МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
МОСКОВСКИЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
(ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
ИНСТИТУТ ЭЛЕКТРОТЕХНИКИ
(ИЭТ) ___________________________________________________________________________________________________________
Направление подготовки: 140400 Электроэнергетика и электротехника
Модуль подготовки: Электротехника
Магистерская программа: Электротехнические, электромеханические и электронные системы автономных объектов
Квалификация (степень) выпускника: магистр
Форма обучения: очная
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
"ТЕХНОЛОГИЯ ПРОИЗВОДСТВА ЭЛЕКТРООБОРУДОВАНИЯ ЛЕТАТЕЛЬНЫХ АППАРАТОВ "
Цикл: | профессиональный | |
Часть цикла: | по выбору | |
№ дисциплины по учебному плану: | ИЭТ; М2.7.1 | |
Часов (всего) по учебному плану: | 216 | |
Трудоемкость в зачетных единицах: | 6 | 1 семестр – 6 |
Лекции | 54 час | 1 семестр |
Практические занятия | 18 час | 1 семестр |
Лабораторные работы | Нет | 1 семестр |
Расчетные задания, рефераты | 66 час самостоят. работы | 1 семестр |
Объем самостоятельной работы по учебному плану (всего) | 162 час | |
Экзамены | Нет | 1 семестр |
Курсовые проекты (работы) | Нет | 1 семестр |
Москва – 2011
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины является изучение принципов и методов технологии и организации производства электрооборудования летательных аппаратов (ЭЛА), основных этапов, принципов и примеров технологической деятельности.
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
способностью совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и общекультурный уровень, добиваться нравственного и физического совершенствования своей личности (ОК-1);
способностью к самостоятельному обучению новым методам исследования, к изменению научного и научно-производственного профиля своей профессиональной деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-2);
способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения, способностью к активной социальной мобильности (ОК-3);
способностью использовать на практике навыки и умения в организации научно-исследовательских и научно-производственных работ, в управлении коллективом, влиять на формирование целей команды, воздействовать на ее социально-психологический климат в нужном для достижения целей направлении, оценивать качество результатов деятельности (ОК-4);
способностью проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции, способностью разрешать проблемные ситуации (ОК-5);
способностью самостоятельно приобретать и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности, расширять и углублять свое научное мировоззрение, в том числе с помощью информационных технологий (ОК-6);
способностью использовать знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-7);
способностью использовать представление о методологических основах научного познания и творчества, роли научной информации в развитии науки (ОК-8);
готовностью вести библиографическую работу с привлечением современных информационных технологий, способностью анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-9).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
общепрофессиональными:
способностью и готовностью использовать углубленные знания в области естественнонаучных и гуманитарных дисциплин в профессиональной деятельности (ПК-1);
способностью использовать углубленные теоретические и практические знания, которые находятся на передовом рубеже науки и техники в области профессиональной деятельности (ПК-2);
способностью демонстрировать навыки работы в коллективе, готовностью генерировать (креативность) и использовать новые идеи (ПК-3);
способностью находить творческие решения профессиональных задач, готовностью принимать нестандартные решения (ПК-4);
способностью анализировать естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности (ПК-5);
способностью и готовностью применять современные методы исследования проводить технические испытания и (или) научные эксперименты, оценивать результаты выполненной работы (ПК-6);
способностью к профессиональной эксплуатации современного оборудования и приборов (в соответствии с целями магистерской программы) (ПК-7);
способностью оформлять, представлять и докладывать результаты выполненной работы (ПК-8);
готовностью использовать современные и перспективные компьютерные и информационные технологии (ПК-9);
для проектно-конструкторской деятельности:
способностью формулировать технические задания, разрабатывать и использовать средства автоматизации при проектировании и технологической подготовке производства (ПК-10);
готовностью применять методы анализа вариантов, разработки и поиска компромиссных решений (ПК-11);
готовностью применять основы инженерного проектирования технических объектов (ПК-12);
способностью применять методы создания и анализа моделей, позволяющих прогнозировать свойства и поведение объектов профессиональной деятельности (ПК-13);
готовностью использовать прикладное программное обеспечение для расчета параметров и выбора устройств электротехнического и электроэнергетического оборудования (ПК-14);
готовностью выбирать серийное и проектировать новое электротехническое и электроэнергетическое оборудование (ПК-15);
