Формула призвания. Семь правил выбора вуза (стр. 4 )

***
В свое время мне самой пришлось делать выбор «конъюнктура против призвания». Правда, не при выборе специальности, а немного позже.

Еще в старших классах школы я знала, что хочу работать в университете: преподавать студентам и заниматься наукой. Когда я поступала в университет, эта работа считалась уважаемой и даже престижной. Но в следующие пять лет – в начале девяностых годов прошлого века – все перевернулось. Моя аспирантура пришлась на один из самых трудных периодов для науки в России. Денег не платили, сотрудники разбегались кто в бизнес, кто в репетиторство. При этом все мои однокурсники работали в банках и компаниях, зарабатывали много денег, а я работала в университете фактически за копейки. Однажды мои студенты спросили меня: «Нелли Владимировна, что Вы здесь делаете? Почему не идете работать в банк?» И я ответила: «Мне двадцать три года, больше тридцати лет до пенсии. Я всегда хотела работать в университете. Я не верю, что кризис навечно, и пока есть хоть малейшая возможность, я останусь в науке. Если я сейчас уйду в банк, то мне придется тридцать лет работать в банке. И я знаю, что многим моим друзьям это очень нравится, но меня лично это совсем не привлекает». В результате, как и многие молодые ученые в те годы, я уехала за границу. Эмиграция – трудный выбор, и я с радостью вижу, что современная молодежь, даже обучившись за рубежом, предпочитает работать в России. Но я не жалею о своем выборе, потому что это дало мне возможность заниматься любимым делом, а без любимого дела я просто не в состоянии быть счастливой.
***

Я убеждена, что нужно поступать только на ту специальность, которая вам интересна, или хотя бы имеет хорошие шансы пробудить ваш интерес в будущем. Этим пунктом ни в коем случае нельзя пренебрегать, даже если у вас на данный момент нет явных интересов и предпочтений. Махнуть рукой на собственное «я», и выбрать что-то «нейтральное» - это очень большая ошибка.

Одна моя знакомая не очень понимала, что ей нравится, и выбрала надежный вариант – экономика и финансы. Она работает бухгалтером в банке и неплохо зарабатывает. Она ненавидит свою работу. Ходит туда только ради денег. При этом у меня есть знакомые бухгалтеры, которым их работа очень нравится, и они идут на работу с удовольствием.
Восемь-десять часов в день. Пять дней в неделю. И так 35-40 лет подряд до пенсии. Ваша бесценная единственная жизнь, проведенная на любимой работе или на работе ненавистной. В каких деньгах это можно измерить? Подумайте об этом…

Кроме желаний, нужно исходить и из своих способностей. Несколько утрированный пример. Допустим, вы завидуете знаменитым киноактерам и режиссерам, и хотели бы быть на их месте при получении Оскара. Но это еще не значит, что кино – это и есть ваше призвание. Нужны еще актерские и творческие способности. Без способностей трудно преуспеть в профессии, а без успехов очень трудно поддерживать мотивацию и интерес. И наоборот, если дело получается хорошо, то и интерес к нему сам по себе возрастает. Поэтому идеальное дело для вас – это дело, которое вам нравится, и которое вы в состоянии хорошо выполнять.

Как выявить свои интересы и способности

Итак, что же вам интересно? К каким профессиям у вас есть склонности и способности? Какую работу вы могли бы делать хорошо и с удовольствием?

Если у вас нет ответа на эти вопросы, то, значит, это нужно выяснить. И заняться этим нужно активно, и не откладывая. Как это сделать? Есть несколько способов.

Пройдите тесты на профориентацию. Это самый простой способ. В Голландии такие тесты очень распространены, их активно рекомендуют всем выпускникам. В России такие тесты тоже имеются в большом количестве.

Некоторые тесты можно пройти он-лайн совершенно бесплатно, например, на сайте «Центр тестирования и развития – гуманитарные технологии».
http://www. *****/tests

Мне понравилась «Матрица выбора профессии» на сайте «» (*****). По этой методике нужно сначала указать, какие из десяти объектов кажутся вам наиболее интересными (например, «Человек», «Информация», «Финансы»), и какие из десяти родов деятельности вас привлекают (например, «Управление», «Образование», «Производство»). После этого в матрице можно найти, какие профессии включают в себя выбранный род деятельности, направленный на выбранный объект (Например, если объект – «Человек», а деятельность - «Управление», то профессия, которая сочетает и то, и другое –это «Менеджер» или «Администратор»).
http://*****/tests/profmatr. html

На сайте НИУ-ВШЭ есть тест «Какой факультет – твой?». Пройти этот тест интересно, даже если вы не собираетесь учиться в Вышке, потому что он дает результаты по трем категориям: 1) какие науки вам больше подходят – гуманитарные или точные; 2) какой стиль работы вам больше подходит – в постоянном общении с людьми или в уединении; 3) что для вас важнее – личные доходы или общественная польза.
http://flash. *****/test/test. swf

Еще в каждом городе и регионе есть центры профориентации, где можно пройти более развернутые, платные тесты.

