Образовательная программа (стр. 14 )

Содержание обучения в 5-6 классах реализовывает принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы.

В процессе освоения содержания основного образования создаются условия для формирования у обучающихся умения организовывать свою деятельность – определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты.

Изучение систематических курсов естественнонаучных (физика, химия, биология) и общественных (география, история, обществознание) дисциплин нацелено на формирование у обучающихся умения объяснять явления действительности, выделять их существенные признаки, систематизировать и обобщать, выявлять причинно-следственные связи, оценивать их значимость.

Для формирования у обучающихся умения ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических ценностей вводятся систематические курсы литературы, истории и обществознания, искусства, продолжается изучение иностранных языков.

Для усвоения обучающимися ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для различных видов деятельности – навыков решения проблем, принятия решений, поиска, анализа и обработки информации, коммуникативные навыки, навыки измерений, навыков сотрудничества способствуют все учебные предметы, и в большей степени русский язык, математика, информатика, иностранный язык и основы безопасности жизнедеятельности.

В основной школе с одной стороны, завершается общеобразовательная подготовка по базовым предметам, а с другой - создаются условия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспечивающей получение обязательного общего среднего образования.

Ожидаемые результаты основного общего образования:

1. Достижение большей частью учащихся уровня функциональной грамотности и готовности

к продолжению образования в профессиональной или общеобразовательной школе

2. Сформированность навыков учебной, трудовой, досуговой и самообразовательной

деятельности.

3. Сформированность коммуникативных умений, достаточных для взаимодействия со

сверстниками и взрослыми.

4. Готовность к восприятию культурного наследия

5. Сформированность умения организовать свою деятельность: определять цели и задачи,

выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодействовать с

другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты.

Портрет выпускника основной школы:

- любящий свой край и свою Родину, знающий свой родной язык, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции;

- осознающий и принимающий ценности человеческой жизни, семьи, гражданского общества, многонационального российского народа, человечества;

- активно и заинтересованно познающий мир, осознающий ценность труда, науки, творчества;

- умеющий учиться, осознающий важность образования и самообразования для жизни и деятельности, способный применять полученные знания на практике;

- социально активный, уважающий закон и правопорядок соизмеряющий свои поступки с нравственными ценностями, осознающий свои обязанности перед семьей, обществом, Отечеством;

- уважающий других людей; умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания, сотрудничать для достижения общих результатов;

- осознанно выполняющий правила здорового и безопасного для себя и окружающих образа жизни;

- ориентирующийся в мире профессий, понимающий значение профессиональной деятельности для человека.

III. ступень: среднее (полное) общее образование (10-11 классы)

Старшая школа
Русский язык	Русский язык 10-11	Авторская	, . Просвещение 2005	10,11 Базовый
Литература	Программа для общеобразовательных школ Литература 10-11	Авторская	Под редакцией Просвещение, 2009.	10,11 Базовый
Английский язык	Английский язык для 10-11 классов общеобразовательных учреждений	Авторская	и др. Москва 2004	10,11 Базовый
Алгебра и нач. анализа	Алгебра и начала анализа 10-11	Авторская	. 2-е издание, исправленное и дополненное Москва МНЕМОЗИНА 2009	10,11 Базовый
Геометрия	Программы для общеобразовательных школ, гимназий, лицеев: Математика, 5 – 11 кл.	Авторская	М. Просвещение, 2009	10,11 Базовый
Информатика и ИКТ	Программа курса информатика и ИКТ на базовом уровне	Авторская	СПб, Питер, 2010	10,11 Базовый
История	История 10-11	Государствен-ная	Примерные программы среднего (полного) общего образования на базовом уровне по истории ВО №	10,11 Базовый
Общество- знание	Обществознание 8-11	Авторская	БоголюбовЛ. Н. М. Просвещение 2009	10,11 Базовый
География	География 6-10	Авторская	. Москва «Русское слово – РС» 2010	10,11 Базовый
Биология	Биология 6-11	Авторская	, , , . Дрофа 2002	10,11 Базовый
Физика	Примерная программа 10-11 классы	Государствен- ная	Под редакцией . Москва «Глобус» 2008	10.11 Базовый
Химия	Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных школ	Авторская	. Дрофа 2010	10, 11 Базовый
МХК	Примерная программа среднего (полного) общего образования по МХК	Авторская	. Москва 2009	10,11 Базовый
Физическая культура	Комплексная программа физического воспитания учащихся .	Авторская	, . Волгоград Учи 18 ВК 2588-5	10,11 Базовый
ОБЖ	Примерная программа по курсу ОБЖ для 10-11 классов	Авторская	, . Дрофа 2006	10,11 Базовый

УМК Среднее (полное) общее образование

№ П/П	У М К	Наименование дисциплин, входя – щих в заявленную образовательную программу	Класс	Автор, название, место издания, издательство, год издания учебной литературы.
1	2	3	4	5
1.		Русский язык	10-11	Русский язык. М.,Просвещение, 2008,2009.
2.		Литература	10	Лебедев . XIX. М.,Просвещение, 2009.
3.		Литература	11	, и др. Литература. М., Просвещение, 2009.
4.		Английский язык	10-11	Кузовлев язык. М., Просвещение, 2008, 2009.
5.		Алгебра и начала анализа	10-11	Мордкович и начала Анализа. М., Просвещение, .
6.		Геометрия	10-11	Атанасян . М., Просвещение, 2009.
7.		Информатика	10-11	Макарава и И К Т. СПб., Питер, 2008.
8.	В	История	10-11	Загладин история. М., Русское слово, 2009.
9.		История	10	, и др. История России. М., Просвещение, 2009.
10.		Обществознание Экономика	10-11 10	Боголюбов М., Просвещение, 2009. Липсиц, М. Просвещение, 2009
11.		Физика	10-11	Мякишев . М.,Дрофа,2009.
12.		Биология	10-11	Биология. М.,Дрофа,2009.
13.	С	Химия	10-11	Габриелян. М.,Дрофа,2008.
14.		География	10-11	,Алексеевский . М., Русское слово,2008,2009.
15.		О Б Ж	10-11	Основы безопасности жизни Деятельности. М.,Астрель, 2009.
16.		М Х К	10-11	Динилова художественная культура. М., Дрофа, 2010.
17.		Физическая культура	10-11	Лях культура. М., Просвещение, 2009.

Цель. Достижение уровня образовательной компетентности, способности решать задачи в различных видах деятельности на основе теоретических знаний, успешное освоение образовательных областей и дисциплин базисного учебного плана в соответствии с Государственным стандартом, подготовка к продолжению образования в профессиональных учебных заведениях.