Все начинается с семьи (стр. 3 )

Итак, пожалуйста, желающие, выходите.

(Выходят двое ребят, называют слова, выявляется победитель,

вручаются призы).

Задания игры по этапам:

I этап - нужно будет называть слова, обозначающие кровное родство.

II этап – назвать представителей родства по бракам.

III этап – назвать близких, неродственные связи, духовное родство.

Правильные ответы:

I этап: мать – отец бабушка – дедушка

дочь – сын прабабушка – прадедушка

брат – сестра племянник – племянница

внук – внучка родоначальник

дядя – тетя пращур

* * *

II этап: вдова – вдовец теща – тесть

жених – невеста свекровь – свекор

деверь – золовка супруг – супруга

зять – невестка, сноха свояки

сват – сватья шурин

* * *

III этап: крестник – крестница

мать крестная – отец крестный

кум – кума

мачеха – отчим

падчерица – пасынок

сводные братья и сестры

удочеренная – усыновленный

ВЕДУЩАЯ: Хорошо, ребята, садитесь. А кто ответит на такие вопросы:

-  В каком родстве состоят свояки? (Ответ: они женаты на сестрах).

-  Кто такой пращур? (Ответ: родитель прапрадеда или прапрабабушки).

-  «Я тебе не отец, но ты мне сын. Кто я?» (Ответ: мать).

-  Кто такие сватовья? (Ответ: родители жениха и невесты).

Молодцы, ребята! И хотя с некоторыми словами (теща, свекровь, супруг, зять) вам придется встретиться в жизни намного позже, очень хорошо, что уже сейчас вы разбираетесь в значении этих слов.

А сейчас поговорим о другом. Семейная связь времен – тайные нити. Вот она, наша история, наша судьба - в фотографиях, в родных для нас именах, в любимых лицах. Фотографии, как вехи, по ним легче пробираться в минувшие годы…

Здесь свадьба дедушки и бабушки… Уход деда на фронт… А вот он уже на передовой… На другой страничке папа и мама – школьники… Как непривычно видеть их в пионерских галстуках и с портфелями в руках… А вот и ты сам… Семейный альбом… О фотографиях, бережно хранимых в семье, расскажут ребята и наши гости.

(Следуют 3-4 выступления).

ВЕДУЩАЯ: Храни семейные альбомы,

Слуг верных памяти своей!

Благодаря им в нашем доме –

Тревожный отблеск прошлых дней.

Со снимков блеклых, пожелтевших,

Глядят на нас с тобой в упор

Глаза родных, давно умерших,

Но не забытых до сих пор.

Хранят альбомы лица наших родных и близких. А, как и где они жили, чем занимались, расскажут наши летописи.

( Следуют 3-4 выступления).

ВЕДУЩАЯ: Ну что, ребята, засиделись немножко? Давайте подвигаемся. Все встали. Если есть желающие среди взрослых – можете к нам присоединяться.

Представьте, что вы – это ваше родословное древо. Ваши ноги – глубоко вросшие в землю корни, ваши прабабушки и прадедушки. Расставьте ноги немного пошире. Ваши руки – верхние ветки древа – это вы сами, ваше поколение. Поднимите руки вверх и потянитесь, как можно выше – вы растете. Ноги не отрывайте от земли – ваши корни уходят в глубину веков. Поднимите голову, посмотрите вверх, как тянется вершина к солнцу. Но вот показалась тучка, закрыла солнце, и подул ветерок. Вершина слегка закачалась. Ветер усилился. Ветки стали сильней раскачиваться (движение рук). Но вот от ураганного ветра и сам ствол закачался, то вправо, то влево (повороты туловища). Только корни крепко держатся в земле. Но прогнал ураганный ветер тучу, снова выглянуло солнышко, только вершина слегка покачивается. Встряхните своими веточками. А теперь обнимите ими ствол (себя) и скажите ему спасибо за то, что он выстоял в этом урагане.

Наши «березки», «осинки» (девочки). Повернитесь, пожалуйста, лицом к нашим «дубкам» (мальчикам). Протяните свои веточки к соседнему дереву (взяться за руки вкруг). Найдите свою левую ветвь, запомните, где она. Закройте глаза и представьте, как все доброе, что есть в вас, волной перекатывается от дерева к дереву. Не жалейте, если кто-нибудь возьмет частичку вашей доброты: вы сами можете что-нибудь хорошее взять у своих друзей. Не переживайте, что у вас мало останется. Вот и докатилась волна доброй силы до вас. Представили? А теперь откройте глаза, скажите – какого цвета видели волну добра?

(Дети отвечают).

ВЕДУЩАЯ: Молодцы! Веточками еще раз встряхнули. Садитесь. Спасибо всем. Крепкие деревца у нас оказались. Достойное поколение подрастает.