готовностью управлять проектами электроэнергетических и электротехнических установок различного назначения (ПК-16);
для производственно-технологической деятельности:
способностью понимать современные проблемы научно-технического развития сырьевой базы, современные технологии утилизации отходов электроэнергетической и электротехнической промышленности, научно-техническую политику в области технологии и проектирования электротехнических изделий и электроэнергетических объектов (ПК-17);
готовностью эксплуатировать, проводить испытания и ремонт технологического оборудования электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-18);
готовностью решать инженерно-технические и экономические задачи с применением средств прикладного программного обеспечения (ПК-19);
готовностью применять методы и средства автоматизированных систем управления технологическими процессами электроэнергетической и электротехнической промышленности (ПК-20);
способностью принимать решения в области электроэнергетики и электротехники с учетом энерго - и ресурсосбережения (ПК-21);
способностью разработки планов, программ и методик проведения испытаний электротехнических и электроэнергетических устройств и систем (ПК-22);
способностью определять эффективные производственно-технологические режимы работы объектов электроэнергетики и электротехники (ПК-23);
способностью к внедрению достижений отечественной и зарубежной науки и техники (ПК-24);
готовностью к работе по одному из конкретных профилей (ПК-25);
для организационно-управленческой деятельности:
способностью управлять действующими технологическими процессами при производстве электроэнергетических и электротехнических изделий, обеспечивающими выпуск продукции, отвечающей требованиям стандартов и рынка (ПК-26);
готовностью использовать элементы экономического анализа в организации и проведении практической деятельности на предприятии (ПК-27);
способностью разрабатывать планы и программы организации инновационной деятельности на предприятии (ПК-28);
способностью осуществлять технико-экономическое обоснование инновационных проектов и их управление (ПК-29);
готовностью управлять программами освоения новой продукции и технологии (ПК-30);
способностью разрабатывать эффективную стратегию и формировать активную политику управления с учетом рисков на предприятии (ПК-31);
способностью владеть приемами и методами работы с персоналом, методами оценки качества и результативности труда персонала, обеспечения требований безопасности жизнедеятельности (ПК-32);
способностью к реализации мероприятий по экологической безопасности предприятий (ПК-33);
способностью осуществлять маркетинг продукции в электроэнергетике и электротехнике (ПК-34);
способностью организовать работу по повышению профессионального уровня работников (ПК-35);
для научно-исследовательской деятельности:
готовностью использовать современные достижения науки и передовой технологии в научно-исследовательских работах (ПК-36);
способностью планировать и ставить задачи исследования, выбирать методы экспериментальной работы, интерпретировать и представлять результаты научных исследований (ПК-37);
способностью самостоятельно выполнять исследования для решения научно-исследовательских и производственных задач с использованием современной аппаратуры и методов исследования свойств материалов и готовых изделий при выполнении исследований в области проектирования и технологии изготовления электротехнической продукции и электроэнергетических объектов (ПК-38);
способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемых новых технологий, электроэнергетических объектов и электротехнических изделий (ПК-39);
готовностью составлять практические рекомендации по использованию результатов научных исследований (ПК-40);
готовностью представлять результаты исследования в виде отчетов, рефератов, научных публикаций и на публичных обсуждениях (ПК-41);
способностью оценивать инновационные качества новой продукции (ПК-42);
способностью проводить поиск по источникам патентной информации, определять патентную чистоту разрабатываемых объектов техники, подготавливать первичные материалы к патентованию изобретений, регистрации программ для ЭВМ и баз данных (ПК-43);
готовностью проводить экспертизы предлагаемых проектно-конструкторских решений и новых технологических решений (ПК-44);
для монтажно-наладочной деятельности:
способностью к монтажу, регулировке, испытаниям и сдаче в эксплуатацию электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-45);
способностью к наладке и опытной проверке электроэнергетического и электротехнического оборудования (ПК-46);
для сервисно-эксплуатационной деятельности:
способностью к проверке технического состояния и остаточного ресурса оборудования и организации профилактических осмотров и текущего ремонта (ПК-47);
готовностью к приемке и освоению вводимого оборудования (ПК-48);
готовностью к составлению заявок на оборудование и запасные части и подготовке технической документации на ремонт (ПК-49);
готовностью к составлению инструкций по эксплуатации оборудования и программ испытаний (ПК-50);
для педагогической деятельности:
способностью к реализации различных форм учебной работы (ПК-51).
