Министерство образования и науки Российской Федерации
Государственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Сибирская государственная геодезическая академия»
(ГОУ ВПО «СГГА»)
Кафедра Производственного менеджмента
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по учебной работе
______________
«__» ___________ 2010 г.
РАБОЧАЯ программа
УЧЕБНОЙ дисциплины
ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ
для направления подготовки дипломированного специалиста
080507 – Менеджмент организации
код квалификация – 65 (менеджер)
Новосибирск
2010
1 ТРЕБОВАНИЯ К УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
1.1 Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы
Основные разделы дисциплины (извлечение из Государственного образовательного стандарта):
Введение в экономическую теорию. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей, экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды; экономические блага и их классификации, полные и частичные, взаимодополняемость и взаимозамещение благ, фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины; кругооборот благ и доходов. Затраты и результаты: общие, предельные и средние величины. Альтернативные издержки (издержки отвергнутые возможностей). Экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс общества между эффективностью и равенством, компромисс индивида между потреблением и досугом. Экономические риски и неопределенность. Внешние эффекты (экстерналии); краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе; метод сравнительной статики, показатели эластичности.
Микроэкономика. Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок, равновесная цена; излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя (предприятия). Монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация; олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли). Сравнительное преимущество; производственная функция, факторы производства, рабочая сила, физический капитал; инфляция и безработица; рынки факторов производства, рента, заработная плата, бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект замещения. Понятие предприятия, классификация; внешняя и внутренняя среда; диверсификация, концентрация и централизация производства. Открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство; приведенная (дисконтированная) стоимость, внутренняя норма доходности; переменные и постоянные издержки. Общие, средние и предельные величины выручки и издержек, эффективности; отдача от масштаба производства (снижающаяся, повышающаяся, неизменная). Неопределенность: технологическая, внутренней и внешней среды, риски, страхование, экономическая безопасность.
Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и неинституциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление), личный располагаемый доход, конечное потребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые). Национальное богатство, отраслевая и секторная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс. Теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов. Адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (М. Фридман), сеньораж, количественная теория денег, классическая дихотомия. Государственный бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги. Закрытая и открытая экономика, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности. Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономичекой политики государства; стабилизационная политика. Технологические уклады и «длинные волны»; теории экономического роста и экономического цикла; «золотое правило накопления».
1.2 Общая характеристика направления подготовки дипломированного специалиста
Учебная дисциплина «Экономическая теория» входит в число дисциплин федерального компонента цикла общепрофессиональных дисциплин (ОПД. Ф.2) для специальности 080507 – Менеджмент организации».
Ниже перечислены требования к профессиональной подготовленности выпускника, на формирование которых влияет освоение дисциплины «Экономическая теория» в комплексе с другими дисциплинами подготовки по направлению (выписка из ГОС) для направления подготовки дипломированного специалиста 080705 – Менеджмент организации.
Выпускник по направлению подготовки дипломированного специалиста «Менеджмент организации» в зависимости от вида профессиональной деятельности должен при решении профессиональных задач по общепрофессиональным дисциплинам знать и уметь использовать:
- объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессов и их социальное содержание;
- сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики;
- методы получения статистической информации и ее обобщения, методологию экономико-статистического анализа и исчисления обобщающих статистических показателей;
- приемы анализа и перспективного обоснования тенденций изменения национального рынка и разработки программ экономического роста;
- методологию анализа рыночной среды на микроэкономическом уровне, способы оценки производственно-экономического потенциала предприятия и пути достижения высокой эффективности воспроизводственного цикла;
- методы получения информации по вопросам использования производственных фондов, краткосрочного кредитования, организации безналичных расчетов и определять возможность их совершенствования;
- методологические и организационно-правовые аспекты менеджмента, технологию и экономический механизм менеджмента;
- методы, основы и основные приемы исследовательской деятельности;
- принципы, методы и цели рыночной сегментации, содержание формирования спроса и стимулирования сбыта, методы рекламной работы и "паблик рилейшнз".
2 ОСОБЕННОСТИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1 Требования к начальной подготовке, необходимые для успешного освоения дисциплины
Для успешного освоения дисциплины необходимо знать:
- экономические законы функционирования экономики в целом;
- процессы производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг в регионе, стране, в мире;
- проблемы рационального поведения фирм, домашних хозяйств, государства;
- решение задач: что, как, для кого производить;
- специфику российской экономики в переходном периоде.
