Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
При проведении занятий по иностранному языку (2-4 классы) осуществляется деление класса на две группы.
МБОУ «Гимназия №1 им. » на ступени начального общего образования определяет 5-дневную продолжительность учебной недели. Продолжительность учебного года на первой ступени общего образования составляет 34 недели, в 1 классе – 33 недели.
Продолжительность каникул в течение учебного года составляет 30 календарных дней. Для обучающихся в 1 классе устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
Продолжительность урока составляет:
· в 1 классе – 35 минут;
· во 2-4 классах – 40 минут.
С целью реализации "ступенчатого" метода постепенного наращивания учебной нагрузки в первом классе обеспечивается организация адаптационного периода.
3.4 УЧЕБНЫЙ План ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 1 классов.
(ФГОС II поколения).
Предметные области | Учебные предметы | 1 класс. | ||
Обязательная часть | Количество часов | |||
В неделю | Итого за год. | |||
Филология | Русский язык | 3 | 99 | |
Литературное чтение | 2 | 66 | ||
Математика и информатика | Математика | 4 | 132 | |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 66 | |
Технология | Технология | 1 | 33 | |
Искусство | Изобразительное искусство | 1 | 33 | |
Музыка | 1 | 33 | ||
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 66 | |
ИТОГО ЧАСОВ при пятидневной неделе | 17 | 561 | ||
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | ||||
2.1 Учебные занятия для углублённого изучения отдельных учебных предметов | Русский язык | 2 | 66 | |
Литературное чтение | 2 | 66 | ||
Математика | ||||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе. | 21 | 693 | ||
УЧЕБНЫЙ План ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 2 классов.
(ФГОС II поколения).
Предметные области | Учебные предметы | 2 класс. | ||
Обязательная часть | Количество часов | |||
В неделю | Итого за год. | |||
Филология | Русский язык | 3 | 102 | |
Литературное чтение | 2 | 68 | ||
Иностранный язык (английский) | 2 | 68 | ||
Математика и информатика | Математика | 3 | 102 | |
Обществознание и естествознание | Окружающий мир | 2 | 68 | |
Технология | Технология | 1 | 34 | |
Искусство | Изобразительное искусство | 1 | 34 | |
Музыка | 1 | 34 | ||
Физическая культура | Физическая культура | 3 | 102 | |
ИТОГО ЧАСОВ при пятидневной неделе | 18 | 612 | ||
Часть, формируемая участниками образовательного процесса | ||||
2.1 Учебные занятия для углублённого изучения отдельных учебных предметов | Русский язык | 2 | 68 | |
Литературное чтение | 2 | 68 | ||
Математика | 1 | 34 | ||
Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5-дневной учебной неделе. | 23 | 782 | ||
3.5 Программно-методическое обеспечение учебного плана
Список учебной литературы, рекомендованной (допущенной) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2011/ 2012 учебный год (приказ Минобрнауки РФ «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на учебный год»
Класс | Учитель | Предмет | Авторы | Издательство |
1а | Математика (учебник) | Академкнига | ||
ТПО | Юдина Захарова | Академкнига | ||
Обучение грамоте | Агаркова | Академкнига | ||
Русский язык (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Литературное чтение (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Окружающий мир (учебник) |
Трафимова | Академкнига | ||
ТПО | Академкнига | |||
1б | Математика (учебник) | Академкнига | ||
ТПО | Юдина Захарова | Академкнига | ||
Обучение грамоте | Агаркова | Академкнига | ||
Русский язык (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Литературное чтение (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Окружающий мир (учебник) |
Трафимова | Академкнига | ||
ТПО | Академкнига | |||
1в | Математика (учебник) | Академкнига | ||
ТПО | Юдина Захарова | Академкнига | ||
Обучение грамоте | Агаркова | Академкнига | ||
Русский язык (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Литературное чтение (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Окружающий мир (учебник) |
Трафимова | Академкнига | ||
ТПО | Академкнига |
1г | Математика (учебник) | Академкнига | ||
ТПО | Юдина Захарова | Академкнига | ||
Обучение грамоте | Агаркова | Академкнига | ||
Русский язык (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Литературное чтение (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Окружающий мир (учебник) |
Трафимова | Академкнига | ||
1д | Математика (учебник) | Академкнига | ||
ТПО | Юдина Захарова | Академкнига | ||
Обучение грамоте | Агаркова | Академкнига | ||
Русский язык (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Литературное чтение (учебник) | Академкнига | |||
ТПО | Академкнига | |||
Окружающий мир (учебник) |
Трафимова | Академкнига | ||
2а 2б 2в 2г | Математика (учебник) | Академкнига | ||
Русский язык (учебник) | Академкнига | |||
Литературное чтение (учебник) | Академкнига | |||
Окружающий мир (учебник) | Академкнига | |||
Английский язык | Верещагина Притыкина | Просвещение | ||
Технология | Академкнига | |||
3а 3б 3в 3г | Математика (учебник) | Ювента | ||
ТПО | Ювента | |||
Русский язык (учебник) | Баласс | |||
ТПО | Баласс | |||
Литературное чтение (учебник) | Баласс | |||
ТПО | Баласс | |||
Окружающий мир (учебник) | Плешаков | Просвещение | ||
ТПО | Плешаков | Просвещение | ||
Английский язык | Верещагина Притыкина | Просвещение | ||
Технология | Баласс |
4а 4б 4в 4г |
СтафутинаИ. И. | Математика (учебник) | Ювента | |
ТПО | Ювента | |||
Русский язык (учебник) | Баласс | |||
ТПО | Баласс | |||
Литературное чтение (учебник) | Баласс | |||
ТПО | Баласс | |||
Окружающий мир (учебник) |
БурскиО. В. | Баласс | ||
ТПО | Баласс | |||
Технология | Баласс |
Учебный план имеет необходимое кадровое, методическое, материально-техническое обеспечение и будет способствовать демократизации и гуманизации учебно-воспитательного процесса, даст возможность развития творческого потенциала личности и удовлетворения образовательных запросов и познавательных интересов школьников.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |


