Все начинается с семьи (стр. 4 )

(Музыка. Конкурс).

2-й ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Посмотрите, какие очаровательные тройняшки появились на этой сцене. Они удивительно «похожи», не правда ли?

За вашу ювелирную работу и участие в конкурсе вы заслужили не только аплодисменты зрителей, призы (вручают), но и музыкальный подарок.

1-й ВЕДУЩИЙ: Для вас поет (объявляет) …

(Музыкальный номер).

2-й ВЕДУЩИЙ: Вы слышите? Снова звучит музыка. Мы приглашаем всех близнецов и двойняшек, принявших участие в параде и конкурсе, на эту сцену, чтобы зрители могли еще раз полюбоваться этим чудом природы и увидеть, какие они, похожие непохожести. Ведь редкости надо ценить и уметь ими восхищаться. (Представление близнецов. Пожелания гостей.) Встречаем их дружными аплодисментами!

(Выходят близнецы).

1-й ВЕДУЩИЙ: Пусть вами гордятся мамы, отцы.

Завидуйте им, они - близнецы!

Есть среди вас еще и двойняшки:

Они не похожи, но - все же милашки.

Мы вам пожелаем

Не изменяться,

В делах и поступках

Не повторяться,

Людей своим чудом всегда восхищать

И в жизни дальнейшей свой род продолжать.

На этом мы праздник наш завершаем

И песню исполнить всем предлагаем.

(Музыкальный номер).

2-й ВЕДУЩИЙ: Дорогие друзья! К сожалению, наш праздник подошел к концу. Думаем, что сегодняшние герои дня не оставили вас равнодушными. До свидания! До новых встреч!

Реквизит:

1.  Гардероб: перчатки, шляпы, бабочки, туфли большого размера и др.

2.  Спецодежда строителей: каски, фартуки, варежки.

3.  Кубики, листы бумаги.

4.  Рубашка, в которую помещается 2 человека - 3 шт.

5.  Игрушечные гармошки - 3 шт.

6.  Грим, головные уборы.

* * *

Антонина КУГАЧ, режиссер,

Светлана ТУРЫГИНА, педагог- организатор Дома творчества,

г. Камышлов

У МОЕЙ СВЕКРОВУШКИ УМНАЯ ГОЛОВУШКА

(сценарий шоу-программы)

Звучит музыка. Открывается занавес. На сцене - гостиная, кухня.

На кухне сидят свекрови, среди них - ведущие. Ведущая на фоне музыки читает стихотворение «Свекровь».

1-й ВЕДУЩИЙ: И какое у невестки право

Вечно недолюбливать свекровь!

Как же не любить - вы мне поверьте,

Я сказать уверенно могу,

Мы перед свекровями до смерти

В самом неоплаченном долгу.

Если ты горда своей любовью,

Если муж твой – лучший из мужчин,

В ноги поклонись своей свекрови -

Это ею выращенный сын!

А детей растить не так уж просто.

Сын болел - ночами не спала.

Ты пришла – она тебе без слова

Самое родное отдала.

А в ответ – любовью, лаской сына

По твоей вине обделена.

Ты не оскорби ее морщины,

Присмотрись - хорошая она.

Много ей любви не надо - малость,

Лишь бы сердцу было потеплей.

Не стыдись, зови ее ты мамой,

Самым лучшим словом на земле!

Добрый вечер, уважаемые зрители! Мы продолжаем нашу семейную тему. Сегодня мы находимся в гостях у (называет Ф. И.О.), которая (называет цифру) лет назад стала свекровью. Отметить это событие она пригласила своих подруг и соседок по дому, тоже в своей частной жизни - свекровей. Давайте с ними познакомимся.

2-й ВЕДУЩИЙ: Представляю вам тех, кто находится за этим столом.

(Музыка, представление).