Попробуйте разные занятия. Это самый лучший способ определиться с вашими интересами и способностями, особенно если у вас есть время.

Какие занятия выбрать? В этом вам могут помочь тесты на профориентацию и ваши интересы к школьным предметам. Попробуйте понять, какие школьные предметы вам нравятся больше других и почему. Если вам трудно ответить на этот вопрос, то подумайте, какие предметы получаются у вас легче всех. При успешном выполнении заданий – в каких случаях у вас возникает не только чувство облегчения (мол, наконец-то избавился!), а еще и чувство удовлетворения от хорошо сделанной работы? По каким предметам вам хочется сделать задание как можно лучше и почему? Если некоторые предметы вам нравятся или у вас есть к ним способности, попробуйте познакомиться с ними поближе. Запишитесь в кружок, подготовьте доклад для школьной конференции. Запишитесь на олимпиаду, и попробуйте как следует к ней подготовиться.

Почему этот способ работает, даже если изначально вам придется делать над собой (порой немалые) усилия? Потому что очень часто аппетит приходит во время еды. Чем больше мы знаем о каком-то деле, чем лучше оно у нас получается, тем интереснее нам становится.

Подумайте, что у вас хорошо получается. Что получается у вас по-настоящему хорошо, или, по крайней мере, лучше, чем у других? Вот несколько примеров.

·  Вы хорошо учитесь, получаете высокие оценки, умеете и любите учиться.

·  Вы разбираетесь в компьютерах.

·  Вы общительны и вхожи в любую компанию.

·  Вы кого угодно можете убедить и переспорить.

·  У вас чуткое сердце, вы всегда знаете, если человеку нужна помощь, и всегда готовы помочь.

·  У вас отличная память.

·  Вы остроумны и находчивы, не растеряетесь ни в какой ситуации.

·  Вы умеете постоять за себя.

·  Вы – хороший спортсмен.

·  Вы прекрасно рисуете.

·  Вы легко решаете задачки по физике и математике.

·  Вы много читаете.

·  Вы – отличный организатор.

·  Вы разбираетесь в политике, следите за новостями.

·  Вы в курсе новых веяний моды, регулярно читаете новости моды, смотрите веб сайты. Подруги (и даже мама) считают вас авторитетом по части одежды и макияжа.

·  У вас ловкие руки.

·  Вы очень организованны, у вас в комнате порядок, вы ничего не забываете, и никуда не опаздываете.

·  Вы оптимистичны, не расстраиваетесь из-за пустяков.

·  Вы очень терпеливы.

·  Вы умеете хорошо объяснять сложный материал.

·  Вы умеете держать язык за зубами.

·  Вы очень эрудированны.

·  Вы пишете хорошие стихи.

·  У вас есть свой веб сайт, на который регулярно заходят посетители.

Сильные качества могут быть самые разные. Напишите на листочке несколько своих сильных качеств и умений. Какие профессии требуют именно тех качеств, которые у вас ярко выражены? В каких профессиях пригодится то, что вы умеете делать лучше своих ровесников?

Поймите, что вам точно не нравится. Наконец, если вы в полной растерянности, в школе для вас все предметы одинаковы, а результаты тестов вас не вдохновляют, то попробуйте сначала понять, что вам точно не нравится. Обычно это намного проще.

Какую работу вам точно не хотелось бы делать? Назовите три варианта. Почему вам не нравятся эти профессии? Назовите хотя бы две причины.

Если бы вам разрешили избавиться от трех школьных предметов, какие предметы вы бы бросили, не задумываясь? Почему? Что именно вас так раздражает? Восприятие школьных предметов часто зависит от учителей. Но в вузе у вас будут другие преподаватели, поэтому, как бы это ни было трудно, отвлекитесь от личности учителя и попробуйте сфокусироваться на содержании предмета.

