Учебно-методический комплекс (стр. 5 )

5.1. Планы семинарских занятий со студентами очной формы обучения

Занятие №1 по теме 1.1 «Значимость кризисного состояния предприятия для отечественной экономики» - 2 часа

Цель: получение теоретических знаний в области основ экономики страны и места в ней экономики предприятия.

Практическое решение задач на типы хозяйственных операций.

Содержание занятия:

1.Вводно-установочная часть преподавателя

2.Вопросы к обсуждению:

-Современная ситуация экономического кризиса в мире и в стране.

-Влияние банкротства предприятия на экономику страны.

-Основные показатели экономики предприятия.

-Главные показатели бухгалтерского учета в процессе банкротства..

-Показатели кризисного состояния предприятия.

3.Практическое решение задач на типы хозяйственных операций.

4.Оценка самостоятельной работы

Задания для самостоятельной работы: темы «Роль кризисов в экономической жизни предприятия», «Причины возникновения кризисов» , «Основные черты антикризисного управления».

Номер задания по практикуму: Пр – 1.

Источники:

-  обязательные: 3,4

-  дополнительные: 11(11-3)

Занятие № 2.

Семинарское занятие: case-study* по темам Раздела 3 «Финансовый анализ» - 4 часа

Цель и задачи: приобретение практических навыков в решении задач по учету собственных ошибок работы фирмы.

На конкретном примере (к/ф Проблема) изучение структуры управления фирмой в кризисной ситуации; подготовить доклад на темы «Причины провала реализуемого проекта на фирме»., «Основные недостатки в работе фирмы, приведшие ее к банкротству».

1.Вопросы к обсуждению:

- Недостатки в организации работы фирмы

- Причины провала конкретного проекта фирмы

- Позиция руководства фирмой в реализации данного проекта

- Оценка позиция отдела сбыта.

- Предложения по улучшению работы фирмы.

2.Решение практических задач по теме форме тренинга.

Тренинг 1 (содержание): на основании конкретных цифровых данных предприятия «АБРО» (бухгалтерский баланс и ОПУ (форма №2) Приложение ) требуется проанализировать показатели финансовой устойчивости по различным вариантам, дать оценку показателям, показать соотношение собственного и заемного капитала, на конкретном примере рассчитать эффект финансового рычага (левериджа).

Тренинг 2 (содержание): на основании конкретных цифровых данных предприятия «АБРО» (бухгалтерский баланс и ОПУ) по вариантам индивидуальных практических заданий требуется проанализировать показатели прибыли и рентабельности по различным вариантам бухгалтерской отчетности, дать оценку показателям, показать сравнительные характеристики различных уровней анализируемых показателей. .

3.Оценка самостоятельной работы

Задания для самостоятельной работы: подготовить доклад на тему: «Возможные причины банкротства». Сформировать 4 рабочих группы для решения практических задач в условиях предложенной преподавателем ситуации:

№1 Падает выручка (анализ причин – модель анализа «Горизонтальный анализ»)

№2 Снижается рентабельность (финансовые коэффициенты)

№3 Ухудшается деловая активность

№4 Нарушается финансовая устойчивость

Номер задания по практикуму: Пр-2

Источники:

-  обязательные: 2,3,5-7, дополнительные: 11(11-3)

* См.: Приложение «Интерактивные формы обучения)

5.2. Планы групповых и семинарских занятий со студентами очно-заочной формы обучения

Делаются абсолютно аналогично очной

6. Организация самостоятельной работы студента

6.1. Распределение времени на самостоятельную работу для студентов очной формы обучения

Номера тем (по тематическому плану)	Время на СРС (по тематическому плану)	в том числе:
Конспектирование учебной и другой литературы	Решение практических задач	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ позиций по проблемам учебного материала	Подготовка докладов, сообщений
1.1	2	2	-	-	-	-	-
1.2	2	2	-	-	-	-	-
2.1	6	2	4	-	-	-	-
2.2.	6	2	4	-	-		-
3.1.	6	4	2		-	-	-
3.2.	6	4	2	-	-	-	-
4.1.	8	2	4	2	-	-	-
4.2.	8	2	4	2	-	-	-
5.1.	2	2	-		-	-	-
5.2.	4	4	-	-	-	-	-
5.3.	4	-	4	-	-	-	-
Зачёт
Всего	108	-	-	-	-	-	-

6.2. Распределение времени на самостоятельную работу для студентов очно-заочной и заочной форм обучения

Объем в соответствии с тематическим планом изучения, в структуре преобладающая часть – самостоятельная работа.

6.3. Задания студентам на самостоятельную работу по темам

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1.1

Цель задания: получение теоретических знаний в области основ развития кризиса в экономической жизни предприятия, видов экономических кризисов, их особенностей, процесса превращения нормально функционирующего бизнеса в банкрота, стадии банкротства.

Содержание: конспектирование, выполнение тестовых заданий. подготовка письменного решения задач и изучение дополнительной учебной литературы.

Срок выполнения: к следующему практическому занятию.

Ориентировочный объем конспекта -не менее пяти страниц.

Номер задания по практикуму: Пр-3 (1.1 , 1.2.)

Отчетность: подготовленные конспекты и ответы на тесты.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

-  Обязательные :3,4, сс. 10 – 16. ; Приложение

-  дополнительные: 11(11-)3

Задания на самостоятельную работу студентов по теме 1.2

Цель задания:, самостоятельное изучение материала по теме «Государственное регулирование финансовым оздоровлением экономики России» , овладение методами макроанализа, приобретение практических навыков в решении задач по учету влияния внешних факторов на экономику предприятия.