Уважаемые свекрови! В первую очередь мне бы хотелось поздравить вас с этим знаменательным событием. Действительно, (называет цифру) лет - срок немалый. И вы, наверняка, почувствовали, что оттого, насколько родственны и прочны любовь и взаимопонимание в семье, настолько счастливы вы и ваши близкие. Не зря говорится в известной пословице «Ненадобен и клад, коли в семье лад». Но, согласитесь, быть хорошей свекровью непросто.

(Далее 2-й ведущий обращается ко всем по очереди).

А вы, (называет Ф. И.О.), сколько лет носите звание «свекровь»? (Ответ).

Как складываются ваши отношения со снохой, (называет)? (Ответ).

А теперь вопрос к вам, (называет). Любили ли вы свою свекровь? (Ответ).

Как вы считаете, (называет), молодые должны жить со своими родителями или отдельно? (Ответ).

Правда ли, (называет), что ничего нет в мире проще, чем стать свекровью или тещей? (Ответ).

1-й ВЕДУЩИЙ: Да, свекровью не рождаются - свекровью становятся. Поэтому у свекрови, как и других членов семьи, есть свои обязанности. А какие, мы сейчас узнаем у наших гостей. (Обращается ко всем свекровям по очереди.) Что вы скажете об этом? (Ответы)

2-й ВЕДУЩИЙ: Совершенно верно! Могу только добавить несколько моментов по этому поводу. Свекровь обязана любить сноху, но знать меру; вставать до зари и, скрипя сердцем, смахнув небрежную слезу, заниматься хозяйством; постоянно помнить, что внуки-цветы жизни, и с радостью собирать их в букет.

1-й ВЕДУЩИЙ: А я слышала, что «со свекровью жить - здоровьем не дорожить!», «свекор - гроза, а свекровь выест глаза», «свекровь кошку бьёт, а невестке намеки дает».

2-й ВЕДУЩИЙ: Да. Есть и такие мнения.

Но мы сегодня хотим вновь

Слово древнее «свекровь»

Вам представить в новом свете.

Сей свекрови добродетель -

Подтверждаем от души -

Все черты в ней хороши.

Ни морально, ни наветом

Не возьмется докучать,

А поможет лишь советом.

Не свекровь - родная мать!

1-й ВЕДУЩИЙ: С этим полностью согласны снохи наших участниц. Встречайте их!

(Музыка. Представление снох. Каждая сноха, после того как её представили, зачитывает строки о себе).

1. Говорят, что я горда.
Это верно, это да!

Для негордого - негордая,

А для гордого - горда.

2. Говорят, что некрасива,
Говорят, нехороша.
Почему ж тогда у милого

Болит по мне душа?

3.  Говорят, высока,
Высока, да не совсем.
Говорят, неуважительна,
Уважу, да не всем.

4.  Говорят, что боевая,
С этим я согласна.
Зато вечером ходить
Мне не так опасно.

5.  Говорят, что я за мужем,
Как за каменной стеной.
Мне как раз такой и нужен,
А не кто-нибудь другой.

2-й ВЕДУЩИЙ: Пускай снох корят, пускай судят. Но их свекрови любят.

1-й ВЕДУЩИЙ: Итак, снохи со свекровями с нами, займемся домашними делами. Стол - единственное место, за которым мы не скучаем с первой же минуты! Чтоб друг друга удивить, предлагаю вам фрукты в цветы и бабочки превратить.

1-й ВЕДУЩИЙ: Дело хорошо идет на лад, когда все работают, а не сидят.

2-й ВЕДУЩИЙ: Так что, выполняйте задание парами: каждая свекровь со своей снохой.

(Музыка. Конкурс на оригинальный цветок или бабочку из яблока).

1-й ВЕДУЩИЙ: Я думаю, что эти плоды вашей фантазии послужат прекрасным украшением для любого праздничного стола.

2-й ВЕДУЩИЙ: А я, в свою очередь, прошу вас обратить внимание на разноцветные салфетки. Выберите на двоих любую, которая вам по душе. (Выбирают)

Предлагаю вспомнить и назвать песни, в которых упоминается выбранный вами цвет.

(Музыка, выполнение задания).