2.2 Обеспечение последующих дисциплин образовательной программы
(перечень дисциплин, следующих за данной дисциплиной):
- основы менеджмента;
- теория организации;
- маркетинг;
- экономика и организация производством;
- организационное поведение.
2.3 Области применения полученных знаний и умений
Студент, освоивший курс «экономическая теория» способен применять знания, умения в области взаимодействия объективных экономических законов и общества, и успешно действовать на основе применения в практическом опыте проявлений экономических законов при решении задач общего рода, также, в определенной широкой области;
Экономическая теория дает способность успешно действовать на основе знания объективных законов и опыта их практического использования при решении задач профессионального рода деятельности.
2.4 Итоговый контроль
Оценка знаний и умений студентов проводится с помощью:
- экзамена;
- защиты практических работ;
- тестов;
2.5 Современные информационные технологии, используемые при чтении дисциплины
Для проведения практических занятий используются:
- электронные библиотеки по разделам экономической теории;
- Интернет для получения дополнительной информации по предмету экономическая теория;
- используется компьютер с проектором для чтения лекций в мультимедийном режиме.
3 ЦЕЛИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Дисциплина «Экономическая теория» строится, исходя из требуемого уровня базовой подготовки менеджеров в области финансов и кредита, бухгалтерского учета и аудита, менеджмента и других экономических специальностей. Программа курса и методика преподавания основываются на требованиях, определенных Государственным стандартом знаний по экономической теории.
Цель изучения дисциплины состоит в приобретении знаний о научных основах и принципах экономической теории, исторических этапах ее развития; о методах, специальных приемах и методике проведения анализа национального рынка; о направлениях и сферах применения результатов экономического анализа, разработки программ экономического роста.
Задачами преподавания дисциплины, связанными с ее содержанием, являются:
- усвоение теоретического обоснование основных экономических категорий;
- владеть вопросами рационального поведения экономических агентов (домашних хозяйств, фирм, государства) в потоке доходов и расходов;
- принимать решения проблем в условиях ограниченных ресурсов;
- уметь анализировать экономические процессы, экономическую политику, проводимую правительством;
- собирать и анализировать экономическую информацию, на основе которой можно принимать оптимальные решения;
- правильно оценивать ситуацию на различных рынках факторов производства;
- видеть практическую направленность и связь теоретических вопросов с теми процессами, которые происходят в нашей экономике;
- подобрать нужную литературу для подготовки докладов и написания рефератов.
Студент будет иметь представление:
– о сущности, предмете и содержании экономической теории;
– о предметных взаимосвязях с другими науками;
– о закономерностях функционирования экономических систем.
Студент будет знать:
- принципы взаимодействия экономических процессов и их социальное содержание;
- методы и приемы проведения аналитических расчетов.
Студент будет уметь:
- формулировать исследовательскую задачу;
- использовать приемы анализа и перспективного обоснования тенденций изменения национального рынка, системы национальных счетов;
- применять методы выявления влияния факторов на изменение результативного показателя;
- применять методы комплексных оценок деятельности хозяйствующих субъектов и их подразделений;
- интерпретировать результаты расчетов.
Основными задачами воспитательной работы в процессе проведения всех видов учебных занятий и руководства самостоятельной работой студентов являются следующие:
- формирование ценностных ориентиров в сфере профессиональной деятельности;
- интереса к дальнейшему изучению специальных дисциплин;
- содействие формированию общих компетенций;
- планомерного подхода к выполнению работы, умения работать в коллективе;
- ответственного отношения к делу;
- умения обосновывать принятые решения и доказывать их эффективность;
- поддержка стремления к изучению дисциплины на продвинутом уровне, стремления к самосовершенствованию;
- содействие сохранению и приумножению нравственных, культурных и научных ценностей общества;
- повышению общего уровня культуры студентов.