Понять свои интересы и способности в семнадцать лет совсем непросто. Нет гарантии, что вы не сделаете ошибки. Но попытаться стоит. Способности и наклонности есть у всех. Выбирайте только ту специальность, которая на данный момент кажется вам подходящей, интересной, «вашей».

Везде свои трудности

Преуспеть в любой профессии одинаково сложно. Но сложности везде свои.

Есть специальности, про которые заранее известно, что это – очень тяжелая учеба. Сложные программы, большой объем, высокие требования. Получить такой диплом очень трудно. Но зато диплом говорит сам за себя. Человек, который прошел по-настоящему сложную учебу, не только стал отличным специалистом в своей области, но и доказал, что может научиться практически чему угодно. И это хорошо известно и понятно всем работодателям.

Есть программы, где диплом получить проще. Но это не означает, что эти специальности легче в смысле карьерного роста и успеха, потому что диплом в этих направлениях могут получить и получают очень многие. Поэтому при устройстве на работу необходимо доказать, что ты лучше всех. Значит, нужно не только учиться, но и строить резюме: сочетать учебу с работой по специальности, стараться попасть на престижную стажировку или программу обмена за рубежом, заниматься общественной работой.

Какой из вариантов легче: сложная учеба, или учеба попроще плюс резюме? На этот вопрос нет однозначного ответа. Везде свои сложности. Гораздо более актуальный вопрос: какой путь ваш?

Сложная программа требует больших способностей к учебе как таковой. Я настаиваю, что способность к учебе – это талант сам по себе. Кроме интеллекта, учеба требует памяти, организованности, усидчивости, концентрации. При любых интеллектуальных способностях, эти качества необходимы, чтобы одолеть тяжелую университетскую программу. И на свете есть по-настоящему талантливые люди, которые этими конкретными качествами не обладают.

Так исторически сложилось, что в государственной школьной системе способности ребенка к учебе – это и есть самый главный показатель его ума и потенциала. При этом во многих сферах человеческой деятельности это только одно из ценных качеств, наряду с совершенно другими талантами: коммуникабельность, креативность, практичность, умение принимать ответственные решения, стратегическое мышление, понимание людей, умение работать в команде. Все эти качества в школе совершенно не ценятся или почти не ценятся.

На самом деле это большая проблема, которая сейчас широко обсуждается специалистами в области образования во всем мире. Очень советую посмотреть знаменитую анимацию «Кен Робинсон о смене парадигмы образования». Она есть на YouTube с русскими субтитрами (почти 80.000 просмотров!). Вот парочка цитат:
«Как нам подготовить детей к экономике XXI века? Как это сделать? Тем более, если мы понятия не имеем, что станет с экономикой к концу следующей недели».
«Дивиргентное мышление – это начало мышления творческого, это способность видеть много разных ответов, а не один… Детей в течение десяти лет школы учат, что есть только один правильный ответ. В конце книжки. И не подглядывай! И не списывай! Потому что это - жульничество! За пределами школы это называется – сотрудничество».
Посмотрите и покажите родителям. Качество анимации невероятное, вы не пожалеете, что потратили 12 минут.

Я прекрасно понимаю, и согласна, что пройти сложную учебу – это хорошее начало для успешного будущего, чем бы вы потом не занимались. Это очень разумно, и примеров достаточно. Если вы умеете и любите учиться, то, наверное, этот путь – ваш. Но это не единственный путь к успеху. И если способность к учебе не входит в число ваших сильных качеств, то значит, этот вариант не для вас. Выберите программу, где диплом получить будет проще, и дальше проявляйте активность и самостоятельность, чтобы максимально реализовать ваши другие - главные - таланты.

Бывают еще «граничные» случаи. Пример – моя собственная дочь. Она учится и очень старается, но оценки у нее не блеск. Способности есть, а памяти и усидчивости не хватает. Зато у нее полно друзей, она все время что-то организовывает, все время подрабатывает, и работать ей очень нравится. Дочь выбирает между двумя специальностями: технической и социальной. В технической специальности ее отпугивает сложная учеба, потому что она уже намучилась в школе. Зато про социальную специальность известно, что по окончании университета очень трудно найти работу. Мы с ней много обсуждали эту проблему. Я сама, конечно, за техническую специальность. Я считаю, что по ее способностям эта профессия ей очень подходит. Но я не могу настаивать на тяжелой учебе, когда я вижу, как трудно ей дается школа и как легко – все остальное! Она сама должна решать, какой путь ей больше по душе. Дочь съездила в оба места, и в техническом университете побывала на «ярмарке трудоустройства». Вернулась домой в задумчивости, и сказала: «Знаешь, меня по-прежнему пугает эта учеба. Но ты права насчет профессии: любую из этих работ я с удовольствием стала бы делать!»

