Конспект урока по физической культуре во 2б классе учителя В

Конспект урока по физической культуре во 2б классе учителя

Тема: Развитие двигательной активности школьников младших классов посредством использования подвижных игр

Цель урока: Развивать двигательную активность детей через игровые упражнения.

Задачи урока:

1.  Обучение технике перемещений.

2.  Развитие координации, быстроты движений.

3.  Воспитание дисциплинированности, самостоятельности, активности.

Метод проведения: индивидуальный, групповой, игровой, поточный.

Тип урока: обучающий.

Место проведения: спортивный зал.

Время проведения: 9.05-9.50

Инвентарь и оборудование: обручи, гимнастические скамейки, теннисные мячи, мешки, баскетбольные мячи.

№	Содержание урока	Дози- ровка	Организационно методические указания.
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16.	Подготовительная часть. Построение Приветствие Сообщение темы, задач урока. Ходьба по залу с различным положением рук. Ходьба в полном приседе, руки на поясе. Бег по залу в медленном темпе. Ходьба с восстановлением дыхания. Перестроение в колонну по 3 Комплекс общеразвивающих упражнений. Основная часть урока. Расчёт на 1-2-й Сказочные эстафета: Эстафета 1. «Курочка Ряба» Эстафета 2. «Репка» Эстафета 3. «Петушок-золотой гребешок» Эстафета 4. «Теремок» Эстафета 5. «Снежная королева» Эстафета 6. «Золушка» Эстафета 7. «Бармалей» Из какого произведения эти строки, кто автор? « Не ходите дети в Африку гулять. В Африке акулы, в Африке гориллы. В Африке большие, злые крокодилы…» Заключительная часть:	12 мин. 28 мин 5 мин.	Подравняли носочки по линии. «Класс, равняйсь, смирно!» Урок будет посвящён путешествию в «Страну волшебных сказок». Спину не наклонять. Бежать на носках. Подняться на носки. 1-2-глубокий вдох; 3-4-руки через стороны выдох; В колонну по 3 налево шагом марш! Корректировка техники выполнения. Дети кладут теннисные мячи в ложку, пробегают по залу, оббегают вокруг обруча. Перестроение в парах. Первый держит баскетбольный мяч впереди, второй держит его за талию. Бег парами до обруча и обратно. Бег с мешком на плечах между кеглями, передача мешка следующему игроку. Первые номера бегут к обручу, возвращаются, забирают вторые номера, первые номера остаются в обруче, а вторые бегут за третьими номерами. Побеждает та команда, которая быстрей заселит теремок. Ответы на вопрос: а) назовите имена главных героев сказки «Снежная королева». б) кто автор? в) какие цвета росли на подоконнике Герды? Каждый игрок команды должен выполнить бросок «снежка в обруч». Дети убирают разбросанные «снежки» в мусорные корзины-обручи, каждый игрок может взять только один снежок. « Увидели носорога, покатались немного» - дети пробегают, « оседлав» гимнастическую скамейку. Встречная эстафета, « Вот и сказочкам конец А кто слушал – молодец! Кто играл в них - удалец! Дети берутся за руки, закрывают глаза, учитель выводит детей из « Страны спортивных сказок». Подведение итогов.