В прошлом году на нашей встрече мы узнали много нового и интересного о традициях и обрядах уральских семей.

А как жили наши предки, какие традиции, обычаи были в их семьях?

Выходят ребята и знакомят всех с традициями своих предков.

(Рассказывают по очереди).

1.  В старину жизнь у людей текла спокойно, размеренно. Радостную суету вносила подготовка к праздникам. Их ждали, к ним готовились: очищали душу чтением духовной литературы, молитвой, а тело – постом. Год заканчивался великим праздником – Рождеством Христовым (по старому стилю).

Как вы думаете, почему мы издавна верхушку новогодней елки украшаем именно звездой, а не другой елочной игрушкой?

( Ответы детей).

2.  С рождением Иисуса Христа, как сказано в Евангелии, на небе появилась огромная звезда. Она сияла так ярко, что вызывала изумление. Над пещерой, где родился младенец, звезда остановилась. Люди в старину считали, что звезда на елке – это символ рождественской звезды.

Рождество недаром считают «матерью всех праздников». Народ праздновал его красиво и весело. День перед Рождеством назывался Сочельником. До первой звезды пищу не вкушали, а вечером ели сочиво - пшеничную кашу с медом, пили взвар из чернослива.

3.  Двенадцать дней от Рождества до Крещения называли Святками – святыми днями. Первая неделя от Рождества до Нового года по старому стилю проходила в сплошном веселье, шло гулянье, ходили колядовать. Наши предки верили, что в студеном декабре солнце умирает, а потом снова возрождается.

Празднеством возрождающегося солнца и была Коляда. Дети и молодежь собирались, ходили по домам с песнями-колядками, а хозяева угощали гостей. Наши предки верили, что слова имеют особую таинственную силу. Если придти в дом и спеть хозяину песню с призывами счастья и урожая, то эти пожелания непременно сбудутся.

4.  Вторая неделя Святок называлась «страшными днями». В эти дни занимались всевозможным ряжением, гаданием.

Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали:

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, кидали…

Но всему, как известно, наступает конец. С приходом праздника Крещения веселье с ряжением, гаданием заканчивалось у ледяной проруби, называемой Иорданью, которая смывала все грехи. Дома, постройки, огороды окропляли святой водой, отгоняя от них всякую нечисть.

5.  С приходом весны приближался другой праздник – Масленица. Ее повсюду ожидали с большим нетерпением. Это самый веселый, самый разгульный, всеобщий праздник. Вся неделя была переполнена праздничными событиями: обрядовые действия, традиционные игры и затеи заполняли все дни. Каждый день Масленицы имел свое название, за каждым из них закреплены были определенные поступки, правила поведения:

Понедельник – «встреча».

Вторник – «заигрыш».

Среда – «лакомка», «разгул», «перелом».

Четверг – «разгуляй-четверток», «широкий».

Пятница – «тещины вечера».

Суббота – «золовкины посиделки», «проводы».

Воскресенье – «прощеный день».

6.  И вся неделя именовалась «честная широкая веселая боярыня Масленица». Русская Масленица всегда славилась блинами!

Как на Масленой неделе

Из трубы блины летели!

Уж, вы, блины мои, блины,

Уж, блиночки мои!

В воскресенье был «прощеный день». Пора провожать Масленицу. С утра ребятишки собирали дрова для костра. Чучело Масленицы сжигали, водили хороводы, играли.

(Ребята-рассказчики садятся на свои места).

ВЕДУЩАЯ: А за Масленицей - Пасха, а за ней - Троица.

Уже позже появились такие праздники, как Международный женский день, День защитника Отечества, День солидарности трудящихся и другие.

В семьях по-разному относятся к этим праздникам. К одним все члены семьи заранее готовятся, все дружно участвуют, а какие-то проходят незаметно. В каждой семье – свои традиции!

Но жизнь состояла не из одних только праздников. Они заканчивались и наступали будни. Будни с работой. Порой очень тяжелой.

По традиции мальчики помогали отцу в поле, девочки – матери дома по хозяйству. А из наших ребят кто помогает своим папам и в чем? (Дети отвечают.) Хорошо!

А девочки – мамины помощницы – что делают по дому? (Дети отвечают.) Молодцы!

А вот воспитанием «чад», так в старину называли детей, традиционно занимались в основном женщины. Они старались воспитывать в детях послушание, терпение, уважение к старшим и, конечно же, трудолюбие.

Взаимное уважение между членами семьи, равноправие отца и матери во многих вопросах имеет давние традиции в русской истории.

