Лекция 1. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК): история создания, задачи организации ВСМК на федеральном, региональном и территориальном уровнях, формирования и учреждения – 2 часа.
Самостоятельное изучение. Роль и место Всероссийской службы медицины катастроф (ВСМК) в Единой государственной системе предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций.
Лекция 2. Организация медицинского обеспечения пораженных при чрезвычайных ситуациях: лечебно-эвакуационное обеспечение пораженных в зонах катастроф, понятие об этапах медицинской эвакуации, виды медицинской помощи, организация первой медицинской, доврачебной и первой врачебной помощи пораженным, медицинская сортировка пораженных, медицинская эвакуация пораженных при катастрофах – 4 часа.
Самостоятельное изучение. Медицинская характеристика катастроф. Поражающие факторы источников ЧС.
Лекция 3. Основы организации оказания медицинской помощи при тяжелых заболеваниях – 4 часа.
Самостоятельное изучение. Основы оказания медицинской помощи при остром аппендиците и приступах бронхиальной астмы.
Лекция 4. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при поражении электрическим током – 2 часа.
Самостоятельное изучение. Краткая характеристика поражающих факторов электрического тока.
Лекция 5 Особенности оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе при синдроме длительного сдавления.– 2 часа.
Самостоятельное изучение. Краткая характеристика чрезвычайных ситуаций природного характера, особенности формирования санитарных потерь при данных чрезвычайных ситуациях, которые впоследствии приводят к синдрому длительного сдавления.
Лекция 6. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при ожогах, обморожениях и замерзании.– 3 часа.
Самостоятельное изучение. Табельные средства медицинской защиты (аптечка индивидуальная, индивидуальный перевязочный пакет)
Лекция 7. Общие принципы неотложной помощи при острых отравлениях и укусах ядовитых змей. – 2 часа.
Самостоятельное изучение. Особенности острых отравлений у детей младшего возраста. Лечебные мероприятия в зависимости от места поступления яда.
5.Лабораторный практикум.
№ п/п | № раздела | Наименование лабораторной работы | Кол-во часов |
1. | 5.1. | Этапы реанимационной помощи: диагностический, подготовительный, начальный, выведение из терминального состояния, восстановительный. | 2 |
2. | 5.2. | Искусственная вентиляция легких, закрытый массаж сердца. | 2 |
3. | 5.3. | Техника реанимационной помощи: реанимация одним спасателем, реанимация двумя спасателями. | 2 |
4. | 5.4. | Неотложная помощь при острых кровотечениях. | 2 |
5. | 5.5. | Наложение повязок (десмургия). | 2 |
6. | 5.6. | Неотложная помощь при переломах костей. | 3 |
7. | 5.7. | Неотложная помощь при поражении ядовитыми веществами. | 2 |
8. | 5.8. | Методы переноса пострадавших. | 2 |
6. Рекомендуемый перечень тем и практических занятий
№ п/п | № раздела | Наименование практической работы | Кол-во часов |
1. | 6.1. | Организация медицинского обеспечения пораженных при чрезвычайных ситуациях. | 3 |
2. | 6.2. | Оказание первой медицинской помощи при поражении электрическим током. | 2 |
3. | 6.3. | Спасение на водах. | 2 |
4. | 6.4. | Основы организации оказания медицинской помощи при тяжелых заболеваниях. | 3 |
5. | 6.5. | Особенности оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе при синдроме длительного сдавления. | 3 |
6. | 6.6. | Характеристика и порядок использования табельных средств для оказания первой медицинской помощи. | 4 |
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
7.1. Рекомендуемая литература.
а). основная литература
1. Медицина катастроф. (Учебное пособие) , ,
, ВГТУ, ВГМА, 2004 г.
2. Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях (Учебное пособие) , ВГТУ, 2007 г.
б). дополнительная литература
1. Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности
(Учебное пособие) , ,
, ВГТУ, 2005 г.
2. Основы радиобиологии и химической защиты. (Учебное пособие) , , ВГТУ, 2008 г.
в). методическая литература.
1. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине “Медицина катастроф”, часть 1 и 2, , ВГТУ, 2003 г.
2. Острая кровопотеря. Термические травмы (Методические указания) , , ВГТУ, 2006 г.
3. Неотложные медицинские мероприятия. Ранения мягких тканей, сосудов. Тяжелые травмы (Методические указания) , , ВГТУ, 2006 г.
4. Спасение на водах. Поражение электрическим током (Методические указания) , , ВГТУ, 2006 г.
5. Первая медицинская помощь при острых инфекционных заболеваниях (Методические указания) , , ВГТУ, 2006 г.
7.2. Средства обеспечения освоения дисциплины
Медицинский тренажер для отработки методов оказания реанимационной помощи, жгуты для остановки кровотечения, перевязочный материал (бинты, вата, индивидуальные перевязочные пакеты), шины для транспортной иммобилизации при переломах костей (шина Дитерихса, проволочные шины), носилки, мешки носилочные, аптечки индивидуальные, индивидуальные противохимические пакеты (ИПП-8, ИПП-10), сумки для оказания первой медицинской и первой врачебной помощи, электрокардиограф, спирометр, видеофильмы по оказанию первой медицинской помощи.
Лабораторные и практические занятия проводятся в специализированной лаборатории медицины катастроф, оснащенной компьютером, аппаратурой “Мультимедиа” и стендами по оказанию первой медицинской помощи
8. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины для преподавателя и для студентов.
