Открытое мероприятие,
посвящённое открытию Десятых Московских областных Рождественских образовательных чтений и Дню Димитрия Солунского
Дата проведения: 8 ноября 2012 года.
Место проведения: Районный дворец культуры:
Участники: учащиеся 5-6 классов общеобразовательных школ.
На экране главная заставка мероприятия. Урок исторической памяти русского народа. Тема: "Защитники православной земли Русской". Проводит: , учитель истории и обществознания высшей категории Дмитровской муниципальной гимназии «Логос» | ||
1. | Под музыку к песне «Гляжу в озёра синие» на сцену выходят чтецы. | |
1 чтец: Путь наш - полями, лесами... 2 чтец:
3 чтец: Отечество мое! Россия! 4 чтец: Христианин! Об этом помни: 1 чтец: О России петь, что стремиться в храм | Презентация под стихотворный ряд | |
2. | Звучит песня «Берега России» 1 куплет Старый сад золотой росой Мне не хочется жить иначе. Устаю от земли чужой Непонятной и незнакомой, Возвращаюсь к себе домой, Как всегда хорошо мне дома. Припев А на утреннем небе всплывает заря А на утреннем небе всплывает заря 2 куплет Если кто-то, покинув кров, Но над сердцем своим не властен. Припев А на утреннем небе всплывает заря А на утреннем небе всплывает заря | Презентация под песню В конце песни (на последнем припеве) на экране появляются слова Если крикнет рать святая:
|
По окончании песни звучит голос за кадром: Защитники земли русской – это сердца, что бьются в такт Родине, сердца, которые гибнут ради счастья, ради светлого будущего. За прошедшие века нашу землю многократно спасали русские воины, те даты вошли в историю России. Всегда честью и славой были овеяны имена павших за Родину и оставшихся в живых солдат. Звучи школьный звонок. На сцену выходят участники открытого урока: | На экране появляются портреты великих защитников земли русской. | |
Объявление темы урока, цели урока проходит на фоне музыкальных произведений. I часть /из истории Древней Солуни/. Вступление. Слово учителя. Трагические страницы прошлого, связанные с мученической смертью воина Дмитрия, помогавшего нам в наших победах над врагами, героические события российской истории, - судьбоносны не только для Дмитрова, но и для всей России. Потому, что Россия как великая держава сохранилась благодаря не только своему героическому народу, но и святым, с именем которых этот народ защищал свою землю на протяжении веков. Об этих героях наш урок. · Кто знает, кто является духовным покровителем города Дмитрова. Почему Солунский? Кто он? / ответы детей/ На сцене ученики 9 класса со сценкой из Жития Дмитрия Солунского. Инсценирование: 1. Идет массовка из зала. Звучат диалоги. - Не скажете, а что случилось? (на сцене) -Чему все радуются и куда все идут? (на сцене) -Как, ты разве не знаешь? Чудо!!! Случилось чудо!!! У нашего проконсула родился сын! В честь рождения сына он устраивает угощение всему городу на площади у своего дворца. Идем скорее… Отец Дмитрия: Почтенные жители Солуни. Я пригласил вас всех, чтобы вы разделили со мной мою радость… Мы долго с женой моей молили Бога, дабы он даровал нам дитя. И, наконец, Всевышний услышал нас… (оборачивается к слуге, берет младенца, поднимает над собой и кричит) -Нарекаю, тебя, сын мой, Димитрием!!! И да будешь ты защитником всех страждущих и нуждающихся! И будешь защитником Солуни и будет память о тебе! Все кричат Ура!!! Уходят. 