По завершению освоения данной дисциплины студент способен и готов:
· обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения;
· самостоятельно работать, принимать решения в рамках своей профессиональной деятельности;
· анализировать различного рода рассуждения, аргументировано вести дискуссию и полемику по профессиональной тематике;
· использовать нормативные правовые документы в своей профессиональной деятельности;
· анализировать научно-техническую информацию, изучать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;
· разрабатывать технологические операции для простых конструкций электроэнергетических и электротехнических объектов;
· использовать информационные технологии в своей предметной области;
· применять способы графического отображения геометрических образов изделий и объектов электрооборудования, схем и систем;
· обосновывать конкретные технические решения при разработке технологии производства электроэнергетического и электротехнического оборудования;
· изучать научно-техническую информацию, отечественный и зарубежный опыт по тематике исследования;
· понимать существо задач анализа и синтеза объектов в технической среде;
· участвовать в научно-исследовательской деятельности в области по соответствующему профилю;
· проводить мониторинг, регулирование технологических процессов, применять электротехнические, конструкционные материалы и компоненты в производстве электрооборудования летательных аппаратов;
· участвовать в проектировании электрооборудования летательных аппаратов, производить необходимые расчеты, в том числе, с применением средств автоматизированного проектирования.
Задачами дисциплины являются
· сформировать у студентов базовые знания по основным типам технологий производства устройств электрооборудования летательных аппаратов;
· научить производить конструкторско-технологические расчёты основных типов устройств электрооборудования летательных аппаратов;
· изучить особенности технологических процессов при производстве основных типов устройств электрооборудования летательных аппаратов;
· познакомить с правилами разработки соответствующих технологий и сопроводительной документации;
· привить студентам навыки системного подхода к анализу и синтезу сложных технических систем, включая вопросы оценки их экономической эффективности;
· дать информацию о материалах, применяемых при производстве, и о влиянии на их свойства различных режимов термообработки и технологических операций;
· научить принимать конкретные технические решения и грамотно общаться со специалистами своей отрасли.
2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина относится к дисциплинам профиля по выбору студента профессионального цикла М.2 основной образовательной программы подготовки магистров «Электротехнические, электромеханические и электронные системы автономных объектов» по модулю подготовки «Электротехника» по направлению 140400 "Электроэнергетика и электротехника".
Дисциплина базируется на следующих дисциплинах: "Физика", "Химия", "Информатика", "Математика", "Теоретическая механика", "Прикладная механика", "Электротехническое и конструкционное материаловедение", "Компьютерные технологии", "Инженерная графика", "Электроника", "Электрические машины", "Электрический привод", "Электрические и электронные аппараты", "Системы электрооборудования ЭЛА", "Электронные устройства ЭЛА", учебной и производственной практике.
