Рассмотрено и согласованно Проверено УТВЕРЖДАЮ

На заседании МО Зам. директора по УВР Директор МОУ СОШ № 000

Пр. №___от________________ ________ ___________

Руководитель МО ______________________ _______________________

__________

Календарно-тематическое планирование

по биологии в 7 классе

Учитель:

Планирование составлено на основе:

Сборника программ для общеобразовательных учреждений. Биология. 5-11 классы.

Автор-составитель: . – М.: Дрофа, 2008.

Авторы программы: , , . Многообразие живых организмов. 7 класс.

(70 часов, 2 часа в неделю).

Учебник: , . «Биология. Многообразие живых организмов». 7 класс.
Учеб. для общеобразовательных учреждений. М.:, Дрофа, 2010.

Учебник и программа соответствует федеральному компоненту государственного стандарта.

Рабочая тетрадь: , . «Биология. Многообразие живых организмов». 7 класс.

М.:, Дрофа, .

г. Белогорск, уч. год

№

Тема урока

Кол-во уроков

Дата

Формы контроля

Лабораторная работа

Д/з

план

факт

I.

Введение

3

1.

Уровни организации и свойства живого.

1

01.09.

Стр. 5

Т. стр. 5-6

2.

Основные положения учения Ч. Дарвина о естественном отборе.

1

03.09.

терминоло-гический диктант

Стр.6

Т. стр. 7-8

3.

Естественная система живой природы как отражение эволюции жизни на Земле.

1

08.09.

тест

Стр.8

II.

Царство Прокариоты

3

3.

Многообразие особенности строения Прокариот.

1

10.09

Стр.10-11

4.

Особенности многообразия и роль в биоценозе

1

15.09.

Стр. 12-13

5.

Особенности многообразия и роль в биоценозе

1

17.09.

Стр. 14-17

III.

Царство грибы

4

6.

Общая характеристика грибов.

1

22.09.

Стр.20-22

Т. стр. 10-12

7.

Происхождение, эволюция, особенности строения грибов.

1

24.09.

лаб. работа

Л/р. «Строение плесневого гриба мукора». Инстр. по т\б.

Стр. 23-25

8.

Отделы грибов.

1

29.09.

лаб. работа

Л/р. «Распознание съедобных и ядовитых грибов». Инстр. по т/б.

Повторить

Стр.20-22

9.

Лишайники.

1

01.10.

тест

Стр.28-33

IV.

Царство Растения

17

10.

Общая характеристика растений.

Особенности жизнедеятельности растений.

1

06.10.

Стр.36-37

Т. стр. 16-17

11.

Клетки, ткани, органы, системы органов растений.

1

08.10.

тетрадь

12.

Низшие растения.

1

13.10.

проверочная работа

Стр.38-39

Т. стр. 20-22

13.

Особенности строения водорослей.

Многообразие и значение водорослей.

1

15.10.

лаб. работа

Л/р. «Изучение внешнего строения водорослей». Инстр. по т\б.

Стр.40-47

14.

Высшие растения.

Общая характеристика высших растений.

1

20.10.

Стр.48-49

15.

Отдел Моховидные.

1

22.10.

лаб. работа

Л/р. «Изучение внешнего строения мхов». Инстр. по т\б.

Стр.50-55

Т. стр. 26

16.

Отдел Плауновидные, Хвощевидные.

1

27.10.

тест

Стр.56-61

Т. стр. 29-30

17.

Отдел Папоротниковидные.

1

29.10.

лаб. работа

Л/р. «Изучение внешнего строения папоротника». Инстр. по т\б.

Стр.62-67

Т. стр. 31-32

18.

Отдел Голосеменные растения.

Происхождение и особенности строения голосеменных.

1

10.11.

Стр.68-70

Т. стр.

36-37, 38

19.

Многообразие голосеменных.

1

12.11.

тест

Л/р. «Изучение строения и многообразия голосеменных растений». Инстр. по т\б.

Стр.71-75

20.

Отдел Покрытосеменные (Цветковые растения).

Происхождение и особенности строения покрытосеменных.

1

17.11

Стр.76-79

Т. стр.

41-42

21.

Класс Однодольные. Семейство Лилейные и Злаковые.

1

19.11

проверочная работа

Стр.80-82

Т. стр. 46-47

22.

Класс Двудольные.

Семейство Крестоцветные и Розоцветные.

1

24.11.

Стр.83-87

23.

Семейство Бобовые.

1

26.11.

лаб. работа

Л/р. «Изучение строения покрытосеменных растений». Инстр. по т\б.

Стр.88-89

24.

Семейство Пасленовые.

1

01.12.

лаб. работа

Л/р. «Распознание наиболее распространенных растений своей местности, определение их систематического положения в жизни человека». Инстр. по т\б.

тетрадь

25.

Семейство Сложноцветные.

1

03.12.

Повторить стр. 76-82

26.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Царство Растений».

1

08.12.

контрольная работа

V.

Царство Животные

38

27.

Общая характеристика животных.

