Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
№ п\п | Авторы, составители | Название учебного издания | Годы издания | Издательство |
1. | Физика-7кл | 2008 | М. Дрофа | |
2. | Сборник задач по физике7-9кл. | 2010 | М. Просвещение | |
3. | Самостоятельные и контрольные работы-7 класс | 2005 | М. Илекса | |
4. | Е. М Гутник | Тематическое и поурочное планирование по физике -7класс | 2001 | М. Дрофа |
5. | Сборник задач | 2007 | М. Экзамен |
Данный учебно-методический комплекс реализует задачу концентрического принципа построения учебного материала, который отражает идею формирования целостного представления о физической картине мира
Тематическое планирование учебного материала физика 7 класс
Предмет: Физика Класс: 7 Учитель: . Кол-во нед. часов: 2 час
Программа (гос., авт., кто автор): Перышкин комплекс для учащихся: Учебник,,Физика-7,,
Наличие мет. разработок для учителей: __________________________________________________________
Планирование
Раздел | Название темы(тема урока) | Кол. ч. | № | Элементы содержания | Дата проведения занятия | Требования к уровню подготовки обучающихся | Домашнее задание | ||
По плану | Факт. | ||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | |||
ТЕМА 1: Введение | 4 | ||||||||
Тема урока Тема урока Тема урока | Что изучает физика. Наблюдения и опыты. | 1 | Физика – наука о природе. Наблюдение и описание физических явлений. Физ. приборы. Физ. величины и их измерение. Международная система единиц. Физ. эксперимент и физ. теория. Физика и техника | Знать: смысл понятия «вещество» Уметь: использовать физ. приборы и измерительные инструменты для измерения физ. величин. Выражать результаты в СИ | П. 1-3 | ||||
Физические величины. Погрешность измерений. | 2 | П. 4-5 упр.1 | |||||||
Л. Р. № 1 «Определение цены деления измерительного прибора» Инструктаж по ТБ. | 3 | П. 1-5 повт. Зад.1 | |||||||
Физика и техника. | 4 | П.6 | |||||||
ТЕМА 2: Первоначальные сведения о строении вещества. | 6 | ||||||||
Тема урока | Строение вещества. Молекулы. | 5 | Строение вещества | Знать смысл понятий: вещество, взаимодействие, атом (молекула) Уметь: описывать и объяснять физическое явление: диффузия | П.7-8 | ||||
Л. Р.№ 2 «Измерение размеров малых тел» Инструктаж по ТБ. | 6 | П.7-8 повтор. | |||||||
Диффузия в газах, жидкостях и твердых телах | 7 | Диффузия. Тепловое движение атомов и молекул. Броуновское движение | П.9 зад.2/1 | ||||||
Взаимное притяжение и отталкивание молекул | 8 | Взаимодействие частиц вещества | П.10 упр.2 | ||||||
Три состояния вещества. Различия в строении веществ. | 9 | Модели строения газов, жидкостей и твердых тел | П.11-12 зад.3 | ||||||
«Сведения о веществе» повторительно-обобщающий урок. К. К.Р.№ 1 «ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ СВЕДЕНИЯ О СТРОЕНИИ ВЕЩЕСТВА» | 10 | Модели строения газов, жидкостей, твердых тел и объяснение различий в молекулярном строении на основе этих моделей | П.1-12 повтор. | ||||||
ТЕМА 3: Взаимодействие тел. | 21 | ||||||||
Темаурока | Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. | 11 | Механическое движение. Траектория. Путь. Прямолинейное равномерное движение | Знать: явление инерции, физический закон, взаимодействие; - смысл понятий: путь, скорость, масса, плотность Уметь: описывать и объяснять равномерное прямолинейное движение; - использовать физ. приборы для измерения пути, времени, массы, силы; - выявлять зависимость: пути от расстояния, скорости от времени, силы от скорости; - выражать величины в СИ | П.13-14 зад.4 | ||||
Скорость. Единицы скорости. | 12 | Скорость прямолинейного равномерного движения | П.15 упр.4 № 1,4 | ||||||
Расчет пути и времени движения. Решение задач. | 13 | Методы измерения расстояния, времени, скорости | П.16 упр.5 № 2,4 | ||||||
