Учебно-методический комплекс (стр. 1 )

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»

Кафедра психологии

Согласовано Утверждено

на заседании кафедры

психологии завкафедрой__________

Протокол №_________

от__________________

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ВВЕДЕНИЮ В ПРОФЕССИЮ»

Специальность 020400 «Психология»

Курс 1

Семестр 1

Хабаровск

2009

1. Цели и задачи учебной дисциплины. Программа дисциплины «Введение в профессию» составлена в соответствии с учебным планом, отвечающим требованиям Государственного стандарта к минимуму содержания и уровню подготовки студентов факультета психологии.

Курс «Введение в профессию» открывает весь цикл общепрофессиональных дисциплин и логически связан с основными теоретическими курсами психологии и психолого-педагогической практикой.

Отправным пунктом при конструировании и разработке учебного курса по введению в профессию явились идеи отечественных и зарубежных исследователей: , , , , и др.

Задачами данной учебной дисциплины являются:

-  вооружение студентов первоначальными знаниями о сущности и специфике психологии как науки и профессиональной деятельности психолога и преподавателя;

-  создание у студентов установки на овладение глубокими теоретическими знаниями и профессионально-педагогическими умениями и навыками;

-  осознание многосторонности и неисчерпаемости внутреннего мира человека и сложности его душевной жизни;

-  развитие интереса к профессии психолога.

Основные понятия, с которыми знакомятся студенты, создают основу систематического изучения теоретических и практических курсов по психологии.

Дисциплина «Введение в профессию» ориентирована на адаптацию первокурсников к условиям обучения в вузе, стимулирование сознательного и активного включения их в самостоятельную учебную и научную работу. Данный курс открывает цикл психологической подготовки будущего специалиста-психолога, являясь частью целостной системы психологического образования.

Освоение данного учебного курса предполагает следующие формы учебной работы: лекции, практические занятия, учебно-исследовательскую работу студентов.

Успеваемость студентов проверяется по их теоретической подготовленности в форме зачета в сроки, предусмотренные учебным планом. Зачет проводится в 1 семестре. Текущий контроль представляет собой систематическую проверку качества усвоения изучаемого материала в форме самостоятельных и контрольных работ. Зачет предусматривает проверку теоретических знаний студентов в объеме всей программы.

2. Взаимосвязь дисциплины с другими дисциплинами учебного плана специальности (согласно ГОС ВПО).

Дисциплина «Введение в профессию» имеет тесные межпредметные связи с дисциплинами «Общая психология», «Возрастная психология и психология развития», «Социальная психология», «Психология личности», «Психология труда», «Клиническая психология», «Психологическое консультирование» и др.

3. Ожидаемые результаты освоения учебной дисциплины.

Студент, изучивший дисциплину, должен

знать:

1.  основные отрасли психологии;

2.  актуальные проблемы современной психологии;

3.  основные методы психологического исследования;

4.  естественнонаучные основы психологии;

5.  характеристику психических процессов, состояний и свойств;

уметь:

1.  давать определение психологическому понятию и охарактеризовать его;

2.  синтезировать имеющиеся знания и применять их в процессе рассуждения об определенной проблеме психологического характера;

3.  логически излагать свои мысли;

4.  аргументировать основное положение своего суждения, подчинять фактографический материал главной мысли;

владеть:

1.  навыками конспектирования работ психологического характера;

2.  навыками рецензирования;

3.  навыками реферирования.

Выписка дидактических единиц дисциплины

из образовательного стандарта специальности

№ п/п	Основные дидактические единицы и разделы дисциплины
1.	Житейская, научная и практическая психология
2.	Психология как профессия
3.	Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов
4.	Психологи как профессиональная общность
5.	Личность профессионала
6.	Профессиональная этика психолога

Содержание дисциплины «Введение в профессию»,

структурированное по видам учебных занятий с указанием их объема

№	Виды учебной работы	Объем в часах по формам обучения
ДО	ОЗО
1	Общая трудоемкость	60	60
2	Аудиторные занятия	28	12
3	Лекции	14	4
4	Лабораторные занятия	14	8
5	Курсовые работы	-	-
6	Самостоятельная работа	32	48
7	Вид итоговой аттестации	зачет	зачет

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Дальневосточный государственный гуманитарный университет»

Кафедра психологии

«Утверждаю»:

завкафедрой_____________________

________________________

«_______» ________________2009 г.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«ВВЕДЕНИЕ В ПРОФЕССИЮ»

Специальность 020400 «Психология»

Курс 1

Семестр 1

Разработчик

доцент кафедры психологии _____________________

рассмотрена и одобрена на заседании кафедры психологии

______________ протокол № _____

(дата)

Задачи учебной дисциплины

Задачами данной учебной дисциплины являются:

-  вооружение студентов первоначальными знаниями о сущности и специфике психологии как науки и профессиональной деятельности психолога и преподавателя;

-  создание у студентов установки на овладение глубокими теоретическими знаниями и профессионально-педагогическими умениями и навыками;

-  осознание многосторонности и неисчерпаемости внутреннего мира человека и сложности его душевной жизни;

-  развитие интереса к профессии психолога.

Основные понятия, с которыми знакомятся студенты, создают основу систематического изучения теоретических и практических курсов по психологии.

Дисциплина «Введение в профессию» ориентирована на адаптацию первокурсников к условиям обучения в вузе, стимулирование сознательного и активного включения их в самостоятельную учебную и научную работу. Данный курс открывает цикл психологической подготовки будущего специалиста-психолога, являясь частью целостной системы психологического образования.

Выписка дидактических единиц дисциплины

из образовательного стандарта специальности

№ п/п	Основные дидактические единицы и разделы дисциплины
1.	Житейская, научная и практическая психология
2.	Психология как профессия
3.	Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов
4.	Психологи как профессиональная общность
5.	Личность профессионала
6.	Профессиональная этика психолога

Содержание дисциплины «Введение в профессию»,

структурированное по видам учебных занятий с указанием их объема

№	Виды учебной работы	Объем в часах по формам обучения
ДО	ОЗО
1	Общая трудоемкость	60	60
2	Аудиторные занятия	28	12
3	Лекции	14	4
4	Лабораторные занятия	14	8
5	Курсовые работы	-	-
6	Самостоятельная работа	32	48
7	Вид итоговой аттестации	зачет	зачет

Тематическое планирование дисциплины (ДО)

Наименование темы в соответствии с дидактической единицей стандарта	Всего часов	Лекции	Лабораторные занятия	Самост. работа	Продукт самостоя тельной работы
Общая характеристика профессии психолога. Общее понятие о психологии. Специфика учебно-профессиональной подготовки психологов	8	2	2	4	реферат, конспект, понятий- ный диктант
Профессия и ее роль в жизни человека.	6	1	1	4	индивиду- альное творческое задание, конспект
Место и роль психологии в современном обществе	6	1	1	4	реферат, конспект
Практическая психология как отрасль психологии	6	2	2	2	конспект
Направления деятельности современного психолога	8	2	2	4	индивиду альное творческое задание, конспект
Понятие о службе психологической помощи	6	1	1	4	конспект, реферат
Личность психолога-профессионала	4	1	1	2	реферат, конспект, понятий- ный диктант
Основные требования к личности и деятельности современного психолога	8	2	2	4	реферат, конспект, понятий- ный диктант
Профессиональная этика психолога	8	2	2	4	конспект
Всего часов	60	14	14	32

Тематическое планирование дисциплины (ОЗО)