4 ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНОЙ РАБОТЫ
Вид занятий | Количество часов | ||
Всего | Семестр | ||
1 | 2 | ||
Аудиторные занятия | 122 | 54 | 68 |
Лекции | 36 | 34 | |
Лабораторные (практические) занятия | 18 | 34 | |
Самостоятельная работа: | 128 | 36 | 92 |
Курсовой проект | + | - | + |
Индивидуальные задания по решению задач | + | + | + |
Подготовка, оформление и защита лабораторных работ | + | + | - |
Подготовка к итоговому контролю | + | 36 | + |
Всего по курсы | 322 | 126 | 196 |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | экзамен | экзамен, курсовая работа |
5 Содержание учебной дисциплины
5.1 Лекционные занятия
Номер лекции | Темы лекционных занятий | Часы |
Первый семестр изучения курса (семестр 1 по учебному плану) | ||
1, 2 | Введение в экономическую теорию. Экономические агенты (рыночные и нерыночные), собственность и хозяйствование: структура прав, передача прав, согласование обязанностей, экономические интересы, цели и средства, проблема выбора оптимального решения, экономическая стратегия и экономическая политика, конкуренция и ее виды | 4 |
3 | Экономические блага и их классификации, полные и частичные, взаимодополняемость и взаимозамещение благ. Фактор времени и дисконтирование, потоки и запасы, номинальные и реальные величины, кругооборот благ и доходов | 4 |
4 | Затраты и результаты: общие, предельные и средние величины | 2 |
5 | Альтернативные издержки (издержки отвергнутые возможностей) | 2 |
6 | Экономические ограничения: граница производственных возможностей, компромисс общества между эффективностью и равенством. Компромисс индивида между потреблением и досугом | 2 |
7 | Экономические риски и неопределенность | 2 |
8 | Внешние эффекты (экстерналии). Краткосрочный и долгосрочный периоды в экономическом анализе. Метод сравнительной статики, показатели эластичности | 2 |
9 | Микроэкономика. Закон предложения, закон спроса, равновесие, рынок, равновесная цена; излишки потребителя и производителя, теории поведения потребителя и производителя (предприятия) | 2 |
10 | Монополия, естественная монополия, ценовая дискриминация, олигополия, монополистическая конкуренция, барьеры входа и выхода (в отрасли) | 2 |
11 | Сравнительное преимущество, производственная функция, факторы производства. Рабочая сила, физический капитал. Инфляция и безработица | 2 |
12 | Рынки факторов производства, рента. Заработная плата, бюджетное ограничение, кривые безразличия, эффект дохода и эффект замещения | 2 |
13 | Понятие предприятия, классификация. Внешняя и внутренняя среда, диверсификация, концентрация и централизация производства. | 2 |
14 | Открытие и закрытие предприятий, санация и банкротство. Приведенная (дисконтированная) стоимость. Внутренняя норма доходности, переменные и постоянные издержки | 2 |
15 | Общие, средние и предельные величины выручки и издержек, эффективности. Отдача от масштаба производства (снижающаяся, повышающаяся, неизменная) | 2 |
16 | Неопределенность: технологическая, внутренней и внешней среды, риски, страхование, экономическая безопасность | 4 |
Второй семестр изучения курса (семестр 2 по учебному плану) | ||
1,2 | Макроэкономика. Общественное воспроизводство, резидентные и неинституциональные единицы; макроэкономические показатели: валовой внутренний продукт (производство, распределение и потребление). Личный располагаемый доход, конечное Лпотребление, модели потребления, сбережения, инвестиции (валовые и чистые) | 6 |
3 | Национальное богатство, отраслевая и секторная структуры национальной экономики, межотраслевой баланс | 4 |
4 | Теневая экономика; равновесие совокупного спроса и совокупного предложения (модель AD-AS), мультипликатор автономных расходов | 4 |
5 | Адаптивные и рациональные ожидания, гистерезис; денежное обращение (М. Фридман), сеньораж, количественная теория денег, классическая дихотомия | 6 |
6 | Государственный бюджет, его дефицит и профицит, пропорциональный налог, прямые и косвенные налоги, чистые налоги | 4 |
7 | Закрытая и открытая экономика, фиксированный и плавающий курсы валюты, паритет покупательной способности | 4 |
8,9 | Макроэкономическое равновесие и реальная процентная ставка (модель IS-LM): сравнительный анализ эффективности инструментов макроэкономичекой политики государства. Стабилизационная политика | 4 |
10 | Технологические уклады и «длинные волны». Теории экономического роста и экономического цикла. «Золотое правило накопления» | 2 |
5.2 Практические занятия
№ занятия | Темы практических занятий | Часы |
1 семестр | ||
1 | Введение в экономическую теорию. Составление словаря основных терминов | 2 |
2 | Рыночная система: спрос и предложение | 2 |
3 | Эластичность спроса и предложения | 2 |
4 | Поведение потребителя в рыночной экономике | 2 |
