Анализ работы МО естественно-научных дисциплин за учебный год (стр. 3 )

является призером Всероссийской дистанционной профессиональной олимпиады «Профи-XXI» в уч. г.

8. Участие во всероссийской олимпиаде школьников

Ребята нашей школы приняли активное участие во всероссийской олимпиаде школьников.

Результаты школьного этапа:

ФИ	Класс		Предмет	Учитель	Результат	Место
Сеник Даниил	7	А	Математика		45	1
Орлов Вадим	7	Б	Математика		45	1
Вощатынская София	7	А	Математика		43	2
Мишарин Роман	7	Б	Математика		43	2
Тимошенко Николай	7	А	Математика		40	3
Медников Владимир	7	Б	Математика		40	3
Кураева Маргарита	8	А	Математика		45	1
Есаян Владимир	8	Б	Математика		45	1
Гаус Александр	8	А	Математика		44	2
Семахин Илья	8	Б	Математика		44	2
Назаров Кирилл	8	А	Математика		40	3
Жемецкас Диана	8	Б	Математика		40	3
Павлов Максим	9	Б	Математика		40	1
Юрченко Роман	9	Б	Математика		39	2
Булавкина Александра	9	Б	Математика		37	3
Борисов Вадим	9	Б	Математика		37	3
Оганесян Офелия	10	А	Математика		42	1
Вергунова Валерия	10	А	Математика		41	2
Печеркина Анастасия	10	А	Математика		41	2
Селезнева Анастасия	10	А	Математика		40	3
Шершнева Ангелина	11	Б	Математика		38	1
Астахова Екатерина	11	Б	Математика		37	2
Акимова Александра	11	А	Математика		36	3
Гюлумян Сусанна	11	А	Математика		36	3
Тимошенко Николай	7	А	География		40	1
Вощатынская София	7	А	География		39	2
Мишарин Роман	7	Б	География		39	2
Болгов Илья	7	Б	География		39	2
Викторов Александр	7	Б	География		39	2
Орлов Вадим	7	Б	География		39	2
Бециян Диана	7	А	География		39	2
Алесенко Петр	7	Б	География		35	3
Есаян Владимир	8	Б	География		40	1
Силаев Артем	8	Б	География		40	1
Лысенко Дмитрий	8	Б	География		38	2
Семахин Илья	8	Б	География		38	2
Соснин Евгения	8	Б	География		36	3
Литвинов Даниил	8	Б	География		36	3
Акбаров Саидумар	8	Б	География		36	3
Юрченко Роман	9	Б	География		39	1
Реуцкий Станислав	9	Б	География		37	2
Корнилов Александр	9	Б	География		35	2
Поляков Дмитрий	10	А	География		38	1
Письмеров Алексей	10	А	География		37	2
Пупина Екатерина	10	А	География		36	3
Черевашенко Анатолий	11	А	География		40	1
Дубов Сергей	11	А	География		39	2
Кузина Кристина	11	Б	География		37	3
Астахова Екатерина	11	Б	География		37	3
Шашко Кирилл	11	Б	География		37	3
Жемецкас Алексей	11	А	География		37	3
Белоус Константин	7	А	Биология		50	1
Киселев Кирилл	7	А	Биология		50	1
Кирпота Арина	7	А	Биология		48	2
Орлов Вадим	7	Б	Биология		46	3
Мишарин Роман	7	Б	Биология		46	3
Силаев Артем	8	Б	Биология		49	1
Лысенко Дмитрий	8	Б	Биология		48	2
Есаян Владимир	8	Б	Биология		46	3
Савостин Богдан	8	Б	Биология		46	3
Булавкина Александра	9	Б	Биология		48	1
Юрченко Роман	9	Б	Биология		48	1
Корнилов Александр	9	Б	Биология		46	2
Кузнецова Наталья	9	Б	Биология		45	3
Селезнева Анастасия	10	А	Биология		50	1
Гоголева Ольга	10	А	Биология		48	2
Вергунова Валерия	10	А	Биология		47	3
Фролова Юлия	11	Б	Биология		50	1
Акимова Александра	11	А	Биология		49	2
Салькова Александра	11	Б	Биология		47	3
Лысенко Дмитрий	8	Б	Химия		20,5	1
Литвинов Даниил	8	Б	Химия		19,5	2
Корп Алина	8	Б	Химия		18	3
Дубов Александр	8	А	Химия		18	3
Корнилов Александр	9	Б	Химия		16	1
Борисов Вадим	9	Б	Химия		14	2
Павлов Максим	9	Б	Химия		13	3
Кузнецова Анастасия	10	А	Химия		13	1
Фролова Юлия	11	Б	Химия		14	1
Шершнева Ангелина	11	Б	Химия		13	2
Акимова Александра	11	А	Химия		11	3
Астахова Екатерина	11	Б	Химия		11	3
Киселев Кирилл	7	А	Физика		37	1
Медников Владимир	7	Б	Физика		37	1
Сеник Даниил	7	А	Физика		35	2
Алесенко Петр	7	Б	Физика		35	2
Белоголовый Никита	7	А	Физика		35	2
Федотов Анатолий	7	Б	Физика		35	2
Орлов Вадим	7	Б	Физика		35	2
Диллер Леонид	7	А	Физика		30	3
Воротилина Мария	7	Б	Физика		30	3
Лысенко Дмитрий	8	Б	Физика		13	1
Силаев Артем	8	Б	Физика		12	2
Дубов Александр	8	А	Физика		10	3
Борисов Вадим	9	Б	Физика		35	1
Юрченко Роман	9	Б	Физика		35	1
Лобанова Алина	9	Б	Физика		33	2
Вергунова Валерия	10	А	Физика		36	1
Печеркина Анастасия	10	А	Физика		34	2
Селезнева Анастасия	10	А	Физика		34	2
Дубов Сергей	11	А	Физика		40	1
Васильев Сергей	11	Б	Физика		38	2
Щавинская Алина	11	Б	Физика		38	2
Семахин Илья	8	Б	Экология		50	1
Лысенко Дмитрий	8	Б	Экология		48	2
Жемецкас Диана	8	Б	Экология		46	3
Кузнецова Наталья	9	Б	Экология		49	1
Бурмистрова Наталья	9	Б	Экология		47	2
Корнилов Александр	9	Б	Экология		45	3
Кузнецова Анастасия	10	А	Экология		49	1
Вергунова Валерия	10	А	Экология		49	1
Оганесян Офелия	10	А	Экология		47	2
Селезнева Анастасия	10	А	Экология		45	3
Аюнц Диана	10	А	Экология		45	3
Гзирян Анна	10	А	Экология		45	3
Щавинская Алина	11	Б	Экология		49	1
Гюлумян Сусанна	11	Б	Экология		49	1
Астахова Екатерина	11	Б	Экология		47	2
Шершнева Ангелина	11	Б	Экология		47	2
Васильев Сергей	11	Б	Экология		45	3
Ровбель Олег	11	Б	Экология		45	3
Смирнов Денис	11	Б	Экология		45	3