Примерные варианты названий песен по цветам салфетки:

Желтый цвет:

«Желтые тюльпаны».

«Желтые ботинки».

«Листья желтые над городом кружатся».

«Вальс - бостон».

Зелёный цвет:

«Глаза зелёные».

«Зеленоглазое такси».

«Зелёный свет».

«В лесу родилась ёлочка».

Красный цвет:

«Три розы лягут на стол».

«Красная стрела».

«Красная гвоздика».

«Красное платье».

Синий цвет:

«Синий, синий иней».

«У моря, у синего моря...».

«В темно-синем лесу, где трепещут осины...».

«Синее море» (Любэ).

Белый цвет:

«Белый снег на чистой странице».

«Ах, белый теплоход!».

«Облака - белогривые лошадки!»

1-й ВЕДУЩИЙ: Удивительно, наши женщины столько песен знают, что, наверное, их часто с семьёй за столом исполняют.

2-й ВЕДУЩИЙ: Милые женщины! Мне бы очень хотелось угостить вас конфетами. Пожалуйста, угощайтесь! (Угощает.) Но фантики прошу сохранить для выполнения следующего задания.

Попробуйте расстричь их так, чтобы получилась длинная новогодняя гирлянда.

(Музыка, конкурс).

1-й ВЕДУЩИЙ: Свекровь-сноха, сноха-свекровь -

На кухне нет им равных.

Они заслуживают вновь

Признаний наших главных.

2-й ВЕДУЩИЙ: Особенно, когда усилия свои соединят,

Фанфары восхищенные им за столом звучат.

1-й ВЕДУЩИЙ: Дорогие хозяюшки! Пусть всегда на вашем столе будут фрукты и красивые легкие блюда, хорошее шампанское и цветы.

(Женщинам вручают цветы).

2-й ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители! Нашу дальнейшую беседу мы продолжим в гостиной. Пока (называет имя и отчество хозяйки)… и её гости удобно располагаются в креслах, давайте перелистаем музыкальный альбом, чтоб скука не зашла в этот уютный дом.

(Номер).

1-й ВЕДУЩИЙ: Дорогие зрители! В жизни мы очень часто нуждаемся в поддержке и советах близких людей, особенно мамы.

2-й ВЕДУЩИЙ: А если мамы рядом нет?

1-й ВЕДУЩИЙ: Тогда свекровь может дать дельный совет. Поэтому, готовясь к сегодняшней передаче, мы открыли горячую телефонную линию «Совет от свекрови». К нам обратилось множество телезрителей со своими вопросами. Некоторые из них мы бы хотели предложить вам, милые свекрови. Надеемся, что вы найдете выход из любой ситуации и дадите телезрителям дельный совет.

(В записи звучат 3-5 фонограмм телефонных звонков с вопросами).

Фонограмма: «Подскажите, пожалуйста, как убрать с разрисованной кошки масляную краску?» (Ответы).

Фонограмма: «Дайте совет, как объяснить ребенку, откуда берутся дети?» (Ответы).

Фонограмма: «Что делать, если муж храпит и разговаривает во сне?» (Ответы).

Фонограмма: « Посоветуйте, как измерить отрез ткани, если под рукой нет сантиметра?» (Ответы).

2-й ВЕДУЩИЙ: Уважаемые свекрови! Просим вас наглядно продемонстрировать для телезрителей, как это можно сделать в данной ситуации.

(Свекровям выдаются отрезы тканей, которые они измеряют знакомыми им способами и по окончании называют длину).

1-й ВЕДУЩИЙ: Да, свекровь - это настоящий кладезь мудрости и талантов. И все прозвучавшие сейчас советы могут смело войти в книгу под названием «Рецепты моей свекрови», которую мы с удовольствием вручаем нашим снохам.

(Снохам вручается книга «Рецепты моей свекрови»).

