· Введение;
· теоретический;
· практический.
· Защита
Ι этап. Введение.( 4 ч.)
IІ этап. Теоретический ( 52ч.).
36 часов – лекции и лабораторные работы по тем разделам физики, законы которых лежат в основе предлагаемых моделей, знакомство с региональными и глобальными экологическими проблемами.
16 часа - идет на презентацию методов, которыми предстоит овладеть учащимся при самостоятельном проведении эксперимента.
IIІ этап. Практический ( 80ч.).
4 часа - обсуждение и выбор предлагаемых моделей, разбивка на группы.
14 часов - индивидуальные консультации по теоретическим вопросам и обсуждение конструкторских решений.
16 часов - на самостоятельное изучение теории, необходимой для проведения эксперимента.
46 часа - идет на непосредственное выполнение эксперимента.
IV этап. Защита (8ч.).
6 часов - подготовка к защите.
2 час - защита работы.
Тематическое планирование
№ урока | № урока в теме | Наименование тем | Количество часов |
Введение | 4ч | ||
1 | 1 | Эксперимент - метод научного познания | 2ч |
2 | 2 | Актуальность работы на сегод-няшней день | 2ч |
Теория исследуемой темы | 52ч | ||
Тепловые явления | 36ч | ||
3 | 1 | История явления | 1ч |
4 | 2 | Почему движение молекул никог-да не прекращается? Лаборатор-ная работа: «Сравнение скорости диффузии в воде и других жид-костях». | 2ч |
5 | 3 | Конвекция. Естественная и вы-нужденная конвекция. | 1ч |
6 | 4 | Конвекционный теплообмен. Де-монстрация: «Наблюдение кон-векционных потоков в жидкостях и газах.» | 2ч |
7 | 5 | Закон Стефана - Больцмана | 2ч |
8 | 6 | Температура и ее измерение | 1ч |
9 | 7 | Кипение. Лабораторная работа: « Наблюдение зависимости тем-пературы кипения воды от атмо-сферного давления» | 2ч |
10 | 8 | Явления наблюдаемые в жид-кости перед тем, как она начинает кипеть. Демонстрация: «Наблю-дение постоянства температуры воды при кипении». | 1ч |
11 | 9 | Силы действующие на пузырек воздуха, наполненный паром, когда он находится внутри жид - кости. | 1ч |
12 | 10 | Современная физико-химическая картина мира | 1ч |
13 | 11 | Расход энергии, подводимой к жидкости при кипении. | 1ч |
14 | 12 | Кипение воды при температуре, отличной от 100ºС. Лабораторная работа: «Изучение зависимости времени шума перед кипением от массы воды и наличия примесей» | 2ч |
15 | 13 | Соляные пальцы | 1ч |
16 | 14 | Распределение слоев воды по плотностям и соответственно по концентрациям Лабораторная ра-бота «Измерение плотности ве-щества методом гидростатиче-ского взвешивания» | 2ч |
17 | 15 | Насыщенный раствор. Способы приготовления насыщенного раствора. | 2ч |
18 | 16 | Устойчивость процесса. Демонст-рация: «Наблюдение измерения внутренней энергии при нагрева-нии воды в пробирке, закрытой пробкой» | 2ч |
19 | 17 | Число Релея | 1ч |
20 | 18 | Метод Рунге – Кутта. | 2ч |
21 | 19 | Закон теплопроводности Фурье | 2ч |
22 | 20 | Скорость движения молекул | 1ч |
23 | 21 | Потери теплоты, обусловленные теплопроводностью стенок Лабо-раторная работа: «Определение удельной теплоемкости воды.» | 2ч |
24 | 22 | Радиоционный поток жидкости. | 2ч |
25 | 23 | Защита от потерь теплоты. обус-ловленные теплопроводностью стенок | 2ч |
Средства и методы измерения | 16ч | ||
26 | 1 | Правила пользования термомет-ром | 2ч |
26 | 2 | Виды термометров | 2ч |
27 | 3 | Термопара | 2ч. |
28 | 4 | Сборка термопары | 2ч |
29 | 5 | Применение термопары | 2ч |
30 | 6 | Какие нагреватели выбираем | 2ч |
31 | 7 | Какие насыщенные солевые растворы применяем | 2ч |
32 | 8 | Регистратор измерений | 2ч |
Практическая часть | 80ч | ||
Выбор модели | 4ч | ||
33 | 1 | Объекты участвующие в процессе | 2ч |
34 | 2 | Какие процессы происходят | 2ч |
Обсуждение конструкторских решений | 14ч | ||
35 | 1 | Осуществление условий для исследования. | 2ч |
36 | 2 | Сборка установки, модели | 4ч |
37 | 3 | Приборы регистрации процесса | 2ч |
38 | 4 | Что мы ожидаем увидеть в поведении системы? | 2ч |
39 | 5 | Как будем регистрировать процесс? | 2ч |
40 | 6 | Составление плана исследования | 2ч |
Изучение теории, необходимой для проведения эксперимента. | 16ч | ||
41 | 1 | Устройство и принцип действия экспериментальной установки | 4ч |
42 | 2 | Теплопередача через дно сосуда | 2ч |
43 | 3 | Естественная конвекция системы жидкостей при нагревании нижней части сосуда | 2ч |
44 | 4 | Расчет насыщенных солевых растворов Nа Сl, СuSО4, ВаСl2 | 4ч |
45 | 5 | Зоны погрешностей определения температуры | 2ч |
46 | 6 | Величины и единицы измерения | 2ч |
Эксперимент | 46ч | ||
47 | 1 | Исследование №1 Исследование насыщенного солевого раствора Nа Сl на медленном нагревателе | 6ч |
48 | 2 | Исследование №2 Исследование насыщенного солевого раствора Nа Сl на быстром нагревателе | 4ч |
49 | 3 | Исследование №3 Исследование насыщенного солевого раствора СuSО4 на медленном нагревателе | 4ч |
50 | 4 | Исследование №4 Исследование насыщенного солевого раствора СuSО4 на медленном нагревателе | 4ч |
51 | 5 | Исследование №5 Исследование насыщенного солевого раствора СuSО4 на быстром нагревателе | 4ч |
52 | 6 | Исследование №6 Расчет массы Nа Сl, СuSО4, ВаСl2 | 4ч |
53 | 7 | Исследование №7 Исследование насыщенного солевого раствора, ВаСl2 на быстром нагревателе | 4ч |
54 | 8 | Исследование №8 Исследование насыщенного солевого раствора, ВаСl2 на медленном нагревателе | 4ч |
55 | 9 | Дополнительные исследования | 4ч |
56 | 10 | Построение графиков и таблиц | 4ч |
57 | 11 | Теоретическое осмысление результатов исследований | 4ч |
Защита | 8ч | ||
58 | 1 | Обработка числовых результатов | 2ч |
59 | 2 | Оформление результатов | 4ч |
60 | 3 | Итоги работы | 2ч |
Итого часов | 144часа |
Второй год обучения
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |


