Тематическое планирование по биологии
6 класс. (70ч. 2 ч. в неделю.)
Планирование составила:
Планирование составлено на основе программы для основной общеобразовательной школы. Автор . Рекомендовано Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации. 2000г.
Учебник «Биология. Живой организм.» Автор .
1. Тема: Строение и свойства живых организмов.
| 24ч. 2ч. 2ч. 3ч. 2ч. 2ч. 10ч. 2ч. 1ч. | |
2. Тема: Жизнедеятельность организма.
3. Тема: Организм и среда. Природные сообщества.
4. Тема: Повторение. | 36ч. 8ч. 3ч. 4ч. 4ч. 2ч. 5ч. 4ч. 6ч. 4ч. 2ч. 2ч. 6ч. |
№ | Тема урока. | Домашнее задание. | Практическая часть. | Дата. |
Тема 1: Строение и свойства живых организмов. | ||||
Основные свойства живых организмов. | ||||
1. | Многообразие живых организмов. | §1 Стр. 4 Завести рабочую тетр. | ||
2. | Основные свойства живых организмов. | §1 Стр. 4-9 | ||
Химический состав клеток. | ||||
3. | Химический состав клетки. Неорганические вещества клетки. | §2 Стр.10 Стр. 12-13 | Л. р.№1 «Определение состава семян пшеницы». | |
4. | Химический состав клетки. Органические вещества клетки. | §2 Стр. 11 Стр.14-15 Тетр. | Л. р.№2 «Определение физических свойств белков, жиров, углеводов». | |
Строение растительной и животной клеток. | ||||
5. | Клетка — элементарная единица живого. | §3 Стр. 16, 19 | Л. р.№3 «Строение клеток живых организмов». | |
6. | Строение и функции органоидов клетки. Сравнение растительной и животной клеток. | §3 Стр. 16-20 | ||
7. | Вирусы. Обобщение знаний. | §3 Стр. 19, 21 | ||
Деление клетки. | ||||
8. | Деление клетки. Митоз. | §4 Стр. 24-25 | ||
9. | Мейоз, его биологическое значение. | §4 Стр.26-27 Стр. 28-29 | ||
Ткани растений и животных. | ||||
10. | Ткани растений. | §5 Стр. 30-31 | Л. р.№4 «Ткани растительных организмов». | |
11. | Ткани животных. | §5 Стр. 32-35 | Л. р.№5 «Ткани животных организмов». | |
Органы и системы органов. | ||||
12. | Понятие орган. Органы цветкового растения. | §6 Стр. 38 | ||
13. | Строение корня. | §6 Стр. 38, 42 | Л. р.№6 «Строение корневых систем». Л. р.№7 «Микроскопическое строение корня». | |
14. | Строение и значение побега. Почка. | §6 Стр. 40 | Л. р.№8 «Строение почек, расположение их на стебле». | |
15. | Стебель как осевой орган побега. | §6 Стр. 39, 42-43 | ||
16. | Лист. Строение и функции. | §6 Стр. 38-39, 43 | Л. р.№9 «Простые и сложные листья» | |
17. | Цветок, его значение и строение. Соцветия. | §6 Стр. 40-43 | Л. р.№10 «Строение цветка» | |
18. | Плоды. Значение и разнообразие. | §6 Стр. 40 | Л. р.№11 «Сухие и сочные плоды». | |
19. | Строение семян однодольного и двудольного растения. | §6 Стр. 40-41 | Л. р.№12 «Строение семян». | |
20. | Понятие системы органов. Системы органов животного: пищеварительная, кровеносная, дыхательная. | §7 Стр. 46-47 | ||
21. | Системы органов животного: выделительная, опорно-двигательная, нервная, эндокринная, половая. | §7 Стр. 46-47 | ||
Растения и животные как целостные организмы. | ||||
22. | Жизнедеятельность организма. Взаимосвязь клеток, тканей и органов в организмах. | §8 Стр.52-53 | ||
23 | Живые организмы и окружающая среда. | §8 Стр.52-53 | ||
Обобщение. | ||||
24. | Что мы узнали об организме. Обобщение изученного. | Стр. 38, 39, 42, 43. | Тестовая проверка знаний по теме: «Строение и свойства живых организмов». | |
Тема:2 Жизнедеятельность организмов. | ||||
Питание и пищеварение. | ||||
25. | Особенности питания растительных организмов. | §10 Стр.58, 62, 64. | ||
26. | Почвенное питание. Роль корня в почвенном питании. | 10 Стр.58-60, | ||
27. | Воздушное питание (фотосинтез). | §10 Стр. 58 | ||
28. | Фотосинтез, его значение в жизни растений и биосферы. | §10 Стр. 58-59 | ||
29. | Особенности питания животных. | §10 Стр.60-62, 64-65 | ||
30. | Пищеварение и его значение. | §10 Стр. 63-64 | ||