2-й ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители! Я напоминаю вам, что вы смотрите шоу «У моей свекровушки умная головушка!». Мы продолжаем беседу с нашими гостями. (Обращается к участницам). Дорогие свекрови! Я знаю, что у всех Вас есть внуки. Бытует такое мнение, что внуков любят больше, чем детей. Так ли это? Что вы об этом думаете?

(Ответы).

1-й ВЕДУЩИЙ: А еще говорят, что детей держат в строгости, а внуков балуют. Есть ли такое в вашей семье?

(Ответы).

2-й ВЕДУЩИЙ: Известно, что каждая из бабушек готова выполнить любое желание внуков - угостить сладостями, купить подарок, почитать книгу перед сном и, конечно же, спеть на ночь колыбельную песню.

Дорогие бабушки! Наверняка, у каждой из вас есть своя колыбельная песня. Нашим зрителям было бы очень приятно услышать её в вашем исполнении. Думаю, что снохи вас поддержат. (Конкурс колыбельной песни. Далее 2-й ведущий продолжает.)

А особенно бабушки удивляют внуков в Новогодние праздники, когда они из бабушек превращаются в сказочных героев - Деда Мороза, Красную Шапочку, Бабу Ягу, Маму - Козу или Пятачка. Дорогие бабушки! В преддверии Новогодних праздников мы просим вас примерить костюмы названных героев и поздравить своих внуков от лица этих персонажей.

(Конкурс «Поздравление внуков от лица сказочных героев»).

1-й ВЕДУЩИЙ: Вот они, свекровушки, - умные головушки, умеющие и внуков не обидеть, и снохе угодить. Ведь недаром говорят:

Свекровь для невестки - повар и завхоз,

Для внуков — бабушка Арина,

На ёлках внуков - Дед Мороз.

Она находит время, силы

Связать, коль нужно, шарф красивый,

Купить на праздник кур парных.

И все это без прогрессивных,

Без отпусков и выходных.

2-й ВЕДУЩИЙ: И вот сейчас в нашем шоу наступила минута такая, когда мы всем свекровям торжественно медали вручаем.(Вручает медали.)

1-й ВЕДУЩИЙ: Наш совет снохам такой -

Берегите свекровь, ведь за ней,

Как за каменной стеной.

2-й ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители! Страничку музыкальную мы снова открываем. И песню из альбома послушать предлагаем.

(Номер.)

1-й ВЕДУЩИЙ: Мы снова возвращаемся в гостиную. Как вы уже заметили, уважаемые телезрители, пока свекрови вели со мной разговор, их снохи отдыхали. Мне бы хотелось на этот раз обратиться к невесткам. Оправдывает ли себя в жизни пословица «хочешь, чтобы со свекровью был лад, хвали её сына всем подряд»?

(Ответы).

2-й ВЕДУЩИЙ: А я думаю, любой свекрови было бы приятно услышать из уст снохи лестные слова в адрес своего сына. Мне кажется, что вам, дорогие невестушки, не составит труда расхвалить своего мужа здесь, сейчас, перед свекровями.

(Невестки по очереди расхваливают своих мужей).

1-й ВЕДУЩИЙ: Да, у мудрой, хорошей жены

Нет мужу, любимому, цены.

2-й ВЕДУЩИЙ: И от услышанных слов у ваших свекровей душа поет, и в сердце звучит музыка. Кстати, а кто из вас, дорогие снохи, владеет музыкальными инструментами? (Реакция участниц).

2-й ВЕДУЩИЙ: Не все? Это не беда. Предлагаем вам взять в руки баян - вдруг получится? А задание будет следующим. Попробуйте исполнить авангардную песню с одним из названий (зачитывает) - «Радость от выигрыша квартиры в лотерею»; «Утро в семье»; «Прорвало трубу в квартире»; «Проводы сына в Армию»; «Нежданные гости»; «Рождение первенца в семье».

(Конкурс).

1-й ВЕДУЩИЙ: Я думаю, что зрители по достоинству оценили выступление наших собеседниц.

2-й ВЕДУЩИЙ: Да и свекрови своей снохой не нахвалятся.