5 | Производство, издержки и прибыль | 2 |
6 | Рынок совершенной конкуренции | 2 |
7 | Чистая монополия | 2 |
8 | Монополистическая конкуренция и олигополия | 2 |
9 | Рынок факторов производства | 2 |
2 семестр | ||
1 | Цикличность как всеобщая форма экономической динамики | 4 |
20 | Макроэкономика. Национальная экономика и основные показатели | 4 |
3 | Безработица и проблема занятости. Инфляции и антиинфляционная политика государства | 4 |
4 | Макроэкономическое равновесие | 4 |
5 | Денежно-кредитная система | 4 |
6 | Финансовая система и финансовая политика государства | 4 |
7 | Экономическая политика в трансформационной экономике России | 4 |
8 | Международные экономические отношения. Платежный баланс. Валютный курс | 6 |
5.4 Самостоятельная работа студента (СРС) по дисциплине и контроль ее выполнения
Вид СРС | Содержание СРС | Вид контроля выполнения СРС | Часы |
Первый семестр изучения курса (семестр 1 по учебному плану) | |||
Решение индивидуальных заданий по темам текущих лекций | Студент обсуждает индивидуальные задания по следующим темам: - микроэкономические показатели; - инфляция и безработица; - чистая монополия. | 4 | |
Подготовка, оформление и защита практической работ | Студент изучает теоретический материал по теме практической работы №1, оформляет отчет, защищает практическую работу №1 | По каждой практической работе проводится индивидуальный контроль: проверяются результаты, содержание отчета | 10 |
Студент изучает теоретический материал по теме практической работы №2,оформляет отчет, защищает практическую работу №2 | 6 | ||
Студент изучает теоретический материал по теме практической работы № 3, оформляет отчет, защищает практическую работу №3 | 10 | ||
Студент изучает теоретический материал по теме практической работы №4, оформляет отчет, защищает практическую работу №4 | 13 | ||
Подготовка к зачету и его сдача | Студент повторяет, закрепляет, изучает теоретический материал дисциплины. | зачет | 2 |
Второй семестр изучения курса (семестр 2 по учебному плану) | |||
Подготовка, оформление и защита практической работ | Студент изучает теоретический материал по теме практической работы №1, оформляет отчет, защищает практическую работу №1 | По каждой практической работе проводится индивидуальный контроль: проверяются результаты, содержание отчета | 18 |
Студент изучает теоретический материал по теме практической работы № 2,оформляет отчет, защищает практическую работу № 2 | 22 | ||
Студент изучает теоретический материал по теме практической работы № 3, оформляет отчет, защищает практическую работу № 3 | 4 | ||
Студент изучает теоретический материал по теме практической работы № 4, оформляет отчет, защищает практическую работу № 4 | 26 | ||
Подготовка к экзамену и его сдача | Студент повторяет, закрепляет, изучает теоретический материал дисциплины. | экзамен | 2 |
6 Учебно-методическое обеспечение дисциплины
6.1 Темы курсовых работ
1. Критерии социально-экономического положения страны: общая характеристика их уровня и тенденций.
2. Измерение валового внутреннего продукта.
3. Национальный рынок и его равновесие.
4. Макроэкономическая политика Российской Федерации
5. Проблемы регулирования продукции общественного производства в рыночной экономике.
6. Структурные сдвиги в российской экономике.
7. Общественное равновесие – условие функционирования национальной рыночной
системы.
8. Типы и факторы экономического роста: экстенсивный и инновационный.
9. Функциональное назначение и взаимосвязь потребления и сбережений.
10. Роль инвестиций в развитии экономики.
11. Теория экономического цикла.
12. Взаимосвязь циклического развития, величины и структуры безработицы.
13. Анализ рынка труда.
14. Биржа труда в России (исторический аспект) и современное состояние.
15. Система социальной защиты безработных.
16. Монетаристская теория инфляции.
17. Роль денег в классической макроэкономической модели.
19. Механизм функционирования фондовой биржи.
20. Виды ценных бумаг (векселя, акции, облигации, фьючерсы, опционы, варранты).
21. Инфляция и ее взаимосвязь с безработицей.
22. Инфляция (типы, меры борьбы, последствия).
23. Госбюджет: профицит, бюджетный дефицит (пути появления и преодоления).
24. Роль и значение финансовых рычагов в регулировании воспроизводства и рынка.
25. Доходы и расходы государственного бюджета, их структура и роль в экономическом росте производства.
26. Фискальная политика и ее роль в государственном регулирования экономики.
27. Правительственные расходы и совокупный спрос.
28. Антимонопольная политика государства.
29. Роль государства в обеспечении устойчивого денежного обращения.
30. Государственное регулирование цен и доходов.
31. Распределение доходов между семьями и черта бедности. Кривая Лоренца.