2. Ведущий 1: На годы жизни Димитрия Солунского (а это начало 4 века) пришлось тринадцатое гонение на христиан – гонение в эпоху римского императора Диоклетиана. Ведущий 2: Древние историки пишут, что от усердия исполнителей, в тюрьмах не хватало мест для уголовных преступников – всюду томились христианские проповедники. Ведущий 1: Тысячи из них – мужчин, женщин, детей – были избиты или сожжены. Ведущий 2: В это, тринадцатое, гонение был казнен знаменитый военначальник и любимец Диоклетиана, Георгий (Победоносец). Его мучения произвели такое впечатление, что многие приняли христианство, как веру мужественных и честных людей. Ведущий 1: Преемник Диоклетиана Максимилиан продолжает гонения на христиан. Ведущий 2: Солунь. Городская площадь. Разговор толпы. - - Сам император Максимилиан назначил Димитрия проконсулом. На место его отца… - - Говорят, что он был поражен образованностью и управленческими способностями молодого Димитрия… - - … варвары к нам теперь не сунутся… - - Да, император велел всех, кто поклоняется Распятому предавать смерти… - - Ай, а кто мне на ногу наступил? - - нет, он не такой, он не предаст веру своего отца… - - смотрите, идет, идет. - Приходит Димитрий и слуга Лупп. - - Идите с миром жители Солуни! Верный слуга мой, император возмущен, когда узнал о том, что я христианин и многие жители Солуни по моему примеру обратились в христианство. - - Но император в походе в Причерноморье, это далеко и, даст Бог, новые заботы отвлекут его от гнева на нас. - - Нет. Он решил на обратном пути вести армию через Фессалоники, чтобы здесь расправиться с христианами. Раздели все мое состояние между нищими, а я буду искать себе богатства небесного. - Музыка - - Проконсул, вы арестованы, император Максимилиан приказал доставить вас к нему. - - С радостью предстану перед императором, ибо пока Бог со мной, ничто на земле не может повредить мне. Верьте в Бога нашего единого и всемогущего. - Ведущий 1: На рассвете 26 октября 306 года в подземную темницу Дмитрия явились воины и пронзили его копьями. - Ведущий 2: Тело великомученика Димитрия солунские христиане присыпали землей и на том месте стали происходить знамения и исцеления. - Ведущий 1: А император Максимилиан, пораженный неизлечимым недугом, перед смертью неожиданно для всех издал эдикт 311 года, в котором провозглашал о прекращении гонений на христиан. - - Ученики 5 класса: Но если Дмитрий Солунский защитник и покровитель Солуни, значит он должен город как-то защищать? Что вы об этом можете сказать? - - Учитель: Автор первого собрания «Чудес Святого Димитрия» архиепископ Фессалоникийский (а Солунь и Фессалоники одно и то же) Иоанн пишет о нападении на мирный торговый и незащищенный город Солунь громадного войска аваров в 6 веке. - Ведущий 2: При виде множества врагов, отчаяние охватило даже самыми храбрыми. А, между тем, неприятели начали осаждать город. Тучи стрел и камней, пущенных из метательных орудий, застилали свет дневной – вся надежда осталась на помощь свыше, и толпы народа отправились в храм Дмитрия Солунского. - Ведущий 1: На седьмой день осады враги без всякой видимой причины обратились в беспорядочное бегство, побросав свои палатки и орудия. На следующий день некоторые вернулись и рассказали следующее: - - С самого первого дня осады мы видели у вас такое множество защитников, что они далеко превосходили наше войско. Мы думали, что воинство ваше скрывается у вас за стенами. Вчера оно вдруг устремилось на нас, и мы побежали. - - А кто предводительствовал войском? - - Мы видели огненного сияющего мужа на белом коне в белоснежной одежде. - Ведущий 2: Это был Святой Дмитрий. Он защитил родной город! - Учитель. Позже, на Руси, жители русских городов, находясь во вражеской осаде, призывали на помощь Св. Димитрия и просили поразить неприятеля. - Ученик 5 класса: А когда пришло на Русь почитание Святого Дмитрия? - Учитель: Дмитрий Солунский один из первых святых, пришедший вместе с верой Христовой на Русь. Он воспринимался, прежде всего не как мученик, а как защитник родной земли. То, что святой при жизни был воином и князем, а теперь стал небесным воином, поражающим врагов не только мечом и копьем, но и словом,- эти обстоятельства ставили Дмитрия Солунского в иерархии святых на одно из самых почетных мест. - Ученик 5 класса: Его почитали, ему поклонялись, просили о заступничестве, его духовному подвигу подражали. Учитель: А теперь переходим ко второй части нашего урока – к истории города Дмитрова II часть. Из “история Древнего Дмитрова. 