Честно говоря, я до сих пор сомневаюсь и волнуюсь, как у дочери пойдет дело с учебой в техническом вузе. Но у меня есть надежда на еще один фактор, который я не упомянула, и который тоже надо учитывать: учеба в университете все-таки сильно отличается от учебы в школе. Хотя бы тем, что нет предметов, которые вам совершенно чужды и абсолютно неинтересны. Поэтому, хоть материал в вузе и сложнее, но учиться во многих отношениях легче, особенно если вы выбрали подходящее направление.

Если специальность вам нравится, то пусть сложность программы вас не пугает. Постепенно вы втянетесь, и преодолеете все сложности.

Ограничения свободы выбора

Есть три основных ограничения свободы выбора. Это проходной балл, стоимость обучения, и личные обстоятельства.

Агентство РИА Новости и НИУ-ВШЭ подготовили информационный материал для абитуриентов «Какой вуз выбрать: индикатор ваших возможностей». Это очень удобная современная он-лайн база данных, в которой можно найти проходные баллы и стоимость обучения во всех вузах и по всем специальностям. За пять минут вы будете знать, какие вузы и специальности вам доступны. Это гораздо удобнее, чем смотреть все вузы по отдельности.

http://*****/edu_priem//.html

Посмотрите данные на этом сайте по любой специальности, и вы увидите, как сильно увеличивается ваш выбор буквально с каждым баллом ЕГЭ. Единственное, что вы реально можете сделать, чтобы улучшить свои возможности – это получить как можно более высокие оценки. Это совершенно банально, и вы слышите это каждый день. Потому что это так и есть, и ничего с этим не сделаешь. Хорошие оценки дают не только больше выбора при поступлении. Это еще и показатель вашего серьезного отношения к делу. Доказательство, что вы способны что-то делать как следует и до конца. Если вы можете улучшить оценки, то это надо сделать. Очень глупо своими руками ограничивать собственные перспективы на будущее.

Финансовые возможности и личные обстоятельства старшеклассники обычно не могут изменить. В этом случае самое главное не поддаваться искушению начать себя жалеть.

Конечно, если вы призер всех олимпиад, а ваши родители – миллионеры, то вам открыт весь мир. Но это редчайшее исключение. У подавляющего большинства людей есть какие-то осложняющие обстоятельства, и даже сама возможность получить высшее образование выпадает на долю далеко не всем. У меня есть несколько знакомых боснийцев, у которых окончание школы и ранняя молодость пришлись на войну в Боснии. Ужасы войны, потеря близких, статус беженцев, необходимость обустраиваться на новом месте при очень ограниченных средствах и неопределенном будущем… Многие из них, способные люди, так и не закончили университет, устроились кто как мог, уборщицей, автомехаником. Они радуются тому, что их дети растут в мире и смогут спокойно учиться.

Блестящий старт – это хороший задел на будущее, но это не гарантия успеха. Оптимизм, готовность много и хорошо работать, вера в себя часто приводят к гораздо лучшим результатам. Собственно, в этом и заключается великая американская мечта - начать с нуля, и самостоятельно добиться колоссальных успехов. Постарайтесь извлечь максимум из вашей ситуации, возьмите свою судьбу в свои руки, и у вас все получится.

Домохозяйка с высшим образованием

Хочу закончить главу разделом, предназначенным для девушек.

Многие считают, что один из самых надежных и естественных путей для девушки – это удачно выйти замуж. Рассчитывать на карьеру и доходы мужа, взяв на себя ответственность за дом и детей. Я знаю женщин, умниц и красавиц, которые живут именно так, и очень счастливы. Я знаю женщин, которые попробовали такую жизнь и сбежали с криками «Караул!». Я знаю женщин, которые пошли по этому пути и не счастливы, всю жизнь пытаются доказать себе и окружающим, что сделали правильный выбор.

Хочу начать с того, что домохозяйка – это тоже карьера, причем далеко не самая простая. Попробую перечислить несколько объективных сложностей.

Во-первых, в России очень много умных и красивых девушек, которые прекрасно следят за собой, и мечтают удачно выйти замуж. В поисках хорошего мужа молодых женщин ожидает жестокая конкуренция, возможно, даже более жестокая, чем в любой профессии.