Явление инерции. Решение задач на тему «Механическое движение» | 14 | Неравномерное движение | П. 17 сост. 2 задачи | ||||||
Взаимодействие тел. | 15 | Взаимодействие тел | Знать, что мерой любого взаимодействия тел является сила Уметь приводить примеры | П. 18 | |||||
Масса тела. Единицы массы. Измерение массы. | 16 | Масса тела. Плотность вещества | Знать: определение массы, - единицы масс Уметь воспроизвести или написать формулу | П.19-20 упр.6 № 1,3 | |||||
Л. Р.№ 3 «Измерение массы тела на рычажных весах». Инструктаж по ТБ. | 17 | Методы измерения массы, объема и плотности | Умение работать с приборами при нахождении массы тела | П.20 | |||||
Л. Р.№ 4 «Измерение объема тел». Инструктаж по ТБ. | 18 | П.19-20 | |||||||
Плотность вещества. | 19 | Знать определение плотности вещества, формулу Уметь работать с физ. величинами, входящими в данную формулу | П.21 упр.7 № 1-2 | ||||||
Л. Р.№ 5 «Определение плотности вещества твердого тела». Инструктаж по ТБ. | 20 | Умение работать с приборами (мензурка, весы) | П.21 упр.7 № 4,5 | ||||||
Расчет массы и объема тела по его плотности | 21 | Методы измерения массы и плотности | Уметь работать с физ. величинами, входящими в формулу нахождения массы вещества | П.22 составить 2 задачи | |||||
Решение задач по теме «Плотность вещества» » | 22 | Упр.8 № 3,4 | |||||||
К. Р.№ 2 «МЕХАНИЧЕСКОЕ ДВИЖЕНИЕ. МАССА. ПЛОТНОСТЬ» | 23 | Методы измерения массы и плотности | Уметь воспроизводить и находить физ. величины: масса, плотность, объем вещества | ||||||
Сила. Явление тяготения. Сила тяжести. | 24 | Сила. Явление тяготения. Сила тяжести | Знать определение силы, силы тяжести, единицы их измерения и обозначения | П.23-24 | |||||
Сила упругости. Закон Гука. | 25 | Сила упругости | Знать определение силы упругости Уметь схематически изобразить точку ее приложения к телу | П.25 | |||||
Вес тела. | 26 | П.26 | |||||||
Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. | 27 | Единицы силы. Связь между силой тяжести и массой тела. | Отработка формулы зависимости между силой и массой тела | П.27 упр.9 № 1,3 | |||||
Динамометр. Л. Р. № 6 «Градуирование пружины и измерение сил динамометром».Инструктаж по ТБ. | 28 | Метод измерения силы | Уметь работать с физ. приборами. Градуирование шкалы прибора | П.28 упр.10 № 1,3 | |||||
Сложение двух сил, направленных вдоль одной прямой. | 29 | Правило сложения сил | Умение составлять схемы векторов сил, действующих на тело | П.29 упр.11 № 2,3 | |||||
Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике. | 30 | Сила трения | Знать определение силы трения Уметь привести примеры | П.30-31 | |||||
К. Р. №2 «СИЛА. РАВНОДЕЙСТВУЮЩАЯ СИЛА» | 31 | П.32 сочинение о силе трения. | |||||||
ТЕМА 4: Давление твердых тел, жидкостей и газов. | 25 | ||||||||
Тема урока | Давление. Единицы давления. | 32 | Давление | Знать определение физ. величин: давление, плотность вещества, объем, масса | П.33 упр.12 № 2,3 | ||||
Способы изменения давления | 33 | Давление | П.34 упр.13 зад.6 | ||||||
Давление газа. | 34 | Давление, плотность газа | П.35 | ||||||
Закон Паскаля. | 35 | Давление. Закон Паскаля | Знать смысл физ. законов: закон Паскаля Уметь: объяснять передачу давления в жидкостях и газах, - использовать физ. приборы для измерения давления, - выражать величины в СИ | П.36 упр.14 № 2,4 зад.7 | |||||
Давление в жидкости и газе. К. К.Р. №3 «ДАВЛЕНИЕ. ЗАКОН ПАСКАЛЯ» | 36 | Давление. Закон Паскаля | П.37 | ||||||
Расчет давления на дно и стенки сосуда | 37 | П.38 упр.15 № 1,3 зад.8 | |||||||
Решение задач «Давление жидкости» | 38 | П.37-38 | |||||||
Сообщающие сосуды | 39 | Сообщающиеся сосуды. Применение. Устройство шлюзов, водомерного стекла | П.39 упр.16 № 3,4 зад.9 | ||||||
Вес воздуха. Атмосферное давление | 40 | Атмосферное давление | П.40-41 упр.17,18 зад.10 | ||||||