Наши предки полагали, что самое лучшее совместное препровождение времени парней и девушек бывает в длинные осенние и зимние вечера – «посиделки». В одной из русских изб, наиболее просторной, у самых гостеприимных хозяев, собираются девушки. Туда приходят и парни. Кто лапти плести. Кто снасть мастерить, а кто поболтать и вволю посмеяться. На «посиделки» родители охотно отпускали своих детей. Сюда приносили гостинцы - подсолнухи, орехи, конфеты, пироги и пряники; пели песни, шутили.

( Выходят мальчики, играют на гармошке.

Девочки поют песню «Пойду ль я, выйду ль я»).

ВЕДУЩАЯ: Хорошо повеселились наши парни и девушки. Присаживайтесь, передохните.

Жизнь наших предков… Как бы хотелось на минутку, на мгновенье оказаться рядом с ними. Увидеть, как они жили, прочувствовать все самому. Какие вещи их окружали.

Семейная реликвия является свидетельницей жизни семьи, памятью о близких людях. Но, оказывается, сохранить старые вещи и документы – это еще не все. Надо суметь сберечь то, что стоит за ними, – их историю и значение. Иначе они остаются немыми. Ведь каждая вещица была согрета когда-то чьей-то рукой.

В семьях наших ребят тоже хранятся реликвии.

(Выступление 3-4 ребят и гостей с рассказом о семейной реликвии).

ВЕДУЩАЯ: Одна из первейших традиций – любовь к семье, к родным местам своей земли, к Отечеству. Из нее возникло все остальное – обряды, праздники, торжества. И жива будет эта любовь вечно, пока глаза наши не разучатся удивляться, узнавать и запоминать, пока умеем мы дорожить памятью, в которой заключена связь времен и поколений.

А скажите-ка, ребята, кого заинтересовала работа над составлением родословного древа и почему? (Ответы ребят).

Если на мгновенье представить, что вы уже взрослые, у вас есть свои дети – кто захотел бы передать следующему поколению все материалы, которые вы собрали? (Ответы ребят).

Я уверена, что многие передадут свое родословное древо, летопись, книгу о себе по наследству своим детям, а потом и внукам, как самую драгоценную реликвию.

Одной мы связаны судьбой,

Одной семьей, единой кровью.

Потомки станут нам с тобой

Надеждой, верой и любовью.

И дух наш, продолжая жить,

Во внуков, правнуков вольется,

И никогда не оборвется

Веков связующая нить.

Ну, вот и подходит к концу наша встреча. Хочется сказать большое спасибо всем родителям и ребятам, гостям, которые пришли сегодня на встречу с нами. И в память о ней ребята хотят подарить вам сувениры – эмблему нашего класса.

(Ребята вручают гостям сувениры. Звучит песня И. Талькова «Память»).

А сейчас, перед тем, как наши гости смогут посмотреть родословные древа, летописи семей, реликвии, а также книги о семейных традициях, легендах и обрядах, мы все сфотографируемся на память. Еще одна фотография будет храниться в нашем классном альбоме.

(Ребята, родители, гости фотографируются).

ВЕДУЩАЯ: Внимание! Понравилась ли вам наша встреча, узнали ли вы что-нибудь новое, интересное – и ребята, и гости – отметьте, пожалуйста, в оценочном листе. Всем спасибо!

* * *

Наиля ФАИЗОВА,

заведующая массовым сектором

Дворца культуры «Юность»,

г. Каменск-Уральский

ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С ЛЮБВИ

(сценарий праздника молодой семьи)

Фойе ДК. В подрамниках – семейные газеты участников праздника, супружеских пар. Связки шаров. Зрителей приглашают в большой зал. У входа группа молодых людей встречает и вручает гостям праздника жетоны для голосования на «Приз зрительских симпатий».

Начало программы. Занавес открыт. На заднике сцены сердце – красное и розовое, саженцы кустиков, колонны из шаров. Два микрофона на стойках. Выходят ведущие.

ВЕДУЩИЙ: Все начинается с любви.

Твердят, вначале было слово.

А я провозглашаю снова -

Все начинается с любви.

ВЕДУЩАЯ: Все начинается с любви,

С любви, я это точно знаю, -

Глаза цветов, глаза ребенка.

(Звучит вальс из кинофильма «Мой ласковый и нежный зверь», выступление ансамбля).

ВЕДУЩИЙ: Люблю!

И у судьбы прошу отныне

Лишь об одном -

Любовь да не покинет

Меня во век. Ведь от ее дыханья

В любимой пробуждается богиня.

ВЕДУЩАЯ: Река времен струилась бы устало,

Когда б любовь ее не волновала.

Но есть любовь!

И для всего живого –

Река времен в любви берет начало!

ВЕДУЩИЙ: Свою любовь

Как дар тысячелетний,

Оберегая от обид и сплетен,

В грядущее несу я сокровенно

Как лучшее наследье из наследий.

ВЕДУЩАЯ: И это чувство не грешно,

А свято!

Его порывы усмирять не надо!

