(перспективное планирование)

Месяц

Тема, цели занятия 1-й недели

Тема, цели занятия 2-й недели

Тема, цели занятия 3-й недели

Тема, цели занятия 4-й недели

1

2

3

4

5

Сентябрь

Тема

Природа и здоровье

Дары осени

Где зимуют лягушки

Листопад, листопад - листья желтые летят...

Цели

Углублять и система­тизировать представления о взаимоотношениях человека с окружающей средой. Расширять знания о при­роде.

Закрепить:

- обобщающие понятия «овощи»
и «фрукты»;

- характерные свойства овощей
и фруктов.

Углублять и расши­рять знания о земноводных. Познакомить с некоторы­ми факторами их защиты. Учить рассказывать об осо-

Закреплять знания о де­ревьях.

Учить определять дерево или кустарник по описанию, узнавать лист на ощупь.



1

2

3

4

5

Подвести к пониманию сле-

Учить рассказывать о пользе

бенностях внешнего вида

Показать значение листо-

дующего:

овощей и фруктов для человека.

и жизненных проявлениях.

пада для жизни растений

- разнообразный растительный

Систематизировать зна-

Формировать умения

зимой.

и животный мир является необ-

ния о труде людей осенью.

правильно вести себя в приро-

Систематизировать

ходимым звеном в цепочке био-

Воспитывать:

де, чтобы не навредить ей

и углублять знания о се-

системы на Земле;

- бережное отношение к приро-

зонных изменениях в природе

- жизнь человека на Земле

де, которая щедро одаривает нас

во многом зависит от окру-

своими богатствами;

жающей среды: чем чище воз-

- уважение к сельскохозяйствен-

дух, вода, лес, почва, тем благо-

ному труду людей

приятнее это сказывается

на здоровье и жизни людей.

Формировать ответствен-

ность за совершение разнооб-

разных действий в окружающей

действительности

Октябрь

Тема

Путешествие в осенний лес

Улетают журавли

Как звери к зиме готовятся

Природа и мы

Закреплять знание о том,

Закреплять представление

Расширять представления

Закреплять и углуб-

что сентябрь - первый осенний

о том, что сезонные изменения

о диких животных.

лять представления о расте-

месяц.

в природе влияют на жизнь рас-

Рассказать:

ниях луга (поля).

Учить:

тений, животных, человека.

- почему звери линяют;

Учить правильному пове-

- наблюдать за деревьями, кус-

Подвести к пониманию сле-

- почему некоторые из них

дению в природной среде.

тарниками;

дующего:

мигрируют в более удобные

Познакомить с лекарст-

Цели

- выделять и описывать объек-

- произошли изменения в пове-

места;

венными растениями (подо-

ты природы.

дении пернатых по сравнению

- как люди помогают живот-

рожник, крапива)

Формировать экологиче-

с летним временем;

ным, подкармливают их.

ски грамотное поведение

- одни птицы будут зимовать

Расширять знания о том,

в природной среде

рядом с жилищем человека, а другие улетят в теплые края.

как звери готовятся к зиме

1

2

3

4

5

Ноябрь

Тема

Планета Земля в опасности

Вот так Африка

Шестиногие малыши

Пришла осень, привела

погод восемь: сеет, веет,

крутит, мутит, рвет, сверху

льет, снизу метет

Цели

Рассказать об охране ле­карственных растений, о расте­ниях, занесенных в Красную книгу. Формировать:

- понятие о себе как о жителе
планеты Земля, от которого

во многом зависит жизнь всего живого;

- представления об экологиче­ских проблемах родного города
(деревни).
Воспитывать уважение

к труду горожан и сельских жителей

Познакомить:

- с самым жарким континентом -
Африкой;

- с климатическими условиями;

- с животными: верблюд, анти­лопа, леопард, лама и т. д.
Воспитывать любовь к при­
роде.

Развивать любознательность и стремление изучать природу и живых обитателей Земли

Продолжать расширять знание о многообразии насе­комых. Учить:

- различать по внешнему виду
и правильно называть бабочек
(капустница, павлиний глаз),
жуков (божья коровка, жужелица);

- сравнивая, находить отличие
во внешнем виде бабочки

и жука.

Формировать обобщаю­щее понятие «насекомые»

Продолжать знакомить с народными приметами. Развивать интерес к при­родным явлениям окружаю­щего мира.

Формировать любозна­тельность и умение наблю­дать

Декабрь

Тема

Встреча зимы

Подземные богатства земли

С какой ветки детка

Кто охраняет окружающую среду

Цели

Продолжать знакомить с сезонными изменениями в природе. Учить:

- сравнивать ветреную погоду
с сухой;

- замечать красоту природы
и отражать ее в рассказах, ри­сунках и т. д.

Расширять знания о природе. Познакомить с полезными ископаемыми региона (уголь, нефть, газ).

Дать первоначальные сведения о рациональном использовании природных ресурсов в быту (во­ды, энергии, газа).

Формировать желание наблюдать за растениями. Показать:

- взаимосвязь между назва­ниями некоторых растений, их
использованием;

- отношение к ним наших
предков;

Расширять представление о профессиях.

Рассказать, что охраной окружающей среды занима­ются экологи, зоологи, лес­ники.

Формировать понятие о том, как дети могут помочь

Продолжение табл.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14