Знания, полученные по освоению дисциплины, необходимы при выполнении магистерской выпускной квалификационной работы, и в последующей профессиональной деятельности в рамках полученной квалификации. Одновременно, поученные в процессе изучения дисциплины знания могут быть полезны при совершенствовании профессиональной подготовки магистров и в рамках выполнения научных исследований по программам подготовки аспирантов.
3. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Знать:
· основные источники научно-технической информации в рамках своей профессиональной деятельности по базовым технологиям производства основных типов устройств электрооборудования летательных аппаратов;
· материалы, применяемые в изделиях электрооборудования летательных аппаратов, их классификацию и маркировку;
· особенности организации и подготовки производства основных типов устройств электрооборудования летательных аппаратов и достигнутый технический уровень их развития.
Уметь:
· обобщать, анализировать, воспринимать информацию, ставить цель и выбирать пути ее достижения;
· формировать законченное представление о принятых решениях и полученных результатах в виде отчета с публичной защитой;
· обосновывать конкретные технические решения при создании электроэнергетического и электротехнического оборудования;
· самостоятельно разбираться в нормативных методиках расчёта и применять их для решения поставленной задачи.
Владеть:
· навыками анализа различного рода рассуждений, аргументированного ведения дискуссии и полемики по профессиональной тематике;
· терминологией в области технологии производства устройств электрооборудования летательных аппаратов;
· информацией о технических параметрах оборудования для использования при основных технологиях производства;
· навыками поиска, обработки и применения полученной научно-технической информации по теме исследования.
4. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1 Структура дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 6 зачетных единицы, 216 часов.
№ п/п | Раздел дисциплины. Форма промежуточной аттестации | Всего часов на раздел | Семестр | Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и | Формы текущего контроля успеваемости (по разделам) | |||
лк | пр | лаб | Сам. | |||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
1 | Технология как наука. Роль технологии в повышении производительности труда и улучшении качества электрооборудования летательных аппаратов (ЭЛА).Производствен-ный процесс и его составляющие элементы. Сравнительная характеристика различных видов производства. | 20 | 1 | 4 | 2 | 14 | Контрольная работа Домашнее задание | |
2 | Технологическая подготовка производства к выпуску нового изделия. Исходные данные. Содержание технологической подготовки производства. Проектирование технологических процессов как составная часть технологической подготовки производства. Технологичность как свойство конструкции. Стандарты, устанавливающие общие правила обеспечения и оценки технологичности конструкции изделий | 20 | 1 | 4 | 2 | 14 | Контрольная работа Домашнее задание | |
3 | Точность как элемент качества. Качество поверхности. Базирование деталей при обработке. | 72 | 1 | 4 | 2 | 66 | Расчётное задание | |
4 | Технология производства типовых деталей ЭЛА. | 22 | 1 | 4 | 2 | 16 | Контрольная работа Домашнее задание | |
5 | Технология изготовления специальных деталей ЭЛА. | 20 | 1 | 4 | 2 | 14 | Контрольная работа Домашнее задание | |
6 | Технология изготовления сборочных единиц электрических машин и аппаратов ЭЛА. | 15 | 1 | 4 | 2 | 9 | Тест Домашнее задание | |
7 | Технология печатного монтажа. | 15 | 1 | 4 | 2 | 9 | Тест Домашнее задание | |
8 | Испытания и контроль изделий ЭЛА. | 15 | 1 | 4 | 2 | 9 | Тест Домашнее задание | |
9 | Автоматизация и механизация производства ЭЛА. | 15 | 1 | 4 | 2 | 9 | Тест Домашнее задание | |
Зачет | 2 | 1 | -- | -- | -- | 2 | ||
Экзамен | -- | -- | -- | |||||
Итого: | 216 | 36 | 18 | 162 |
4.2 Содержание лекционно-практических форм обучения
4.2.1. Лекции
1 семестр
1. Технология как наука
Технология как наука. Роль технологии в повышении производительности труда и улучшении качества продукции. Роль технологии в решении проблемы защиты окружающей среды. Достижения отечественной науки в области технологии производства и, в частности, в производстве электрооборудования летательных аппаратов (ЭЛА). Требования производства, предъявляемые к ЭЛА и роль технологии в обеспечении требований. Особенности производства ЭЛА. Предмет и задачи курса. Связь курса с другими дисциплинами учебного плана.