Не серебром, не златом,

А любовью

Жизнь человека на земле богата!

ВЕДУЩИЙ: Любимая моя,

Просты законы

Любви великой – светлой, разделенной:

Судьба – к судьбе,

Желание – к желанью,

Влюбленная рука –

К руке влюбленной.

ВЕДУЩАЯ: Однако, (называет имя ведущего), не будем зрителей вводить в заблуждение, мы - не влюбленная пара.

ВЕДУЩИЙ: Да, увы, (называет имя ведущей). Мы - ведущие праздника, и наша миссия сегодня - представлять вам настоящие влюбленные пары.

ВЕДУЩАЯ: Главных виновников торжества, это - молодые семейные дуэты, недавно вступившие в брак.

(Звучит фонограмма).

ВЕДУЩИЙ: Приглашаем на сцену супругов (представляет пару).

ВЕДУЩАЯ: Приглашаем на сцену супругов (представляет другую пару).

ВЕДУЩИЙ: Приглашаем на сцену супругов (представляет следующую пару).

ВЕДУЩАЯ: Вот такие замечательные супружеские пары на нашей сцене. Пожелаем им большого счастья, чтобы любовь, которая соединила их, не угасала, вела по жизни, излучая свет, тепло, добро!

ВЕДУЩИЙ: Еще раз искупаем в овациях наши пары, они уходят за кулисы для подготовки к домашнему творческому заданию.

(Пары под фонограмму уходят).

ВЕДУЩАЯ: А мы благодарим вас, дорогие наши зрители, пришедшие к нам на праздник. Во имя любви, ради наших пар и для вас он сегодня и состоится.

ВЕДУЩИЙ: Сегодняшний праздник также состоится благодаря нашим спонсорам, которые без колебаний стали партнерами проекта. Они в зрительном зале, в качестве почетных гостей праздника (идет представление гостей). Мы благодарим вас за участие в празднике. Успехов вам в бизнесе, счастья и любви!

(Номер художественной самодеятельности).

ВЕДУЩАЯ: Наши семейные дуэты подготовили творческое домашнее задание. Они представят вашему вниманию влюбленных из классических произведений (литературных и драматургических). Пара и жанр показа – их личный выбор.

А сейчас… «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и Джульетте». Танец нашей семейной пары…

(Выступает семейная пара с танцевальной миниатюрой).

ВЕДУЩИЙ: и (называет выступающих) еще раз потрясли нас этой великой и трагической историей любви.

ВЕДУЩАЯ: Кстати, Шекспир сюжет «Ромео и Джульетты» заимствовал у Джованни Боккаччо.

ВЕДУЩИЙ: Да, эпоха Возрождения славится гимнами любви.

ВЕДУЩАЯ: Но гимны любви появились еще в Древней Индии - всем известен знаменитый трактат о любви «Камасутра». А у арабов - гимны любви в сказках «Тысячи и одной ночи». В персидской поэзии в произведении «А любовь - океан».

Слушай, любимая! Эти слова – не обман.

Я словно молнией, нашей разлукой спален,

Ранен, как саблей. И я умираю от ран…

ВЕДУЩИЙ: Но не все так трагично…, ведь у него есть лампа.

ВЕДУЩАЯ: У кого?

ВЕДУЩИЙ: У Алладина. И он идет к Будур…

(Выступление семьи).

ВЕДУЩАЯ: Вот так, никто и ничто не может помешать счастью влюбленных.

ВЕДУЩИЙ: И как хорошо, что существуют такие чудеса, как волшебные лампы, волшебные палочки, говорящие щуки, шапки-невидимки…

ВЕДУЩАЯ: Да. Но, по законам драматургии, да и жизни, на смену дня приходит ночь, и не всегда небо безоблачно… И лишь любовь светит нам сквозь тысячелетия. Для любви не существует запретов. Она остается юной! Возвышенной! Вечной!

ВЕДУЩИЙ: Квазимодо и Эсмеральда.

(Выступление семьи).

ВЕДУЩАЯ: Говоря сегодня о любви, нельзя обойтись без произведений , все его творчество – это гимн любви. Мы предлагаем вашему вниманию еще одну легендарную пару… Как вы думаете, кто выйдет на сцену? (Происходит общение с залом).

ВЕДУЩИЙ: Не будем гадать. Сейчас мы вам все покажем и расскажем… Царевна Лебедь и царевич Гвидон…

(Выступление семьи).

ВЕДУЩАЯ: Вот так, оказывается, бывает, ходишь рядом с человеком, общаешься с ним и не знаешь, что это - твоя судьба.

ВЕДУЩИЙ: Да, судьба этой сказочной пары – сказочно счастлива.

ВЕДУЩАЯ: И мы желаем всем молодым парам такого же сказочного счастья.