6.2 Список вопросов для подготовки к экзамену
Вопросы к зачету (I семестр)
1. Рынок. Субъекты и объекты рынка
2. Спрос. Кривая спроса. Закон спроса
3. Предложение. Кривая предложения. Закон предложения
4. Равновесие рынка. Избыток. Дефицит
5. Выигрыш потребителя и производителя
6. Эластичность спроса по цене
7. Закон убывающей предельной полезности
8. Кривая безразличия и бюджетная линия
9. Равновесие потребителя и максимизация полезности
10. Производство. Изокванта
11. Издержки. Изокоста
12. Равновесие производителя
13. Средний и предельный продукт
14. Бухгалтерские и экономические издержки
15. Средние и предельные издержки
16. Издержки и масштабы производства
17. Экономическая и бухгалтерская прибыль. Максимизация прибыли
18. Нормальная прибыль и убыток фирмы
19. Характеристика совершенной конкуренции
20. Доходы фирмы: валовый, средний и предельный
21. Правило равенства предельного дохода и предельных издержек (MR=MC)
22. Монополия. Механизм функционирования цен
23. Определение цены и объема производства монополией
24. Предельный доход монополиста
25. Монополистическая конкуренция
26. Три варианта положения фирмы на рынке
27. Олигополия
28. Конкуренция. Неценовая конкуренция
29. Рынок земли
30. Рынок капитала
Вопросы к экзамену (II семестр)
1. Национальная экономика. Основные экономические цели
2. Основные макроэкономические показатели
3. Номинальный и реальный ВНП
4. Добавленная стоимость
5. Дефлятор, индекс потребительских цен
6. ВНП по доходам
7. ВНП по расходам
8. Национальный доход и располагаемый доход
9. Потребление и сбережение
10. MPC и MPS
11. Мультипликатор спроса, инвестиций
12. Мультипликатор налогов
13. Валовые инвестиции
14. Чистые инвестиции
15. Государственные расходы (госзакупки, трансферты)
16. Влияние госзакупок, инвестиций на равновесный уровень ЧНП, НД
17. Влияние налогов на равновесный уровень дохода
18. Фискальная политика
19. Госбюджет
20. Прямые и косвенные налоги
21. Деньги. Их функции
22. Количество денег, необходимых для обращения
23. Денежный мультипликатор
24. Норма обязательных резервов. Влияние ее на денежное обращение
25. Инфляция
26. Социальные последствия инфляции
27. Безработица
28. Экономический рост
29. Уровень жизни
30. Международная торговля
31. Валюта
6.3 Перечень используемых методических разработок
Темы курсовых работ. Методические материалы по выполнению курсовой работы. Оценочные тесты.
6.4 Библиографический список основной и дополнительной литературы
а) основная литература
1. Воронин, . Экономическая теория в вопросах и ответах [Текст] : учеб. пособие для вузов (рек.) / . - М. : Экономика, 20с.
2. Белотелова, . Кредит. Банки [Текст]: учебник / , . - М.: Дашков и К, 20с.
б) дополнительная литература
1. Ефимова, теория в схемах, таблицах, графиках и формулах [Текст]: учеб. пособие (рек.) / . - 4-е изд. - М. : Флинта, 20с.
2. Гукасьян, теория [Текст]. 2-е изд. – СПб.: Питер, 2007.
3. Макконелл, : принципы, проблемы и политика [Текст] / , . Пер. 16-го англ. Изд. М.: ИНФРА-М, 2007.
4. Экономическая теория [Текст]: учебное пособие / , (и др.); под ред. и . – 3-е изд., стер. – М.: КНОРУС, 2007.
в) Интернет-ресурсы
1. Гукасьян, Г. М. Экономическая теория: ключевые вопросы [Электронный ресурс]: Учеб. пособие / . - 4-e изд., доп. и перераб. - М.: ИНФРА-М, 20с. Режим доступа: http:///. - Загл. с экрана.
2. Ефимова, Е. Г. Экономическая теория в схемах, таблицах, графиках и формулах [Электронный ресурс]: Учебное пособие / . - 4-e изд. - М.: Флинта: МПСИ, 20с. Режим доступа: http:///. - Загл. с экрана.
7 материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудитория с наличием мультимедийного проектора. Видеокейсы.
Разработчики:
– к. э.н., доцент кафедры производственного менеджмента, Сибирская государственная геодезическая академия (СГГА).
– старший преподаватель кафедры производственного менеджмента, Сибирская государственная геодезическая академия (СГГА).
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры_______________
Протокол №__________________________________________
«___ » __________2010 г
Зав. кафедрой _________//
Одобрена научно-методическим советом института геодезии и менеджмента
«____» _____________2010 г
Председатель __________________________
Директор института________________________/ /
«____» _____________2010 г