Производственный процесс и его составляющие элементы. Сравнительная характеристика различных видов производства. Технологическая подготовка производства к выпуску нового изделия. Исходные данные. Содержание технологической подготовки производства. Проектирование технологических процессов как составная часть технологической подготовки производства.
2. Технологическая подготовка производства
Единая система технологической подготовки производства (ЕСТПП). Построение технологических процессов в зависимости от видов производства. Типовые и групповые технологические процессы. Данные для проектирования технологических процессов. Технологическая документация и порядок ее заполнения. ГОСТы ЕСТД. Экономический анализ технологических процессов.
3. Точность как элемент качества. Качество поверхности. Базирование деталей при обработке
Точность как элемент качества. Геометрические и физические параметры, характеризующие точность. Источники производственных погрешностей при механической обработке. Понятие о допуске. Квалитеты точности и методы их достижения. Методы достижения требуемой точности в условиях единичного, серийного и массового производства. Методы анализа и расчета точности технологических процессов. Стандартизация допустимых погрешностей. Понятие о посадках. Виды посадок и методы их реализации.
Качество поверхности. Механизм образования микрорельефа поверхности. Критерии оценки качества поверхности. Методы достижения различных уровней качества поверхности. Влияние качества поверхности на эксплуатационные свойства деталей. Методы и средства контроля геометрических и физических параметров точности детали.
Базирование деталей при обработке. Понятие о базах и их классификация. Условия выбора установочных баз. Расчет погрешности базирования. Понятие о припуске. Расчет припусков и операционных размеров.
Методы получения заготовок. Малоотходные и безотходные методы получения заготовок и деталей. Пути повышения производительности труда на стадии получения заготовок.
4. Технология производства типовых деталей ЭЛА
Валы. Классификация валов и предъявляемые к ним требования по технологичности. Материалы. Технология изготовления ступенчатых валов. Особенности изготовления гибкого и полого валов.
Корпусные детали. Классификация и требования, предъявляемые к корпусным деталям. Материалы. Технология изготовления корпусных деталей из труб, гибкой из листа, штамповкой, литьем, прессованием.
Подшипниковые щиты и крышки. Конструкции подшипниковых щитов и крышек. Требования технологичности. Материалы. Технология изготовления подшипниковых щитов в условиях серийного и массового производства.
5. Технология изготовления специальных деталей ЭЛА
Постоянные магниты. Материалы для постоянных магнитов. Технология изготовления литых магнитов. Технология изготовления магнитов прессованием и спеканием. Технология изготовления магнитов на основе редкоземельных металлов. Намагничивание и контроль магнитных параметров. Особенности сборки магнитов с арматурой.
Магнитопроводы. Материалы конструкций магнитопроводов и требования, предъявляемые к ним. Технология изготовления магнитопроводов из сплошного материала, из порошков, витых и шихтованных магнитопроводов. Контроль магнитопроводов. Безотходные конструкции магнитопроводов.
Обмотки. Классификация обмоток. Обмоточные провода. Плотность обмоток. Предельно допустимые натяжения. Технология изготовления многовитковых катушечных обмоток. Применяемое оборудование. Технология изготовления жестких обмоток из провода прямоугольного сечения. Станки для изготовления жестких обмоток. Изготовление кольцевых обмоток. Технология изготовления обмоток без размещения в пазах. Пропитка, заливка и сушка обмоток.
6. Технология изготовления сборочных единиц электрических машин и аппаратов ЭЛА
Технология изготовления сборочных единиц электрических машин и аппаратов ЭЛА. Проектирование технологических процессов сборки. Технологические схемы сборки. Методы сборки. Организационные формы сборки. Механизация и автоматизация сборочных процессов. Типовые процессы сборки.