ВЕДУЩИЙ: Вам, гости нашего праздника, тем, кто еще не нашел себе пару, - встретить свою любовь, тем, кто влюблен – любить еще сильнее. Одним словом, любить и быть любимыми.

ВЕДУЩАЯ: И давайте отправимся в долину фараонов… Любовь Эхнатона и Нефертити – это исторический сюжет, дошедший до нас сквозь века.

(Выступление ансамбля).

ВЕДУЩИЙ: В мировой мифологии много богов, покровителей любви.

ВЕДУЩАЯ: Мы хотим вспомнить одну древнегреческую легенду о происхождении человека.

ВЕДУЩИЙ: Она гласит о том, что древние люди были существами, сочетавшими в себе признаки двух полов – мужского и женского, а назывались они андрогины. Эти существа были неуправляемыми, они пытались напасть на небо и свергнуть богов.

ВЕДУЩАЯ: Тогда Зевс и прочие боги, посоветовавшись, решили разрезать их пополам, дабы уменьшить их силу и положить конец буйству.

ВЕДУЩИЙ: Так и поступили. С тех пор каждый из нас – это лишь половинка другого и, поэтому, каждый ищет свою вторую половинку.

ВЕДУЩАЯ: И когда они находят друг друга. Вот тогда и случается чудо, называемое любовь.

ВЕДУЩИЙ: А мы приготовили испытание для наших молодых семей, которое так и называется «Половинка моя».

Условия этого конкурса следующие. Сначала жены уходят за ширму и оттуда, сквозь шторы ширмы, по неким неуловимым признакам, движениям и деталям мужья должны узнать именно своих жен. Затем за ширмой оказываются и главы молодых семей. И поиск продолжается!

ВЕДУЩАЯ: Конечно же, все они безошибочно находят свои половинки. (Текст ведущих импровизированный).

ВЕДУЩИЙ: Возьмите же крепко друг друга за руки и идите по жизни, никогда не разлучаясь.

ВЕДУЩАЯ: В счастье! В любви! В согласии!

(Семейные пары и ведущие уходят. Выступает ансамбль. Реклама спонсоров. Далее начинается конкурс «Дети цветы нашей жизни»).

ВЕДУЩИЙ: «Любовь – это желание жить», - сказал Максим Горький.

ВЕДУЩАЯ: «Любовь – стремление к бессмертию», - еще раньше сказал Платон.

ВЕДУЩИЙ: А плоды любви, продолжение жизни - конечно же, дети.

ВЕДУЩАЯ: У наших молодых пар пока нет детей, у них все впереди. И, конечно же, они мечтают о детях.

ВЕДУЩИЙ: Давайте спросим, так ли это? Приглашаем на сцену супругов (называет).

(Выходят две супружеских пары).

ВЕДУЩАЯ: Как скоро вы планируете иметь детей и кого хотите? Девочку? Мальчика? (Супруги отвечают).

ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы проведем конкурс «Дети – цветы нашей жизни». Это - генеральная репетиция вашей готовности к появлению ребенка. Ведь его нужно не только произвести на свет, но и вынянчить, поставить на ноги, воспитать в нем человека красивого, здорового, доброго, ваше продолжение.

ВЕДУЩАЯ: Вы, конечно, знаете, что детей находят в капусте, их приносит аист, но у нас значительно проще: они находятся в зрительном зале. Ваша задача только найти их, привести на сцену, одеть одежду. И таким образом потренироваться. Это задание - на скорость, побеждает та пара, которая быстрее справится с заданием.

(Пары выходят на сцену. Помощники выносят одежду: ползунки, распашонки, чепчики, слюнявчики. Задание выполняется под фонограмму. Ведущие подбадривают молодоженов, активизируют зал. Затем они подводят итог конкурса, вручают «младенцам» по шоколадке. На сцену вновь приглашаются уже другие участники).

ВЕДУЩИЙ: Теперь прорепетируем с вами. Вам проще, у вас есть опыт предшествующих пар.

ВЕДУЩАЯ: Но вы должны прежде ответить, кого вы хотите первенцем – мальчика или девочку? (Принимает ответы). Итак, вперед! Произведите! Вырастите! Выпустите в большую жизнь! (Снова подводят итоги конкурса).

ВЕДУЩИЙ: Оказывается, так просто иметь детей, играть с ними. Было бы только желание, а наши пары показали, что оно у них есть. Ведь все только начинается.

(Выступление ансамбля. Далее начинается следующий конкурс «Подарок жене»).

ВЕДУЩАЯ: Любовь, она бывает разной:

Бывает отблеском на льду,

Бывает болью неотвязной,

Бывает яблоней в цвету.

ВЕДУЩИЙ: Бывает вихрем и полетом,

Бывает цепью и тюрьмой…

Мы ей покоем и работой,

И жизнью жертвуем самой.