Лекции студентам читаются поточным методом с использованием технических средств обучения. Основные положения, определения студенты фиксируют в своих тетрадях. По окончании лекции преподаватель проводит контроль посещаемости лекции студентами.
Лабораторные работы проводятся в лаборатории медицины катастроф составе полугруппы. После краткого рассказа преподавателя о порядке выполнения лабораторной работы и показа основных приемов оказания первой медицинской помощи, студенты, используя план проведения работы, контрольные вопросы и методические указания, самостоятельно отрабатывают методы неотложной медицинской помощи, используя тренажер, шины для транспортной иммобилизации, перевязочный материал и др. Студенты многократно повторяя, отрабатывают приемы оказания первой медицинской помощи до совершенства, после чего преподаватель принимает и оценивает приобретенные навыки.
Практические занятия проводятся в лаборатории медицины катастроф в составе группы с использованием технических средств обучения (мультимедиа), имеющихся в лаборатории стендов, муляжей и средств обеспечения освоения дисциплины.
Преподаватель дает каждому студенту тему курсовой работы, проводит консультации и осуществляет контроль за выполнением курсовых работ. Каждый студент защищает свою курсовую работу и получает соответствующую оценку.
В конце семестра студенты сдают зачет. Зачет является формой оценки освоения студентами теоретических знаний и приобретенных навыков и умений в ходе лабораторных работ и практических занятий. Зачет принимается преподавателем, ведущим занятия в группе с использованием билетов.
9. Рекомендуемый перечень тем семинарский и иных занятий
Не предусмотрен
10. Дополнительный учебно-методический материал
Учитывая, что для данной специальности объем лабораторных работ составляет 17 часов, а проведение практических занятий не предусмотрено поэтому на самостоятельную работу отведено 34 час.
12. Календарный пан чтения лекций
Номер и название темы | № недель | Примечание |
Тема 1. Задачи, организационная структура и основы деятельности Всероссийской службы медицины катастроф. | 1 | |
Тема 2. Организация медицинского обеспечения пораженных при чрезвычайных ситуациях. | 3,5 | |
Тема 3. Основы организации оказания медицинской помощи при тяжелых заболеваниях. | 7 | |
Тема 4. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при поражении электрическим током. | 9 | |
Тема 5. Особенности оказания медицинской помощи на догоспитальном этапе при синдроме длительного сдавления. | 11 | |
Тема 6. Основные принципы оказания помощи на догоспитальном этапе при ожогах, обморожениях и замерзании. | 13 | |
Тема 7. Общие принципы неотложной помощи при острых отравлениях и укусах ядовитых змей. | 15 |
План-график самостоятельной работы
№ | Вид работы | Нор- м | Объем | Трудоем- кость (час) | |
неде- | матив | (кол-во | |||
ли | час/ | заданий) | |||
зада- | |||||
ние | |||||
1-2 | Самостоятельное изучение. | 1 | 10 | 10 | |
Подготовка к лабораторной работе | 1 | 1 | 1 | 11 | |
№1 | |||||
3-4 | Самостоятельное изучение. | 1 | 10 | 10 | |
Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 11 | |
работе № 2 | |||||
5-6 | Самостоятельное изучение. | 1 | 8 | 8 | |
Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 9 | |
работе № 3 | |||||
7-8 | Самостоятельное изучение. | 1 | 6 | 6 | |
Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1,5 | 7,5 | |
работе № 4 | |||||
9-10 | Самостоятельное изучение. | 1 | 10 | 10 | |
Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1,5 | 11,5 | |
работе № 5 | |||||
11-12 | Самостоятельное изучение. | 1 | 6 | 6 | |
Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 7 | |
работе № 6 | |||||
13-14 | Самостоятельное изучение. | 1 | 3 | 3 | |
Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 6 | |
работе № 7 | |||||
15-16 | Самостоятельное изучение. | 1 | 3 | 3 | |
Подготовка к лабораторной | 1 | 1 | 1 | 6 | |
работе № 8 |
Карта обеспеченности студентов учебной и
учебно-методической литературой
Рекомендуемая Литература | Количество экземп. в библиотеке | Год издания | Ожидаемое число обучающихся | Обеспеченность на одного обучающегося |
Основная Медицина катастроф. (Учебное пособие) , , | 100 | 2004 | 100 | 1 |
Первая медицинская помощь при чрезвычайных ситуациях (Учебное пособие) | 181 | 2007 | 100 | 1 |
Дополнительная Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности (Учебное пособие) , , | 142 | 2005 | 100 | 1 |
Основы радиобиологии и химической защиты. (Учебное пособие) , | 75 | 2008 | 100 | 0,75 |
Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине “Медицина катастроф”, часть 1 и 2, | 120 | 2003 | 100 | 1 |
Острая кровопотеря. Термические травмы (Методические указания) , | 100 | 2006 | 100 | 1 |
Неотложные медицинские мероприятия. Ранения мягких тканей, сосудов. Тяжелые травмы (Методические указания) , | 100 | 2006 | 100 | 1 |
Спасение на водах. Поражение электрическим током (Методические указания) , | 100 | 2006 | 100 | 1 |
Первая медицинская помощь при острых инфекционных заболеваниях (Методические указания) , | 100 | 2006 | 100 | 1 |
Зав. кафедрой ТОГОЧС
д. т.н., профессор
Директор библиотеки
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 |