Во-вторых, содержать в порядке дом и детей совсем не просто, а очень сложно. Не стройте иллюзий, что у вас будет много свободного времени. Ваше время будет заполнено до предела. Есть мамы, которые справляются с детьми легко и с удовольствием, сидят дома с упоением, и не могут даже себе представить, как это они пойдут на работу, а их детей будут растить чужие люди! Но это дано не всем. Я слышала от многих работающих мам, что в офисе они отдыхают, и я сама, не задумываясь, подпишусь под этими словами. В офисе можно спокойно допить чашку кофе, поговорить на взрослые темы, сосредоточиться на любимом деле. А потом прийти домой и с удовольствием заняться детьми. Дети вырастают любящими и хорошими при обоих вариантах. Свои трудности и радости есть в обоих случаях. Кому что больше подходит предсказать заранее очень сложно.

В-третьих, когда муж кормилец и добытчик, то с ним не так-то просто построить равные отношения. Например, как вы добьетесь, чтобы он считал заработанные им деньги вашими общими? Одна моя подруга была замужем за новым русским. Он приводил ее в любой бутик и покупал все, во что она ткнет пальцем. Но зато ей в руки не давал ни копейки! В результате она сбежала, вкалывает, учится, растит сына, устает ужасно, и при этом вспоминает свое богатое замужество как страшный сон. Но я знаю семьи, где отношения абсолютно равноправные. Это во многом зависит от мужа. Но и от женщины это требует силы характера, женской мудрости и решимости, которые тоже есть не у всех.

В-четвертых, талантливому и успешному мужчине часто бывает нужна жена помощница и соратница, которая создает ему условия, чтобы он мог расти и состояться. Эти «условия» не ограничиваются вкусным ужином и глажеными рубашками. Прочитайте рассказ Виктории Токаревой «Хэппи Энд» про женщину, у которой был талант «растить» мужчин, раскрывать их лучшие стороны. Прочитайте и убедитесь: это совсем непросто. Многим женщинам гораздо проще делать карьеру самим, чем кому-то помогать. Потому что когда делаешь сама, то все понятно: делаешь как можно лучше – получаешь результат. А когда надо мотивировать на свершения других людей, то так не получается. Если сказать: «работай лучше, ты можешь», то это вызовет только раздражение. Тогда что же делать?! Если честно, я не знаю. Больше того, я в свое время абсолютно не справилась с этой задачей!

Говорят, что за любым великим мужчиной стоит великая женщина. Легко ли быть великой? Посмотрите фильмы «Король говорит!» и «Безумие короля Георга». Обратите внимание на образ Королевы. Быть Королевой – это значит полностью посвятить свою жизнь одному мужчине. И ничему другому. Ни детям, ни себе, ни любимым занятиям, ни своей родне. Родителей принцессы Максимы, жены голландского принца Виллема Александра, не пустили на свадьбу. Потому что она аргентинка, и ее отец в свое время работал в диктаторском правительстве Аргентины. Трудно не завидовать королевской невесте в волшебном белом платье на телеэкранах всей страны. Но когда она выходила из машины, мама не поправила ей фату, не улыбнулась ободряющей улыбкой. Мама сидела в Лондоне и смотрела по телевизору, как принц надевает дочке на руку обручальное кольцо. Эта мама – тоже королева, пусть не по титулу, но по судьбе: преданная подруга сильного мира сего.

Мы уже почти сбились со счету, и все-таки, в-пятых. Всем, в разной степени, необходимо чувство самореализации, удовлетворения собой. На работе вы занимаетесь тем, что хорошо умеете, доводите что-то до конца. Если вашей работой доволен ваш босс, подчиненные, коллеги, то у вас есть все основания быть довольной собой. Дома дети и муж, скорее, будут рассчитывать на вашу помощь и поддержку, а не наоборот. Свое чувство самореализации нужно поддерживать самой, сознанием, что у вас хорошая благополучная жизнь, что вы нужны мужу и детям, что они вас любят, что муж выполняет ваши желания и прихоти. Это очень много, это огромное счастье, и по идее, кому угодно этого должно быть достаточно, чтобы быть довольной собой. И все-таки, хорошо это или плохо, кому-то необходимо одобрение со стороны, сознание профессионализма, необходимо сделать что-то лучше, чем другие. И если вам это необходимо, то ради собственного счастья, вы не можете себе в этом отказывать.

