РЕСПУБЛИКАНСКИЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЙ ЦЕНТР «ДАРЫН»
Районная олимпиада по биологии. Практический тур. 8 класс
Задача №1(20 баллов) Буквами А В С Д обозначены название растений:
A. Одуванчик
B. Бамбук
C. Ландыш
Д. Клевер
Дайте ответы на следующие вопросы:
1. Какому виду соответствует ниже перечисленные формулы цветка:
Внесите свое решение(номер кода U1-U7) в таблицу в конце задания(4 балла)
Ul. Ca5Co5Aco G1 U2. Ca(2)+2A3G1 U3. Ca(5)Co(5)A5Gl
U4. Ca(5)Col-t-2-K2)A(5+4)+lGl
U5. Ca2+2Co4A2+4Gl
U6 Ca5Co(5)A5Gl
U7 Ca3+3A3+3G1
2. Какому виду соответствует ниже перечисленные название семейств растений (внесите
соответствующий номер кода Д1-Д6 в таблицу в конце задания). (4 балла)
Д1. Сложноцветные Д2. Пасленовые
ДЗ. Крестоцветные Д4. Лилейные
Д5. Бобовые Д6. Розоцветные
Д7. Злаковые
3. Какие соцветия (1-11) характерны для вышеперечисленных видов растений?(Внесите свое
решение(номер кода 1-11 ) в таблицу в конце задания) (4 балла)
4. Какому виду принадлежит ниже перечисленные виды плодов(внесите соответствующий
номер кода(С1-С8) в таблицу). (4 балла)
С1 Костянка С2 Коробочка
СЗ Зерновка С4 Стручок
С5 Орешек С6 Семянка
С7 Боб С8 Ягода
5. Определите типы жилкование листьев вышеназванных растений?
(Внесите свое решение(номер кода Ж1-ЖЗ) в таблицу в конце задания) (4 балла)
Ж1 Сетчатое Ж2 Параллельное ЖЗ Дуговое
Таблица для заполнения ответов:
Характерные Признаки | Растения А В С Д | |||
Формула цветка | ||||
Семейство | ||||
Соцветие | ||||
Типы плодов | ||||
Жилкование листьев |
Задача №2. (8 баллов)
1. Однодольное растение
2. Двудольное растение.
3. Жизненная форма — дерево.
4. Жизненная форма - трава.
5. Имеет несколько деревянистых, ветвящихся у основания стволиков.
6. Из семени в течение одного сезона образуются вегетативные и репродуктивные органы, в конце
вегетационного периода отмирает все растения.
7. Многолетнее растение.
8. Двулетние растение.
9. Имеет трубчатые и ложноязычковые цветки, собранные в соцветие корзинка.
10. Имеет соцветие головку.
11. Имеет крупные одиночные цветки.
12. Теплолюбивое растение.
13. Холодостойкое растение.
14. Культурное растение.
15. Дикорастущее растение.
16. Имеет трубчатые и воронковидные цветки, собранные в соцветие корзинка.
Из вышеприведенной информации выберите признаки характерные для подсолнечника. Впишите номера признаков.
Подсолнечник __^________________
и насекомых. |
Задача № 3(10 баллов)
Определите признаки характерные для ракообразных
(Внесите свое решение в таблицу в виде «+» )
л/я | Признаки | Ракообразные | Насекомые |
1. | Тело животных снаружи имеет хитиновый покров. | ||
2. | Тело состоит из двух отделов: головогруди и брюшка. | ||
3. | Тело состоит из трёх отделов: головы, груди и брюшка. | ||
4. | Брюшко членистое. | ||
5. | Брюшко нечленистое. | ||
6. | Усиков одна пара. | ||
7. | Усиков две пары - длинные и короткие. | ||
8. | Животные имеют простые глаза или совсем не имеют их. | ||
9. | У большинства животных по два сложных фасеточных глаза. | ||
10. | Дыхание трахейно-легочное. | ||
И. | Органы дыхания - жабры. | ||
12. | Кровеносная система незамкнутая. | ||
13. | Кровеносная система замкнутая. | ||
14. | Большинство животных имеют крылья. | ||
15. | Не имеют крыльев. |
Задача №4(7 балла)
На рисунке показан нейрула( один из стадии эмбрионального развития ланцетника). Ниже приведены
предполагаемые элементы нсйрулы:
1. Вторичная полость Нервная пластинка
2. Мезодерма 6. Эктодерма
3. Кишечная полость 7. Энтодерма
4. Хорда
Заполните пустые прямоугольники соответствующими номерами предполагаемых элементов нейрулы.
Задача №5(12 баллов)
Ниже представлены представители класса насекомых:
A. Шмель
B. Колорадский жук
1. Распределите насекомых по отрядам(впишите соответствующие буквы). (6 баллов)
Жесткокрылые _________________________
Двукрылые ________________________
Чешуекрылые_____________________________
Прямокрылые _______________________________
Полужесткокрылые________________________
Перепончотокрылые ____________________________
Равнокрылые_____________________________
2. Какие типы ротовых аппаратов(отмеченные цифрами 1-5) характерны для вышеперечисленных
насекомых. Вставьте соответствующие буквы рядом с типом ротового аппарата. (6 баллов)
1. лижущий ________________
2. 
сосущий ____________
3. лижуще-сосущий_________________
4. колюще-сосущий_________________
5. Грызущий _______
Задача №6. (7 баллов)
Определите, какие клетки из перечисленных признаков соответствуют следующим органам растений; I-корни; II - стебли; HI - листья. Индексы признаков внесите в таблицу. Признаков у органа может быть несколько. Признаки:
1) содержат полисандную паренхиму;
2) имеют четко выраженную кутикулу;
3) содержат четко выраженную перидерму;
4) содержат х — образный центральный целиндр ксилемы;
5) являются составной частью клубня;
6) содержат пояски Каспари;
7) видоизменены в корнеплода;
8) содержат сосудистые пучки;
9) содержит годичные кольца;
10) видоизменены в клубнелуковицы (как у гладиолуса).
Таблица для заполнения ответов:
Органы | I | II | Ш |
Признаки |
Задача №7. (6 баллов)
На рисунке показано строение семени фасоли и зерновки пшеницы. Ниже приведены предполагаемые
элементы семени фасоли и зерновки пшеницы:
A) семядоля
Б)эндосперм
B) корешок.
Г) кожура семени
Д) почечка зародыша Г) стебелек
Заполните пустые прямоугольники соответствующими номерами предполагаемых элементов семени фасоли и зерновки пшеницы.