Невестки на все руки мастерицы:

Могут одновременно гладить и варить,

Шить и ребенка укачивать,

Гимнастику делать и семью в баню собирать.

Мы просим вас, уважаемые снохи, продемонстрировать следующее: собрать банные принадлежности, с помощью которых вы бы смогли сделать те или иные гимнастические упражнения.

(Участницам предлагается: махровое полотенце, банный веник, мочалка-губка, пластмассовый тазик, ковш. Звучит песня В. Высоцкого «Гимнастика». Выполняются упражнения).

1-й ВЕДУЩИЙ: Да, уважаемые свекрови, если у вас такая разворотливая сноха, то не будет в семье греха! Эти искренние слова я говорю от всей души, да и зрители, наверняка, согласятся со мной.

2-й ВЕДУЩИЙ: А всем невесткам мне хочется напомнить, любите свекровь, ведь ваш любимый - та же кровь. А если у вашей свекрови нет дочерей, рожайте внучку, вас тогда будут прославлять и холить. И ещё один совет - узнайте у свекрови её фирменное блюдо, тогда ваш муж будет сыт и доволен.

1-й ВЕДУЩИЙ: В преддверии Новогоднего праздника в доме царит суматоха, начинаются хлопоты. И каждый занят своим делом: дети учат стихи, муж ищет елку, свекровь подписывает поздравительные открытки-визитки всем родственникам, а невестки сочиняют поздравительную хвалебную оду в адрес свекрови. (Ведущий раздаёт открытки-визитки свекровям и поздравительные открытки снохам.)

В течение одной минуты свекровям необходимо написать на всех открытках-визитках только одно слово «поздравляем», а снохам за это же время сочинить поздравительную хвалебную оду в адрес свекрови. Кто же это сделает быстрее и оригинальнее, мы узнаем, уважаемые зрители, через некоторое время.

(Музыка, конкурс).

2-й ВЕДУЩИЙ: У свекровей все готово. Давайте посмотрим, сколько родственников они успели поздравить за столь короткое время.

(Подсчет визиток у свекровей).

1-й ВЕДУЩИЙ: Я думаю, что все ваши родные и близкие будут рады этим поздравлениям. И у невесток ода к свекрови готова. Давайте предоставим им слово. (Невестки зачитывают поздравления). Чувствуется, что в этом доме уже царит предпраздничная атмосфера.

2-й ВЕДУЩИЙ: А мы в свою очередь ещё одну страницу нашего музыкального альбома открываем, и всем снохам и свекровям эту песню дарим. (Номер.)

1-й ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители!

Мы, наверное, вас убедили, что в мире нет роднее крови, чем любимые свекрови, которые любой торжественный момент своей семьи не оставят без внимания. И вот сегодня свою сноху поздравляет с днем рождения её свекровь (называет).

(Поздравление свекрови).

2-й ВЕДУЩИЙ: Говорят, свекровушки все вместе замешаны на горьком тесте. Им одна лишь малость в радость - на невестку пошипеть, свою песенку пропеть, поворчать и поучать.

1-й ВЕДУЩИЙ: Пожелаем от души

Другой им пищи для души,

Чтобы Бог судьбу направил

К исключению из правил.

Пусть это шампанское сослужит верную службу,

Закрепит снохи и свекрови любовь и дружбу!

(Музыка. Угощение всех участниц шампанским).

2-й ВЕДУЩИЙ: В память об этой передаче примите наши подарки.

(Музыка. Вручение подарков.)

1-й ВЕДУЩИЙ: Уважаемые зрители! Наше шоу подошло к концу.

2-й ВЕДУЩИЙ: С вами были (называет имя 1-го ведущего).

1-й ВЕДУЩИЙ: И (называет имя 2-го ведущего). До свидания!

2-й ВЕДУЩИЙ: До новых встреч!

* * *

Реквизит:

1. Карточки со словами для снох.

2. Яблоки, апельсины, ножи.

3. Салфетки разного цвета.

4. Конфеты в фантиках.