ВЕДУЩАЯ: Но есть еще любовь такая.

Что незаметно подойдет

И, поднимая, помогая,

Тебя сквозь годы поведет…

ВЕДУЩИЙ: И будет до последних дней

Душой и радостью твоей.

(Помощники ставят вешалку с платьями).

ВЕДУЩАЯ: Дарить друг другу радость каждый день!

ВЕДУЩИЙ: Быть друг к другу чуткими и внимательными, угадывать желания любимых.

ВЕДУЩАЯ: Исполнять их. Дарить женам цветы не только 8 Марта и в День рождения.

ВЕДУЩИЙ: Вкусно готовить для любимого мужа – и не полуфабрикаты.

ВЕДУЩАЯ: Стараться обращать будни в праздники.

ВЕДУЩИЙ: Мы приглашаем мужей в салон «Модница-шик». Вчера ваши жены присмотрели в этом магазине себе наряды. И теперь вы, каждый, зная вкус вашей 2-й половины и ее объемы, приобретите наряд, сделайте ей подарок. Выбирайте (мужчины выбирают платья). Только мотивируйте ваш выбор и спешите к женам, пусть они нам продемонстрируют свои подарки.

(Выступление ансамбля. Реклама спонсоров).

ВЕДУЩАЯ: А теперь жены продемонстрируют наряды, которые им предложили мужья. (Под фонограмму песни «Королева красоты» идет демонстрация нарядов).

ВЕДУЩИЙ: Эти вечерние платья вам предлагает магазин «Модница-шик».

ВЕДУЩАЯ: Иди ко мне рассветными часами

Или с вечерней тенью приходи,

С ночными и дневными небесами,

Подобно сновиденью, приходи.

ВЕДУЩИЙ: Порывом ветра, яростным кипеньем

Весенних гроз иди ко мне, иди!

По звездам, как по каменным ступеням,

По млечному пути ко мне иди!

ВЕДУЩАЯ: На черноте бездонной мирозданья,

В глухой, непроницаемой тиши,

Часы и место нашего свиданья

Мне молнией однажды напиши.

ВЕДУЩИЙ: Как море, с этой вечной вышиною

Слилась моя судьба с твоей судьбой.

Пока есть небо – быть тебе со мною!

ВЕДУЩАЯ: Пока есть море – буду я с тобой!

ВЕДУЩИЙ: Мы приглашаем наши пары на сцену. (Все пары выходят на сцену).

ВЕДУЩАЯ: Дорогие молодожены, сегодня вас пришла поздравить еще одна влюбленная пара, отметившая уже золотой юбилей. На протяжении долгой совместной жизни они сохранили это трепетное и хрупкое чувство – любовь.

ВЕДУЩИЙ: Мы приглашаем на сцену почетных гостей праздника (называет). Приветствуем юбиляров аплодисментами!

(Пожилая пара поднимается на сцену. Напутственные слова молодым. Все молодожены приглашаются на посадку роз у центрального входа ДК).

ВЕДУЩАЯ: Умудренная жизненным опытом семейная пара уводит молодоженов на символический ритуал. Пусть розы, которые они сейчас высадят, приживаются и разрастаются.

ВЕДУЩИЙ: А, расцветая, радуют глаз и душу, напоминают нам о сегодняшнем празднике, посвященном любви.

ВЕДУЩАЯ: Почетных гостей просим пройти для подведения итогов.

ВЕДУЩИЙ: Вас, дорогие зрители, мы приглашаем в фойе для голосования за «приз зрительских симпатий» и за пару, которая понравилась вам больше всех.

ВЕДУЩАЯ: Напоминаем, жетончики для голосования, которые вам вручили при входе в зал, опустите в коробку с фамилией пары, вам полюбившейся.

ВЕДУЩИЙ: После голосования возвращайтесь в зрительный зал на церемонию вручения призов и подарков от спонсоров праздника.

(Перерыв 10 минут – на сцене концертные номера).

ВЕДУЩАЯ: Молодые справились с еще одним испытанием праздника, наверное, самым значимым, ведь человек в своей жизни «должен построить дом, вырастить сына и посадить дерево». Дерево они уже посадили.

ВЕДУЩИЙ: Розы уже в клумбах, им бы сейчас дождя.

ВЕДУЩАЯ: Пожалуйста. «В ожидании дождя» - так называется эта танцевальная композиция.

ВЕДУЩИЙ: Можно считать, что теплый летний дождь оросил розы. Молодые могут быть за них спокойны.