Порекомендую еще один фильм. Возможно, вы уже догадались – «Улыбка Мона Лизы». Кэтрин Энн (которую играет Джулия Робертс) - молодая преподавательница в престижном женском колледже Уэллесли. Ее студентки, по ее собственным словам - самые блестящие женщины Америки. Тем не менее, и преподаватели, и родители, и многие студентки, считают, что главная цель их жизни – это удачно выйти замуж. Если бы фильм пришел к однозначному выводу, это был бы плохой и фальшивый фильм. Не правы те, кто считает, что женщина должна посвятить себя дому и мужу. Но не права и Кэтрин Энн в ее убеждении, что женские таланты должны обязательно реализоваться в карьере, а не на кухнях и в гостиных. Никто ничего не должен. И главный результат борьбы Кэтрин Энн с патриархальными взглядами заключается не в победе или поражении, а в том, что ее студентки, в том числе Бетти и Джоана, благодаря ей, сумели сделать свой собственный сознательный выбор.

Судьба домохозяйки с высшим образованием может оказаться вашей или нет, независимо от вашей среды и интеллектуальных способностей.

Еще многое зависит от того, как будет складываться ваша личная и профессиональная жизнь. Принцесса Максима делала блестящую раннюю карьеру сначала в Аргенитине, потом в Нью Йорке, и никак не планировала в результате стать женой короля Нидерландов. И, наоборот, Мадлен Олбрайт (кстати, выпускница того самого Уэллесли из фильма «Улыбка Мона Лизы»), вышла замуж, родила детей, и много лет практически не занималась карьерой. Ей было 38 лет, когда она только закончила аспирантуру, а настоящий взлет начался, когда ей было уже за сорок. И какой взлет! Представитель США в ООН, первая женщина Государственный Секретатрь США – одна из самых впечатляющих женских карьер всех времен и народов.

Какой же вывод могут сделать современные старшеклассницы? Я бы сказала – пока не надо ничего решать. Если вам хочется провести студенческие годы в окружении симпатичных парней, то это можно рассмотреть как один из существенных критериев при выборе специальности. А дальше – постарайтесь все-таки выяснить свои профессиональные интересы, и научиться тому, что вам нравится и подходит. Постарайтесь найти для себя интересное и перспективное дело. Даже если вам в будущем не пригодятся знания самого предмета, то заведомо пригодится лучшее знание себя, своих стремлений и возможностей.

ПРАВИЛО 6. ВОСПОЛЬУЙТЕСЬ НЕОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ НАШЕГО ВРЕМЕНИ

Удивительная современная молодежь

Недавно я стала тьютером у группы студентов специальности «Креативные технологии». Их учат тому, как придумывать и реализовывать новые продукты для потребителей, используя возможности современной оргтехники и программного обеспечения. Мы в свое время понятия не имели о таких специальностях, и я поначалу тоже относилась к этой программе скептически. Сейчас я диаметрально изменила свое отношение, потому что на меня производит большое впечатление, чему этих студентов учат уже в первом семестре. Например, сейчас они занимаются проектом «Smart systems» («Умные системы»), где им сначала надо придумать систему, которая использует сенсоры, а потом самим запрограммировать эти сенсоры, написать документацию, и своими руками построить работающий прототип. Например, устройство для холодильника, которое само проверяет, достаточно ли масла, сыра, и молока, и составляет список продуктов. Я ни капельки не сомневаюсь, что такие специалисты найдут работу. Но речь не об этом.

Итак, передо мной группа из одиннадцати студентов. Это никакая не элита, на эту специальность нет конкурса – берут всех подряд, у кого есть аттестат средней школы. На первой встрече я попросила их рассказать о себе. И я услышала много неожиданного.

Одна девочка, голландка, в один прекрасный день разбирала шкаф и нашла кучу одежек, которые были очень хорошие, но которые она по каким-то причинам не носила. Она подумала, что такие одежки жалко выбрасывать, с ними можно сделать что-то полезное. Девушка взялась за дело. Она договорилась с одежным магазином, и организовала там вечер распродажи одежды. Все желающие могли принести хорошие одежки, которые им не нужны. Все это было развешено на вешалках, и была устроена вечеринка, во время которой можно было сходить в примерочную и выбрать себе одежки, не бесплатно, но и недорого. В качестве ведущей моя студентка (тогда еще школьница) пригласила участницу популярной программы «Будущая топ-модель Голландии». Об этом вечере даже писали газеты, а выручка пошла на благотворительность. И все это сделала шестнадцатилетняя девочка. Она провела уже несколько таких вечеров, а недавно организовала подобную распродажу книжек. Правда, сама она на распродажу книжек не поехала – проект уже налажен, дело хорошо идет и без нее. Потрясающе!