5. Ножницы.

6. Отрезы ткани.

7. Книги «Рецепты моей свекрови».

8. Костюмы сказочных героев.

9. Медали.
10. Баян.

11. Банные принадлежности.

12. Поздравительные открытки-визитки.

13. Листы бумаги, карандаши.

14. Шампанское, фужеры.

Наиля ФАИЗОВА,

заведующая массовым сектором

Дворца культуры «Юность»,

г. Каменск-Уральский

АЙ ДА, ПАПА!

(сценарий семейной конкурсной программы)

(Сцена, занавес. На авансцене появляется ведущая).

ВЕДУЩАЯ: Здравствуйте, дорогие гости!

За окнами синий сгущается вечер,

И вы к нам пришли отдохнуть в этот час.

Пусть распрямятся мамины плечи.

Пусть шутки и смех зазвучат среди нас.

Сегодня папы держат экзамен на право быть папой на деле, а не на бумаге.

(Под звуки вальса в зал входят мужчины – участники конкурса, у каждого на груди номер.)

ВЕДУЩАЯ: Что ж, мужчины, не зевайте,

Милых дам на танец приглашайте!

(Участники конкурса танцуют, ведущие в это время представляют жюри.

На сцене, слева, находятся стол и стулья для соревнующихся команд. Справа – кресло, на котором находится разыгрываемые книги , . В кресле сидит Папа. Вокруг него - дети. Папа читает газету. Дети лезут к нему с вопросами).

ДЕТИ (по очереди): Отчего у мам на щеках две ямочки?

Отчего у кошки вместо ручек лапки?

Отчего шоколадки не растут на кроватке?

Почему у птичек нету рукавичек?

Почему ночью темно?

Откуда я взялась?

Отчего луна такая ламповая?

Почему телефон разговаривает?

Как большая тетя влезла в телевизор?

Судак – это, которого судят?

Кто сделал дырки в носу?

Начальная школа – это где учат начальников?

(Папа хватается за голову. Звучит музыка. На сцене появляется ведущая).

ВЕДУЩАЯ: Вот, пожалуйста, сто тысяч «почему». Можно ли ответить на все эти вопросы? Конечно, нельзя! Но наши «всезнайки», между которыми мы сегодня проводим конкурс, смогут ответить не только на эти вопросы, но и на те вопросы, которые подготовили все наши малыши.

(Звучит небольшая музыкальная заставка).

ВЕДУЩАЯ: Есть у меня шестерка слуг,

Проворных, удалых.

И все, что вижу я вокруг, -

Все знаю я от них.

Они по знаку моему

Являются в нужде.

Зовут их

«Как» и «Почему»,

«Кто», «Что», «Когда» и «Где».

Я по морям и по лесам

Гоняю верных слуг.

Потом работаю сама,

А им даю досуг.

Даю им отдых от забот –

Пускай не устают.

Но у меня есть милый друг,

Особа юных лет.

Ей служат сотни тысяч слуг,

Им всем покоя нет.

Она гоняет, как собак,

В ненастье, дождь и тьму

Пять тысяч «Где», семь тысяч «Как»,

Сто тысяч «Почему»!

(Ведущая приглашает на сцену участников конкурса).

ВЕДУЩАЯ: Всегда ли вы внимательны к тем, кто вас окружает? Понаблюдайте за своими младшими сестрами и братишками, послушайте их, и вам откроется много интересного. Вот, например, как дошкольники называют многие вещи и животных: веревочка – бельевочка, колючий – иголкий, птичка – чиричка, рычаг – ручаг, вой волка – волкин вой, жирафа – жирафмя, зебра – лошадь-матрос, тележка – возилка. А вот как они разговаривают со взрослыми.

(Идет инсценировка диалогов. Роли в диалогах распределяют между ведущей и Папой, а также шестью детьми. Имена можно заменить и дать действующим лицам их настоящие имена).