Результаты муниципального этапа

Учащиеся 7-11-х классов принимали участие в районном туре олимпиады и показали хорошие результаты.

Математика:

7 класс

1 место — Медников Владимир

География

7 класс

2 место — Болгов Илья

8 класс

1 место — Силаев Артём

2 место — Литвинов Даниил

3 место — Семахин Илья

9 класс

2 место — Королюк Алексей

3 место — Реуцкий Станислав

10 класс

1 место — Письмеров Алексей

2 место — Пупина Екатерина

3 место — Поляков Дмитрий

11 класс

1 место — Черевашенко Анатолий

2 место — Дубов Сергей

3 место — Шашко Кирилл

Химия

11 класс

3 место — Акимова Александра

Физика

10 класс

2 место — Червоненко Анна

3 место — Вергунова Валерия

11 класс

3 место — Дубов Сергей

Экология

8 класс

1 место — Лысенко Дмитрий

9 класс

2 место — Кузнецова Наталья

3 место — Бурмистрова Наталья

11 класс

1 место — Гюлумян Сусанна

Биология:

9 класс

3 место — Бурмистрова Наталья

10 класс

2 место — Гоголева Ольга

11 класс

1 место — Акимова Александра

2 место — Салькова Александра

9.  Участие в конкурсах.

1.  64 ученика нашей школы приняли участие в международном игровом конкурсе «Зимние интеллектуальные игры» (внимание, логика, пространственное мышление, математические и лингвистические закономерности, анализ данных) 1-5 классы. Ребята заняли призовые места в районе.

2.  23 ученика приняли участие в международном конкурсе «Леонарндо» (естествознание), где также ребята заняли призовые в районе и регионе.

3.  «Кенгуру выпускникам» (математика) – 2 ученика старшей школы.