ВЕДУЩАЯ: Через несколько минут мы пригласим почетных гостей праздника на сцену. И узнаем, какая пара набрала большее количество ваших голосов. А пока…

Звучит мелодия из к/ф «Мой ласковый и нежный зверь», напоминая танец, с которого начинался праздник. Жены поочередно выходят из-за кулис. Они задрапированы в шелковые ткани, демонстрируют разные образы – женщины-загадки, женщины-статуи… Поочередно к ним выходят мужья; как бы открывая тайну, начинают постепенно разворачивать ткани, образуя вместе «дороги жизни», «нити жизни». Затем образуют общий цветок, который трансформируется по-разному, напоминая то волны моря, то купол. В кульминации танцевальной зарисовки «проливается» волшебный разноцветный дождь.

Вновь выходят ведущие.

ВЕДУЩИЙ: Дай руку – круг замкнем,

Счастливый круг опишем.

И радостным огнем,

И солнечным он дышит.

ВЕДУЩАЯ: И вновь придет рассвет,

Весна, цветенье, лето -

На миллионы лет

Любви творенье это.

ВЕДУЩИЙ: Главными участниками сегодняшнего праздника стали (представляют семьи… Молодожены выстраиваются по диагонали). Слово предоставляется зам. начальника Управления культуры.

Вручение подарков семьям, благодарственных писем спонсорам. Организаторы благодарят всех партнеров проекта, супружеские пары и зрителей. Ведущие прощаются.*)

*) Для написания сценария использованы стихи А. Рашитова, Р. Рождественского, Н. Хазри, В. Казина, И. Паздникова.

* * *

Антонина КУГАЧ, режиссер,

Светлана ТУРЫГИНА, педагог- организатор Дома творчества,

г. Камышлов

ПОХОЖИЕ НЕПОХОЖЕСТИ

(сценарий фестиваля близнецов и двойников)

Сверху над сценой опущены круги, в которых изображения близнецов разного возраста в профиль, на центральной части задника - «новорожденные - близнецы» в объемных конвертах (сделаны из бумаги). Звучит музыка. Входят ведущие.

1-й ВЕДУЩИЙ: Средь знаков вечных Зодиака, Разбросанных во все концы,

Есть знак особенный,

Однако, в нем знака два:

Он - «Близнецы».

Что это — красота, уродство?

И в столкновении идей

Их удивительное сходство

Волнует тысячи людей.

Добрый вечер, дорогие друзья! Сегодня вы присутствуете на необычном шоу близнецов и двойняшек.

2-й ВЕДУЩИЙ: Два человека вместо одного - что это? По-моему, это подарок природы не только родителям, а всем нам. Какое чудо, какая радость и загадка - рождение двух сердец одновременно, и эти два новых сердца не отделены друг от друга, они как бы одно целое.

В нашем городе есть свои близнецы и двойняшки. И их так много, что мы даже решили провести праздник, посвященный их появлению на свет. Пусть эта песня послужит началом нашего шоу.

(Звучит песня).

1-й ВЕДУЩИЙ: Как известно, близнецы - это дети, рожденные одновременно. Такое случается довольно-таки редко. И, говорят, они приносят счастье своим родителям. «Похожи, как две капли воды!» - умиляются прохожие, когда мама ведет за руки таких чудо-близнецов. Согласитесь, это действительно чудо, когда у тебя есть двойник - сестренка или брат. И у него такой же голос, рост и цвет глаз. А папа бегает по магазинам и покупает всего «по два», и в День рождения дарят «двойные подарки». Естественно, что и праздник получается тоже двойной.

И сегодня мы обещаем, что все вы получите двойную радость от встречи с этим чудом природы.

Аплодисменты ваши громче пусть гремят,

Мы начинаем наших близнецов парад!

(Звучит музыка. Парад начинают мамы с близнецами в возрасте от нескольких месяцев до 3-х лет. Затем один из ведущих представляет следующие возрастные группы близнецов: 4-10 лет; 11-16 лет; 17-30 лет; 31-50 лет).

2-й ВЕДУЩИЙ: Обратите внимание, сколько очаровательных близнецов и двойняшек на нашей сцене, от самых маленьких до солидных. И каждая «парочка» хороша по-своему: своим нарядом, характером или улыбкой. Какое же это прекрасное и удивительное чудо природы - близнецы!

В память об этой встрече мы вручаем всем участникам фестиваля близнецов и двойняшек наши сувениры.

(Музыка. Вручение подарков).

1-й ВЕДУЩИЙ: Всем известно, что близнецы и двойняшки внешне похожи друг на друга. А вот как они мыслят, каковы их симпатии и антипатии, как они поступают в одинаковых ситуациях - это для нас остается большим секретом. Так давайте же познакомимся с нашими участниками поближе. Для продолжения программы я прошу остаться на сцене (ведущий называет имена близнецов в возрасте от 4 до 10 лет). А остальным предлагаю занять почетные места в зале.

(Близнецы проходят и занимают места в зале).