ВЕДУЩАЯ: Таня – воспитательнице: «Наталья Ивановна, я вас люблю. Вы такая красивая, у вас такой нос длинный, даже длиннее, чем у мамы».

Папа: Мама – Виталику: «Изобрази коровку».

Виталик: «Му-у-у».

А теперь собачку. – «Гав-гав!».

А теперь волка. – «Ну, погоди!».

ВЕДУЩАЯ: Бабушка, что с тобой?

- Ох, милый, болею.

- За кого? За «Спартак» или «Динамо»?

Папа: Мама, как едет трамвай?

- По проводам идет ток. Мотор начинает работать, вертит колесики, вертит, трамвай едет!

- Нет, не так!

- А как же?

- А вот так: динь, динь, ж-ж-ж!

ВЕДУЩАЯ: А теперь начинаем конкурсы. Прошу пап сесть на свои места. Послушайте задание первого конкурса: раннее утро, жена уже ушла на работу, дочка проснулась, оделась. Но вам нужно заплести ей косу, завязать бант и надеть школьный фартук. Приготовились! Начали!

(Папы подходят к стульям, на которых сидят девочки в школьных платьицах. У каждой – на груди номер. На спинке стула висит фартук, лента. В руках девочек расчески. Каждый папа заплетает косу девочке с тем же номером, что и у него и, закончив, отводит девочку к столу жюри.

Во время этого конкурса ведущая представляет участников, рассказывает об их увлечениях, интересах).

ВЕДУЩАЯ: Предоставляю слово нашему уважаемому жюри, послушаем первые оценки.

(Жюри объявляет результаты первого конкурса. Паузы между конкурсами заполняются фонограммами детских песен и инсценировками диалогов, которые ребята и другие участники, могут подобрать заранее из журнала «Семья и школа», рубрики «Говорят дети».)

Примерные тексты для фонограмм.

1.  Девочке четырех лет прочли сказку «О рыбаке и рыбке».

- Вот глупый старик, - возмутилась она, - просил у рыбки то новый дом, то новое корыто. Просил бы сразу новую старуху!

2.  - Страус – это жирафа, только птица она.

3.  - Индюк – это утка с бантиком.

4.  - Ой, мама, у меня под коленком тошнит.

5.  - Я буду доктор, а ты пусть больная. Что у вас болит?

- Глаза.

- С вашими глазами случилось воспаление легких.

6.  Бабушка вынула искусственные зубы. й

Юра расхохотался: «А теперь ты глаза выньми».

7.  - У меня на правой руке лодыжка чешется.

8.  - Мама, правда, что мы от обезьяны произошли?

- Правда.

- То-то, я смотрю, обезьян так мало осталось.

9.  - Сколько тебе лет?

- Скоро восемь, а пока - три.

ВЕДУЩАЯ: Это здорово – уметь сеять хлеб и песни петь,

Стог метать, дрова колоть,

Грядку чисто прополоть.

Это здорово – строгать, делать стол или кровать,

Растить детей, своим домом управлять.

Итак, дорогие папы, дочек вы заплели, одели. Нужно накормить. Мама вкусный бульон сварила, а заправить не успела. Вам нужно, как можно быстрее, очистить луковицу и мелко-мелко ее покрошить. Подойдите к своим разделочным доскам, возьмите ножи. Приготовились! Начали!

(Папы чистят и шинкуют лук. В это время в зале звучит музыка).

ВЕДУЩАЯ: Пока жюри оценивает хозяйские способности пап, я расскажу о их домашнем задании. Они должны были читать пословицы и вникать в их смысл. Папы, готовы? А пока слово жюри.

(Жюри объявляет итоги второго конкурса и общий балл участников).

ВЕДУЩАЯ: Дочку накормили, в школу отправили, пора и самим на работу. Трудитесь вы прекрасно. Сейчас проверим вашу профессиональную подготовку. В любом деле нужна быстрая реакция, сообразительность. В этом конкурсе можно набрать много баллов, отвечая за соперника, если тот не ответит за 20 секунд.