31. | Особенности строения пищеварительных систем животных. | §10 Стр. 63-64 Тетр. | ||
32. | Пищеварительные ферменты. | §10 Стр.58-67 | Л. р.№13 «Действие слюны и желудочного сока на вещества». | |
Дыхание. | ||||
33. | Значение дыхания. Типы дыхания. | §11 Стр.68-69. | ||
34. | Дыхание у растений. | §11 Стр.68, 72. | ||
35. | Дыхание у животных. | §11 Стр.68-73 | ||
Передвижение веществ в организме. | ||||
36. | Передвижение веществ в растении. | §12 Стр. 74-75 | Л. р.№14 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю». | |
37. | Строение кровеносной системы у позвоночных организмов. | §12 Стр. 76-77, 78 | ||
38. | Передвижение веществ в животном организме. | §12 Стр.76. Задание Стр. 79 | Л. р.№15 «Строение клеток крови лягушки и человека». | |
39. | Обобщающий урок. «Передвижение веществ в организме». | §12 Стр.79 термины. | Тестовая проверка знаний по теме: «Передвижение веществ в организме». | |
Выделение. | ||||
40. | Значение процессов выделения у животных. | §13 Стр.80-82, 84-85 | ||
41. | Значение процессов выделения у растений и грибов. | §13 Стр.81-85 | ||
42. | Обмен веществ и превращение энергии в организме растения. | §14 Стр.86-87 | ||
43. | Обмен веществ и превращение энергии в организме животных. | §14 Стр. 87-91 | ||
Опора и движение. | ||||
44. | Опорные системы, их значение в жизни организма. | §15 Стр. 92-94 §15 Стр.93-97 | Л. р.№16 «Строение костей». | |
45. | Движение. | §16 Стр.98-100, 105 | Л. р.№17 «Движение инфузории – туфельки, дождевого червя». | |
Регуляция процессов жизнедеятельности. | ||||
46. | Регуляция процессов жизнедеятельности организмов. Раздражимость. | §17 Стр.110-113 | ||
47. | Регуляция процессов жизнедеятельности позвоночных животных, их взаимосвязь с окружающей средой. | §17 Стр.114-115 | ||
48. | Нервная система. Основные типы нервных систем. Рефлекс. Инстинкт. | §17 Стр.114-116 | ||
49. | Эндокринная система и ее роль в регуляции процессов жизнедеятельности позвоночных животных. | §17 Стр.116, 120-121. | ||
50. | Регуляции процессов жизнедеятельности у растений. | §17 Стр.116-117, 120-121 | ||
Размножение. | ||||
51. | Размножение, его виды. Бесполое размножение. | §18 Стр. 122-127 | Л. р.№18 «Черенкование комнатных растений». | |
52. | Половое размножение животных. | §19 Стр. 128-133 | ||
53. | Половое размножение растений. | §20 Стр. 134-139 | ||
54. | Обобщение материала по теме «Размножение». | Строение семени (повт.). | Тестовая проверка знаний по теме: «Размножение». | |
Рост и развитие. | ||||
55. | Рост и развитие растений. | §21 Стр. 140-141 | ||
56. | Распространение плодов и семян. | §21 Стр. 141-142 | ||
57. | Условия прорастания семян. | §21 Стр. 142-143 | Л. р. №19 «Прорастание семян». | |
58. | Рост и развитие животных. | §22 Стр. 146 | ||
59. | Послезародышевое развитие животных. | §22 Стр. 147-151 | Л. р. №20 «Прямое и непрямое развитие насекомых». | |
60. | Обобщающий урок «Жизнедеятельность организмов». | §23 | Тестовая проверка знаний по теме: «Жизнедеятельность организмов». | |
Тема:3 Организм и среда. Природные сообщества. | ||||
Организм и среда. | ||||
61. | Среда обитания организмов. Факторы среды. | §24 Стр. 156 | ||
62. | Влияние факторов неживой природы. Взаимосвязь живых организмов. | §24Стр. 156-157 §24 Стр. 157-163 | ||
Природные сообщества. | ||||
63. | Природные сообщества. | §25 Стр. 164-166 | ||
64. | Цепи и сети питания. | §25 Стр. 166-171 | ||
Тема:4 Повторение. | ||||
65. | Строение и состав клетки. | Стр. 30-37 | ||
66. | Ткани растений и животных. | Стр. 38-56 | ||
67 -68. | Органы цветкового растения, их значение. Системы органов животных, их функции. | Стр. 46-56 Стр. 74-79, 86-91, 98-121, 140-150. | ||
6 | Итоговая контрольная работа | Итоговый тест. |