4.  «Кенгуру – 2013» (математика)-134 ученика нашей школы. Ребята заняли призовые места в районе.

5.  18 учеников приняли участие в Молодежном математическом чемпионате, где ребята также заняли призовые места.

6.  28 учеников нашей школы приняли участие в Молодежном физическом чемпионате. Ребята заняли призовые места в районе. Печеркина Анастасия, ученица 10 класса стала региональным победителем.

10. Методическая работа

В течение учебного года согласно плану работы проводились заседания МО. Обсуждались и решались следующие вопросы:

1. Краткий анализ работы за гг.

2. Основные направления работы МО естественно-научных дисциплин в 2учебном году.

3. Утверждение рабочих программ.

4. Разное (положение об аттестации, учебная нагрузка, участие в конкурсах, олимпиадах)

5. Утверждение тем самообразования.

6. Утверждение олимпиадных заданий по предметам естественно –научного цикла (школьный этап)

7. Подготовка к олимпиадам по математике, физике, информатике, химии.

8. Проведение первого  этапа Всероссийской олимпиады  школьников.

9. Работа с одаренными детьми.

10. Работа кружков и дополнительных занятий, продвижение проектной и исследовательской деятельности.

11. Анализ подготовки учащихся 9, 11 классов к итоговой аттестации в форме ЕГЭ и ГИА.

12. Взаимопосещение уроков с целью изучения методик преподавания, самоанализ посещенных уроков.

13. Распределение стимулирующей части фонда оплаты труда (листы самооценки)

14. Планирование декады естественно-научных дисциплин на 05.04.2013-12.04.2013

15.Рассмотрение материалов для итоговой аттестации по предметам естественно-научного цикла.

16.Организация пробного экзамена по алгебре в 9 классах.

17. Проведение декады естественно-научных дисциплин.

18. Проведение пробного экзамена ЕГЭ по математике. Анализ результатов.

19.Проверка и рецензирование исследовательских работ к районной научно-исследовательской конференции.

20.Участие в районной научно-практической конференции. Итоги.

21.Сверка прохождения программ.

22.Проведение и анализ итоговых контрольных работ по предметам.

23.Итоговая аттестация.

24.Анализ и подведение итогов за учебный год.

В результате анализа работы педагогических кадров можно отметить, что в коллективе создана благоприятная психологическая обстановка. Учителя стремятся к дружеским или партнёрским отношениям с коллегами, соблюдают и преумножают традиции коллектива, следуют нормам поведения. К числу «сильных» сторон следует отнести достаточно высокую теоретическую и технологическую подготовку педагогов, существование у педагогического коллектива положительного настроя на осуществление инновационных преобразований в учебно-воспитательном процессе, благоприятный нравственно-психологический климат в педагогическом коллективе. Большинство педагогов – высококвалифицированные специалисты.

В тоже время были выявлены отрицательные моменты в деятельности МО:

1. Малое количество участников в различных международных конкурсах по предметам.

2. Отсутствие призовых мест на областных олимпиадах.

3. Недостаточная работа по обобщению и применению передового педагогического опыта.

Для устранения выявленных недостатков следует:

1.  Работать с одаренными детьми.

2. Активизировать проведение мероприятий открытого характера учителями – предметниками.

  Необходимо, чтобы самообразовательная подготовка учителей всегда имела выход на коллектив, т. е. имела реальный практический результат. Необходимо усилить работу методических объединений по поиску, обобщению ППО и его распространению. Это поможет поднять не только уровень методической работы в школе, но и напрямую должно отразиться на результатах обучения и воспитания учащихся.

В следующем учебном году необходимо продолжить и тщательно спланировать методическую работу по подготовке учащихся к сдаче ЕГЭ и ГИА, проанализировав результаты организации и проведения ЕГЭ в учебном году. Поэтому, в учебном году, необходимо уделить особое внимание таким направлениям как:

1. Работа с педагогическим коллективом.

Задача направления - повышение профессиональной готовности педагогов к проведению ЕГЭ и ГИА. Внедрение тестовой технологии на всех этапах обучения. Обучение организаторов ЕГЭ.

2. Работа с учащимися.

Задача направления - качественная психолого-педагогическая подготовка учеников к сдаче ЕГЭ и ГИА, повышение качества образования, обеспечение преемственности и доступности профессионального образования, развитие универсальных навыков.

3. Работа с родителями.

Задача направления - информированность родителей, психолого-педагогическая помощь и консультирование.

4. совершенствование педагогического мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС – путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных технологий.