Технология изготовления коллекторов и контактных колец. Типы коллекторов и технические требования к ним. Изготовление коллекторных пластин. Изготовление изоляционных пластин и конусов. Технология сборки коллектора. Применяемая оснастка. Технология изготовления коллекторов с пластмассовым корпусом. Контроль коллекторов. Конструкции контактных колец. Технология изготовления контактных колец. Безотходные конструкции контактных узлов и технология их изготовления.
Технология сборки роторов электрических машин. Посадка на вал и промежуточную втулку магнитопровода и коллектора. Изолирование магнитопровода. Изготовление жестких секций и мягких обмоток на станках. Укладка стержней и катушечных обмоток в пазы ротора. Принципиальные схемы механизированной намотки роторов. Технология крепления концов секции к пластинам коллектора. Бандажировка лобовых частей обмоток. Пропитка обмоток. Механическая доработка и балансировка роторов. Технология изготовления роторов с короткозамкнутой обмоткой.
Технология изготовления роторов гистерезисных электродвигателей.
Технология сборки узла корпуса электрических машин. Методы сборки. Сборка корпуса с полюсами. Методы и средства контроля.
Технология сборки узла статора электродвигателей и генераторов. Технология изготовления сборочных единиц электрических аппаратов (реле, контакторов, трансформаторов, полупроводниковых усилителей, катушек зажигания).
7. Технология печатного монтажа
Технология печатного монтажа. Материалы для печатных плат. Механическая обработка печатных плат. Методы получения печатных проводников. Монтаж элементов. Технология конструирования печатных плат.
8. Испытания и контроль изделий ЭЛА
Общие требования к испытаниям изделий ЭЛА. Приемо-сдаточные и периодические (типовые) контрольные испытания. Оборудование и оснастка для контрольных испытаний изделий. Испытания генераторов. Испытания электродвигателей. Испытания электрических аппаратов. Ускоренный контроль и испытания изделий ЭЛА. Автоматизация контроля и испытаний продукции.
9. Автоматизация и механизация производства ЭЛА
Автоматизация и механизация производства ЭЛА. Особенности и значение механизации и автоматизации производства ЭЛА. Автоматизация металлорежущих станков. Системы управления металлорежущими станками. Программное управление станками. Автоматизация процессов литья, штамповки, прессования из пластмасс и металлических порошков, гальванических и лакокрасочных покрытий. Автоматизация контроля деталей и сборочных единиц на стадии изготовления. Автоматизация контроля и испытания готовых изделий.
Использование ЭВМ для автоматизированного проектирования технологических процессов (АПТП) и в системах автоматического управления технологическим процессом (САУТП). Применение робототехники в производстве ЭЛА.
4.2.2. Практические занятия
1 семестр
Расчет припусков и операционных размеров.
Технология изготовления валов специальных и общепромышленных электрических машин при единичном, серийном и массовом производстве.
Технология изготовления корпусных деталей элементов электрооборудования летательных аппаратов при единичном, серийном и массовом производстве.
Технология изготовления подшипниковых щитов специальных и общепромышленных электрических машин при единичном, серийном и массовом производстве.
Технология изготовления магнитопроводов элементов ЭЛА.
Технология изготовления обмоток ЭЛА при единичном, серийном и массовом производстве.
Технология контактных устройств элементов ЭЛА.
Технология сборки узлов электрических машин и аппаратов ЭЛА.
Испытания узлов и изделий ЭЛА.
4.3. Лабораторные работы
Лабораторные работы учебным планом не предусмотрены
4.4. Расчетные задания
Расчет припусков, операционных размеров и размерных цепей.
