 20с. 4. Школьные формы патологии: Методическое пособие к практическим занятиям по курсу «Охрана здоровья младшего школьника» для студентов IV курса заочного отделения ФНК // сост. И.И. Новоселова. – Йошкар-Ола:МарГПИ, 2004. – 44 с. Дополнительная литература 2.  Лучшие рефераты по основам медицинских знаний / [сост. ]. – Ростов н/Д: Феникс, 20с.	Опрос, анализ и обсуждение тематических докладов, проблемных вопросов, дополнений. Защита самостоятельных работ по тематике. Итоговое тестирование по разделу.
В С Е Г О:	34

5. ПРИМЕРНЫЙ ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ К ЗАЧЕТУ

1.  Человек как целостная биологическая система. Человек как система систем.

2.  Иерархические уровни организации жизнедеятельности человеческого организма.

3.  Общие закономерности роста и развития. Схема возрастной периодизации.

4.  Гетерохронность развития. Акселерация и децелерация.

5.  Общий план строения организма (клетки, ткани, органы, системы органов).

6.  Ткани. Виды тканей, их классификация. Функциональные особенности.

7.  Общий план строения нервной системы. Нейрон как основная структурно-функциональная единица нервной системы.

8.  Онтогенез нервной системы.

9.  Пять основных отделов головного мозга.

10.  Общая характеристика стволовой части мозга. Строение и функционирование его отделов.

11.  Продолговатый и задний мозг, функциональное значение.

12.  Задний и средний мозг, строение, функциональное значение.