Еще один мальчик, с Украины, увлекается высоковольтной техникой. А конкретно – он делает искусственные молнии. Он начал с молний скромных и маленьких. Потом воспроизвел самую большую молнию, на которую было способно его оборудование. А после этого пошел еще дальше, и создал самую большую искусственную молнию на Украине. Своей девушке на день Святого Валентина он сделал сердце из толстой металлической проволоки, из которого во все стороны разлетались маленькие молнии. Можно себе представить, как чувствуют себя родители, когда сын в своей комнате, в буквальном смысле, мечет молнии. Молнией спалило принтер и телевизор, и когда свет начинал подозрительно мигать, папа, не раздумывая, вскакивал и бежал в комнату сына. Вообще-то родители хотели, чтобы он поступал на международные отношения. Но сын не мог об этом даже думать. Он мечтает учиться в Массачусетском Технологическом Институте, и в будущем придумать аппарат, который поможет людям лучше видеть. В Голландии у него было куча проблем с бюрократией, регистрацией банковского счета и жилья, потому что этому зевсу-громовержцу еще не исполнилось 18 лет.

Остальные ребята тоже интересные. Есть девочка из Польши, которая участвовала на национальном уровне в соревнованиях по конному спорту. Есть мальчик, который сразу сказал, что он перфекционист. И я не устаю удивляться, как много дополнительного материала он изучает добровольно и самостоятельно буквально по каждому предмету, но особенно по самым трудным.

В эпоху Интернета возможности молодежи фактически не ограничены. Чем бы вы ни увлекались, чем бы ни интересовались – из всего можно сделать что-то необыкновенное. И, главное, что многие делают!

На титул «Школьник года 2011» в Голландии номинированы семь старшеклассников, среди которых Никки – девочка, которая очень любит косметику. Она ставит простейший веб-кам на две икеевских коробки, и записывает короткие учебные фильмы – NikkieTutorials – где она показывает, как сделать красивый маникюр и макияж, или копирует макияж звезд. Ей семнадцать лет, а ее фильмы смотрят девушки во всем мире, и она уже сделала из своего, казалось бы, легкомысленного увлечения, успешный бизнес. Никки такая не одна, есть и другие популярные веб сайты о моде и косметике, которые придумали и сделали совсем юные девушки. Моя дочь недавно участвовала в курсах и ездила на вечеринку, которые организовала хозяйка такого сайта. Кстати, среди претендентов на звание «Школьник года 2011» есть еще один мальчик, который сделал свой сайт, но не о моде, а о политике и новостях – специально для молодежи.

У меня нет впечатления, что современная молодежь «только и делает, что торчит в социальных сетях». Я абсолютно уверена, что мы в свое время сможем спокойно передать планету в руки сегодняшних старшеклассников, и, очень может быть, что они справятся с ней лучше, чем мы. Но речь не о планете, а о вас. Все эти неограниченные возможности современного мира есть и у вас! Подумайте, как ими воспользоваться, чтобы сделать из своих интересов что-то существенное. Многие ваши ровесники сумели это сделать. Тогда кто сказал, что у вас это не получится?

Гарвард – это реально

В этом разделе я не буду в подробностях рассказывать, где и как можно получить образование за рубежом. На эту тему есть огромное количество разной информации. Моя цель – поделиться некоторыми общими соображениями, исходя из моего зарубежного опыта.

Если вы хорошо учитесь, то подумайте над возможностью провести хотя бы несколько месяцев в университете за рубежом. Вы научитесь очень многому не только благодаря содержанию материала, но и благодаря тому, что окажитесь в новой обстановке, вам придется говорить на другом языке, к вам будут предъявлять другие требования. Это очень полезно, особенно если к требованиям собственного вуза вы уже привыкли. Например, вместо теории, вам придется работать над проектами и практическими заданиями. Или наоборот, включиться в научную работу по незнакомой вам теме. В результате, ваш уровень – и общий, и профессиональный, быстро и заметно возрастет.

Кроме этого, это прекрасная строчка в резюме, новые друзья и контакты, и, конечно, это уникальный жизненный опыт. Это как раз тот самый опят, который придаст вам сил и самостоятельности, поможет выбрать свою дорогу, да и просто сделает вашу жизнь длиннее и интереснее. Впрочем, польза от заграничного опыта довольно очевидна, поэтому давайте перейдем к выполнимости таких планов.