4.5. Курсовые проекты и курсовые работы
Курсовой проект (курсовая работа) учебным планом не предусмотрен
5. ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Лекционные занятия могут проводиться в форме традиционных лекций и с использованием презентаций и других видеоматериалов. Презентации лекций содержат большое количество видеоматериалов. Презентации проводятся либо в традиционной форме, либо в форме, когда материал рассылается в электронном виде, а аудиторно и по электронной почте проводятся консультации.
Практические занятия проводятся в традиционной форме, кроме традиционных форм включают изучение графических и видеоматериалов с последующим обсуждением, проверку и обсуждение домашних заданий, разборы конкретных ситуаций.
Самостоятельная работа включает выполнение домашних заданий, подготовку к контрольным работам и тестам, работу над расчётным заданием, использование компьютерных технологий, подготовку к зачетам.
6. ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ, ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ПО ИТОГАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Для текущего контроля успеваемости используются устные опросы, контрольные работы, тесты, расчётное задание, домашние задания.
Аттестация по дисциплине – зачёт.
Оценка за освоение дисциплины, определяется как 0,5´ (совокупная оценка за контрольные работы и тесты) + 0,25´ оценка за домашние задания + 0,25´ оценка за расчётное задание.
В приложение к диплому вносится оценка за 1 семестр.
7. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
7.1. Литература:
а) основная литература:
1. и др. Технология авиационного приборостроения. – М.: Машиностроение, 1991.
2. Поспелов авиационных электрических машин. М.: Энергоатомиздат, 1982.
3. , Иванов-Есипович и микроминиатюризация радиоэлектронной аппаратуры. Л.: Энергоатомиздат, 1984.
4. Орлов конструирования: Справочно-методическое пособие. М. Машиностроение 1988г.
б) дополнительная литература:
1. , , Мельников устройств электрооборудования летательных аппаратов. Часть 1. Основные понятия и принципы конструкторско-технологической деятельности. – М.: Изд-во МЭИ, 2005.
2. Раздаточный материал по курсу «Конструирование и технология производства электрооборудования летательных аппаратов». – М.: Изд-во МЭИ, 1994.
3. , Ширинский технологических процессов изготовления электротехнических изделий. – М.: Изд-во МЭИ, 2000.
4. , Ширинский и технология изготовления электротехнических изделий. Курсовое и дипломное проектирование. – М.: Изд-во МЭИ, 2000.
5. “Схемотехника функциональных узлов источников вторичного электропитания”, “Радио и связь”, Москва, 1992 г.
6. “Линейные интегральные схемы”, “Советское радио”, Москва, 1979г.
7. “Элементы радиоэлектронных устройств”, “Радио и связь”, Москва
8. “Расчет и конструирование радиоэлектронной аппаратуры”, “Высшая школа”, Москва, 1989 г.
9. , Орлов и охлаждение электрооборудования летательных аппаратов. – М.: Изд-во МЭИ, 199с.
10. , “Резисторы, конденсаторы, трансформаторы, дроссели, коммутационные устройства радиоэлектронной аппаратуры. Справочник”, “Беларуссб”, Минск, 1994 г.
11. Анурьев конструктора машиностроителя. М.: Машиностроение. Том 1,2,3. 1981 г.
7.2. Электронные образовательные ресурсы:
а) лицензионное программное обеспечение и Интернет-ресурсы:
САПР КОМПАС -3D V8 – Группа компаний АСКОН
б) другие:
Презентация с графическим и иллюстративным материалом, дополняющим лекционный материал.
8. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Для обеспечения освоения дисциплины необходимо наличие учебной аудитории снабженной мультимедийными средствами для представления презентации лекций и показа графического материала.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению подготовки 140400 "Электроэнергетика и электротехника", магистерская программа «Электротехнические, электромеханические и электронные системы автономных объектов» по модулю подготовки «Электротехника».
ПРОГРАММУ СОСТАВИЛ:
к. т.н., доцент
"УТВЕРЖДАЮ":
Зав. кафедрой ЭКАО
д. т.н., профессор