1

10.12.

Стр.92

28.

Подцарство Одноклеточные.

Общая характеристика простейших.

1

15.12

лаб. работа

Л/р. «Строение инфузории туфельки». Инстр. по т\б.

Стр.94-95

Т. стр. 54-55

29.

Разнообразие простейших.

1

17.12.

Стр.96-101

Т. стр. 56-57

30.

Подцарство Многоклеточные.

1

22.12.

Стр.102-107

Т. стр. 61-62

31.

Тип Кишечнополостные.

Особенности организации кишечнополостных.

1

24.12.

Стр.108-110

Т. стр. 62-63

32.33.

Многообразие и роль кишечнополостных

2

12.

тест

Стр.111-115

Т. стр. 64

34.

Тип Плоские черви.

Особенности организации плоских червей.

1

19.01.

Стр.116-117

Т. стр. 68-70

35.

Многообразие и роль плоских червей.

1

21.01.

Стр.118-121

36.

Тип Круглые черви.

1

26.01.

проверочная работа

Стр.122-127

Т. стр. 70-71

37.

Тип Кольчатые черви.

Особенности организации кольчатых червей.

1

28.01

лаб. работа

Л/р. «Внешнее строение дождевого червя». Инстр. по т\б.

Стр.128-129

Т. стр. 72-74

38.39.

Многообразие и роль кольчатых червей.

2

02.02.04.02.

Стр.130-133

40.

Тип Моллюски.

Особенности организации моллюсков.

1

09.02.

лаб. работа

Л/р. «Внешнее строение моллюсков». Инстр. по т\б.

Стр.134-135

Т. стр. 77, 79-80

41.42.

Многообразие и роль моллюсков.

2

11.

тест

Стр.136-137, Стр.138-143

43.

Тип Членистоногие.

Происхождение и особенности организации членистоногих.

1

18.02.

лаб. работа

Л/р. «Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих».

Инстр. по т/б.

Стр.144

44.

Класс Ракообразные.

Многообразие и значение Ракообразных.

1

23.02.

Стр.145-147

Т. стр. 83-85

45.

Класс Паукообразные.

Многообразие и значение Паукообразных.

1

25.02.

Стр.148-151

Т. стр. 85-87

46.47.48.

Класс Насекомые.

Многообразие и значение насекомых.

3

01.03.

03.03.10.03.

Стр.152-153

Стр.154-157

Стр.158-163

Т. стр. 87-91

49.

Многоножки.

1

15.03.

контрольная работа

Стр.164-167

Т. стр. 95

50.

Тип Иглокожие.

1

17.03.

Стр.168-173

Т. стр. 96

51.

Тип Хордовые. Подтип Бесчерепные.

1

22.03.

Стр.174

Т. стр. 96-98

52.53.

Подтип Позвоночные (Черепные). Надкласс Рыбы.

2

24.

лаб. работа

Л/р. «Особенности внешнего строения рыб в связи с образом жизни». Инстр. по т\б.

Стр.175-179

Стр.180-185

Т. стр.

99-102

54.

Класс Земноводные.

Особенности организации Земноводных.

1

07.04.

лаб. работа

Л/р. «Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни». Инстр. по т\б.

Стр.186-190

Т. стр.

105-106

55.

Многообразие и роль Земноводных.

1

12.04.

тест

Стр.191-195

Т. стр.

107-108

56.

Класс Пресмыкающиеся.

Особенности организации Пресмыкающихся.

1

14.04.

Стр.196-199

Т. стр.

110-111

57.

Многообразие и роль Пресмыкающихся.

1

19.04.

тест

Стр.200-203

Т. стр. 112

58.59.

Класс Птицы.

Происхождение особенности строения птиц

2

21.04.

26.04.

Л/р. «Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни». Инстр. по т\б.

Стр.204-206

Стр.207-209

60.

Экологические группы птиц.

1

28.04.

Стр.210-214

Т. стр.

116-119

61.

Роль птиц в природе.

1

03.05.

проверочная работа

Стр.215-221

Т. стр.

120-123

62.63.

Класс Млекопитающие.

Происхождение особенности строения зверей.

2

05.05.

10.05.

лаб. работа

Л/р. «Изучение строения млекопитающих».

Инстр. по т\б.

Стр.222-224

Стр.225-227

Т. стр.

126-129

64.

Основные отряды млекопитающих.

1

12.05.

лаб. работа

Л/р. «Распознание животных своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека». Инстр. по т\б.

Стр.228-230

Т. стр.

130-132

65.

Значение млекопитающих.

1

16.05.

тест

Стр.231-235

Т. стр.

133-135

VI.

Царство Вирусы

2

66.

Общая характеристика вирусов.

1

23.05

Стр.242-245

67.

Многообразие и значение вирусов.

1

26.05

проверочная работа

68.

Итоговое занятие по теме: «Царство животных»

1

30.05.

69.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Отдел Покрытосеменные»

1

70.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Тип Плоские, Круглые, Кольчатые черви»

1