Измерение атмосферного давления. Опыт Торричелли. | 41 | Методы измерения атмосферного давления | П.42 упр.19 № 4 зад.11 | ||||||
Барометр-анероид. Атмосферное давление на различных высотах. | 42 | Методы измерения атмосферного давления | Уметь: объяснять передачу давления в жидкостях и газах, - использовать физ. приборы для измерения давления | П.43-44 упр.20,21 № 1,2 | |||||
Манометры. Решение задач «Давление в жидкостях и газах» | 43 | П.45, упр.21 № 3,4 | |||||||
К. Р.№ 4 «ДАВЛЕНИЕ В ЖИДКОСТЯХ И ГАЗАХ» | 44 | ||||||||
Поршневой жидкостной насос. | 45 | П.46 упр.22 № 2 | |||||||
Гидравлический пресс | 46 | П.47 упр.23 №1 | |||||||
Действие жидкости и газа на погруженное в них тело. | 47 | Закон Архимеда | Знать смысл физ. законов: закон Архимеда. Уметь: объяснять передачу давления в жидкостях и газах, - использовать физ. приборы для измерения давления, - выражать величины в СИ, - решать задачи на закон Архимеда | П.48 упр.19 № 2 | |||||
Архимедова сила. | 48 | П.49, упр.24 № 3, подг. ЛР 7 | |||||||
Л. Р. № 7 «Определение выталкивающей силы». Инструктаж по ТБ. | 49 | Закон Архимеда | П.49 упр.24 № 2,4 п.8 | ||||||
Плавание тел. | 50 | П.50 упр.25 № 3-5 | |||||||
Решение задач «Архимедова сила» | 51 | № подг. ЛР 8 | |||||||
Л. Р.№ 8 «Выяснение условий плавания тел». Инструктаж по ТБ. | 52 | № | |||||||
Плавание судов | 53 | Закон Архимеда | П.51 упр.26 № 1,2 | ||||||
Воздухоплавание | 54 | П.52 упр.27 № 2 | |||||||
Повторение темы «Давление» | 55 | Давление. Закон Паскаля. Атмосферное давление. Методы измерения атмосферного давления. Закон Архимеда | Уметь воспроизводить и находить физ. величины по формуле закона Архимеда | Зад.16 | |||||
К. Р. № 5 «ДАВЛЕНИЕ ТВЕРДЫХ ТЕЛ, ЖИДКОСТЕЙ И ГАЗОВ» | 56 | ||||||||
ТЕМА 5: Работа и мощность. Энергия. | 12 | ||||||||
Механическая работа. | 57 | Работа | Знать определение работы, обозначение физ. величины и единицы измерения | П.53 упр.28 № 3,4 | |||||
Мощность. | 58 | Мощность | Знать определение мощности, обозначение физ. величины и единицы измерения | П.54 упр.29 № 3,6 | |||||
Простые механизмы. Рычаг. Равновесие сил на рычаге. | 59 | Знать устройство рычага | П.55-56 зад.18/2 | ||||||
Момент силы. Рычаги в технике, быту и природе. | 60 | Уметь изобразить на рисунке расположение сил и найти момент силы | П.57, 58, упр.30 № 2, ЛР9 | ||||||
Л. Р. № 9 «Выяснение условия равновесия рычага». Инструктаж по ТБ. | 61 | Уметь: проводить эксперимент и измерять длину плеч рычага и массу грузов, - работать с физ. приборами | упр.30 № 1,3,4 | ||||||
«Золотое правило механики» Равенство работ при использовании механизмов. | 62 | Знать определения физ. величин: работа, мощность, КПД, энергия | П.59-60 упр.31 № 5 зад.19 | ||||||
КПД. Решение задач по теме «Простые механизмы» | 63 | П 61, упр.31 № 2,3 ЛР10 | |||||||
Л. Р.10 «Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости». Инструктаж по ТБ. | 64 | Методы измерения работы, мощности, КПД механизмов | Знать определения физ. величин: КПД механизмов Уметь определять силу, высоту, работу (полезную и затраченную) | П.61, № | |||||
Решение задач по теме «Работа и мощность». | 65 | П.53-61 повтор. | |||||||
К. Р. № 6 «РАБОТА И МОЩНОСТЬ» | 66 | Кинетическая энергия. Потенциальная энергия. Закон сохранения механической энергии. Простые механизмы. Методы измерения работы, мощности, энергии | Знать: определение физ. величин: энергия, - единицы измерения энергии, - закон сохранения энергии | ||||||
Энергия. Превращение энергии. Закон сохранения энергии. | 67 | Знать смысл закона сохранения энергии, приводить примеры механической энергии и ее превращения | П. П.62-64 | ||||||
Повторение пройденного материала | 68 | ||||||||
Резерв | 2 | 69 70 | |||||||
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 |