1. История основания города (выступление ученика, дополнения ребят), Учитель: Нет престольного праздника без иконы. Какая икона покровительствовала Дмитрову? 2. история одной иконы (Дмитрий Солунский из собрания Третьяковской галереи) (выступление ученика, дополнения ребят). Учитель: Можем ли мы вернуть? А нужно ли? Учитель: Люди высокой духовной жизни были на Руси, особенно в трудное время монголо-татарского ига. Погибла ли Русь? Вопрос залу и детям на сцене: По описанию узнать этого человека. стр. 19-20 задачник по истории. Переходим к следующей странице урока: III часть. Из «Жития Сергия Радонежского». Учитель о Сергие. Дополняют дети. (Ролик 25 сек) Учитель: Узнали это место? От стен Троицкого собора Сергий послал учеников распостранять слово христианское по всей Руси. От этих стен отправился его ученик преподобный Мефодий в глухие леса Дмитровской земли, основал монастырь, и дело его христианское живо до сих пор. «Своя игра». 9 вопросов-загадок о героях: Дмитрий Донской, Александр Невский, -Шуйский, Дмитрий Пожарский, , Дмитров в 1812 году, М. Барсученко, П. Худов, А. Федоров. (В результате «Своей игры» на презентации фото монастыря и учеников из экспедиции). По наводящим вопросам должны рассказать, что видели и делали. /На экране фильм о Николо-Пешношском монастыре/ Ученик: читает стихи пешношского монаха Варсонофия (Степанова) Шепчутся липы у Храма о Боге, Келья монаха — всегда поле битвы. В монастыре у проезжей дороги, III часть. Дмитриевская поминальная трапеза Учитель: Знаете ли вы как проходит Дмитриевская поминальная трапеза? Ученики: Поминовение на Дмитриевскую родительскую субботу обычно проходит дома, в кругу семьи, за столом с зажженными свечами. Считается, что в Дмитриевскую субботу души предков спускаются на землю, чтобы посмотреть, как сохраняется память о них, как сберегают люди оставленное наследство. «Деды» отмечают дома, и принято, чтобы все члены семьи собирались в этот день в родном доме. На стол подают много блюд (как правило, двенадцать), при этом стараются не забыть приготовить те, которые особенно любили умершие. Традиционным блюдом праздничного стола является фаршированная свиная голова. Готовят обязательно и ритуальные блюда - кутью (любимую пищу умерших), блины. По традиции поминальная трапеза должна быть вкусной и обильной, обязательно включать блюда и напитки национальной кухни. К Дмитриевской субботе пекут пироги с начинкой. Главное, чтобы пирогов было побольше. Помимо этого к Дмитриеву дню готовили студень, щи со свининой, говядиной. За трапезой вспоминают добрым словом жизнь, дела, черты характера предков. Во время поминальной трапезы старшие члены семьи как бы подводят итоги прожитого года, задумываются над смыслом жизни. Для молодежи - это своеобразный урок истории рода. Они воспринимают любовь и уважение к ближним, их наследию, не дают прерваться той нити, которая связывает многие поколения людей. IV часть Обобщение. Учитель: Заключение Любви к Родине. Смелых и сильных людей много, а героев своих каждый народ знает по имени, хранит о них память веками. Таковы защитники земли Русской. Они чисты сердцем и помыслами, самоотверженны и живут не для себя. Своими подвигами прославляют родную землю, защищают её от врагов. Рождение в народе героя – защитника – всегда милость Божья. Бог посылает героев в самые трудные времена. Особенно это видно на истории русского народа, веры Православной. Мы сегодня назвали этих героев ……. Ролик «Песни отца Романа в исполнении Ж. Бечевской «Господи, помилуй…» | Презентация «Защитники православной земли Русской», 2 фильма (1-ый – 5 мин; 2-ой 7 мин) Музыка
Музыка на выход воинов
Видеоролик « Радонежского»
Видеоролик о Николо-Пешношском монастыре
Ролик «Песни отца Романа в исполнении Ж. Бечевской «Господи, помилуй…» |