2-й ВЕДУЩИЙ: Все мы знаем, как дети этого возраста любят копировать взрослых, часто примеряя одежду и аксессуары из их гардероба. Интересно, изменятся ли наши близнецы, став на одну минуту взрослыми?

(Звучит музыка. На сцену вывозят «гардероб». Помощники одевают детей).

1-й ВЕДУЩИЙ: Вам нравятся эти наряды? (Ответы детей). Именно в такой нарядной одежде взрослые ходят на праздники, вечеринки, дискотеки, где звучит хорошая приятная музыка, под которую хочется танцевать. А раз мы с вами теперь такие взрослые, то давайте потанцуем!

(Звучит песня «Морская черепашка» из репертуара Натали. Танец детей).

2-й ВЕДУЩИЙ: Спасибо! Как вы уже заметили, дорогие зрители, у наших близнецов похожие лица и наряды, а танцуют они по-разному. И в этом вся их прелесть похожей непохожести.

Дорогие ребята, вы были великолепны! Спасибо за участие, вы можете пройти в зал на свои места.

(Вручение сладких призов).

1-й ВЕДУЩИЙ: Нашу дискотеку продолжает (объявляет номер).

(Идет номер).

2-й ВЕДУЩИЙ: В следующем конкурсе я предлагаю поучаствовать близнецам (называет имена близнецов в возрасте 11-13 лет).

1-й ВЕДУЩИЙ: Я думаю, что зрители и участники нашей программы знают, что похожими людей может сделать одинаковая одежда, например, униформа, которую носят военные, моряки, повара, железнодорожники и другие. А нашим близнецам мы предлагаем стать строителями.

Дорогие ребята! Для начала вам необходимо надеть эту униформу. (Музыка. Участники одеваются). Реквизит к этому конкурсу любезно представил магазин «Евроспецодежда».

2-й ВЕДУЩИЙ: По моему сигналу каждый из участников начинает строить из кирпичей свою башню. Но не стоит забывать, что между кирпичами нужно положить раствор, в качестве которого выступит вот эта бумага.

Посмотрим, кто из ребят с этим заданием справится быстрее и оригинальнее.

Итак, приготовились! Начали!

(Музыка. Конкурс).

1-й ВЕДУЩИЙ: Самым ловким и быстрым строителем оказался (ась) ... Наградой ему (ей) будут самые громкие аплодисменты зрителей.

(Аплодисменты).

2-й ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители! Обратите внимание на наших участников. Они - близнецы и одеты в одинаковую униформу, у них одинаковые по количеству и цвету кубики, а башни у них получились все-таки разные. Одним словом, «похожие непохожести». За то, что вы так старались и показали себя во всей красе, мы вручаем вам сладкие призы.

(Награждение участников конкура).

1-й ВЕДУЩИЙ: Пусть эта песня поднимет настроение вам и тем участникам, которые скоро выйдут на эту сцену.

(Номер).

2-й ВЕДУЩИЙ: Мне очень приятно пригласить на сцену близнецов (называет имена близнецов 14-17 лет).

(Звучит музыка. Участники выходят на сцену).

1-й ВЕДУЩИЙ: Для начала я бы хотела рассказать вам одну историю. Очень давно в Таиланде родились близнецы, мальчики Чанг и Ченг. Они были необычны тем, что у них были общие части тела, т. е. они срослись. Так как Таиланд в старину назывался Сиамом, мальчиков назвали сиамскими близнецами.

Предлагаем вам сегодня тоже стать сиамскими близнецами, для которых пошита одна одежка на двоих. Примерьте ее, пожалуйста!

(Надевают одну рубашку на пару близнецов).

2-й ВЕДУЩИЙ: Сейчас вам надо встать рядом и обнять друг друга за талию. У каждого из вас одна рука при деле, а другая свободная.

Задание: действуя в две руки, исполните на детской гармошке любую мелодию.

(Исполняют по очереди).

1-й ВЕДУЩИЙ: А сейчас попрошу всех вместе исполнить мелодию песни «В траве сидел кузнечик». Три, четыре...!

(Массовое исполнение).

2-й ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители!

Перед вами выступил ансамбль баянистов, состоящий из одних близнецов. За очаровательное выступление мы награждаем их сладкими призами.

(Награждение).

1-й ВЕДУЩИЙ: На сцене настоящие музыкальные виртуозы (объявляет) ...

(Музыкальный номер).

2-й ВЕДУЩИЙ: Я приглашаю на сцену для участия в конкурсе «Третьим будешь?» участников (называет имена близнецов в возрасте 17-25 лет).

(Звучит музыка. Участники выходят на сцену).

1-й ВЕДУЩИЙ: Я предлагаю вам превратить любого из зрителей в своего третьего близнеца с помощью грима и головных уборов. Кому это удастся лучше? Начали.