Я подхожу по очереди к каждому из вас, говорю начало любой пословицы, а вы продолжаете. Чем удачнее вы это сделаете, тем выше ваш балл. Задание понятно? Начинаем. (Каждому участнику загадывается по две пословицы).

Примеры пословиц:

Знает кошка, …

Любишь кататься, …

Знай, сверчок …

Азбуку учат …

Без труда …

Десять раз отмерь - …

Рано пташечка запела, …

У кого что болит, …

Шила в мешке …

Собака лает, …

(Жюри учитывает время ответа, находчивость участника и сразу объявляет итог профессионального конкурса).

ВЕДУЩАЯ: Быстро время летит. Кончился рабочий день, вы вернулись домой, а квартиру не узнать. У дочки подружки в гостях. Они играют. Скоро мама придет. Ой, что будет? Нужно квартиру быстро убрать и детей чем-то занять. Вам предлагается организовать игру, спеть песню или станцевать вместе со зрителями. Чем больше зрителей вы вовлечете в свою затею, тем лучше для вас. Можно работать парами.

(Папы по очереди играют, поют, танцуют вместе со зрителями. Жюри сразу оценивает конкурс «После работы» и объявляет общий итог).

ВЕДУЩАЯ: Вот и сумерки настали, в небе звезды зажглись. А дочка никак не может уснуть, просит сказку рассказать. Этим мы сейчас и займемся. Каждый из вас сочинит сказку. Вы получите листочки с готовой сказкой, только кое-где будут пропуски, вот их-то и нужно заполнить, чтобы у сказки был смысл. Взяли листки, ручки. Приготовились! Начали!

(Участникам раздаются листки с текстом следующего содержания: «Сказка про … Шел … дорогой и нашел …, взял и понес царю. Пришел … во дворец. Кругом слуги царские с топорами да копьями … Испугался …, хотел было … . как вдруг …, из-за … выскочил …, и давай … . Глянул … на … и … . Поблагодарил … умного …, и он отправился домой».

Ведущая отмечает время выполнения задания. В это время дети исполняют танец).

ВЕДУЩАЯ: Слушаем сказку. Первым сказку приготовил (называет имя и отчество участника).

(Сказки зачитываются по порядку. Жюри сразу оценивает и объявляет итог. Проводится награждение победителей, вручаются призы: «Самому находчивому» и «Самому веселому» и приз «Зрительских симпатий»).

ВЕДУЩАЯ: Ну, что ж сказать вам на прощанье? Заканчивается наш вечер, и я хочу вам пожелать

Всем, кто в ссоре, - помириться,

Про обиды позабыть!

Кто не любит - полюбить!

Всем, кто болен, - стать здоровым!

Счастья, мира всем вам, люди!

(Под звуки песни «Мы желаем счастья вам!» участники и зрители покидают зал).

СОДЕРЖАНИЕ

. Введение………………………………………………………………	3
Информационно-аналитические материалы
Ж. Ю. Карчкова. Об областном социально-культурном проекте «Моя семья – моя опора»…………………………………………………………………………………….	6
. Областной фестиваль семейного творчества «Наша пристань – родительский дом»…………………………………………………	8
. Мониторинг деятельности культурно-досуговых учреждений по организации работы с семьей в Свердловской области за 2004 – 2006 гг. …..	11
Сценарии культурно–досуговых мероприятий «Дела семейные»
. Наша пристань – родительский дом, 2006 . Сценарий заключительного мероприятия фестиваля семейного творчества……………………	22
. Семейная реликвия. Сценарий тематического вечера…………	27
. Все начинается с любви. Сценарий праздника молодой семьи…	33
, А. Н. Кугач. Похожие непохожести. Сценарий фестиваля близнецов и двойников…………………………………………………………………….	39
, . У моей свекровушки умная головушка. Сценарий шоу-программы………………………………………………………………….	43
. Ай, да, папа! Сценарий семейной конкурсной программы……….	50

ДЛЯ ЗАМЕТОК

ДЛЯ ЗАМЕТОК