Содержание: конспектирование, подготовка письменного сообщения по вопросу «Государственное регулирование процессов финансового оздоровления экономики», изучение рекомендуемой литературы, выполнение тестовых заданий.

Срок выполнения: к следующему практическому занятию

Ориентировочный объем сообщения: не менее пяти страниц.

Номер задания по практикуму: Пр-4 (1.2)

Отчетность: подготовленное сообщение.

Метод оценки: пятибалльная.

Источники:

-  Обязательные :11,3 (4, сс.13 – 21).

-  дополнительные: 11.3

задание делается одно для всех форм обучения.

6.4. Оценка самостоятельной работы студента преподавателем

Результаты самостоятельной работы студента оцениваются преподавателем на каждом практическом занятии, в конце семестра на последнем семинаре или групповом занятии

в журнал занятий выставляется итоговая оценка студенту за самостоятельную работу в течение семестра.

Рядом со столбцом последнего занятия наверху вместо даты пишется СРС и выставляется оценка по 5-ти бальной шкале

Выставленная оценка учитывается при промежуточной аттестации студентов в период зачетно - экзаменационной сессии (сокращение числа дополнительных вопросов при оценке самостоятельной работы студента не ниже «хорошо», повышение полученной на экзамене, зачете оценки на 1 балл, выставление оценки «зачтено» по результатам самостоятельной работы студента).

7. Оценка качества освоения дисциплины. Текущий и промежуточный контроль знаний по дисциплине Фонды оценочных средств

7.1 Текущий контроль по дисциплине включает в себя оценку знаний на практических и семинарских занятиях, при подготовке и защите курсовой работы, а также оценку самостоятельной работы студентов. Промежуточный контроль проводится в форме зачёта.

7.2 Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации

7.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях.

Текущий контроль представляет собой регулярно осуществляемую проверку усвоения учебного материала. Данная оценка предполагает систематичность, непосредственно коррелирующаяся с требованием постоянного и непрерывного мониторинга качества обучения, а также необходимость балльной оценки успеваемости студента.

Семинарские и практические занятия, как правило, должны проводиться в активном и интерактивном режиме. Оценка знаний, умений и навыков осуществляется на всех семинарских и практических занятиях по всем формам обучения в соответствии с целями и задачами занятия. Контроль может проводиться в начале, в ходе отработки основной части и в заключительной части занятия.

Контроль, проводимый в начале занятия, имеет целью проверку качества самостоятельной работы студентов по соответствующей теме практического занятия, а также усвоения основных положений ранее пройденного учебного материала, необходимых для усвоения вопросов данного занятия.

Контроль, проводимый в ходе основной части занятия, должен обеспечить проверку не только хода и качества усвоения учебного материала, но и развитие у студентов творческого мышления.

Контроль, проводимый в заключительной части занятия, осуществляется в случаях, когда оценку качества усвоения материала можно дать после его полного изложения.

Планы семинарских и практических занятий предусматривают перечни вопросов к обсуждению, подготовку докладов и сообщений студентов по темам занятий, решение практических задач и тренинги.

Текущий контроль знаний, умений и навыков осуществляется преподавателем по пятибалльной шкале с выставлением оценки в журнале учета занятий.

7.2.2. Оценка выполнения студентами письменных (контрольных) работ.

Контрольная работа проводится после изучения каждой темы (каждого раздела, по окончании изучения дисциплины) программы. (Три контрольных работы по дисциплине для студентов очной и очно-заочной форм обучения).

Контрольная работа является индивидуальной для каждого студента, состоит из двух вопросов по приведенной ниже примерной тематике, которая может быть дополнена преподавателем. Контрольная работа проводится на практическом занятии в течение 20 минут с выставлением оценки в журнале «зачтено» или «незачтено».

Примерная тематика письменных (контрольных) работ

В целом по всей дисциплине

1.  Причины возникновения кризисов в управлении предприятием.

2.  Виды экономических кризисов и их особенности.

3.  Процесс превращения нормально функционирующего бизнеса в банкрота.

4.  Государственное регулирование кризисных ситуаций.

5.  Институт банкротства в РФ.

6.  Процедуры банкротства.

7.  Особенности процедуры « Наблюдение».

8.  Отличительные черты процедуры «Финансовое оздоровление».

9.  Процедура «Внешнее управление».

10.  Конкурсное производство.

11.  Составление ликвидационного баланса.

12.  Мировое соглашение.

13.  Диагностика банкротства.

14.  Анализ жизнеспособности предприятия.

15.  Оценка финансового здоровья предприятия.

16.  Система критериев оценки неудовлетворительной структуры баланса неплатежеспособных предприятий.

17.  План финансового оздоровления предприятия.

18.  Модели оценки вероятности угрозы банкротства.

19.  Организация бухгалтерского учета в процессе банкротства.

20.  Формирование бухгалтерского баланса и отчетности на стадиях банкротства.

21.  Стратегия и тактика антикризисного управления.

22.  Антикризисная маркетинговая стратегия.

23.  Антикризисная производственная стратегия.

24.  Антикризисная кадровая / управленческая стратегия.

25.  Антикризисная финансовая стратегия.

26.  Реструктуризация предприятия (концепция).

27.  Финансовая реструктуризация несостоятельных предприятий.