Дополнительная образовательная программа физкультурно-спортивной направленности (стр. 4 )

для учащихся отделения лыжные гонки (девушки)

№ п/п	Контрольные упражнения	Оценка
1	2	3	4	5
Начальная подготовка 1 года обучения
1.	Бег 60 м (с)	12,0	11,8	11,6	11,4	11,2
2.	Бег 500 м (м)	3,10	3.00	2,50	2,40	2,30
3.	Сгибание разгибание рук в упоре лежа (раз)	6	8	10	12	14
4.	Прыжок в длину с места (см.)	120	130	140	150	160
Начальная подготовка 2 года обучения
1.	Бег 60 м (с)	11,8	11,6	11,4	11,2	11,0
2.	Бег 500 м (м)	3,00	2,50	2,40	2,30	2,20
3.	Сгибание разгибание рук в упоре лежа (раз)	8	10	12	14	16
4.	Прыжок в длину с места (см.)	130	140	150	160	170

Требования к технике выполнения упражнений по ОФП.

1.  Бег 60 м (100 м). Проводится на беговой дорожке (старт произвольный) или ровной местности, на земляном или асфальтовом покрытии. В каждом забеге участвуют не менее двух обучающихся. Результат фиксируется с помощью секундомера с точностью до 0,1 с.

2.  Бег на 500 м (1000м, 1500 м). Выполняется с высокого старта на беговой дорожке или ровной местности, на земляном или асфальтовом покрытии. Разрешается переходить на ходьбу (на дистанции 1000 – 1500 м). Результат фиксируется с помощью секундомера с точностью до 0,01 с.

3.  Прыжок в длину с места. Проводится на нескользкой поверхности. Испытуемый встает у стартовой линии в исходное положение, ноги параллельно и толчком двумя ногами со взмахом рук совершает прыжок. Приземление происходит одновременно на обе ноги на покрытие, исключающее жесткое приземление. Измерение осуществляется стальной рулеткой по отметке (до ближнего касания ногами или любой частью тела), расположенной ближе к стартовой линии, записывается лучший результат из трех попыток в сантиметрах.

4.  «Челночный бег» 3х10 м. На расстоянии 10 м наносятся 2 параллельные линии. Испытуемый по команде «марш» бежит от одной до другой линии, переходя их стопами, и так 3 раза. Результат фиксируется с помощью секундомера с точностью до 0,1 с.

5.  Подтягивание на перекладине из виса. Обучающийся с помощью тренера (судьи) принимает положение виса хватом сверху. Подтянуться непрерывным движением так, чтобы его подбородок оказался над перекладиной. Опуститься в вис. Самостоятельно остановить раскачивание и зафиксировать на 0,5с видимое для судьи положение виса. Не допускается сгибать руки поочередно, делать рывки ногами или туловищем, отпускать хват, раскрыв ладонь, останавливаться при выполнении очередного подтягивания. Пауза между повторениями не должна превышать 3 с.

6.  Сгибание и разгибание рук в упоре лежа. Исходное положение: упор лежа на полу. Голова, туловище и ноги составляют прямую линию. Сгибание рук выполняется до угла 90 градусов в локтях, а разгибание производится до полного выпрямления рук при сохранении прямой линии тела. Дается одна попытка. Пауза между повторениями не должна превышать 3 с. Фиксируется количество повторов при условии правильного выполнения упражнения. При выполнении упражнения запрещены движения в тазобедренных суставах.

Контрольно-переводные нормативы по СФП

для учащихся отделения лыжные гонки (юноши)

№ п/п	Контрольные упражнения	Оценка
1	2	3	4	5
Начальная подготовка 1 года обучения
1.	1 км классический стиль	6:10	5:40	5:10	4:40	4:10
Начальная подготовка 2 года обучения
1.	1,4 км классический стиль	6:10	5:40	5:10	4:40	4:10

Контрольно-переводные нормативы по СФП

для учащихся отделения лыжные гонки (девушки)

№ п/п	Контрольные упражнения	Оценка
1	2	3	4	5
Начальная подготовка 1 года обучения
1.	1 км классический стиль	5:00	4:40	4:20	4:00	3:40
Начальная подготовка 2 года обучения
1.	1,2 км классический стиль	5:00	4:40	4:20	4:00	3:40

4.

УЧЕБНО-ТРЕНИРОВОЧНЫИ ЭТАП.

1-2-й ГОД ОБУЧЕНИЯ

(начальная спортивная специализация)

Задачи и преимущественная направленность тренировки:

-  укрепление здоровья;

-  повышение разносторонней физической и функциональной под­готовленности;

-  углубленное изучение основных элементов техники лыж­ных ходов;

-  приобретение соревновательного опыта;

приобретение навыков в организации и проведении соревнова­ний по общей и специальной физической подготовке.

Эффективность спортивной тренировки на этапе начальной спортивной специализации обусловлена рациональным сочетани­ем процессов овладения техникой лыжных ходов и физической подготовки занимающихся. В этот период наряду с упражнениями из различных видов спорта, спортивными и подвижными играми широко используются комплексы специальных подготовительных упражнений и методы тренировки, направленные на развитие спе­циальной выносливости лыжника-гонщика. Однако стремление чрезмерно увеличить объем специальных средств подготовки приводит к относительно быстрому росту спортивных результатов, ЧТО в дальнейшем отрицательно отражается на становлении спор-1ииного мастерства.

Преобладающей тенденцией динамики нагрузок на этапе началь­ной спортивной специализации должно быть увеличение объема без форсирования общей интенсивности тренировки.

I.  ФИЗИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА

Таблица 11

Допустимые объемы основных средств подготовки

Показатели	Юноши	Девушки
Год обучения
1-й	2-й	3-й	4-й
Общий объем циклической нагрузки, км
Объем лыжной подготовки, км	700-900		600-700
Объем лыжероллерной подготовки, км	300-400	500-700	200-300	400-500
Объем бега, ходьба, имитации, км

Таблица 12

Классификация интенсивности тренировочных нагрузок юных лыжников-гонщиков на этапе

начальной спортивной специализации

Зона интенсивности	Интенсивности нагрузки	% от соревновательной корости	ЧСС, уд/мин	Lа, мМоль/л
IV	Максимальная	>106	>190	>13
III	Высокая	91-105	179-189	8-12
II	Средняя	76-90	151-178	4-7
I	низкая	<75	<150	<3

Таблица 13