Начну с того, что поступать в зарубежный вуз сразу после школы – это очень дорого. Есть стипендии, и имеет смысл выяснить этот вопрос, особенно если у вас выдающиеся таланты. Но, в общем и целом, получить такие стипендии на уровне бакалавра почти невозможно, особенно в хороших вузах. Бакалавриат проходит огромное количество студентов, это стандартная программа со стандартной ценой. В Голландии, например, обучение для студентов – не граждан Европейского Союза стоит примерно восемь тысяч евро в год, а еще надо где-то жить и чем-то питаться. У большинства родителей нет таких финансовых возможностей.

Поэтому гораздо более реально поехать учиться за рубежом не сразу после школы, а после того, как вы пройдете первый этап обучения в России, получите диплом бакалавра или специалиста. Кроме финансовой стороны вопроса, есть большие плюсы в том, чтобы изучить основы профессии на родном языке, лучше понять свои собственные цели и желания. Поработать над резюме тоже проще в знакомой среде.

Если вас интересует учеба за рубежом, то очень разумно поступить в вуз, где есть налаженные программы обмена, и постараться попасть в такую программу. Это полезно само по себе, и это хорошая «разведка».

Ваши шансы учебы за границей сильно возрастают, когда речь заходит о магистратуре и аспирантуре. В зарубежных вузах часто используется конструкция Graduate School . Это сочетание магистратуры и аспирантуры. На такие места университеты гораздо чаще предлагают стипендии, и получить стипендию гораздо более реально, чем на бакалавриат. Я знаю ребят, которые попали на учебу за рубеж именно этим способом.

Если вы закончили магистратуру в России, то можете сразу подать в аспирантуру. Например, в Европе гранты на научные исследования часто включают зарплату или стипендию аспиранта. Тогда на сайте университета появляется объявление о вакансии, и на эти места могут спокойно подавать все, у кого есть диплом магистра по нужной специальности. Недавно один коллега из Германии советовался со мной по поводу резюме девушки из МГУ – брать ли ее в аспирантуру. Он был под впечатлением от резюме: глубокое знание теории, практика работы программистом, свободное владение английским и немецким. Он сказал, что это его лучшая кандидатура, и я, конечно, подтвердила, что он не будет разочарован. Точно также я сама взяла в аспирантуру девушку из Питера не потому, что она русская, а потому, что ее резюме было лучше всех. Европейское образование хорошее, но европейцы редко идут в аспирантуру. Поэтому в Западной Европе очень много аспирантов из Восточной Европы и Азии.

В этой истории есть одно «но». Аспирантура – это научная работа, это не совсем то же самое, что учеба, и нравится не всем. Некоторые даже начинают, а потом бегут обратно в Россию – скучно!

Допустим, вас не интересует научная работа, а интересует только магистратура. На студентов-магистров научных грантов не дают, и поэтому опять возникает вопрос оплаты. Но этот вопрос разрешить более реально. Во-первых, магистратура – это один или два года, то есть по определению дешевле, чем бакалавриат. Во-вторых, больше стипендий. Стипендии может предоставлять сам университет, есть и программы на государственном уровне. Конкуренция на стипендии огромная, но попробовать стоит. В-третьих, можно взять деньги взаем. Проблема очевидна: деньги надо будет отдавать. Такой заем имеет смысл, если вы уверены, что после магистратуры будете очень хорошо зарабатывать. Например, если вы закончите хороший MBA.

В общем и целом обучение за рубежом – это абсолютно реализуемый план. Его реалистичность зависит от ваших способностей и результатов, а сложность реализации зависит от амбиций относительно уровня университета.

Если вы всерьез думаете о престижном вузе, как Гарвард, Коламбия или Оксфорд, к этому нужно готовиться. Не откладывайте, посмотрите, какие требования предъявляются к кандидатам. Посмотрите, что вы можете сделать, чтобы отвечать этим требованиям, и беритесь за дело.

На Западе, особенно в Америке, принято подавать заявления на много мест одновременно. Если вы поступаете в магистратуру на общих основаниях, то так и надо сделать.

В престижных американских университетах часто смотрят на имя университета, где вы получили бакалавриат. Моя коллега из Коламбии сказала мне, (правда, про Китай), что есть всего пара университетов, которые интересуют их приемную комиссию. Все остальные заявления они просто выбрасывают, не рассматривая. Несправедливо, но это так. Если вы мечтаете о престижном университете, то попробуйте узнать, какие вузы «котируются», включите этот пункт как один из главных критериев при выборе специальности. Как это узнать? Например, выяснить, есть ли выпускники, которых взяли в магистратуру или аспирантуру в престижные западные вузы.